Учебный план, его направленность. Государственно- общественное управление icon

Учебный план, его направленность. Государственно- общественное управление


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Государственно общественное управление образованием: каким ему быть?...
Структурные компоненты консультирования...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Заволжская средняя...
Программа развития школы 5 Особен ности образовательного процесса 6...
Государственно-общественное управление муниципальной образовательной системой...
Программа дисциплины Государственно-общественное управление для направления 080500...
Совместная стипендиальная программа на 2010 /2011 учебный год (конкурс осенью 2009 г.)...
Программа научно-исследовательской деятельности хрипкипро на 2010-2013 гг...
Учебный план
План занятий по общественному здоровью и здравоохранению для студентов 5 курса в Xсеместре...
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения культуры...
«Белорусская ассоциация социальных работников»...



Загрузка...
скачать
Утверждён

на заседании Управляющего совета школы

(протокол №____ от _________2010 г.)


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
ДИРЕКТОРА


Муниципального вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы № 3

за 2009/2010 учебный год


Содержание

  1. Общие сведения о школе

  2. Состав обучающихся.

  3. Структура управления.

  4. Условия осуществления образовательного процесса.

  5. Финансирование школы

  6. Режим обучения.

  7. Учебный план, его направленность.

  8. Государственно- общественное управление.

  9. Результаты образовательной деятельности школы

  10. Результаты воспитания учащихся.

  11. Социальное партнёрство.

  12. Основные проблемы по итогам 2009/2010 учебного года

  13. Направление ближайшего развития школы



Пояснительная записка

Публичный доклад МВ(с)ОУ вечерней (сменной) общеобразовательной школы № 3 является аналитическим отчётом о работе школы за 2009-2010 учебный год.

В докладе представлены основные характеристики, конечные результаты деятельности школы за прошедший учебный год, а также проблемы функционирования и основные направления развития учреждения.

Представленная в докладе информация является достоверной и отражает реальное состояние работы школы в 2009-2010 учебном году.


^ 1.Общие сведения о школе

Муниципальное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №3

Юридический адрес: 652400 Кемеровская область, г. Тайга, ул. Советская, 101/1

Фактический адрес: 652400 Кемеровская область, г. Тайга, ул. Советская, 101/1

Телефоны: 8-384-48-2-22-56

Факс: 8-384-48-2-22-56

E-mail: Vechernay3@yandex.ru

Год основания 1945

Учредители Администрация города Тайги

Лицензия от16 июля 2009 года серия А № 307902 выдана Государственной службой по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области на 6 лет

Свидетельство о государственной аккредитации

от 4 декабря 2009 года серия 42 АА № 000038 регистрационный номер 0829 действительно по 5 июня 2011года

Директор Зимадеева Марина Владимировна

Заместители директора:

по учебно-воспитательной работе Иванова Тамара Шайхулловна,

по безопасности жизнедеятельности Радченко Юрий Валентинович


В городе школа известна своими традициями создания комфортных условий для обучения работающей молодёжи, а также слабоуспевающих и неуспевающих учащихся, имеющих шлейф психологических и социальных проблем.


^ 2. Состав обучающихся


В 2009-2010 учебном году в школе обучалось 168 учащихся.

На II ступени образования обучалось 100 учащихся, на III ступени – 68 человек.





Таким образом, наблюдается стабильность численного состава учащихся, что свидетельствует о востребованности образовательных услуг нашего учреждения работающей молодёжью в конкурентных условиях рынка труда.





Социальный статус учащихся школы II ступени обучения




В школе 56 несовершеннолетних обучающихся. Из них в социально-опасном положении находятся 22 подростка. Трое из них опекаемые ( двое из которых - круглые сироты). 37 обучающихся из малообеспеченных семей. Шестеро - из многодетных семей. 15 подростков состоят на учёте в ПДН (4 человека – условно осуждены).


Доля работающих учащихся II и III ступеней образования - 30%.





33 обучающихся старше 18 лет – работают.


^ 3.Структура управления образовательным учреждением

Управление школой реализуется в соответствии с законодательством РФ. Административное управление осуществляет директор школы и его заместитель. Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через

  • Общее собрание коллектива

  • Педагогический совет

  • Орган государственно-общественного управления – Управляющий совет школы.

Взаимодействие созданных в школе структур позволяет создать оптимальные условия для обучения и воспитания учащихся в школе, соответствующие современным требованиям, развивать материально-техническую базу, способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся, достичь более высоких результатов.

Схема управления



^ 4.Условия осуществления образовательного процесса.

4.1.Материально-техническое обеспечение

Школа использует для работы 5 учебных кабинетов. По договору о безвозмездном оказании услуг для уроков информатики и ИКТ используется кабинет информатики МОУ № 2 с 8 персональными компьютерами и доступом в Интернет. Оборудовано компьютерное место директора школы с доступом в Интернет, заместителя директора по УВР, социального педагога, секретаря, в учительской. Школа использует следующие материально-технические средства: 5 компьютеров, 4 принтера, 1 принтер + сканер+ копир, ксерокс, модем, 2 телевизора, DVD плеер, магнитола

Библиотечный фонд составляет – 3700 экземпляров , в том числе


  • Учебники –2700 экземпляров

  • Художественная литература – 143 экземпляра

  • Справочная и методическая литература – 857 экземпляра.


В течение 2008-2009 учебного года приобретались учебники за счёт бюджетного финансирования для II и III ступени образования, но книг по-прежнему недостаточно. Требуют замены устаревшие (изданные до 2004 г.) учебники.

4.2.Кадровое обеспечение

Кадровый состав образовательного учреждения стабильный.

Педагогический коллектив состоит из 11 педагогов (из них 3 совместителя), один из них молодой специалист.

Все педагоги школы – это квалифицированные специалисты имеющие:

  • Высшую квалификационную категорию – 1 человек.

  • I квалификационную категорию – 5 человек.

  • II квалификационную категорию – 3 человека



Квалификационная категория учителей




Большинство учителей имеют достаточно большой стаж педагогической работы


Стаж педагогической работы учителей





Возрастной состав учителей




Средний возраст педагогов – 45 лет

Средний возраст администрации – 48 лет

4.3. Образовательный уровень учителей

Из 11 учителей, работающих в школе, все имеют высшее образование. 10 из них – высшее педагогическое образование.

Образовательный уровень учителей




Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Имеется социальный педагог.

За значительный вклад в дело образования и воспитания молодёжи наши учителя награждены:

  • Почётной грамотой Департамента образования Кемеровской области – 1 человек;

  • Почётной грамотой Администрации Кемеровской области - 1 человек;

  • Знаком «Почётный работник общего образования» - 1 человек

  • Грамотой администрации города Тайги Кемеровской области – 1 человек

  • Грамотой отдела образования администрации города Тайги Кемеровской области – 3 человека

  • Благодарственным письмом отдела образования администрации города Тайги Кемеровской области - 1 человек


Доля учителей, прошедших курсовую подготовку, составила 82% (9 учителей из 11).

^ 5.Финансирование школы


Основными источниками финансирования школы являются муниципальный бюджет и региональный бюджет.

В 2009/2010 учебном году за период с января по май сумма общих расходов на содержание учреждения составила 1266,101 тыс. руб., в том числе:

Оплата труда – 670,775 тыс. руб.,

Оплата работ, услуг – 398,197 тыс. руб.,

Прочие расходы – 4,323 тыс. руб.

Других источников финансирования школа не имеет. Платные образовательные услуги не оказываются.

На ремонт кровли туалета работники школы выделили собственные средства в размере 4000 рублей. (Перевозчикова Н.В., Гаганова И.А., Радченко Ю.В., Овсянникова Л.А.).

Ремонт пола в кабинете математики работающие обучающиеся 11 класса (Деханов С., Чертаков А., Сагиров И.) провели на свои средства и своими силами.

^ 6. Режим обучения

Организовывая образовательный процесс, педагоги школы стараются создать все условия для успешной учёбы и формирования у учащихся таких качеств личности, которые в будущем помогли бы им безболезненно включиться во взрослую жизнь и быстрее адаптироваться к тем условиям, в которых они будут жить.

Занятия в школе ведутся в 2 смены:

1 смена - с 9.00 ч

2 смена – с 15.00 ч

Продолжительность уроков, консультаций, зачётов составляет 40 минут.

Учебный год разделён на 2 полугодия. В школе действует зачётная система.


6.1. Условия безопасности

Школа расположена в кирпичном трёхэтажном здании МОУ ООШ №2 г. Тайги. Обеспечивается безопасная среда пребывания всех участников образовательного процесса, так как в здании установлена кнопка тревожной сигнализации с выходом на пульт вневедомственной охраны. В дневное время дежурство по школе осуществляется дежурным администратором. Работает телефон в учительской и на вахте.

Установлена пожарная сигнализация. К пожарному крану в июле 2010 года будет подведена вода. Уже заключен договор с ООО УК «Наш дом» на производство данных работ.

6.2. Организация питания учащихся.

На основе договора о безвозмездном оказании услуг обучающиеся 1 смены могут при желании учащиеся могут посетить столовую МОУ ООШ №2, находящуюся на первом этаже здания.

^ 7.Учебный план школы, его направленность. (см. приложения)

При составлении учебного плана школы соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимой.

Учебный план предусматривал выполнение государственной функции школы – обеспечение базового основного общего и среднего общего образования и развитие ребёнка в процессе обучения.

Учебный план школы на 2009/2010 учебный год выполнен полностью.

Образовательный процесс осуществляется по адаптированным государственным программам базового уровня.

Содержательная и практическая части программ в классах II и III ступеней обучения выполнена полностью по всем предметам.


7.1.Доступность качественного образования

Каждому обучающемуся школы гарантируется право на доступность качественного образования согласно Закону РФ «Об образовании». Устав школы, локальные акты, регламентирующие деятельность образовательного учреждения, предусматривают различные формы получения образования в

зависимости от потребностей обучающихся и родителей (законных представителей). В системе заочного обучения осваивали общеобразовательные программы 5 человек на II ступени обучения.

Обучение в школе велось по образовательным программам с учётом принципа преемственности, полноты, соответствия действующим стандартам образования.


^ 8. Государственно-общественное управление


В 2008/2009 учебном году в школе создан коллегиальный орган самоуправления, реализующий принцип государственно-общественного управления образования – Управляющий совет школы, в который вошли представители обучающихся, родителей, работников школы. В течение 2009 – 2010 учебного года на заседаниях Управляющего совета рассматривались вопросы, связанные с вопросами распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников школы. На государственную (итоговую) аттестацию в новой форме за курс основного (общего) образования были выдвинут один представитель Управляющего совета школы в качестве общественного наблюдателя.


^ 9.Результаты образовательной деятельности школы

9.1.Общие результаты 2009/2010 учебного года

Успевают по итогам учебного года учащихся 91 человек из 113 (80,53%).

Второгодников – 22 человека.

Качество знаний составило 4 %.

Успеваемость и качество знаний





9.2.Итоги внутришкольного мониторинга качества знаний.

В 2009 – 2010 учебном году в школе проводился мониторинг качества знаний по предметам русский язык и математика в 8, 10,11 классах и по предметам естественного и социально-гуманитарного цикла в 8 классе и обществознанию в 10, 11 классах.

Успеваемость и качество знаний, умений и навыков учащихся, показанные в диагностических работах, крайне низкие. Одна из причин – наличие во всех классах большой группы детей с очень слабой учебной мотивацией, большими психологическими проблемами, пробелами в знаниях. (см. социальный паспорт школы).

9.3.Освоение учебных программ II и III ступени обучения

Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-ых классов удовлетворительные. В 2009-2010 учебном году все выпускники 9-ых классов сдавали экзамены по русскому языку в новой форме. Одна из девятиклассниц выбрала экзамен в новой форме по биологии. Из 13 выпускников успешно сдали экзамен по русскому языку в новой форме 8 учащихся. Учащимся, получившим неудовлетворительные отметки по русскому языку, была предоставлена возможность пересдать экзамен в традиционной форме, которой они успешно воспользовались.

Выпускники 12 класса сдавали экзамены по русскому языку и математике в форме ЕГЭ. Все допущенные к экзаменам выпускники получили в этом году аттестаты.

Данные итоговой аттестации выпускников 9,12 классов приведены в таблицах № 3,4 приложения.

^ 10.Результаты воспитания


Специфика воспитательной работы школы заключается не только в обучении и воспитании обучающихся, но и в социально-психологической реабилитации и адаптации «проблемных» подростков, которые по различным причинам оказались «за бортом» своих прежних школ. Тема работы школы в 2009 – 2010 учебном году «Социальная адаптация обучающихся в процессе гражданского образования в школе».

Гражданско-патриотическое, нравственно-правовое воспитание осуществляется во время учебного процесса, на классных часах, в индивидуальной работе с учащимися. Много внимания уделяется в школе к привлечению подростков к общественной жизни школы и города.

В этом учебном году школа тесно работала с городской библиотекой. Проведены выставки книг: «Сибирская книга для молодёжи», «Великая Отечественная война на страницах книг».

В школе организован и действует волонтёрский отряд, в состав которого вошли подростки и взрослые обучающиеся. Волонтёры оказывали помощь вдове ветерана Великой Отечественной войны Часовских А.М. в уборке территории у дома от снега.

Стали уже традиционными общешкольные классные часы, посвящённые дню Учителя, дню Матери, Международному женскому дню и дню защитника Отечества. Любимый праздник всех детей, независимо от возраста и места обучения – Новый год, проводится в нашей школе в виде весёлых новогодних состязаний.

2010 год – год 65-летия Победы в Великой Отечественной войне. Это событие не могло не отразится на воспитательной работе нашей школы. В классах прошли классные часы о событиях тех лет, о героях войны – «Герои войны – З.Космодемьянская, В.Волошина», «Солдаты Победы». Проведена викторина в 7 и 8 классах «Что ты знаешь о Великой Отечественной войне ?». Обучающиеся школы совершили экскурсии в музей городского отдела внутренних дел на экспозицию «Ветераны ВОВ и локальных войн – сотрудники ГОВД», экскурсия в музей МОУ «СОШ № 33» «Госпиталь № 1400», в музей города на выставку «Тайга в годы ВОВ». Проведён конкурс рисунков «Война глазами молодых». Сотрудники городской библиотеки провели беседы: о творчестве поэта А.Твардовского в форме литературной композиции «Поэт на войне больше, чем поэт», о творчестве М.Исаковского в форме музыкально-литературной композиции «Жизнь поэта в его стихах». Был организован просмотр документального фильма «Дневник Тани Савичевой» с обсуждением того, что ребята увидели.

Самым запоминающимся событием стал общешкольный классный час, который прошёл в форме музыкальной гостиной «Победа в сердце каждого живёт», на который была приглашена ветеран ВОВ – Малахова Г.В. Приглашённые воспитанники школы искусств и их преподаватель И.Ю.Букина игрой на гитарах и скрипке, создали невероятную атмосферу тепла и сопричастности к Великой Победе.

Наши обучающиеся приняли участие в городских мероприятиях. Ученик 7 класса Тетерин Евгений стал победителем городского конкурса чтецов, посвящённого 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Обучающийся 11 класса Вставский Роман принял участие в городском конкурсе эмблем, посвящённый Году учителя и стал дипломантом конкурса. Аджименова Любовь, ученица 8 класса, заняла 3 место в городском конкурсе юных книголюбов «Помнить, чтобы хранить благодарность», посвящённом 65-летию Победы в ВОВ.

В школе уделяется внимание пропаганде здорового образа жизни. На уроках и классных часах проводились беседы: «Молодое поколение выбирает пиво?», «О вреде продуктов быстрого приготовления», «О вредности спиртов», «Как можно воздействовать на мозг средствами физической культуры», «No smoking!». Обучающиеся школы приняли участие в антинаркотической акции «Классный час». Обучающиеся 10-12 классов провели классный час «Наркомания – опасное пристрастие!»

В школе обучаются «проблемные» подростки, поэтому профилактика правонарушений одна из важнейших воспитательных задач школы. Школа тесно сотрудничает с городским отделом внутренних дел. Школьный уполномоченный милиции Березина И.П. всегда в курсе дел подростков в школе. Самая большая проблема в школе – непосещение занятий. Учёт несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих учебные занятия без уважительных причин ведётся с помощью отслеживания и сверки присутствующих на занятиях ежедневно. Еженедельно классные руководители отчитываются о посещаемости обучающихся по графику. Ежемесячно социальным педагогом составляются списки не посещающих или систематически пропускающих учебные занятия без уважительных причин. Несовершеннолетних, не посещающих школу на начало 2009 – 2010 учебного года выявлено 4 человека, на 01.06.2010 – 0; систематически пропускающих учебные занятия без уважительных причин на начало 2009 – 2010 учебного года – 7 человек, на 01.06.2010 – 15 человек.

Для возвращения обучающихся в школу классные руководители совместно с социальным педагогом и ШУМ Березиной И.П. посещали обучающихся на дому.

Проведено 4 заседания Совета профилактики. По принятию мер к родителям, не выполняющих обязанности по воспитанию и содержанию детей направлено в ПДН 9 отношений.

С детьми, имеющими отклонения в поведении и проблемами в обучении проводятся индивидуальные беседы, классные часы по ознакомлению с Уставом школы, по противоправному поведению и профилактике правонарушений несовершеннолетних.

Социально-психологическая помощь детям, имеющими отклонения в поведении и проблемами в обучении оказывается только консультационная. Социальный педагог всегда выслушивает детей, даёт советы родителям по поведению и общению с детьми в разных ситуациях. Советует куда обратится при возникновении трудностей. Профессионального психолога в школе нет.

В школе на данный момент выявлено и поставлено на учёт 21 обучающийся, находящихся в социально опасном положении.

Классные руководители совместно с социальным педагогом и ШУМ Березиной И.П. посещают таких обучающихся на дому. В школе создана благоприятная атмосфера для поддержки таких детей. Учителя – предметники помогают неуспевающим в изучении учебного материала.

Семьям, находящимся в социально опасном положении оказывается помощь в обеспечении учебниками, педагогическая помощь.

Социальный педагог, а в его отсутствие педагоги школы осуществляют защиту прав несовершеннолетних при проведении бесед и допросов следователями и инспекторами ПДН в ГОВД. В школе действует общественный уполномоченный по защите прав и законных интересов несовершеннолетних. Приводятся встречи с представителями правоохранительных органов для разъяснения прав и обязанностей несовершеннолетних, классные часы на правовую тематику. Отслеживаются конфликты между обучающимися и обучающихся с педагогами и при их возникновении принимаются меры по урегулированию проблем.

В 2009 – 2010 учебном году выявлено на начало года – 5 опекаемых, на 01.09.2010 – 1.

Проводятся совместные рейды с инспекторами ПДН. В КЦСОН периодически проводится сверка информации в Отделении по профилактике безнадзорности.


^ 11. Социальное партнёрство.

Школа уже второй год сотрудничает с филиалом № 4 МУ «Центральная библиотечная система города Тайги». Заключён договор о предоставлении библиотечных и информационных услуг библиотекой.

^ 12.Основные проблемы по итогам 2009/2010 учебного года

  1. Низкий уровень успеваемости и качества знаний учащихся.

  2. Отсутствие необходимого количества штатных работников.

  3. Недостаточное использование в учебно-воспитательном процессе информационно-коммуникационных технологий.

  4. Недостаточное количество учебной и методической литературы (особенно для III ступени обучения).



^ 13.Основные направления ближайшего развития школы

  1. Создание благоприятного нравственно-психологического климата в коллективе, обеспечение условий защищённости каждого его члена.

  2. Совершенствование работы по сотрудничеству с социокультурными организациями и учреждениями города.

  3. Совершенствование работы, направленной на демократизацию процесса обучения и взаимодействия субъектов образовательного процесса «ученик-родитель-учитель».

  4. Совершенствование системы здоровьесберегающих технологий обучения и формирование у учащихся целостного отношения к своему здоровью.

  5. Формирование социального опыта обучающихся через систему школьных мероприятий по гражданскому образованию.

  6. Продолжение работы по развитию государственно-общественного управления школой.


Директор МВ(с)ОУ вечерней (сменной)

общеобразовательной школы № 3

Зимадеева Марина Владимировна


Приложения

Очная форма обучения.

Учебный план Муниципального вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы № 3 составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ от 09.02.1998г. № 322 с сохранением структуры, количества часов в инвариантной части, недельной нагрузки на обучающегося, Закона «Об образовании», Типового положения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, Устава школы, локальных актов.

При составлении плана учитывались следующие принципы:

- принцип полноты (сохранение единого образовательного пространства, учёт регионального
компонента);

- принцип соответствия реальному времени (наличие резервов, отсутствие перегрузки обучающихся);

- принцип обеспеченности ресурсами (наличие и соответствующая подготовка кадрового состава, программно-методического обеспечения);

- принцип выполнения социального заказа (обучающихся, их родителей (законных представителей)).

В учебном плане выделяют две ступени обучения:

  • 2 ступень – 7-9 классы (основная школа);

  • 3 ступень – 10-12 классы (полная средняя школа).

Инвариантная часть учебного плана представлена образовательными компонентами Базисного плана, являющимися обязательными для всех обучающихся.

Часы вариативной части 2 ступени использованы на изучение предметов, обозначенных в образовательных областях базисного учебного плана для прохождения программного материала.

  1. класс – 2 часа русского языка;

  2. класс – 1 час иностранного языка, 1 час математики;

  3. класс – 1 час иностранного языка, 0,5 часа математики, 0,5 часа биологии.

На изучение ОБЖ в 6 – 9 классах часы не выделены. Курс ОБЖ изучается через предметы естественного цикла: физику, химию, биологию.

Часы вариативной части 3 ступени использованы на изучение предметов обозначенных в образовательных областях Базисного учебного плана для прохождения программного материала:

  1. класс – 1 час русского языка, 1 час литературы, 1 час иностранного языка, 2 часа математики, 1 час биологии, 1 час истории;

  2. класс – 1,5 часа русского языка, 1 час иностранного языка, 1,5 часа математики. 1 час физики;

  3. класс – 1 час русского языка, 1 час литературы, 1 час иностранного языка, 1 час математики, 1 час биологии.

В инвариантную часть учебного плана включены часы в качестве обязательных занятий по

выбору (школьный компонент) за счёт часов вариативной части для изучения:

ОБЖ – 1 час в неделю в 11,12 классах ( Письмо Департамента образования Кемеровской области № 1466/03 от 25.05.03г.)

Основ экономики – 1 час в неделю в 12 классе. Информатика и ИКТ - 1 час в неделю в 11, 12 классах

Учебный план

на 2009 – 2010 учебный год

очная форма обучения

Таблица 1

Образовательные

Образовательный

7

8

9

10

11

12

области

компонент



















Филология

Русский язык

3

3

3













Литература

2

2

2

2

2

2




Иностранный язык

2

1

1

1

1

1

Математика

Математика

5

4

4

2

2

2

Естествознание

Биология

2

1

1




1

1




Физика

2

2

2

2

2

1




Химия




2

2

2

1

2

Обществознание

География

2

2

2

2










История

2

2

2

1

2

2




Обществознание




1

1




1

1

Всего

20

20

20

12

12

12

^ Консультации и приём зачётов

4

4

4

4

4

4




Русский язык

0,5

0,5

0,75

0,5

0,5

0,75




Литература

0,5

0,25

0,25

0,5

0,5

0,5




Иностранный язык










0,25

0,25

0,25




Математика

1

0,75

0,75

0,5

0,5

1




Биология

0,5

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25




Физика

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5




Химия




0,75

0,5

0,5

0,5

0,25




География

0,5

0,5

0,5

0,5










История

0,5

0,25

0,25

0,5

0,5

0,25




Обществознание




0,25

0,25




0,5

0,25

^ Обязательные занятия по выбору

2

2

2

7

7

7

Русский язык

Литература

Иностранный язык

Математика

Информатика и ИКТ

Биология

Физика

История

Основы экономики

ОБЖ

2



1

1



1

0,5


0,5

1

1

1


2


1


1

1,5


1

1,5

1


1


1

1

1


1

1


1

1

1

^ Максимальный объём учебной

26

26

26

23

23

23

нагрузки





















Заочная форма обучения.

Учебный план Муниципального вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы № 3 составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ от 09.02.1998г. № 322 с сохранением структуры, количества часов в инвариантной части, недельной нагрузки на обучающегося, Закона «Об образовании», Типового положения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, Устава школы, локальных актов. Заочная форма обучения организована в 6 классе. Основными формами организации учебной работы при заочной форме обучения являются самостоятельная работа обучающихся, групповые консультации и зачёты. Обучающиеся, не имеющие возможность посещать занятия в школе, получают консультации и представляют зачётные работы в письменном виде с обязательной сдачей экзамена по всем учебным предметам за курс класса. На приём одного зачета, проверку одной письменной работы отводится 1/3 академического часа. Количество зачётов по учебным предметам определяет школа самостоятельно. Формы проведения зачётов определяются учителем и могут быть письменными, устными и комбинированными. Так как в 6 классе обучается только 5 человека, то освоение общеобразовательных программ осуществляется по индивидуальному плану, количество учебных часов в неделю устанавливается из расчёта 1 академический час на каждого обучающегося на все виды работ. Таким образом на все предметы устанавливается 5 часов. Групповые консультации проводятся по расписанию один раз в неделю. Зачёты проводятся в течение учебного года по согласованию с учителями.


Учебный план

на 2009 – 2010 учебный год

заочная форма обучения

Таблица 2

Образовательные области

Образовательный компонент

6 класс (5 человек)










Филология

Русский язык

1




Литература

0,5




Иностранный язык

0,5

Математика

Математика


1,5

Естествознание

Биология

0,5



















Обществознание

География


0,5






История

0,5

Всего

5



^ Результаты экзаменов за курс основной школы

(очная форма получения образования)

Таблица 3

Перечень предметов, выносимых

на аттестацию, за курс основной школы

Аттестационные оценки, полученные выпускниками 9 классов,

по предметам учебного плана (в абсолютных единицах и в %)

2009-2010

Общее количество выпускников, сдававших экзамены

13/100




2

3

4/5

Предметы базового цикла (уровня изучения):










  1. Русский язык (новая форма)

5/38

8/62

-

  1. Алгебра (письменно)

-

10/77

3/23

  1. История России

-

8/73

3/27

  1. Обществознание

-

7/58

5/42

  1. География

-

1/100

-

  1. Биология

-

1/100




  1. Химия

-

1/100

-



^ Результаты экзаменов за курс средней (полной) школы

(очная форма получения образования)

Таблица 4

Перечень предметов, выносимых

на аттестацию, за курс средней (полной) школы

Количество выпускников , преодолевших минимальный порог (в абсолютных единицах и в %)

2009-2010 учебный год

Общее количество выпускников, сдававших экзамены

11 человек

Преодолели минимальный порог

Не преодолели минимальный порог

Предметы базового цикла (уровня изучения):







1.Русский язык

11/100

0/0

2.Математика

11/100

0/0




Скачать 334,61 Kb.
оставить комментарий
Дата05.03.2012
Размер334,61 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх