Учебно-методический комплекс по дисциплине техногеннные системы и экологический риск для студентов 2, 3 курса очной формы обучения icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине техногеннные системы и экологический риск для студентов 2, 3 курса очной формы обучения


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине Техногенные системы и экологический риск (название)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла сд. 07...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения по специальностям: 080105...
Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла опд. Ф...
Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла дс...
Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла опд. Ф...
Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла сд. 10...
Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла опд. Ф...
Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла гсэ...
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин дс. 02...
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд...
Учебно-методический комплекс цикла дисциплин гсэ. Ф. 03...



Загрузка...
скачать


Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»


УТВЕРЖДАЮ




Декан биологического факультета


_______________ С.М. Дементьева

___________2010г.


Учебно-методический комплекс


по дисциплине

ТЕХНОГЕНННЫЕ СИСТЕМЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ РИСК



Для студентов 2, 3 курса очной формы обучения

специальности 013100 Экология


Обсуждено на заседании кафедры экологии

_______________2006 г. Протокол №_____


Заведующий кафедрой _________ А.С. Сорокин


Составителb к.б.н. _____________А.Ф. Мейсурова,

доцент кафедры экологии М.Л.Звездина


Тверь, 20006
^
2. Пояснительная записка

Повышение промышленно-энергетического потенциала, концентрация населения в городах, рост загрязненности окружающей среды, привели к резкому увеличению частоты и масштабов техногенных катастроф и стихийных бедствий в разных районах земного шара, увеличению экологического риска. Подобная критическая ситуация делает все более актуальным вопрос об обеспечении экологической безопасности населения и каждого человека. Безопасность жизнедеятельности человека в значительной мере зависит от степени его защиты от техногенных воздействий, поэтому он вынужден вырабатывать специальные виды деятельности по анализу и управлению чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера. В этой связи в рамках подготовки специалистов экологов предполагается изучение курса «Техногенные системы и экологический риск», где рассматриваются:

  • Техногенные системы, их взаимодействие с окружающей средой;

  • Оценка экологического риска;

  • Технические аварии и катастрофы;

  • Меры по ликвидации их последствий.

Согласно ГОС ВПО дисциплина «Техногенные системы и экологический риск» является федеральным компонентом блока ОПД. Цель курса - изучить современные концептуальные основы и методологические подходы, направленные на решение проблемы обеспечения безопасности и устойчивого взаимодействия человека с природной средой. В задачи курса входит:

  • сформировать у студентов университетов природоохранное и экологическое мировоззрения.

  • рассмотреть принципы методологии количественной оценки разнородных опасностей, их сравнения между собой в единой шкале и ранжирование на основе анализа экологического риска для определения приоритетных направлений его снижения и прогнозирование путей устойчивого и безопасного развития человечества.

Курс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Экология. Курс в объеме 150 часов общей трудоемкости (в т.ч. 73 часа аудиторных занятий) читается на 2 и 3 годах обучения в 4 и 5 семестрах и предполагает знания основных дисциплин естественнонаучного цикла.

Освоение содержания курса предполагает проведение промежуточного и итогового контроля знаний. Промежуточный контроль осуществляется при помощи оценки выполнения контрольных работ, включающих тесты, подготовку докладов и рефератов. Итоговая оценка формируется в бальной системе, которая состоит из баллов, полученных студентами за промежуточные контрольные работы, тесты, рефераты и текущую работу в триместрах. Итоговый контроль – зачет в 5 семестре.


^ 3. Учебная программа

Введение. Цели и задачи курса, его структура и содержание. Методология оценки риска как основа принятия решений при прогнозировании возможного опасного развития. Идентификация опасностей: классификация источников опасных воздействий, определение возможных ущербов от них. Стоимостная оценка снижения риска - основа для принятия решений о проблеме обеспечения приемлемого уровня безопасности. Современные методы и методологии, основные понятия и определения. Технические, технологические, организационные, нормативные и экономические меры обеспечения безопасности – «защита всех лиц и окружающей среды от чрезмерной опасности».Литературные и другие источники информации.

^ Окружающая среда как система. Атмосфера, гидросфера, литосфера – основные компоненты окружающей среды. Законы функционирования биосферы. Защитные механизмы природной среды и факторы, обеспечивающие ее устойчивость. Динамическое равновесие в окружающей среде. Гидрологический цикл. Круговорот энергии и вещества в биосфере. Фотосинтез. Условия и факторы, обеспечивающие безопасную жизнедеятельность в окружающей среде. Естественные «питательные» циклы, механизмы саморегуляции, самоочищение биосферы. Возобновляемые и не возобновляемые природные ресурсы.

^ Опасные природные явления. Вулканическая деятельность, землетрясения, цунами; атмосферные процессы: циклоны (тайфуны, ураганы), смерчи и др., лесные пожары, наводнения. Параметры опасных природных явлений, приводящих к чрезвычайным ситуациям. Климат. Современные климатические модели – основа оценки глобальных изменений состояния окружающей среды.

^ Техногенные системы и их воздействие на человека и окружающую среду. Техногенные системы: определение и классификация. Основные загрязнители почвы, воздуха, воды; их источники: промышленные предприятия, электростанции, транспорт. Методы оценки воздействия: аддитивность, синергизм и антагонизм. Превращения химических загрязнителей в окружающей среде. Распространение загрязнителей. Трансграничное загрязнение в России.

Глобальные экологические проблемы: климатические изменения, разрушение озонового слоя, загрязнение природных вод нефтепродуктами и др.

Масштаб современных и прогнозируемых техногенных воздействий на человека и окружающую среду в рамках концепции устойчивого развития.

Концепция и структура системы мониторинга, принципы ее функционирования. Роль мониторинга в анализе и предупреждения опасного развития последствий глобальных проблем.

Мониторинг двух важнейших антропогенных факторов – развитие производительных сил и рост населения. Динамика населения и устойчивое развитие.

Основные принципы обеспечения экологической безопасности. Политика экологической безопасности; уменьшение последствий и компенсации ущерба. Научные основы оценки техногенных воздействий на окружающую среду. Предельно-допустимые концентрации. Пороговая и беспороговая концентрации. Токсикологическое нормирование химических веществ.

Экологический подход к оценке состояния и регулированию качества окружающей среды. Экологическое и санитарно-гигиеническое нормирование. Предельно-допустимая экологическая нагрузка. Поля воздействий; поля концентраций.

Диагностика и эффективный химико-аналитический контроль объектов окружающей среды. Методы контроля воздействий на окружающую среду: биоиндикация, биотестирование.

Экологическая экспертиза природных экосистем и территорий, техногенных систем: принципы, модели, критерии оценки.

Количественная оценка опасных воздействий. Анализ риска. Идентификация риска. Оценка вероятностей проявления нежелательных событий. Определение структуры возможного ущерба. Построение законов распределения ущербов. Определение количественных характеристик меры риска. Оценка неопределенности.

Методология оценки риска – основа для количественного определения и сравнения опасных факторов, воздействующих на человека и окружающую среду. Основные понятия, определения, термины. Риск, уровень риска, его расчет. Оценка риска на основе доступных данных. Сравнение и анализ рисков в единой шкале.

Виды опасностей. Вероятность и последствия. Оценка и прогноз. Наиболее опасные факторы воздействия на здоровье населения и окружающую среду. События с высокой и низкой вероятностью. Систематические опасные воздействия на человека и окружающую среду. Основные подходы к оценке риска крупномасштабных аварий с большими последствиями. Долгосрочные эффекты опасных воздействий.

Оценка риска природных опасностей. Особенности управления риском в экстремальных условиях. Региональная оценка риска. Расчет и построение полей риска на картографической основе. Зоны экологического риска. Социальные аспекты риска; восприятие рисков и реакция общества на них. Критерии социального и экономического развития общества, характеризующие условия устойчивого развития. Экономический подход к проблемам безопасности; стоимостная оценка риска; приемлемый уровень риска. Связь уровня безопасности с экономическими возможностями общества.

^ Основные направления и методы снижения экологического риска от загрязнения окружающей среды. Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов. Размещение промышленных объектов и охрана окружающей среды. Методы предотвращения загрязнения вод, очистка сточных вод от возбудителей болезней, органических и не органических соединений, радиоактивных веществ, питательных веществ и термальных загрязнений. Переработка жидкофазных отходов, использование ценных компонентов. Методы уменьшения объема сточных вод. Система оборотного водоснабжения. Озонирование.

Методы очистки атмосферы от газообразных и аэрозольных загрязнителей, фтористых соединений, радиоактивных веществ. Методы снижения и предотвращения выбросов загрязнителей в атмосферу. Разработка и реализация новых технологий, отличающихся отсутствием выбросов «парниковых» газов.

Твердые отходы; их свойства: городской мусор, ил сточных вод, отходы сельскохозяйственного производства, целлюлоза и бумага, отходы химической промышленности, зола, шлак. Переработка отходов; захоронение. Химическая и биологическая обработка отходов.

Термические способы обезвреживания. Использование методов разделения веществ для классификации и утилизации отходов.

Экологически безопасное удаление и использование токсичных химических веществ и опасных твердых отходов. Безопасное и экологически обоснованное удаление радиоактивных веществ. Экологически безопасное использование биотехнологий.

Проблема охраны окружающей среды в процессе сельскохозяйственного производства. Нарушение биологического равновесия в результате применения удобрений и ядохимикатов; методы предотвращения и ликвидации последствий их использования.

Ресурсосбережение и комплексное использование сырья – стратегия решения экологических проблем. Требования к ресурсосберегающей технологии: бессточные технологические системы, использование отходов как вторичных материальных ресурсов, комбинирование производств, создание замкнутых технологических процессов, территориально-промышленный комплекс.

Уменьшение использования атмосферного воздуха в качестве ресурса для промышленности и транспорта.

Принципы создания экологически чистых и комплексных малоотходных технологий.

Создание энергосберегающих процессов – пример успешного комплексного решения проблем энергетики и энергоемких производств.

Управление рисков – основа принятия решений выбора оптимальной стратегии развития.


^ 4. Рабочая учебная программа

Наименование разделов

и тем

Всего


^ Аудиторные занятия

Сам.

работа


лекции


практические

занятия



Введение. Терминология. Антропогенные изменения в природе. Формы воздействия человека на природу. Идентификация опасностей: классификация источников опасных воздействий, определение возможных ущербов от них.

6

4




2

Окружающая среда, ее основные компоненты. защитные механизмы и факторы, обеспечивающие ее устойчивость. Круговорот энергии и вещества в биосфере. Биотехносфера. Соотношение понятий ноосфера и биотехнофера. Возобновляемые и не возобновляемые природные ресурсы.

7

3




4

^ Опасные природные явления (вулканическая деятельность, землетрясения, цунами; атмосферные процессы, смерчи, лесные пожары, наводнения) Климат. Современные климатические модели.

8

4

2

2

^ Техногенные системы: определение и классификация. Предпосылки развития технологий. Виды технологи: горная промышленность, подземная, надземная добыча полезных ископаемых, добыча через скважины, урановая промышленность, литейное, кузнечно-прессовое производство и т.д. источники опасности и экологический риск.

12

4

2

6

Загрязнение окружающей среды. Основные загрязнители и их источники: промышленные предприятия, электростанции, транспорт.

6

2

1

3

Распространение загрязнителей. Трансграничное загрязнение в России.

6

2

2

2

Глобальные экологические проблемы.

5

1

2

2

Мониторинг, структура, принципы функционирования, роль мониторинга в анализе и предупреждения опасного развития последствий глобальных проблем.

5

1




4

Экологическая безопасность. Научные основы оценки техногенных воздействий на окружающую среду. Экологическое и санитарно-гигиеническое нормирование.

10

4

2

4

Методы контроля воздействий на окружающую среду: биоиндикация, биотестирование.

6

2




4

Экологическая экспертиза, принципы, модели, критерии оценки.

6

2




4

Риск, его характеристики, основные понятия, определения, термины, методы расчета риска.

8

2

2

4

Анализ, оценка и управление риском.

Оценка неопределенности.

10

4

2

4

Источники риска. Опасность. Виды опасностей.

Оценка риска природных опасностей. Зоны экологического риска.

10

4

2

4

Социальные аспекты риска.

6

2




4

^ Методы снижения ЭР от загрязнения окружающей среды. Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов.

10

4

2

4

Методы предотвращения загрязнения вод.

6

2




4

Методы очистки атмосферы.

6

2




4

Твердые отходы, их переработка, захоронение, утилизация. Экологически безопасные биотехнологии.

5

1




4

Проблема охраны ОС. Решения экологических проблем: ресурсосберегающие технологии, малоотходные технологий.

6

2




4

Управление рисков.

6

2




4

ИТОГО

150

54

19

77


^ 5. Планы и методические указания

Тема: Окружающая среда как система.

Цель: кратко познакомится с основными компонентами ОС – атмосферой, гидросферой, литосферой, биосферой.

Материалы: компьютерная программа «Экология».

Ход работы:

  • Прочтите текст о структуре.

  • Прослушайте и просмотрите демонстрационный материал о круговоротах углерода, азота, воды, фосфора, серы, кислорода в биосфере.

  • Ответьте на тестовые задания, а также на тестовые задания повышенной сложности.

^ Тема: Возобновляемы и не возобновляемые ресурсы

Цель: познакомится с возобновляемыми и не возобновляемыми ресурсами

Материалы компьютерная программа «Экология».

Ход работы:

  • Прочтите текст о ресурсах, рациональном и нерациональном использовании.

  • Прослушайте и просмотрите демонстрационный материал об охране почв.

  • Ответьте на тестовые задания, а также на тестовые задания повышенной сложности.

Тема: Химическое загрязнение ОС

Материалы компьютерная программа «Экология».

Ход работы:

  • Прослушайте и просмотрите демонстрационный материал о химическом загрязнении ОС

  • Ответьте на тестовые задания, а также на тестовые задания повышенной сложности.

Тема: Биологическое загрязнение ОС

Материалы компьютерная программа «Экология».

Ход работы:

  • Прослушайте и просмотрите демонстрационный материал о биологическом загрязнении ОС.

  • Ответьте на тестовые задания, а также на тестовые задания повышенной сложности.

Тема: Электромагнитное излучение

Материалы компьютерная программа «Экология».

Ход работы:

  • Прослушайте и просмотрите демонстрационный материал об электромагнитном излучении и его воздействии на ОС.

  • Ответьте на тестовые задания, а также на тестовые задания повышенной сложности.


^ Тема: Глобальные экологические проблемы:

Материалы компьютерная программа «Экология».

Ход работы:

  • Прослушайте и просмотрите демонстрационный материал о климатических изменениях, разрушении озонового слоя, загрязнении природных вод нефтепродуктами и др.

  • Ответьте на тестовые задания, а также на тестовые задания повышенной сложности.

^ Тема: Динамика населения и устойчивое развитие.

Материалы компьютерная программа «Экология».

Ход работы:

  • Прослушайте и просмотрите демонстрационный материал о росте численности населения на планете и его последствиях на ОС.

  • Ответьте на тестовые задания, а также на тестовые задания повышенной сложности.

Тема: Методы расчета характеристик риска (примерные задачи)

Задача:

Оцените вероятность возникновения злокачественного образования у человека при потреблении зараженной бензолом воды из частного колодца. Исходные данные: концентрация бензола в воде колодца – 0,000875 мг/л; вес человека; вес человека - 70кг; частота потребления 70 дней в году; продолжительность воздействия 70 лет. В течение всего времени человек человек ежедневно потребляет 2 л воды. Период усреднения равен 70 годам при частоте 365 дней за год. Величина значения slope factor, т.е. а=0,029 (мг/кг в день)-1.

Задача:

Рассчитайте индекс вреда от употребления в пищу рыбы, загрязненной фенолом. Концентрация фенола в рыбе 0,107 мг/кг. Доля загрязненного продукта в общем объеме потребляемой рыбы 0,8. Среднее потребление рыбы в пищу 605г/день, при частоте воздействия 365 дней в год. Время усреднения равен 70 годам при частоте 365 дней за год. Величина значения Rfd=D=0.6 (мг/кг в день)-1

Темы для семинарских занятий

  1. Размещение промышленных объектов и охрана окружающей среды.

  2. Методы предотвращения загрязнения вод.

  3. Методы очистки атмосферы от газообразных и аэрозольных загрязнителей, фтористых соединений, радиоактивных веществ.

  4. Твердые отходы; их свойства и переработка, захоронение. Химическая и биологическая обработка отходов.

  5. Методы контроля воздействий на окружающую среду: биоиндикация, биотестирование.

  6. Безотходные и малоотходные технологии.

  7. Утилизация отходов.

  8. Качество ОС.



^ 6. Список литературы

основная

  1. Цыганов А.А. Техногенные системы и экологический риск : практикум : учеб. пособие. Ч. 2 : Решения и ответы / А. А. Цыганов ; Твер. гос.ун-т. - Тверь : Тверской государственный университет, 2005. - 53, [1] с.

  2. Цыганов А.А. Техногенные системы и экологический риск : учеб. пособие. Ч. 1 : Задания и вопросы / А. А. Цыганов ; Твер. гос.ун-т. Тверь: Тверской государственный университет, 2005. 75 с.

  3. Экологическая экспертиза: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 013100 "Экология" / [В. К. Донченко и др.] ; под ред. В. М. Питулько. Москва : Academia, 2004. 475 с.

  4. Компьютерная программа «Экология». 2005.

дополнительная

  1. Мухортова Л.И. Техногенные системы и экологический риск: учебное пособие / ФГОУ ВПО "Чуваш. гос. ун-т им. И. Н. Ульянова. Чебоксары: Чувашский государственный университет, 2009. 443 с.

  2. Литвинов В.Ф. Техногенные системы и экологический риск : Учеб. пособие / Под ред. А.А. Шайдорова; Новгор. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого ; Новгор. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого. Новгород : Изд-во Новгор. ун-та, 1999. 107 с.

  1. Тапилин А.М. Техногенные системы и экологический риск / А.М. Тапилин
    // Геоэкология и рациональное природопользование : материалы науч. конф., посвящ. 15-летию каф. картографии и геоэкологии, 28-29 мая 2005 г., Тверь. Тверь : ТвГУ, 2005. С. 64-66.


Глоссарий

Биотехносфера – биосфера, но уже необратимо пронизанная техногенной системой и в основной своей части преобразованная внедрением в химический состав земли и в область всего существования всего живого компонентов синтеза веществ заново созданных человеком.

вред окружающей среде - негативное изменение окружающей среды в результате ее загрязнения, повлекшее за собой деградацию естественных экологических систем и истощение природных ресурсов;

естественная экологическая система - объективно существующая часть природной среды, которая имеет пространственно-территориальные границы и в которой живые (растения, животные и другие организмы) и неживые ее элементы взаимодействуют как единое функциональное целое и связаны между собой обменом веществом и энергией;

загрязнение окружающей среды - поступление в окружающую среду вещества и (или) энергии, свойства, местоположение или количество которых оказывают негативное воздействие на окружающую среду;

качество окружающей среды - состояние окружающей среды, которое характеризуется физическими, химическими, биологическими и иными показателями и (или) их совокупностью;

компоненты природной среды - земля, недра, почвы, поверхностные и подземные воды, атмосферный воздух, растительный, животный мир и иные организмы, а также озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство, обеспечивающие в совокупности благоприятные условия для существования жизни на Земле;

мониторинг окружающей среды (экологический мониторинг) - комплексная система наблюдений за состоянием окружающей среды, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием природных и антропогенных факторов;

окружающая среда - совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов, а также антропогенных объектов;

охрана окружающей среды - деятельность органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, общественных и иных некоммерческих объединений, юридических и физических лиц, направленная на сохранение и восстановление природной среды, рациональное использование и воспроизводство природных ресурсов, предотвращение негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду и ликвидацию ее последствий (далее также - природоохранная деятельность);

оценка воздействия на окружающую среду - вид деятельности по выявлению, анализу и учету прямых, косвенных и иных последствий воздействия на окружающую среду планируемой хозяйственной и иной деятельности в целях принятия решения о возможности или невозможности ее осуществления;

природная среда (далее также - природа) - совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов;

ТЕХНОГЕНЕЗ – процесс изменения природных комплексов под воздействием производственной деятельности человека;

ТЕХНОГЕННАЯ СИСТЕМА – технические системы, созданные целенаправленной технической деятельностью человека для взаимодействия с природными компонентами;

ТЕХНОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ – элементы техногенных форм воздействия человека на природные компоненты, обуславливающие возникновение и развитие явлений техногенеза;

ТЕХНОГЕННЫЕ ЭКОСИТЕМЫ – значительно измененные или возникшие под влиянием техногенных факторов природные, а также культурные экосистемы;

Техносфера – это часть биосферы, коренным образом преобразованная человеком в технические и техногенные объекты (здания, дороги, механизмы и т.д.);

экологическая безопасность - состояние защищенности природной среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их последствий.

экологический риск - вероятность наступления события, имеющего неблагоприятные последствия для природной среды и вызванного негативным воздействием хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера.


^ 7. Методические рекомендации по организации самостоятельной

Тема: Методы очистки атмосферы

Цель: Познакомится с разнообразием методов очистки атмосферы

Вопросы для самостоятельного изучения:

  • Методы очистки атмосферы от газообразных и аэрозольных загрязнителей, фтористых соединений, радиоактивных веществ.

  • Методы снижения и предотвращения выбросов загрязнителей в атмосферу. Разработка и реализация новых технологий, отличающихся отсутствием выбросов «парниковых» газов.

Рекомендуемая литература:

    1. Афанасьев Ю.А., Фомин С.А. Мониторинг и методы контроля окружающей среды: Учеб. пособие: В 2 ч. М.: Изд-во МНЭПУ, 1998. Ч.1.Общая.

    2. Природопользование / Под ред. Арустамова Э.А. М., 2002.276 с.

Тема: Методы предотвращения загрязнения вод,

Цель: Познакомится с разнообразием методов предотвращения загрязнения вод.

^ Вопросы для самостоятельного изучения:

  • Очистка сточных вод от возбудителей болезней, органических и не органических соединений, радиоактивных веществ, питательных веществ и термальных загрязнений.

  • Переработка жидкофазных отходов, использование ценных компонентов. Методы уменьшения объема сточных вод. Система оборотного водоснабжения.

  • Озонирование.

Рекомендуемая литература:

    1. Афанасьев Ю.А., Фомин С.А. Мониторинг и методы контроля окружающей среды: Учеб. пособие: В 2 ч. М.: Изд-во МНЭПУ, 1998. Ч.1.Общая.

    2. Природопользование / Под ред. Арустамова Э.А. М., 2002.276 с.

    3. Экологические проблемы: что происходит, кто виноват и что делать? : Учеб. пособие / Под ред. В.И. Данилова-Данильяна М.: НУМЦ Госкомэкологии России,1997.

Тема: Энергосберегающие процессы

Цель:

Вопросы для самостоятельного изучения:

Проблемы энергетики и энергоемких производств.

Создание энергосберегающих процессов.

Рекомендуемая литература:

  1. Арский Ю.М., Данилова-Данильяна В.И. и др. Экологические проблемы. М.: МНЭПУ, 1997

  2. Природопользование / Под ред. Арустамова Э.А. М., 2002.276 с.

  3. Экологические проблемы: что происходит, кто виноват и что делать? : Учеб. пособие / Под ред. В.И. Данилова-Данильяна М.: НУМЦ Госкомэкологии России,1997.

Тема: Охрана окружающей среды в процессе сельскохозяйственного производства.

Цель: познакомится с проблемами охраны окружающей среды в процессе сельскохозяйственного производства.

^ Вопросы для самостоятельного изучения:

  • Нарушение биологического равновесия в результате применения удобрений и ядохимикатов.

  • Методы предотвращения и ликвидации последствий их использования.

Рекомендуемая литература:

    1. Арский Ю.М., Данилова-Данильяна В.И. и др. Экологические проблемы. М.: МНЭПУ, 1997

    2. Экологические проблемы: что происходит, кто виноват и что делать? : Учеб. пособие / Под ред. В.И. Данилова-Данильяна М.: НУМЦ Госкомэкологии России,1997.

темы рефератов и сообщений

  1. Трансгенные животные и растения

  2. Влияние дорожного хозяйства на состояние ОС

  3. Проблема утилизации радиоактивных отходов

  4. Экологические катастрофы, связанные с нефтеперерабатывающей промышленностью

  5. Экологические катастрофы, связанные с траспортом

  6. Влияние трансграничного загрязнения на Британские острова

  7. Влияние трансграничного загрязнения на США

  8. Последствия, связанные с аварией на Чернобыльской АЭС.

  9. Промышленность Тверской области.

  10. Влияние целлюлозно-бумажного комбината на оз. Байкал.

  11. Масштаб современных и прогнозируемых техногенных воздействий на человека и окружающую среду в рамках концепции устойчивого развития.

  12. Роль мониторинга в анализе и предупреждения опасного развития последствий глобальных проблем.




  1. ^ Требования к рейтинг-контролю

Курс заканчивается зачетом на 2 и 3 курсах. Максимальное число баллов на каждом курсе – 100 баллов (для зачета 55). Текущая работа – 50 баллов: выполнение практических работ - 30, подготовка сообщений – 7, дополнения - 3, посещение занятий – 3, подготовка рефератов – 7. Контрольная точка – 50 баллов.

Вопросы к 1 модулю, 2 курс

  1. Антропогенные изменения в природе.

  2. Предпосылки развития технологий.

  3. Виды технологий.

  4. Атмосфера, гидросфера, литосфера – основные компоненты окружающей среды.

  5. Условия и факторы, обеспечивающие безопасную жизнедеятельность в окружающей среде.

  6. Естественные «питательные» циклы, механизмы саморегуляции, самоочищение биосферы.

  7. Природные ресурсы, классификация.

  8. Естественные источники опасности.

  9. Антропогенные источники опасности

  10. Техногенные системы: определение и классификация.

  11. Основные загрязнители почвы, воздуха, воды; их источники, последствия.

  12. Моторизированные транспортные средства как источники загрязнения ОС.

  13. Топливо, способы сжигания топлива, виды топлива.

  14. Загрязнения воздуха выбросами предприятий промышленности черных металлов.

  15. Загрязнения воздуха выбросами предприятий промышленности цветных металлов

  16. Загрязнения воздуха выбросами предприятий цементной промышленности.

  17. Загрязнения воздуха выбросами предприятий нефтехимической промышленности.

  18. .Загрязнения воздуха выбросами предприятий коксового и газового производства.

  19. Загрязнения воздуха выбросами горнодобывающих предприятий. Превращения химических загрязнителей в окружающей среде.


Вопросы к о 2 модулю, 2 курс

  1. Распространение загрязнителей.

  2. Трансграничное загрязнение в России.

  3. Глобальные экологические проблемы:

  4. Масштаб современных и прогнозируемых техногенных воздействий на человека и окружающую среду в рамках концепции устойчивого развития.

  5. Мониторинг, структура, принципы ее функционирования.

  6. Рост численности населения.

  7. Политика экологической безопасности

  8. Научные основы оценки техногенных воздействий на окружающую среду.

  9. Экологическое нормирование

  10. Снитарно-гигиеническое нормирование.

  11. Методы контроля воздействий на окружающую среду: биоиндикация, биотестирование.

  12. Экологическая экспертиза природных экосистем и территорий, техногенных систем: принципы, модели, критерии оценки.

  13. Экологический аудит.

Вопросы к 3 модулю, 3 курс

  1. Понятие риска и его характеристики

  2. Экологический риск, факторы риска

  3. Качество ОС

  4. Анализ, оценка и управление экологическим риском.

  5. Идентификация риска

  6. Оценка вероятностей проявления нежелательных событий.

  7. определение структуры возможного ущерба.

  8. Построение законов распределения ущербов.

  9. Определение количественных характеристик меры риска.

  10. Оценка неопределенности.

Вопросы к 4 модулю, 3 курс

  1. Теория экологического риска.

  1. Система оценки риска.

  2. Методы расчета характеристик риска.

  3. Опасность. Виды опасностей.

  4. Опасные факторы воздействия на здоровье населения и окружающую среду.

  5. Оценка риска природных опасностей.

  6. Устойчивое развитие, принципы.

  7. Устойчивое развитие в РФ.

  8. Методы предотвращения загрязнения вод.

  9. Методы очистки атмосферы от газообразных и аэрозольных загрязнителей, фтористых соединений, радиоактивных веществ.

  10. Методы снижения и предотвращения выбросов загрязнителей в атмосферу.

  11. Твердые отходы, свойства, переработка, захоронение.

  12. Утилизации отходов.

  13. Проблема охраны окружающей среды в процессе сельскохозяйственного производства.

  14. Ресурсосбережение технологии.

  15. Малоотходные технологии.

  16. Управление рисков.

Примерные тестовые задания

1. Технические системы, созданные целенаправленной технической деятельностью человека для взаимодействия с природными компонентами называются …

  • Техногенные экосистемы

  • техногенные системы

  • Техносферой

2. Часть биосферы, коренным образом преобразованная человеком в технические и техногенные объекты (здания, дороги, механизмы и т.д.) называется …

  • Биотехносера

  • Ноосфера

  • техносфера

3. Какие 4 основные формы воздействия человека на биосферу вам известны?

  • Изменение структуры земной поверхности

  • Изменение в околоземном пространстве

  • Изменение состава атмосферы

  • Изменения в космическом пространстве

  • Изменения химического состава земной поверхности

  • Изменение энергетического баланса отдельных регионов и планеты в целом

  • Изменения, вносимые в биоту.

4. К какому источнику загрязнения ОС относят извержение вулкана, выветривание, эрозию, лесные пожары?

  • Природному

  • Антропогенному

5. Какой вид транспорта наносит существенный вред ОС?

  • Железнодорожный

  • Водный

  • Авиатранспорт

  • Автомобильный

  1. Вероятность наступления события, имеющего неблагоприятные последствия для природной среды и вызванного негативным воздействием хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера называется ….

    • Экономическим риском

    • Экологическим риском

  2. Основными этапами оценки риска является ….

  • Оценка меры риска

  • Идентификация риска

  • Оценка вероятностей неблагоприятных событий

  • Принятие решение конкретно набора мер

  • Определение структуры возможного ущерба

  • Построение законов распределения ущербов

  • Оценка эффективности методов и мер воздействий на риск

  • Контроль результатов внедрения мер по защите от риска.

  1. К основным этапам управления риском относят ….

  • Оценка меры риска

  • Идентификация риска

  • Оценка вероятностей неблагоприятных событий

  • Принятие решение конкретно набора мер

  • Определение структуры возможного ущерба

  • Построение законов распределения ущербов

  • Оценка эффективности методов и мер воздействий на риск

  • Контроль результатов внедрения мер по защите от риска.


^ 9. Программа итогового контроля

контрольные вопросы к зачету

  1. Терминология.

  2. Антропогенные изменения в природе.

  3. Предпосылки развития технологий.

  4. Виды технологий.

  5. Атмосфера, гидросфера, литосфера – основные компоненты окружающей среды.

  6. Условия и факторы, обеспечивающие безопасную жизнедеятельность в окружающей среде.

  7. Естественные «питательные» циклы, механизмы саморегуляции, самоочищение биосферы.

  8. Природные ресурсы, классификация.

  9. Естественные источники опасности.

  10. Антропогенные источники опасности

  11. Техногенные системы: определение и классификация.

  12. Основные загрязнители почвы, воздуха, воды; их источники, последствия.

  13. Моторизированные транспортные средства как источники загрязнения ОС.

  14. Топливо, способы сжигания топлива, виды топлива.

  15. Загрязнения воздуха выбросами предприятий промышленности черных металлов.

  16. Загрязнения воздуха выбросами предприятий промышленности цветных металлов

  17. Загрязнения воздуха выбросами предприятий цементной промышленности.

  18. Загрязнения воздуха выбросами предприятий нефтехимической промышленности.

  19. .Загрязнения воздуха выбросами предприятий коксового и газового производства.

  20. Загрязнения воздуха выбросами горнодобывающих предприятий. Превращения химических загрязнителей в окружающей среде.

  21. Распространение загрязнителей.

  22. Трансграничное загрязнение в России.

  23. Глобальные экологические проблемы:

  24. Масштаб современных и прогнозируемых техногенных воздействий на человека и окружающую среду в рамках концепции устойчивого развития.

  25. Мониторинг, структура, принципы ее функционирования.

  26. Рост численности населения.

  27. Политика экологической безопасности

  28. Научные основы оценки техногенных воздействий на окружающую среду.

  29. Экологическое нормирование

  30. Санитарно-гигиеническое нормирование.

  31. Методы контроля воздействий на окружающую среду: биоиндикация, биотестирование.

  32. Экологическая экспертиза природных экосистем и территорий, техногенных систем: принципы, модели, критерии оценки.

  33. Экологический аудит.

  34. Понятие риска и его характеристики

  35. Экологический риск, факторы риска

  36. Качество ОС

  37. Анализ, оценка и управление экологическим риском.

  38. Идентификация риска

  39. Оценка вероятностей проявления нежелательных событий.

  40. определение структуры возможного ущерба.

  41. Построение законов распределения ущербов.

  42. Определение количественных характеристик меры риска.

  43. Оценка неопределенности.

  44. Теория экологического риска.

  45. Система оценки риска.

  46. Методы расчета характеристик риска.

  47. Опасность. Виды опасностей.

  48. Опасные факторы воздействия на здоровье населения и окружающую среду.

  49. Оценка риска природных опасностей.

  50. Устойчивое развитие, принципы.

  51. Устойчивое развитие в РФ.

  52. Методы предотвращения загрязнения вод.

  53. Методы очистки атмосферы от газообразных и аэрозольных загрязнителей, фтористых соединений, радиоактивных веществ.

  54. Методы снижения и предотвращения выбросов загрязнителей в атмосферу.

  55. Твердые отходы, свойства, переработка, захоронение.

  56. Утилизации отходов.

  57. Проблема охраны окружающей среды в процессе сельскохозяйственного производства.

  58. Ресурсосбережение технологии.

  59. Малоотходные технологии.

  60. Управление рисков.




ОГЛАВЛЕНИЕ

Разделы

Страницы

2. Пояснительная записка………………………………….

2

3. Учебная программа………………………………………

3

4. Рабочая учебная программа……………………………..

5

5.Планы и методические указания…………………………

7

6. Список литературы……………………………………….

9

7.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы……………………………………


11

8.Требования к рейтинг-контролю…………………………

13

9.Программа итогового контроля…………………………..

16



Ресурсы Интернет

к курсу «Техногенные системы и экологический риск»


1.Учебные материалы по курсу
"Техногенные системы и экологический риск"
(Кафедра химической технологии и новых материалов)
http://www.chem.msu.ru/rus/weldept.html#lib


2. Базы данных по техногенным авариям и катастрофам:

MHIDAS – система сбора данных по крупным опасным авариям. Создана директоратом по безопасности и надежности управления атомной энергетики Великобритании.

FACTS – ведется научно-исследовательской организацией TNO при правительстве Нидерландов. База содержит информацию почти в 2 раза больше, чем MHIDAS. Кроме газетной информации сюда поступают правительственные доклады, экспертные заключения.

NTSB – ведет Национальный комитет по вопросам безопасности транспорта при правительстве США.Все аварии имеют отношение к транспорту.

MARS –система отчетности по крупным авариям. Функционирует по эгидой Европейской Комиссии в Объединенном исследовательском центре в Испре (Италия)


 Дидактические единицы ГОС ВПО.





Скачать 310,34 Kb.
оставить комментарий
Дата29.09.2011
Размер310,34 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх