«Результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» icon

«Результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»



Смотрите также:
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
Программы муниципального района по реализации национальной образовательной инициативы «Наша...
Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«о результатах реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...



скачать

АДМИНИСТРАЦИЯ


КРАСНОАРМЕЙСКОГО Департамент образования и науки

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ПРИМОРСКОГО КРАЯ Виткаловой Н.А.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ (для Лукьянчук И.Ф.)

ул. Советская, 70, с.Новопокровка, 692171

телефон: 22- 1- 37, факс: 21-3-49

Е-mail: yokrasakmr@mail.ru  

№_972 _____от 28.12.2011г.

на №_8008____от_22.11.2011г.


Управление образованием администрации Красноармейского муниципального района направляет отчет о результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Красноармейском муниципальном районе за 2011 год.

Для общественного обсуждения доклад размещен на официальном сайте администрации Красноармейского муниципального района http://mo.primorsky.ru/krasnoarmeisky.


Приложение: на 29 листах в 1 экз.


И.о.начальника И.В. Прудник


^ ДОКЛАД

управления образованием

администрации Красноармейского муниципального района Приморского края о «Результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2011 год»


^ Часть I. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году

1. Информация о выполнении федерального плана первоочередных действий по реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году

1.1. Общие показатели муниципальной системы образования

1.1.1 Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы

- Постановление администрации Приморского края от 01.02.2011 №34-па «Об утверждении краевой долгосрочной целевой программы «Формирование информационного общества в Приморском крае» на 2011-2014 годы;

- Постановление администрации Красноармейского муниципального района Приморского края от 25 февраля 2010 №97 «О вознаграждении педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений за выполнение функций классного руководителя в 2010 году»;

- Постановление администрации Красноармейского муниципального района от 01.03.2011 №63 «О мерах по организации отдыха, оздоровления и занятости детей в Красноармейском районе 2011г»;

- Постановление администрации Красноармейского муниципального района Приморского края от 14 июля №331 «О муниципальной целевой программе «Доступ в сеть Интернет муниципальных образовательных учреждений Красноармейского муниципального района»;

- Приказ управления образованием АКМР № 93/1 от 01.04.2011 года «Об утверждении сетевого графика по реализации ПНПО в 2011 году»;

- Приказ управления образованием АКМР №94/1 от 04.04.2011 года «О создании муниципальной конкурсной комиссии по организации и проведению конкурсного отбора лучших учителей, для получения денежного вознаграждения в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;

- Приказ управления образованием АКМР от 02.06.2011года № 151 «План действий управления образованием Красноармейского муниципального района по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период 2011-2015 годов»;

- Приказ УО АКМР от 26.06.2011 №167 «О введении федеральных государственных стандартов начального общего образования в образовательных учреждениях Красноармейского района»

- План-график реализации мероприятий по введению ФГОС второго поколения в образовательных учреждениях Красноармейского муниципального района на 2010-2012 год

- Приказ управления образованием администрации Красноармейского муниципального района Приморского края № 227 от 23.08 .2011года «О награждении педагогических работников»;

- Резолюция конференции педагогических работников Красноармейского муниципального района 2приоритетьные направления реализации НОИ «Наша новая школа» в образовательном пространстве Красноармейского муниципального района»;

- Приказ управления образованием администрации Красноармейского муниципального района Приморского края от 09.09.2011 «О мониторинге реализации в 2011-2012 учебном году национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Красноармейском муниципальном района»;

- Постановление администрации Красноармейского муниципального района от 25 октября 2011 № 645 «О создании муниципальных казенных учреждений и муниципальных бюджетных учреждений Красноармейского муниципального района путем изменения типа существующих муниципальных учреждений»;

- Приказ управления образованием администрации Красноармейского муниципального района Приморского края от 31.10.2011 №322/1 «Об утверждении Положения о формировании Банка данных «Одаренные дети» Красноармейского муниципального района».

1.1.2.Финансовое обеспечение реализации инициативы:

- на поддержку талантливых детей -100,9 тыс. руб.

- переход на новые образовательные стандарты- 0 тыс.руб.

- совершенствование организации школьного питания - 0 тыс.руб.

- на организацию летнего отдыха и оздоровление детей- 743,8тыс.руб.

1.1.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы:

Система образования Красноармейского муниципального района по итогам 2011 года представлена следующим образом:

17 общеобразовательных учреждений, в них обучается 2308 человек:

16 дневных общеобразовательных учреждений, в них обучается 2228 человек;

1 вечерняя школа, обучается 80 человек.

Педагогических работников работающих в системе общего образования -258 человек.

Аттестованных педагогических и руководящих работников в районе 80%,

из них имеют высшую квалификационную категорию – 74 педагога, первую - 129.

Возраст педагогических кадров: моложе 25 лет – 20 педагогов; 25-30 лет – 69 педагогов; 35-55 лет - 186 педагогов.

Средняя оплата труда работников по отрасли по итогам 2011 года составила 14079 рублей в месяц, это на 17,8 % больше, чем в прошлом году.

В течение года 83 педагога повысили свою квалификацию.

Создана муниципальная база данных об учителях, которым необходимо пройти курсовую подготовку.

В связи с небольшим количеством учащихся в отдельных населенных пунктах осуществляется подвоз в базовые школы.

Большое внимание было уделено контролю качества образования.

Самый высокий показатель качества знаний учащихся в начальной школе (более 53%), в основной школе таких учащихся 36%, в старшей -33,4%. В общем, в районе отмечается снижение качества знаний: по итогам 2010-2011 учебного года количество обучающихся, которые закончили на «хорошо» и «отлично», составляет 41%.

Всего по итогам года не успевают 23 человека. Из них учащиеся 1-ой ступени – 8, 2-ой ступени – 10; 3-ей ступени – 5. Из 17 образовательных учреждений 8 закончили учебный год без «2».

В 2011 году 9 выпускников общеобразовательных учреждений Красноармейского района получили серебряную медаль «За особые успехи в учении».

Государственная (итоговая) аттестация выпускников ХI(ХII) классов общеобразовательных учреждений района проводилась в форме ЕГЭ по 11 общеобразовательным предметам.

Единый государственный экзамен по русскому языку сдавали - 92% выпускников, математику - 89%. Эти предметы являются обязательными. По двум и более предметам – сдавали подавляющее большинство выпускников (60%), это на 1,5 процентных пункта больше по сравнению с прошлым годом.

Об уровне усвоения образовательного стандарта позволяет судить доля выпускников, успешно сдавших экзамены по русскому языку и математике - 89,2%.

Количество сдававших русский язык- 207, преодолели минимум -92%; математику сдавали 202, сдали -87%

По другим предметам (по выбору) доля выпускников, сдавших ЕГЭ, составил - 88%

Средний тестовый балл по району снизился: по русскому языку на 0,07 п/пункта, по математике на 1,94 п/пункта и остался ниже среднекраевых показателей в сравнении с прошлым годом.

По итогам ЕГЭ 2011 года Красноармейский район находится на 26 месте из 34 муниципальных образований, в 2010 году район занимал 11 место. По русскому языку на 31 месте (2010 - 20 место), по математике на 30 (2010-21).

Из одиннадцати общеобразовательных учреждений, сдававших ЕГЭ, лучшими по русскому языку стали выпускники МОУ «СОШ № 26» с. Мельничное, средний балл которых составляет - 61,4. Это выше среднекраевого на 6,27 балла (учитель Байкова Ольга Павловна) Самый высокий средний балл по математике в МОУ «СОШ №12» с. Вострецово - 42 балла (учитель Швец Зоя Ивановна).

По итогам государственной итоговой аттестации в текущем году не получили аттестат о среднем (полном) общем образовании 15 выпускников дневных общеобразовательных школ или 8,5%.

Питание организовано во всех щколах района. Качественное горячее питание получают 75% учащихся.

В целях формирования здоровье сберегающей среды в школах имеются спортивные залы. Третий час физкультуры введен в 174 классах.

В районе в трёх средних школах имеются медицинские кабинета.

В период летней оздоровительной компании в 2011 году использовались различные формы организации отдыха и оздоровления детей. Летний отдых был организован для 976 (62%), что на 2 % больше чем в 2010году.

1.2. Переход на новые образовательные стандарты

1.2.1 Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы

- Федеральный закон от 10.07.1992 №3266-1 "Об образовании»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;

- Приоритетный национальный проект «Образование»;

- Федеральный закон от 08.05.2010 № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»;

- Правовые основы и перспективы взаимодействия общественных институтов, семьи и школы в духовно-нравственном воспитании гражданина России (рекомендации участников круглого стола Комитета Госдумы ФС РФ по образованию от 22.03. 2010 года);

- Приказ Минобрнауки России от 24.03.2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений;

- Приказ департамента образования и науки ПК от 12.07.2010г. №565-а «об организации работы по обеспечению введения ФГОС начального общего образования в образовательных учреждениях Приморского края»

- Перечень мероприятий по обеспечению введения ФГОС на 2010-2015 год.

- Приказ департамента образования и науки ПК от 02.07.2011г. №721-а «О введении ФГОС начального общего образования в образовательных учреждениях Приморского края»

- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 г. № 507-р г. Москва «План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 г.»;

- Постановление администрации Красноармейского муниципального района Приморского края от 12.11.2010г. №556 «О районном Координационном совете по введению федеральных государственных стандартов начального общего образования в образовательных учреждениях Красноармейского района

- Приказ УО АКМР от 28.10.2010 №413 «Об организации работы по обеспечению введения федеральных государственных стандартов начального общего образования в образовательных учреждениях Красноармейского района»

- Приказ УО АКМР от 26.06.2011 №167 «О введении федеральных государственных стандартов начального общего образования в образовательных учреждениях Красноармейского района»

-План-график реализации мероприятий по введению ФГОС второго поколения в образовательных учреждениях Красноармейского муниципального района на 2010-2012 год


1.2.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы

С 1 сентября 2011 года в 18-ти 1-х классах 14 общеобразовательных учреждений Красноармейского муниципального района введены Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования. На эти цели не было предусмотрено и не выделись финансовые средства из муниципального бюджета.

1.2.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы.

В 2011г. к реализации ФГОС приступили 14 общеобразовательных учреждений. Удельный вес численности обучающихся по федеральным государственным стандартам составил 9,8% от общего числа обучающихся.

В образовательных учреждениях приведены в соответствие с требованиями нового стандарта локальные акты, разработана основная образовательная программа начального звена, включающая обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса, а также рабочие программы учебных предметов.

В соответствии с требованиями ФГОС организована внеурочная деятельность первоклассников в пяти образовательных учреждениях через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования и организацию кружковой деятельности на базе школ.

В 2011 году при подготовке к переходу на ФГОС НОО три руководителя общеобразовательных учреждений и 19 педагогов Красноармейского муниципального района прошли курсы повышения квалификации, организованные ПКИППКРО.

Управлением образованием организованы и проведены теоретические и практические семинары для педагогов района по проблемам введения ФГОС.

Осуществляется работа постоянной группы районного методического объединения учителей начальных классов (РМО) по введению стандартов нового поколения.

Вопросы информационно-методического характера выносятся на заседания РМО, совещания заместителей директоров. На сайте администрации Красноармейского муниципального района http://mo.primorsky.ru/krasnoarmeisky на странице управления образованием опубликованы методические материалы по организации педагогической деятельности в условиях работы по новым стандартам.

В образовательных учреждениях района созданы рабочие группы по организации перехода на новые стандарты, формируются проекты нормативно-правовых документов, регулирующих введение ФГОС в образовательном учреждении, а также пакеты методических материалов, необходимых для данного процесса.

В рамках подготовки перехода на ФГОС НОО проведены следующие районные мероприятия:

27.08.2010 – семинар учителей начальных классов.

Вопросы:

- Обсуждение основных направлений по организации работы по обеспечению введения ФГОС НОО в образовательных учреждениях. Обзор нормативных документов».

- Стандарты второго поколения начальной школы. Обсуждение проекта и подготовительная работа по введению ФГОС НОО».

22.03.2011 – совещание по теме «Организация работы по обеспечению введения ФГОС НОО».

08.04.2011 – семинар по теме «Основные направления по организации работы по обеспечению введения ФГОС НОО в образовательных учреждениях Красноармейского района».

29.04.2011 – семинар по теме «Разработка ОПП НОО образовательного учреждения в условиях введения ФГОС НОО».

Таким образом, проведена большая и результативная работа, позволяющая уже сегодня делать определенные выводы по проблемам и задачам в ходе дальнейшего введения федеральных государственных образовательных стандартов в общеобразовательных школах Красноармейского муниципального района. На основе этого составлен уточненный план перехода на новые стандарты в 2012г.

1.3 Система поддержки талантливых детей


1.3.1 Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы

- Приказ УО АКМР № 151 от 02. 06..2011г. «Об утверждении плана действий по модернизации системы общего образования» .

- План районных мероприятий Управления образованием Красноармейского муниципального района на 2011-2012 годы;

- Программа “Патриотическое воспитание ”на 2011- 2012 годы;

- Муниципальная целевая программа «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей Красноармейского муниципального района на 2011-2013 годы»;

- Программа “Здоровый образ жизни”;

- Резолюция конференции педагогических работников КМР «Приоритетные направления реализации НОИ «Наша новая школа» в образовательном пространстве КМР» 2011года;

- Приказ УО АКМР № 322/1 от 31.10 2011г. “Об утверждении Положения о формировании Банка данных ”Одаренные дети ” Красноармейского муниципального района”.


1.3.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы.

На обеспечение реализации инициативы поддержки талантливых детей в Красноармейском муниципальном районе в 2011 году было выделено 100,9 тыс. руб. из муниципального бюджета.

1.3.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы

Следуя инициативе « Наша новая школа» серьезное внимание уделяется системе поддержки одаренных детей. Развитию интеллектуально- творческого потенциала ребенка способствует организация конкурсов и олимпиад. С целью выявления и развития способностей каждого ребенка в образовательных учреждениях и на районном уровне создается банк данных одаренных детей. Педагоги используют инновационную технологию портфолио. Организована работа по подготовке учащихся к предметным олимпиадам муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников.

Численность участников всероссийской олимпиады школьников на школьном этапе ее проведения составила 1709 человек 8- 11 классов, что составляет 259,9 %. от общей численности учащихся 8- 11 классов (одни и те учащиеся участвовали в нескольких олимпиадах).

Численность участников всероссийской олимпиады школьников на муниципальном этапе ее проведения составила 249 учащихся 8- 11 классов ,что составляет 36,99% от общей численности учащихся 8- 11 классов.

Численность участников всероссийской олимпиады школьников на региональном этапе ее проведения составила 8 учащихся 9- 11 классов ,что составляет 1,19% от общей численности учащихся 9- 11 классов.

225 школьников принимали участие в молодежном предметном чемпионате, что составляет 11,4 % от общей численности учащихся в районе.

В молодежном чемпионате «Старт» приняли участие 73 человека, что составляет 3,3% от общей численности учащихся в районе.

В межрегиональной заочной физико – математической олимпиаде участвовало 8 учащихся, что составляет 1,19% от общей численности учащихся 9- 11 классов.

В течение ряда лет в районе принимаются целенаправленные меры по расширению доступности услуг дополнительного образования детей ,их вовлечению в содержательный досуг и занятость в свободное от учебы время ,а также оздоровлению и физическому развитию подрастающего поколения. В Красноармейском районе дополнительное образование детей стало неотъемлемой частью единой системы образования, что позволяет личности ребенка более широко раскрыться, стать более успешным. В районе функционирует 4 учреждения дополнительного образования. На базе учреждений дополнительного образования функционирует 90 кружков , в них заняты 1709 учеников, что составляет 75,5 % от общей численности учащихся в районе.

1.4 Совершенствование учительского корпуса

1.4.1 Нормативная база ,обеспечивающая реализацию инициативы

- Приказ №94/1 от 04.04.2011 год «О создании муниципальной конкурсной комиссии по организации и проведению конкурсного отбора лучших учителей, для получения денежного вознаграждения в рамках приоритетного национального проекта «Образование»»;

- Выписка из решения муниципального совета Красноармейского муниципального района по реализации Приоритетного национального проекта «Образование» от 07.04.2011 года №2 «Об утверждении рейтингового списка учителей школ Красноармейского муниципального района, участвующих в муниципальном конкурсе Приоритетного национального проекта «Образование»»;

- Приказ УО АКМР от 02.06.2011 №151 «План действий управления образованием Красноармейского муниципального района по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период 2011-2015 годов»;

- Приказ №227 от 23.08 .2011 «О награждении педагогических работников»;

- Приказ №248 от 09.09.2011 «О стажировке выпускников педагогических вузов, направленных в образовательные учреждения Красноармейского муниципального района »;

- Приказ УО АКМР №249 от 14 .09.2011 года «Об организации методической работы в Красноармейском муниципальном районе в 2011-2012 учебном году».

1.4.2.Финансовое обеспечение реализации инициативы

Реализация плановых мероприятий инициативы по совершенствованию учительского корпуса обеспечивалась денежными средствами:

- 80,0 тысяч рублей на переподготовку и повышение квалификации работников образования;

- 3340,1 тысяча рублей в виде вознаграждения за классное руководство выплачено 163 педагогам;

- 199,0 тысяч рублей выплачено педагогическим работникам на приобретение методической литературы;

- 43505,5 тысяч рублей выплачена заработная плата педагогическим работникам за 2011 год;

- 14.079 рублей составила средняя заработная плата учителя в 2011 году, а в 2010 году- 11.956 рублей.

1.4.3.Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы.

В 2011 году систему повышения квалификации педагогических работников рассматривали как стратегический ресурс реализации нового школьного образовательного стандарта. Для прохождения курсов были выделены целевые группы первоочередной переподготовки. В итоге 83 педагогических и руководящих работника прошли курсы повышения квалификации ,что составило 26.1 %.

Росту профессионального мастерства педагогов района содействовали обучение на стажерской площадке г.Лесозаводска тьюторской группы из 4 учителей по введению ФГОС. По сетевым программам прошли обучение 7 педагогов, 2 руководителя и 1 специалист управления образованием. Обсуждаемые на них вопросы отличались актуальностью и решали определенные задачи, обозначенные инициативой «Наша новая школа ».

Управлением образования проводилась работа по информированию всех категорий педагогических работников, руководителей образовательных учреждений о введении в действии с 01.01.2011 Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 № 209). Была начата работа по внедрению новой модели аттестации педагогических работников. Прошли повышение квалификации по теме «Новый порядок аттестации» 6 педагогов.

За прошедший период , было аттестовано на квалификационные категории 5 педагогических работников, что составляет 1.6 %.

В конкурсе лучших учителей в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» приняли участие 2 учителя, которые по итогам работы были награждены грамотой управления образованием АКМР.

1.5. Изменение школьной инфраструктуры.

1.5.1.Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы:

- Распоряжение АКМР №234 от 06.06.2011г. «О подготовке муниципальных образовательных учреждений к новому учебному году»;

- Распоряжение АКМР №257 от 26.07.2011г. «О прекращении эксплуатации здания школы в с.Гоголевка».

1.5.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы.

Обеспечение первичных мер пожарной безопасности - 263,4 тыс. руб.

1.5.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы.

В 2011 году Управлением образования был проведен мониторинг эффективности использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. Анализ данных мониторинга показывает, что современные информационно-коммуникационные технологии на нормативном уровне используются в 4-х школах: МОУ «СОШ №10» с.Новопокровка, МОУ «СОШ №11» с.Рощино,МОУ «СОШ №12» с.Вострецово,МОУ «СОШ №31» п.Восток.

В 15 образовательных учреждениях имеется доступ к сети Интернет.

В 3-х образовательных учреждениях постоянно обновляются сайты: МОУ «СОШ №24» с.Богуславец, МОУ «СОШ №26» с.Мельничное, МОУ «СОШ №31» п.Восток

Во всех образовательных учреждениях проведен текущий и косметические ремонты. В 2011 году заменены окна в спортзале в МОУ «СОШ №10» с.Новопокровка, заменено половое покрытие (линолеум) в МОУ «СОШ №24» с.Богуславец.

Требованиям санитарно – эпидемиологических правил соответствует 100% школ.

Требованиям обеспечения безопасности образовательного процесса:

- системы АПС и оповещения о пожаре – _100% школ

- ограждение территорий имеют - 90%

- сторожевая охрана – 100%.

Проблемные вопросы: недостаточное финансирование, не проводится капитальный ремонт обветшалых зданий образовательных учреждений, не строятся современные здания образовательных учреждений.

Основные задачи: благоустройство школьных территорий, строительство типового здания школы для МОУ «СОШ №11» с.Рощино.

1.6 Сохранение и укрепление здоровья школьников

1.6.1 Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы

• СанПин 2.4.4.2599-10 "Санитарно-Эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

• Муниципальная долгосрочная целевая программа Красноармейского муниципального района «Территория без наркотиков на 2011-2015 годы».

• Закон РФ 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

• Постановление АКМР от 17 сентября 2010 года № 470 «О муниципальной целевой программе «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей Красноармейского муниципального района на 2011-2013 годы».

• Постановление АКМР от 01 марта 2011 года № 63 «О мерах по организации отдыха, оздоровления и занятости детей Красноармейского района в 2011 году».


1.6.2 Финансовое обеспечение реализации инициативы

На совершенствование организации школьного питания из краевого бюджета в 2011 году выделено 3255,2 тыс.руб ;

- на организацию летнего отдыха и оздоровление детей из средств местного бюджета потрачено 743,8 тыс.руб., из средств краевого бюджета 947,7 тыс.руб.

1.6.3 Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы

Сохранение и укрепление здоровья школьников, их физическое развитие является одним из приоритетных направлений в деятельности управления образования Красноармейского района.

В учреждениях Красноармейского района горячее качественное питание получают 75% учащихся. Все учащиеся с 1-4 класс обеспечены бесплатным горячим питанием.

На базе дневных общеобразовательных учреждений в 2011 году функционируют 13 спортивных залов, что составляет 81%. Третий час физкультуры введен в 174 классах ( в 2010 году – в 11 кассах), с общим охватом 2228 детей.

В Красноармейском районе для повышения уровня здоровья и физического развития детей, развития их физических и интеллектуальных способностей, а также подготовки юных спортсменов и приобщения к массовой физической культуре от 6 до 18 лет действуют 4 учреждений дополнительного образования детей.

В период летней оздоровительной кампании 2011 года использовались различные формы организации отдыха, оздоровления детей. Летний отдых был организован для 976 детей (62%), это на 2% больше, чем в 2010 году.

В образовательных учреждениях ежегодно традиционно проводятся профилактическая операция «Здоровый образ жизни», в ходе которой проходят «Всемирный день без табака», «Общественный день трезвенности»; Декада здоровья – массовые спортивные мероприятия.

В 2011 году во всех образовательных учреждениях проводилась системная профилактическая работа, в том числе в рамках проводимой операции «Подросток», совместно с КДН и ЗП, отделом по физической культуре и спорту АКМР, в целях организации летней занятости несовершеннолетних, укрепления здоровья детей и подростков, вовлечения их в регулярные занятия спортом, а также в целях профилактики потребления наркотических средств и психотропных веществ были проведены массовые спортивные мероприятия, культурно – развлекательные игровые программы для детей и подростков.

Проведены мероприятия в рамках акции «Международный день борьбы наркоманией», «Всемирный день борьбы со СПИДом», «Сообщи, где торгуют смертью»

1.7. Развитие самостоятельности

7.1 Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы

- Резолюция конференции педагогических работников Красноармейского муниципального района 2приоритетьные направления реализации НОИ «Наша новая школа» в образовательном пространстве Красноармейского муниципального района»;

- Постановление администрации Красноармейского муниципального района от 25 октября 2011 № 645 «О создании муниципальных казенных учреждений и муниципальных бюджетных учреждений Красноармейского муниципального района путем изменения типа существующих муниципальных учреждений»;

^ 7.2 Финансовое обеспечение реализации инициативы

7.3 Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы

Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда – 100%;

Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, представляющих общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности и отчетности учреждения – 61%.

В настоящее время в трёх школах имеются свои, регулярно обновляемые сайты в сети Интернет.

Все 16 школ участвуют в открытом электронном мониторинге

В 2011 году начата работа по переходу общеобразовательных учреждений в новый статус согласно закона от 08.05.2010 №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений». Путем изменения типа созданы шесть бюджетных и десять казенных образовательных учреждений. Осуществляется поддержка учреждений в период перехода на новые правовые формы.

Часть 2. Эффекты реализации основных направлений инициативы «Наша новая школа» в 2011 году.


2.1.Общие показатели муниципальной системы образования

- Увеличение заработной платы в общеобразовательных учреждениях происходит дифференцированно в зависимости от интенсивности, напряженности и результативности труда учителя;

- с введением новых условий оплаты труда в общеобразовательных учреждениях увеличилось количество учителей, получающих заработную плату свыше десяти тысяч рублей;

- повысилась безопасность общеобразовательных учреждений;

- повысилась эффективность участия школьников во всероссийских, региональных олимпиадах, соревнованиях, конкурсах.

^ 2.2.Переход на новые образовательные стандарты

- Организация внеурочной деятельности расширяет вариативность образования, способствует увеличению процента охвата детей дополнительным образованием и социализации учащихся;

- процессы введения ФГОС проходят планомерно и организовано.

^ 2.3. Система поддержки талантливых детей

По результатам проведенного мониторинга в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 1709 человек. Из них на муниципальном уровне участвовали 249 человек, на региональном 8 школьников. Ученица школы № 10 с. Новопокровка (учитель Трухина Л. Е.) награждена по биологии дипломом и значком призера по итгам регионального этапа. Общая численность участников всероссийской олимпиады школьников на всех этапах составила 1966 человек.

В школах района 75,5.% детей школьного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги дополнительного образования из числа предложений из разных областей знаний и сфер (не менее трех услуг).

2.4.Совершенствование учительского корпуса

В 2011 году в школы района прибыло 4 молодых специалиста. Наличие целевой программы «Социальное развитие села в Приморском крае на 2011-2013 год», а также выплата полного социального пакета и компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения помогает решить вопросы социальной адаптации и закрепления молодых педагогов.

Увеличилось число педагогов, прошедших курсовую переподготовку , по сравнению с 2010 годом, на 28.9 %.

Средняя заработная плата учителя увеличилась на 17.8 %.

2.5. Изменение школьной инфраструктуры

- Увеличение доли школьников, обучающихся в современных условиях;

-налажена стабильная работа сети Интернет.

2.6.Сохранение и укрепление здоровья школьников

Питание организовано во всех школах. Качественное горячее питание получают 75%.

На базе дневных общеобразовательных учреждений в 2011 году функционируют 13 спортивных залов, что составляет 81%. Третий час физкультуры введен в 174 классах ( в 2010 году – в 11 кассах), с общим охватом 2228 детей. В 4 школах есть медицинские кабинеты (31%).

В период летней оздоровительной был организован для 976 детей (62%), это на 2% больше, чем в 2010 году.

^ 2.7.Развитие самостоятельности школ

- Оптимизированы штатные расписания школ и сеть муниципальных общеобразовательных учреждений района;

- увеличилась заработная плата педагогов;

- размещение в средствах массовой информации публичного отчета об итогах работы общеобразовательных учреждений;

- путем изменения типа созданы шесть бюджетных и десять казенных образовательных учреждений, усовершенствовано их правовое положение .


Часть 3. Проблемные вопросы реализации инициативы

3.1. Общие показатели муниципальной системы образования

Модернизация и инновационное развитие - единственный путь, который позволит стать конкурентным обществом в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь гражданам. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства.

Главные задачи современной школы, как критически важного элемента, - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации. Такое по силу школе будущего, новой школе, которыми должны стать школы района.

Новой школе нужны новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет. Это не кратковременный процесс перестроиться учителю. Для этого нужно время. Необходимо воспитать такого учителя, нового: чуткого, внимательного и восприимчивого к интересам школьников, а не озабоченным своим низким статусом в обществе и невысокой заработной платой.

Новая школа - это современная инфраструктура. Много лет не знавшие капитального ремонта ветхие здания школ необходимо превратить в современные здания с оригинальными архитектурными и дизайнерскими решениями, с добротной и функциональной школьной архитектурой - столовой с вкусной и здоровой едой, медиатекой и библиотекой, высокотехнологичным учебным оборудованием, широкополосным Интернетом, грамотными учебниками и интерактивными учебными пособиями, условиями для занятий спортом и творчеством. Хроническое отсутствие средств в муниципальном бюджете не позволяет решить эти проблемы в ближайшее время.

Новая школа - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом. Не отработана и не используется система оценки качества во всех учреждениях.

^ 3.2. Переход на новые образовательные стандарты

От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым учеником, будет осуществлен переход на новые стандарты - требования о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать дети, какие условия должны быть созданы в школе для достижения этих результатов.

В любой образовательной программе будет две части: обязательная и та, которая формируется школой. Чем старше ступень, тем больше возможности выбора. Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость - кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия.

Результат образования - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий. Это возможно лишь в результате объединения усилий учителей разных предметов.

В школе должны быть созданы кадровые, материально-технические и другие условия, обеспечивающие развитие образовательной инфраструктуры в соответствии с требованиями времени. Финансовое обеспечение будет построено на принципах нормативно-подушевого финансирования ( "деньги следуют за учеником"), переход на которое планируется завершить во всех субъектах Российской Федерации в ближайшие три года. При этом средства будут поступать и в муниципалитеты, и в каждую школу по нормативу независимо от форм собственности.

Чтобы работа по стандартам была эффективной, предстоит развивать систему оценки качества образования. Нужна независимая проверка знаний школьников, в том числе - при их переходе из 4-го в 5-й и из 9-го в 10-й классы. Механизмы независимой оценки могут создаваться силами профессионально-педагогических союзов и ассоциаций. Россия будет продолжать участвовать в международных сравнительных исследованиях качества образования, создавать методики сопоставления качества образования в различных муниципалитетах и регионах.

Уже в 2012 году мы введем новые требования к качеству образования, расширив список документов, характеризующих успехи каждого школьника. Единый государственный экзамен должен оставаться основным, но не единственным способом проверки качества образования. Кроме того, мы введём мониторинг и комплексную оценку академических достижений ученика, его компетенций и способностей. Программы обучения старшеклассников будут увязаны с дальнейшим выбором специальности.

^ 3.3. Развитие системы поддержки талантливых детей

- Школы района не располагают современным диагностическим инструментарием по выявлению одаренных детей.

- Педагоги нашего района нуждаются в курсовой подготовке по работе с категорией одаренных детей

- В штатных расписаниях школ (за исключением двух ) нет психологов, тьюторов.

- Не хватает средств для организации мероприятий и поощрение, возможности охватить вниманием всех способных детей в той или иной области развития.

- Более широкое распространение должна получить деятельность заочных школ для старших школьников, позволяющих осваивать программы профильного обучения по самым различным направлениям.

^ 3.4. Совершенствование учительского корпуса

Итоги реализации данного направления в 2011 году показывают, что при активно развивающихся дистанционных формах повышения квалификации, у части педагогов отсутствует ИКТ-компетентность для участия в них и для работы в сетевых Интернет-сообществах.

Отсутствие психологической поддержки педагогов, способствует профессиональному выгоранию.

Для проведения новой формы аттестации педагогических кадров, переподготовлено недостаточное количество сертифицированных экспертов.

Отсутствие достаточного финансирования для курсовой и профессиональной переподготовки с целью получения дополнительной квалификации, в чем есть большая необходимость для педагогов районов с большой протяженностью территории и удаленности от центров переподготовки.

По прежнему нет притока молодых специалистов по востребованным предметам по истории, географии, английскому языку и информатике.

^ 3.5. Изменение школьной инфраструктуры

Облик школ должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. В каждом образовательном учреждении должна быть создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов. Обслуживанием школьной инфраструктуры могут на конкурсной основе заниматься малые и средние предприятия. Это касается, в первую очередь, организации школьного питания, коммунального обслуживания, ремонтных и строительных работ. От строителей и обслуживающих организаций мы будем требовать неукоснительного обеспечения безопасности школьных зданий - нельзя допускать проведение занятий в аварийных, ветхих, приспособленных помещениях, представляющих угрозу для жизни и здоровья детей. Другое требование - внедрять современные дизайнерские решения, обеспечивающие комфортную школьную среду. Архитектура школьного пространства должна позволять эффективно организовывать проектную деятельность, занятия в малых группах, самые разные формы работы с детьми.


^ 3.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников

Задачи:

- Организация проведения соревнований, конкурсов, конференций.

- Обеспечение условий для занятия физической культурой и спортом, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

- Развивать инклюзивное образование, способного обеспечить оптимальную социализацию детям с ограниченными возможностями здоровья.

- Продолжить формирование системы дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

- Организация работы спортивных залов общеобразовательных учреждений в вечернее время.

- Повысить процент охвата школьников горячим питанием до 80%

- Оснастить школьные столовые современным оборудованием, превратить их в современные столовые здорового питания.

- Разработать рекомендации для педагогов, родителей и учащихся по организации питания, спортивных занятий, сохранению и укреплению здоровья.


^ 3.7. Развитие самостоятельности школ

Школа должна стать более самостоятельной как в составлении индивидуальных образовательных программ, так и в расходовании финансовых средств и других аспектах финансово-хозяйственной деятельности.

Ключевыми механизмами реализации инициативы должны стать как проектные, так и программные методы работы. Направления деятельности будут осуществляться в рамках приоритетного национального проекта "Образование", Федеральной целевой программы развития образования и Федеральной целевой программы Научные и научно-педагогические кадры инновационной России.

От того, как будет устроена школьная действительность, какой будет система отношений школы и общества, насколько интеллектуальным и современным мы сможем сделать общее образование, зависит благосостояние наших детей, внуков, всех будущих поколений. Именно поэтому инициатива "Наша новая школа" должна стать делом всего нашего общества.


Часть 4. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации инициативы


4.1. Общие показатели муниципальной системы образования

- Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для дальнейшей реализации ФГОС.

-Обновление содержание дополнительного образования в контексте ФГОС.

- Создание единой информационной базы образовательных учреждений.

-Усилить роль методической службы в оценке качества образования.

- Активное использование ИКТ, в частности электронный журнал, электронный дневник как эффективное средство оценки качества образования.

- Сохранение и повышение уровня качества знаний учащихся.

- Аттестация педагогических кадров на 100 %.

- Укрепление материально-технической базы и приобретение учебного оборудования.

^ 4.2. Переход на новые образовательные стандарты

- Создание условий обучения, соответствующих требованиям ФГОС;

- Вовлечение управляющих советов школ при решении вопросов реализации ФГОС;

- Внедрение моделей сетевого взаимодействия общеобразовательных школ района;

- Пополнение школьных библиотек необходимым фондом учебников, в том числе и электронных;

- Создание школьных систем оценки качества образования;

- Совершенствование районной системы оценки качества образования в условиях внедрения стандартов второго поколения.

^ 4.3. Система поддержки талантливых детей

- Совершенствовать систему поиска , поддержки и развития талантливых детей в течение всего периода становления личности , способствующей самореализации в обществе и государстве.

- Создание базы данных обучающихся, проявившие способности в различных областях деятельности.

- Продолжить практику системы мероприятий для поддержки общения , взаимодействия и дальнейшего развития одаренных в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности детей школьного возраста.

- Расширить систему олимпиад , соревнований и иных творческих испытаний школьников с целью создания современных условий для развития способностей и творчества.

^ 4.4. Совершенствование учительского корпуса

- Оптимизация муниципальной системы повышения квалификации и методические рекомендации по ее внедрению.

-Организация повышения квалификации руководителей общеобразовательных учреждений по программе менеджеров образования.

-Обновить кадровый резерв руководителей образовательных учреждений.

-Активизировать позицию руководителя образовательных учреждений в содействии профессионального роста.

-Проводить конкурсы профессионального мастерства среди педагогов.

^ 4.5. Изменение школьной инфраструктуры

- Продолжить работу по повышению эффективности образовательного процесса через оптимизацию сети общеобразовательных учреждений, концентрации кадровых, финансовых и материально-технических ресурсов в целях обеспечения доступности качественного образования;

- Обеспечить обновление материально-технической базы учреждений, создать условия для реализации ФГОС НОО;

- Совершенствовать экономические механизмы управления образованием через развитие экономической самостоятельности учреждений, развитие внебюджетной деятельности, предоставление платных услуг.

-Провести энергетические обследования учреждений с целью внедрения программ повышения энергоэффективности и энергосбережения.

^ 4.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников

- Усилить контроль соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм, регламентирующих требования к освещению, оборудованию, режиму учебно-воспитательного процесса, учебной нагрузке, организации питания и медицинского обслуживания.

- Использовать новые физкультурно-оздоровительные технологии и методики адаптивной физкультуры.

- Обеспечить эффективную организацию отдыха и оздоровления технологий и методик адаптивной физкультуры.

- Развить конкурсное движение среди общеобразовательных учреждений по направлению и укреплению здоровья школьников.

- Обеспечить максимальный охват школьников качественным горячим питание и проводить мониторинг организации школьного питания.

4.7. Развитие самостоятельности школ

- Создание нормативно-правовой базы и организационно – технических условий перевода образовательных учреждений в новый статус в соответствии с федеральным законом от 08.05.2010 №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения муниципальных общеобразовательных учреждений»;

- Усиление деятельности управляющих советов школ, повышение их компетенции.

- Развитие системы открытого мониторинга и обязательной публичной отчетности общеобразовательных учреждений.

- Открытие собственных сайтов учреждений.

- Взаимодействие руководителей учреждений образования , педагогических коллективов с органами исполнительной власти, хозяйствующими субъектами, общественностью и родителями по созданию оптимальных условий для обучения, воспитания и развития детей в новаых экономических условиях


Часть 5. Мониторинг реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году

5.1. Общие показатели муниципальной системы образования

Сеть образовательных учреждений Красноармейского муниципального района включала в себя в 2011 году 36 учреждений, в том числе:

- 15 муниципальных дошкольных образовательных учреждений;

- 17 муниципальных общеобразовательных школ

- 4 муниципальных учреждения дополнительного образования;

Среднегодовое количество учащихся в общеобразовательных школах в 2011 году составило 2228 человек.

^ 5.2. Переход на новые образовательные стандарты

В 2011г. к реализации ФГОС приступили 14 общеобразовательных учреждений.

Разработан пакет документов по переходу на новые образовательные стандарты:

- план – график мероприятий по обеспечению введения ФГОС;

- разработана и утверждена основная образовательная программа начального общего образования.

В школе создан координационный совет по внедрению ФГОС, реализована модель взаимодействия образовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования.

В настоящее время в школе созданы условия для обучения учащихся по ФГОС начального общего образования.

Для оценки результатов внеучебных достижений учащихся в школах района разработан методический инструментарий (портфолио), целью которого является поддержание высокой учебной мотивации учащихся, поощрение их активности и самостоятельности.

^ 5.3. Система поддержки талантливых детей

По результатам проведенного мониторинга в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 1709 человек. Из них на муниципальном уровне участвовали 249 человек, на региональном 8 школьников.

Ученица школы № 10 с. Новопокровка (учитель Трухина Л. Е.) награждена по биологии дипломом и значком призера. Общая численность участников всероссийской олимпиады школьников на всех этапах

составила 1966 человек.

^ 5.4. Совершенствование учительского корпуса

Для оценки своей профессиональной компетенции и как способ фиксирования и накопления материалов, демонстрирующее уровень профессионализма творчески работающие педагоги используют портфолио. Оно помогает проанализировать, систематизировать и обобщить результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

^ 5.5. Изменение школьной инфраструктуры

Во всех учреждениях были произведены косметические ремонты учебных кабинетов, коридоров, пищеблоков.

В 2011 году управление образования системно решало вопросы по оптимизации сети и созданию условий для повышения доступности и качества образования.

^ 5.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников

В 14 школах, созданы условия для обеспечения 100% школьников качественным и доступным двухразовым горячим питанием. В 11 школах внедрена система безналичного расчета, что составляет 79%.

Все учащиеся с 1-4 класс (988 детей) обеспечены бесплатным горячим питанием на 100%. 539 школьников, получающих горячий обед с оплатой стоимости за счет средств родителей (42%).

^ 5.7. Развитие самостоятельности школ

Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда – 100%;

Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, представляющих общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения – 61%.

В настоящее время три школы имеют свои, регулярно обновляемые сайты в сети Интернет.

В 2011 году начата работа по переходу общеобразовательных учреждений в новый статус согласно закона от 08.05.2010 №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений». В 16 муниципальных образовательных учреждений усовершенствовано правовое положение, создано путем изменения типа шесть бюджетных и десять казенных образовательных учреждений.


Заместитель главы

по социальным вопросам Е.В. Голобокова





Скачать 364,08 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер364,08 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх