скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
Учебно-методическое объединение вузов
по образованию в области менеджмента
-
Утверждаю:
Председатель совета УМО
_________________
«____»__________200__ г.
|
^
высшего профессионального образования
Направление подготовки
080200 «Менеджмент»
Квалификация выпускника
Бакалавр
Форма обучения очная
Нормативный срок освоения программы – 4 года
Москва - 2010
1. Общие положения
1.1. Определение
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПООП ВПО) – система учебно-методических документов, сформированная на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по направлению подготовки ВПО и рекомендуемая вузам для использования при разработке основных образовательных программ высшего профессионального образования (ООП) в части:
набора профилей подготовки из числа включенных в Общероссийский классификатор образовательных программ (ОКОП);
характеристики профессиональной деятельности бакалавров;
содержания и организации образовательного процесса;
ресурсного обеспечения реализации ООП;
итоговой государственной аттестации выпускников.
^
Целью разработки примерной основной образовательной программы является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и разработки высшим учебным заведением основной образовательной программы соответствующего уровня ВПО.
^
Уровень ВПО - высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, освоившему ПООП и успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «бакалавр».
Нормативные сроки, общая трудоемкость освоения основной образовательной программы (в зачетных единицах) и соответствующая квалификация (степень) уровня высшего профессионального образования приводится в таблице 1.
Таблица 1
Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников
^
|
Квалификация (степень)
|
Нормативный срок освоения ПООП (для очной формы обучения), включая последиплом-ный отпуск
|
Трудо-емкость
(в зачетных
единицах)
|
Код, наименование
в соответствии с ОКСО
|
ПООП подготовки бакалавров
|
62
|
бакалавр
(степень и (или) квалификация)
|
4 года *)
|
240 **)
|
*) иные нормативные сроки освоения бакалаврских программ устанавливаются Правительством Российской Федерации.
**) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.
Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на один год относительно нормативного срока, указанного в таблице 1 на основании решения ученого совета высшего учебного заведения.
^
1. Государственное и муниципальное управление
2. Информационный менеджмент
3. Логистика
4. Маркетинг
5. Международный менеджмент
6. Производственный менеджмент
7. Управление малым бизнесом
8. Управление проектами
9. Управление технологическими инновациями
10. Управление человеческими ресурсами
11. Управленческий и финансовый учет
12. Финансовый менеджмент
^
Характеристика профессиональной деятельности бакалавров разрабатывается на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки в соответствии с профилем и включает в себя:
область профессиональной деятельности бакалавров
объекты профессиональной деятельности бакалавров
виды профессиональной деятельности бакалавров
задачи профессиональной деятельности бакалавров
^
организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;
органы государственного и муниципального управления;
структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.
^
процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
процессы государственного и муниципального управления.
^
организационно-управленческая;
информационно-аналитическая;
предпринимательская.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.
^
а) организационно-управленческая деятельность
участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);
участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;
планирование деятельности организации и подразделений;
формирование организационной и управленческой структуры организаций;
организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.
б) информационно-аналитическая деятельность
сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
оценка эффективности проектов;
подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.
оценка эффективности управленческих решений;
в) предпринимательская деятельность
разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;
организация предпринимательской деятельности.
^
Выпускник по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК)
знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
способен занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);
владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);
владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
имеет представления о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-19);
учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 21);
привержен этическим ценностям и здоровому образу жизни (ОК-22).
б) профессиональными (ПК):
организационно-управленческая деятельность
знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);
способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);
способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);
способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13)
владеет современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15)
учитывает аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16)
готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);
готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
знает современные концепции организации операционной деятельности и готов к их применению (ПК-22);
знает современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);
способен решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
знаком с основами кросскультурных отношений в менеджменте, способен эффективно выполнять свои функции в кросскультурной среде (ПК-25)
информационно-аналитическая деятельность
имеет представление об экономическом образе мышления (ПК-26);
способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
понимает основные мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);
знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);
владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);
владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
умеет моделировать бизнес-процессы и знаком с методами их реинжиниринга (ПК-35);
умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга (ПК-36);
умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);
способен применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);
владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);
способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способен принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);
способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);
способен обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);
владеет техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);
понимает роль финансовых рынков и институтов, способен к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);
способен проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
предпринимательская деятельность
умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) (ПК-49);
способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);
_______
способны осуществить и обосновать выбор проектного решения в соответствии с отраслевой и организационной спецификой (ПК-51)1;
способен принимать участие в разработке и управлении информационной системы на всех этапах ее жизненного цикла (ПК-52);
способен формировать систему требований для обеспечения и поддержки безопасности информационных ресурсов организации (ПК-53);
способен планировать и обеспечивать операционное управление в ИТ-отделе организации (ПК-54);
способен предлагать и реализовывать подход, направленные на сохранение и развитие индивидуальных и коллективных знаний и компетенций (ПК-55).
^
Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса включают:
примерный учебный план, составленный по циклам дисциплин, содержащий базовую и вариативную части (в соответствии с профилем), включающий перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения. (В Приложениях 1, 2 приведены примеры учебных планов профилей «Информационный менеджмент» и «Производственный менеджмент»);
примерные программы учебных дисциплин, практик (В Приложении 3 приведена примерная программа дисциплины «Информационная система и организация»);
^
Указывается значимое для всей основной образовательной программы ресурсное обеспечение (полигоны, технологические лаборатории, студии и т.д.).
^
Указываются общие для данной основной образовательной программы методы и средства организации и проведения образовательного процесса.
^
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
^
Разработчики:
|
|
|
|
|
(место работы)
|
|
(занимаемая должность)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
|
|
|
|
|
(место работы)
|
|
(занимаемая должность)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
Эксперты:
|
|
|
|
|
(место работы)
|
|
(занимаемая должность)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
|
|
|
|
|
(место работы)
|
|
(занимаемая должность)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
ПООП одобрена на заседании ______ совета Учебно-методического объединения___________________________________________________
от _________________ года, протокол № ____.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент»
профиль «Информационный менеджмент»
№ п/п
|
Наименование дисциплин (в том числе практик)
|
Зачетные единицы
|
Трудоемкость (Часы)
|
Примерное распределение по семестрам
|
Трудоемкость по ФГОС
|
Общая
|
Аудиторные
|
Самостоятельные
|
1-й семестр
|
2-й семестр
|
3-й семестр
|
4-й семестр
|
5-й семестр
|
6-й семестр
|
7-й семестр
|
8-й семестр
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Количество недель (зависит от графика учебного процесса)
|
|
18
|
16
|
18
|
16
|
18
|
14
|
18
|
10
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл
|
44
|
1584
|
760
|
824
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^
|
28
|
1008
|
504
|
504
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История
|
3
|
108
|
54
|
54
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен
|
|
Философия
|
4
|
144
|
72
|
72
|
|
|
4
|
3
|
|
|
|
|
зачет/ экзамен
|
|
Иностранный язык
|
10
|
360
|
180
|
180
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
|
|
|
зачет/ экзамен/ зачет/ экзамен
|
|
Правоведение
|
3
|
108
|
54
|
54
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
зачет
|
|
Экономическая теория
|
5
|
180
|
90
|
90
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
зачет/ экзамен
|
|
Институциональная экономика
|
3
|
108
|
54
|
54
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
экзамен
|
|
^
|
16
|
576
|
256
|
320
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психология
|
4
|
144
|
72
|
72
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен
|
|
Социология
|
5
|
180
|
72
|
108
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен
|
|
Деловой иностранный язык
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
зачет
|
|
Правовые основы информационного менеджмента
|
3
|
108
|
48
|
60
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
зачет
|
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл
|
39
|
1404
|
636
|
768
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^
|
24
|
864
|
400
|
464
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика
|
8
|
288
|
136
|
152
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
экзамен/экзамен
|
|
Статистика
|
8
|
288
|
136
|
152
|
|
|
4
|
4
|
|
|
|
|
экзамен/экзамен
|
|
Методы принятия управленческих решений
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
зачет
|
|
Информационные технологии в менеджменте
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
зачет
|
|
^
|
15
|
540
|
236
|
304
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математические основы информационного менеджмента
|
4
|
144
|
54
|
90
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
зачет
|
|
Линейная алгебра
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
экзамен
|
|
Прикладная математика
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
зачет
|
|
Программирование и программное обеспечение информационных технологий
|
3
|
108
|
54
|
54
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
экзамен
|
Б.3 Профессиональный цикл
|
137
|
4932
|
1828
|
3104
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^
|
52
|
1872
|
734
|
1138
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теория менеджмента
|
9
|
324
|
136
|
188
|
|
|
4
|
4
|
|
|
|
|
зачет/ экзамен
|
|
Маркетинг
|
6
|
216
|
72
|
144
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
экзамен
|
|
Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ)
|
7
|
252
|
110
|
142
|
|
|
|
|
3
|
4
|
|
|
зачет/ экзамен
|
|
Финансовый менеджмент
|
5
|
180
|
54
|
126
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
экзамен
|
|
Управление человеческими ресурсами
|
3
|
108
|
42
|
66
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
экзамен
|
|
Стратегический менеджмент
|
5
|
180
|
72
|
108
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
экзамен
|
|
Корпоративная социальная ответственность
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
|
Безопасность жизнедеятельности
|
2
|
72
|
36
|
36
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
зачет
|
|
Деловые коммуникации
|
3
|
108
|
54
|
54
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
экзамен
|
|
Корпоративные финансы
|
5
|
180
|
72
|
108
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
экзамен
|
|
Управление операциями
|
4
|
144
|
56
|
88
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
экзамен
|
|
^
|
37
|
1332
|
378
|
954
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационное обеспечение управленческой деятельности
|
6
|
216
|
72
|
144
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
экзамен
|
|
Экономика фирмы
|
4
|
144
|
54
|
90
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
зачет
|
|
Информационный менеджмент
|
6
|
216
|
72
|
144
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
экзамен
|
|
Бизнес-аналитика
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
экзамен
|
|
Архитектур и инжиниринг бизнес-систем
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
экзамен
|
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Логистика
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Управление производственным предприятием
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Контроллинг
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Управление качеством
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Международные стандарты отчетности
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Управление финансовыми рисками
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Финансовый анализ
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Управление коммерческим банком
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Актуарные расчеты
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Электронная коммерция
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Управление организацией непроизводственной сферы
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Управление страховым предприятием
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка бизнеса
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Управление инвестициями
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Управление инновациями
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Финансово-экономическое планирование
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экономика и организация электронного бизнеса
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Управление ИТ-организацией
|
4
|
144
|
30
|
114
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
ИТ-аутсорсинг
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
Аудит информационных систем
|
3
|
108
|
30
|
78
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
зачет
|
|
^
|
48
|
1728
|
716
|
1012
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базы данных и знаний
|
8
|
288
|
128
|
160
|
|
|
|
|
|
4
|
4
|
|
зачет / экзамен
|
|
Инструментальные средства моделирования сложных систем
|
8
|
288
|
128
|
160
|
|
|
|
|
4
|
4
|
|
|
зачет/экзамен
|
|
Современные технологии анализа и проектирования информационных систем
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
экзамен
|
|
Защита информации и информационная безопасность
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
зачет
|
|
Рынок информационных продуктов и услуг
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
зачет
|
|
Экономика информационного бизнеса и информационных систем
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
экзамен
|
|
Информационная система и организация
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
экзамен
|
|
Стандарты в области информационного менеджмента
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
зачет
|
|
Системная интеграция приложений
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
зачет
|
|
Управление ИТ-проектами
|
4
|
144
|
64
|
80
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
экзамен
|
Б.4 Физическая культура
|
2
|
400
|
|
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
|
зачеты
|
Б.5 Практика и (или) научно-исследовательская работа
|
8
|
288
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.6 Итоговая государственная аттестация
|
12
|
432
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего:
|
240
|
8640
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
