Учебная программа по дисциплине \" информационные системы \" (математический факультет) для специальности icon

Учебная программа по дисциплине " информационные системы " (математический факультет) для специальности


Смотрите также:
Учебная программа курса по выбору "решение задач повышенной сложности егэ по информатике"...
Многоуровневая учебная программа дисциплины электротехника и электроника для подготовки...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Числовые системы» для ооп по направлению «050100...
Учебная программа для специальности: 1-79 01 02 педиатрия факультет: педиатрический...
Рабочая программа по дисциплине «Мировые информационные ресурсы и сети» для специальности 230201...
Учебная программа дисциплины банковские информационные системы. Маркетинг бис...
Рабочая учебная программа для студентов специальности 050703 «Информационные системы»...
Рабочая учебная программа по дисциплине математический анализ специальность: 230100 “Информатика...
Программа курса ( syllabus ) По дисциплине “ Системы баз данных” (код дисциплины ) для...
Рабочая учебная программа по дисциплине: электротехника и электроника факультет: Институт...
Рабочая программа по дисциплине «Электродинамика и антенно-фидерные устройства» для студентов...
Рабочая программа по дисциплине: "мультимедиа технологии" Для специальности: 230102...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


Утверждено на заседании кафедры


Протокол № 1 от ”___”_________ 2011
Зав. кафедрой___________________


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

"ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ"

(МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ)

для специальности

"ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ЭКОНОМИКЕ"


Форма отчетности: экзамен

2 курс, 3 семестр.


Программа составлена

Доцентом

Черняевой Э.П.


2011 год


^ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Целевая установка и организационно-методические указания.

В данном курсе изучаются такие разделы как: Основные процессы преобразования информации. Информационная деятельность как атрибут основной деятельности. Основные понятия информатики. Информационный обмен. Система информационного обмена. Сети информационного обмена.

Определение информационной системы (ИС). Задачи и функции ИС. Состав и структура информационных систем, основные элементы, порядок функционирования. Классификация информационных систем, документальные и фактографические системы. Предметная область ИС.

Документальные системы: информационно-поисковый язык, система индексирования, технология обработки данных, поисковый аппарат, критерии оценки документальных систем. Программные средства реализации документальных ИС.

Фактографические системы: предметная область(ПО), концептуальные средства описания, модель сущность-связь. Модели данных. Представление данных в памяти ЭВМ. Программные средства реализации фактографических ИС.

Лекции по курсу проводятся с целью дать слушателям знания по изучаемым темам в наиболее общем, системном виде.

В ходе проведения лекции необходимо раскрыть наиболее сложные, узловые вопросы, ставить студентам задачи по самостоятельному изучению материала как по отдельным вопросам, так и по какой-то проблеме в целом.

После прослушивания лекций и проведения самостоятельной работы студент должен усвоить предложенный материал на уровне “иметь представление”, а отдельные элементы на уровне “знать”.

Более глубокое и конкретное изучение нормативных документов, рекомендуемой литературы, подготовка рефератов, сообщений, докладов осуществляется при проведении самостоятельной работы, также при выполнении контрольных, самостоятельных работ студентов (КСРС). Для достижения требуемой эффективности самостоятельной работы необходимо, чтобы студенты были обеспечены примерным –перечнем тем докладов, рефератов и т.п. для КСРС, перечнем необходимой литературы и нормативных документов, имели ясное представление по форме, содержанию и срокам выполнения КСРС.

^ Лабораторные занятия имеют цель дать студентам практические навыки работы с СУБД ACCESS для облегчения дальнейшей работы и изучения курса «Базы данных».

Практические занятия целесообразно проводить по схеме: повторение пройденного материала, изучение последовательности выполнения отдельных элементов знания по новой теме, построение моделей, разбор отдельных вопросов, не вошедших в лекционный курс, или не достаточно полно в нем рассмотренных.

^ Текущий контроль осуществляется при проведении всех видов занятий в форме письменных и устных опросов, тестов, сообщений или рефератов, лабораторных работ.

^ Итоговый контроль проводится в форме экзамена. Порядок его проведения и выносимые вопросы сообщаются студентам заблаговременно, в соответствии с требованиями нормативных документов и деканата факультета.

^ Учебно-материальная база курса включает нормативные документы высшего профессионального образования, нормативные документы в области информации, информатизации и защиты информации, сборники лекций и другую учебно-методическую литературу, специализированные компьютерные классы и технические средства обучения.

^ 2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




ТЕМА

Лек

Лаб

Ауд

Сам

Всего

1.

    1. Основные процессы преобразования информации. Информационная деятельность как атрибут основной деятельности. Основные понятия информатики.

    2. Информационный обмен. Система информационного обмена. Сети информационного обмена.

 4

 8

 12

10

22

2.

2.1 Определение информационной системы (ИС). Задачи и функции ИС.

2.2 Состав и структура информационных систем, основные элементы, порядок функционирования.

2.3 Классификация информационных систем, документальные и фактографические системы.

2.4 Предметная область ИС.


 6

 8

 14

12

26

3.

3.1 Документальные системы: информационно-поисковый язык, система индексирования, технология обработки данных, поисковый аппарат, критерии оценки документальных систем. 3.2 Программные средства реализации документальных ИС.


2

8

10

10

20

4.

4.1 Фактографические системы: предметная область(ПО), концептуальные средства описания, модель сущность-связь. 4.2 Модели данных. Представление данных в памяти ЭВМ. Программные средства реализации фактографических ИС.


4

 8

12

10

22

 

ЭКЗАМЕН

 

 

 

 

 

 

ИТОГО

16

32

48

42

90



^ 3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

3.1. Краткое содержание лекций


Лекция №1. Раздел № 1.1. Введение. Основные понятия.

  1. Понятие информации, информационные процессы.

  2. Процессы преобразования информации.

  3. Информационная деятельность.

Лекция №2. Раздел № 1.2. Основные понятия информатики.

  1. Информационный обмен.

  2. Система информационного обмена.

  3. Сети информационного обмена.

Лекция №3. Раздел № 2.1.,2.2. Информационные системы. Основные понятия.

  1. Определение, задачи и функции ИС.

  2. Состав и структура информационных систем.

  3. Основные элементы, порядок функционирования ИС.

Лекция №4. Раздел № 2.3. Информационные системы. Основные понятия.

  1. Классификация информационных систем.

  2. Документальные ИС.

  3. Фактографические ИС.

Лекция №5. Раздел № 2.4. Области применения и примеры реализации ИС. Предметная область ИС.

  1. Бухучет.

  2. Управленческие структуры.

  3. Документооборот.

Лекция №6 Раздел № 3. Документальные системы.

  1. Информационно-поисковый язык.

  2. Система индексирования, технология обработки данных.

  3. Поисковый аппарат, критерии оценки документальных систем.

  4. Программные средства реализации документальных ИС.

Лекция №7. Раздел № 4.1. Фактографические системы.

    1. Предметная область.

    2. Концептуальные средства описания, модель сущность-связь.

    3. Модели данных.

Лекция №8. Раздел № 4.2. Фактографические системы

    1. Представление данных в памяти ЭВМ

    2. Программные средства реализации фактографических ИС.



^ 3.2. Краткое содержание лабораторно-практических занятий

Лабораторно-практическое занятие № 1. (раздел 1.1). Информация и информационные организации

Цель работы: Изучение таких базовых понятий, как информация и информационные организации.

^ Рекомендации к самостоятельной работе:

* Изучить материалы, используя учебное пособие: Избачков Ю., В. Петров Информационные системы. –СПб.: Питер, 2005

* Изучить дополнительные теоретические материалы

http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/infsyst/

Содержание работы:

  1. Информация. Виды, свойства информации.

  2. Источники информации. Пользователи и кодирование информации.

  3. Научная информация и информационные организации.

Форма представления отчета:

Студент должен продемонстрировать осведомленность по содержанию данной работы, и предоставить письменный отчет преподавателю, ведущему лабораторно-практические занятия.


Лабораторно-практическое занятие № 2. (раздел 1.1, 1.2). Информатика и информатизация

Цель работы: Изучение таких базовых понятий, как информатика и информатизация.

Рекомендации к самостоятельной работе:

* Изучить материалы, используя учебное пособие: Избачков Ю., В. Петров Информационные системы. –СПб.: Питер, 2005

* Изучить дополнительные теоретические материалы

http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/infsyst/

Содержание работы:

  1. Информатика. Информационная культура

  2. Информатизация и информационное общество.

  3. Негативные последствия информатизации общества.

  4. “Психологический барьер” как реакция индивида на изменения характера и технологии выполняемых им работ.

^ Форма представления отчета:

Студент должен продемонстрировать осведомленность по содержанию данной работы, и предоставить письменный отчет преподавателю, ведущему лабораторно-практические занятия.


^ Лабораторно-практическое занятие № 3. (раздел 1.2). Информационные процессы и технологии

Цель работы: Изучение таких базовых понятий, как информационные процессы и технологии.

^ Рекомендации к самостоятельной работе:

* Изучить материалы, используя учебное пособие: Избачков Ю., В. Петров Информационные системы. –СПб.: Питер, 2005

* Изучить дополнительные теоретические материалы

http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/infsyst/

Содержание работы:

  1. Новые информационные технологии.

  2. Виды и свойства информационных процессов.

  3. Процессы создания, накопления и обработки или переработки, передача и хранение информации.

Форма представления отчета:

Студент должен продемонстрировать осведомленность по содержанию данной работы, и предоставить письменный отчет преподавателю, ведущему лабораторно-практические занятия.


^ Лабораторно-практическое занятие № 4. (раздел 2.1). Информационные системы

Цель работы: Изучение таких понятий, как информационные системы, их виды, классификации.

^ Рекомендации к самостоятельной работе:

* Изучить материалы, используя учебное пособие: Избачков Ю., В. Петров Информационные системы. –СПб.: Питер, 2005

* Изучить дополнительные теоретические материалы

http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/infsyst/

^ Содержание работы:

  1. Информационные системы. Структура и классификация информационных систем.

  2. Информационные ресурсы, процессы, продукты и услуги, обеспечение. Электронные документы, книги и библиотеки.

  3. Электронный и виртуальный офис. Интеллектуальные резервы информационных ресурсов.

^ Форма представления отчета:

Студент должен продемонстрировать осведомленность по содержанию данной работы, и предоставить письменный отчет преподавателю, ведущему лабораторно-практические занятия.

^ Лабораторно-практическое занятие № 5. (раздел 2.1). Технологии обработки информации в информационных системах

Цель работы: Изучение таких понятий, как информационные системы, технологии обработки информации в информационных системах.

^ Рекомендации к самостоятельной работе:

* Изучить материалы, используя учебное пособие: Избачков Ю., В. Петров Информационные системы. –СПб.: Питер, 2005

* Изучить дополнительные теоретические материалы

http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/infsyst/

^ Содержание работы:

  1. Эволюция информационных технологий. Технологии обработки информации.

  2. Автоматизация информационных процессов. Автоматизированные информационные системы и АРМ и их состав.

^ Форма представления отчета:

Студент должен продемонстрировать осведомленность по содержанию данной работы, и предоставить письменный отчет преподавателю, ведущему лабораторно-практические занятия.


^ Лабораторно-практическое занятие № 6. (раздел 2). Автоматизированные информационные системы

Цель работы: Изучение таких понятий, как информационные системы, автоматизированные информационные системы.

^ Рекомендации к самостоятельной работе:

* Изучить материалы, используя учебное пособие: Избачков Ю., В. Петров Информационные системы. –СПб.: Питер, 2005

* Изучить дополнительные теоретические материалы

http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/infsyst/

Содержание работы:

  1. Структура входящих в АИС подсистем.

  2. Средства сбора информации в АИС.

  3. Распределенные базы и банки данных.

  4. Жизненный цикл информационных продуктов и услуг.

Форма представления отчета:

Студент должен продемонстрировать осведомленность по содержанию данной работы, и предоставить письменный отчет преподавателю, ведущему лабораторно-практические занятия.


^ Лабораторно-практическое занятие № 7. (раздел 4). Понятие модели данных, базы данных и СУБД.

Цель работы: Изучение таких понятий, как модель данных, база данных, СУБД.

^ Рекомендации к самостоятельной работе:

* Изучить материалы, используя учебное пособие: Избачков Ю., В. Петров Информационные системы. –СПб.: Питер, 2005

* Изучить дополнительные теоретические материалы

http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/infsyst/

Содержание работы:

  1. Модель данных “ Сущность-Связь”.

  2. Реляционная модель.

  3. Сетевая модель.

Форма представления отчета:

Студент должен продемонстрировать осведомленность по содержанию данной работы, и предоставить письменный отчет преподавателю, ведущему лабораторно-практические занятия.


^ Лабораторно-практическое занятие № 8. (раздел 4). Проектирование ИС.

Цель работы: Изучение таких понятий, как модель данных, база данных, СУБД.

^ Рекомендации к самостоятельной работе:

* Изучить материалы, используя учебное пособие: Избачков Ю., В. Петров Информационные системы. –СПб.: Питер, 2005

* Изучить дополнительные теоретические материалы

http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/infsyst/

^ Содержание работы:

  1. Этапы проектирования информационных систем.

  2. Файловые системы.

Форма представления отчета:

Студент должен продемонстрировать осведомленность по содержанию данной работы, и предоставить письменный отчет преподавателю, ведущему лабораторно-практические занятия.


^ Лабораторно-практическое занятие № 9. (раздел 4). Проектирование и создание баз данных. Одиночные и групповые ИС.

Цель работы: Формирование навыков составления баз данных, задания их структуры, и заполнения.

^ Рекомендации к самостоятельной работе:

* Изучить материалы, используя учебное пособие: Избачков Ю., В. Петров Информационные системы. –СПб.: Питер, 2005

* Изучить дополнительные теоретические материалы

http://www.agpu.net/institut/kaf/kaf_inf/elibfol/infsyst/

* использовать краткий теоретический материал и лабораторные задания из методического пособия: Блинова Е.Е., Зайцева О.Б., Лапшин Н.А. Лабораторный практикум по курсу «Информационные системы» СУБД MS ACCESS 2000. Армавир, 2007.

Содержание работы:

  1. Проработка лекционного материала на практике.

  2. Решение задач по теме.


Создание базы данных. Ввод и редактирование данных. Изменение внешнего вида таблицы.

  1. Загрузите систему WINDOWS. Загрузите СУБД ACCESS. Появятся выплывающие карточки-подсказки. Сверните их. Если вам понадобится подсказка, то в любой момент вы можете вызвать карточки в меню Справка или соответствующей кнопкой на панели инструментов.

  2. Сначала нужно создать новую базу данных.

  3. Выполним следующую последовательность действий: в меню Файл выберем команду Создать. Имя файла: student.mdb. OK. Перед вами появилось диалоговое окно «База данных».

  4. Внимательно прочитайте назначение кнопок на панели инструментов, медленно перемещая курсор мыши по кнопкам.

  5. После этого создайте таблицу в режиме конструктора таблиц, выполнив следующую последовательность действий: Таблица/Создание таблицы в режиме конструктора. Создание таблицы, то есть определение входящих в таблицу полей, производится заполнением специальной таблицы:

    Поле

    Тип данных

    Описание













    оставить комментарий
    страница1/3
    Дата04.03.2012
    Размер0,58 Mb.
    ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх