Методическое обеспечение учебного процесса Оценка содержания подготовки специалистов через организацию учебного процесса icon

Методическое обеспечение учебного процесса Оценка содержания подготовки специалистов через организацию учебного процесса


Смотрите также:
Методическое обеспечение учебного процесса Оценка содержания подготовки специалистов через...
Приказ №327 от 30. 06. 2010 г...
А. М. Донецков Организация учебного процесса в вузе является основой подготовки высоко...
Д. Г. Левитас Данная тема педсовета отражает современный взгляд на организацию учебного процесса...
Рабочая учебная программа содержательного модуля «Культура основа содержания учебного процесса»...
Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург...
Тема Процесс обучения. Закономерности и принципы процесса обучения...
Личностно-оринтированный подход в обучении через формат проектной деятельности...
Закономерности учебного процесса...
Отчет кафедры теории бухгалтерского учета о проведенных мероприятиях по совершенствованию...
Методическое и кадровое обеспечение учебного процесса рекомендовано...
Система зачетных единиц: особенности организации и календарного планирования учебного процесса...



Загрузка...
скачать
ФГОУ СПО «ДОНЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННО-ГУМАНИТАРНЫЙ

ТЕХНИКУМ»


З А К Л Ю Ч Е Н И Е

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ


151001 Технология машиностроения


2008г.


Содержание


1.Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности

2.Система управления образовательным учреждением

3.Структура подготовки специалистов

4.Содержание подготовки выпускников

5.Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой

6.Методическое обеспечение учебного процесса

7.Оценка содержания подготовки специалистов через организацию учебного процесса

8.Учебно – лабораторная база и ее соответствие образовательным программам

9.Качество подготовки специалистов

10.Педагогические кадры


Приложения:

Приложение 2

Приложение 2: Формы 3,4

Приложение 3: Форма 1а; Форма 2; Форма3

Приложение 4: Форма 1*; Форма 2*; Форма 3

Приложение 5: Формы 1– 6,8,9.



  1. ^ ОРГАНИЗАЦИОННО - ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Специальность 151001Технология машиностроения является базовой специальностью техникума, была открыта, как и само учебное заведение по ходатайству базового предприятия - Донецкого экскаваторного завода.

Право ведения обучения по данной специальности подтверждено лицензией серии А № 061695, рег.№ 8210 выданной 26. 01. 2004г. Министерством общего и профессионального образования Ростовской области. Подготовка специалистов осуществляется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта специальности 151001 Технология машиностроения, утвержденными

15 марта 2002г.(peг. N 04-1201-Б), на основании рабочего учебного плана N 04-1201-Б/1Р-ДМТП

Общеобразовательные дисциплины изучаются на основании рабочего учебного плана N 5-IP-ДМТП, разработанного в соответствии с рекомендациями Министерства образования РФ –

письмо N 18-52-857 ин/18-28 от 19 марта 2002г.

За последние пять лет работы техникума по специальности 151001 подготовлено 270 специалистов.


  1. ^ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

Организация управления процессом предопределена правами и обязанностями отделения в соответствии с Уставом Донецкого машиностроительного техникума. Отделение несет ответственность за качество подготовки специалистов, разрабатывает рабочие учебные планы специальности, календарно-тематические планы и рабочие программы конкретных дисциплин, обеспечивает и руководит всеми видами практик, осуществляет комплексное методическое обеспечение учебных дисциплин, формирует и контролирует выполнение плана подготовки и повышения квалификации педагогических кадров, развивает сотрудничество с базовым предприятием ОАО "ДЭ", техникумами и колледжами региона.

Для выполнения этих функций отделение имеет необходимый преподавательский состав, материальную базу, методическое и информационное обеспечение учебного плана.

Методическое руководство учебным процессом осуществляют ^ 4 цикловые комиссии

1. 0бщеобразовательных гуманитарных и социально-экономических дисциплин

2 . Математических и общих естественнонаучных дисциплин

3. Общепрофессиональных и специальных технических дисциплин спец. 151001 и 190604

4. Экономических и правовых дисциплин

Цикловые комиссии работают по утвержденным планам и на заседаниях обсуждают вопросы методики преподавания учебных дисциплин, содержание методических пособий и рекомендаций, содержание рабочих программ и календарно – тематических планов в соответствии с межпредметными связями и требованиями Государственного образовательного стандарта к знаниям и умениям специалистов. На основании предложений цикловых комиссий рабочий учебный план корректируется педагогическим советом на начало нового учебного года.

3. ^ СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

В настоящее время отделение осуществляет подготовку специалистов по 2 учебным планам:

  • рабочий учебный план на базе основного общего образования;

  • рабочий учебный план на базе, среднего (полного) общего образования.

Выпускникам присваивается квалификация: техник

^ Набор абитуриентов осуществляется из числа лиц, окончивших общеобразовательные школы и профессиональные училища города, области и прилегающих к г.Донецку пограничных областей Украины.

Преподавателями и инициативными группами студентов проводится агитационная работа среди выпускников школ:"Дни открытых дверей","Ярмарки учебных мест", создаются и демонстрируются видеофильмы, организуются профильные классы обучения учеников 8 – 10 классов.

Вся проводимая работа позволяет осуществлять ежегодный набор абитуриентов наиболее подготовленных и профессионально ориентированных

За последние три года число выпускников работающих по профилю подготовки составило 115 человек (выпуск – 161 чел. )Выпускники техникума работают во всех отделах, службах, цехах базового завода. Ряд выпускников техникума продолжают обучение по специальности в высших учебных заведениях, где имеют достаточно высокую оценку базы профессиональных знаний, полученных в техникуме.

^ 4. Содержание подготовки выпускников


Форма освоения профессиональной образовательной программы по специальности 151001 Технология машиностроения - очная, с 2008 открыт экстернат.

Подготовка выпускников осуществляется по основным профессиональным образовательным программам. Комплект нормативных документов состоит из:

  • Государственного образовательного стандарта профессионального образования ;

  • Государственного требования к минимуму содержания и уровня подготовки выпускников по специальности 151001;

  • примерного учебного плана среднего профессионального образования
    базового уровня;

  • квалификационного требования к уровню подготовки выпускника;

  • типовой учебной программы по дисциплине;

  • рабочих учебных планов;

  • рабочих программ и календарно-тематических планов по дисциплинам
    специальности;

  • учебно-методического и информационного обеспечения учебных дисциплин.

В рабочих учебных планах, которые разрабатываются на каждый учебный год

по курсам обучения, по выбору студентов определены факультативные дисциплины и региональные компоненты. Федеральный компонент в рабочих учебных планах соответствует требованиям ГОС по объему часов и содержанию блоков дисциплин,

В блоке "Дисциплины по выбору" предусмотрено изучение дисциплин, направленных на реализацию Государственных требований к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки выпускников по общим гуманитарным и общепрофессиональным дисциплинам: социальная психология, культурология, эстетика, прогрессивные методы получения заготовок, документальное обеспечение управления, расчет и конструирование специального режущего и измерительного инструмента, системы автоматизированного проектирования.

Результаты анализа соответствия рабочих учебных планов техникума тре­бованиям ГОС по объему часов обязательной аудиторной нагрузки приведены в таблице 1

Таблица 1


N п/п

Блоки дисциплин учебного плана




Всего часов

из них

лаб.

практ..


к урсов.

Соотношение

лаб. практ

курсов

к лекц.%.

1

Общие гуманитарные и социально-экономические

584

348




59,6

2

Математические и естесственно— научные

132

50




40,65

3

Общепрофессио— нальные

1420

468

20

34,4

4

Специальные

650

208

50

39,7

5

Дисциплины по выбору

250

88




35,2.




ИТОГО

3036

1162

70

40,6


продолжение таблицы 1

ы

п

№ п/п

Блоки дисциплин учебного плана

Всего часов

из \ лаб. практ.

чих курсов.

Соотношен.

к лекц.%

Отклонена По общему объему часов

по ГОС,7. По лаб.-практич. работам

1

1

Общие гуманитарные и социально экономические

620

348




56,1

+6, 16

-

22

Математические и естесственно— научные

1498

60




41,09

+ 10,6

+ 20

3

Общепрофессиональные

652

488

20

33,9

+ 5,5

+ 4,1

4

Специальные




274

50




+ 0,3

+ 25,6

5

Дисциплины по выбору

240

146




60,8

- 4

+ 69,5




ИТОГО

3156

1316

70

43,9

+ 3,15-

+ 12,5

Отклонения учебного плана техникума от требований ГОС специальности 151001 по объему часов составляет+3,75%., по объему лабораторных и практических занятий +12,5,% т.е. в допустимых стандартом пределах.

В целом объем практической подготовки по учебному плану техникума (производственная практика-1242.час , лабораторные работы, практические занятия, курсовые работы) составляют 82,85 % от общего учебного времени ,что соответствует требованиям стандарта (не менее 50 %).

Объем часов самостоятельной внеаудиторной работы студентов не превышает 50%. времени, отведенного на обязательную учебную нагрузку студента.

^ 4.1 АНАЛИЗ РАБОЧИХ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ

Рабочие программы по дисциплинам учебного плана разработаны преподавателями техникума на основании примерных программ, рекомендованных Научно—методическим центром среднего профессионального образования Российской Федерации.

В 2007-2008 годах преподавателями техникума разработаны рабочие программы по следующим дисциплинам учебного плана:

  • основы философии;

  • математика;

  • основы права;

  • эстетика;

  • русский язык и культура речи;

  • информатика;

  • иностранный язык;

  • инженерная графика;

  • физическая культура;

  • техническая механика;

  • основы экономики;

  • материаловедение;

  • основы социологии и политологии;

  • менеджмент;

  • социальная психология;

  • экономика отрасли;

  • культурология;

  • охрана труда;

  • экологические основы природопользования;

  • электротехника и электроника;

  • метрология, стандартизация и сертификация;

  • информационные технологии;

  • гидравлические и пневматические системы;

  • процессы формообразования и инструменты;

  • оборудование машиностроительного производства;

  • машиностроительное производство;

  • программирование для автоматизированного оборудования;

  • управление техническими системами;

  • правовое обеспечение профессиональной деятельности;

  • безопасность жизнедеятельности;

  • технологическое оборудование;

  • прогрессивные методы получения заготовок

  • технология машиностроения;

  • расчет и конструирование специального режущего и

измерительного инструмента;

  • технологическая оснастка;

  • документационное обеспечение управления

Рабочие программы рассмотрены цикловыми комиссиями, утверждены зам.директора по УМР, имеют рецензии преподавателей техникумов, колледжей или университетов, ведущих специалистов завода.

Структура рабочей программы учебной дисциплины состоит из:

    1. Пояснительной записки

    2. Тематического плана, предусматривающего:

      • наименование разделов и тем;

      • максимальную учебную нагрузку студента;

      • количество аудиторных часов, в том числе часы, предусмотренные на теоретическое изучение материала и практические работы;

      • количество часов, отведенных на самостоятельную работу студентов

3. Содержания учебной дисциплины с требованиями:

  • к знаниям, умениям, навыкам;

  • лабораторным и практическим, курсовым работам

4. Перечня рекомендуемой литературы и средств обучения


Раздел " Самостоятельная работа студента " состоит из названия тем и вопросов дисциплины для самостоятельной проработки и изучения студентами Определены виды контроля деятельности и знаний, приобретенных студентами в результате самостоятельной работы: подготовка конспектов, планов конспектов ,контрольных вопросов по теме конспекта, написание рефератов, составление криптограмм, кроссвордов, решение задач, выполнение практических работ, тестирование.

Внеурочная самостоятельная работа студентов направлена на углубление знаний студентов по изучаемым дисциплинам, привитие навыков работы с лите­ратурой , справочниками ,развитие логического мышления, что очень важно в работе технолога.

На основе рабочих программ преподавателями техникума разработаны календарно—тематические планы. Назначение этих документов заключается в определении основных понятий данной дисциплины, методов обучения, обеспечения оборудованием и наглядными пособиями каждого урока, реализации межпредметных связей, подборе литературы, рекомендуемой студентам для внеаудиторной работы.

Учебная программа в соответствии со стандартами специальности предусматривает для студентов специальности 151001 Технология машиностроения три вида практики:

  • для получения первичных профессиональных навыков;

  • по профилю специальности;

  • квалификационная (стажировка)

Практики имеют целью обеспечить получение квалификации студентами в соответствии с требованиями к специалисту, закрепить и углубить знания, полученные студентами во время обучения, укрепить навыки практической работы. В техникуме составлены рабочие программы на все виды практик, каждая рассмотрена цикловой комиссией и утверждена зам.директора по УПР. Рабочие программы составлены на основе комплексной программы непрерывной практичес­кой подготовки студентов специальности 151001 Технология машиностроения

Учебную практику получения первичных профессиональных навыков студенты проходят на участке УПМ, по профилю специальности - на рабочих местах цехов базового завода ОАО "Донецкий экскаватор".На квалификационной практике студенты работают в цехах и отделах предприятия в качестве дублеров конструктора, технолога, мастера.

Для своевременного составления отчетности в период практики студенты ведут дневники, которые являются единым документом для всех видов практики.

Рабочая программа практики содержит:

пояснительную записку;

примерный тематический план;

содержание практики

Программа определяет содержание объема знаний, умений и навыков, которые должны быть приобретены студентами в результате практики. Цикловая комиссия может уточнить и конкретизировать программу практики в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта к уровню подго­товки специалистов.


^ 5 СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Учебники и учебные пособия, рекомендованные по основным курсам дисциплин, изданы с 1985 г.по 2008 годы. Преподавателями отделения составляются конспекты лекций по отдельным дисциплинам, издаются свои методические пособия, рекомендации. Обеспеченность учебной информацией в целом достаточна для изучения основных учебных дисциплин Регулярно проводится пополнение библиотечного фонда новой учебной литературой; осуществляется подписка на необходимые и актуальные тематические периодические издания.

В целом обеспечение учебного процесса учебно—методической литературой соответствует лицензионному нормативу.

Перечень основной и дополнительной литературы, рекомендованной программами учебных дисциплин специальности приведен в таблице 2.

Характеристика информационных ресурсов приведена в таблице 3.




^ 6. Методическое обеспечение учебного процесса


Количество учебников, учебных пособий, опубликованных в печати докладов и сообщений преподавателей за период с 2006 по 2008 г.





Наименование специальности

Авторы

Количество по видам

Объем в условных печатных листах

учебники, в том числе в электрон. виде

методические рекомендации, указания

доклады, сообщения, статьи

1

151001

«Технология

машиностроения»

Бацман Г. В.

Доенко Л. Я.

Изварина О. Е.

Беляева В. П.

Герольд Т. С.

Швечиков В. В.

Мосиенко Е. Ю.

Горбунов Ю.М.

1

17

4






Анализ результатов методической работы преподавателей специальности за период с 2006 по 2008 год показал высокий уровень оснащенности учебного процесса методическими материалами, в том числе электронные учебники, методические рекомендации /указания к проводимым практическим и лабораторным работам, курсовому и дипломному проектированию, методические разработки по проведению внеклассных мероприятий, открытых уроков, для выполнения студентами самостоятельных работ. Преподавателями специальности также разработаны тестовые задания для итогового и рубежного контроля знаний студентов, задания для проведения конкурсов и олимпиад различного уровня.

^ Методические материалы, разработанные преподавателями приведены в таблице.


Таблица

п/п


Направление и наименование методического обеспечения


Автор



I

Учебные рабочие программы по общепрофессиональным дисциплинам







Инженерная графика

Доенко Л.Я




Техническая механика

Беляева В.П




Электротехника и электроника

Мосиенко Е.Ю




Материаловедение

Бородина Н.О




Метрология, стандартизация и сертификация

Изварина О.Е




Информационные технологии

Зеленкова А.М




Гидравлические и пневматические системы

Горбунов ЮМ




Процессы формообразования и инструмент

Изварина О.Е




Оборудование машиностроительного производства

Швечиков В.В




Машиностроительное производство

Сапелкина О.Н




Программирование для автоматизированного оборудования

Герольд Т.С




Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Швечиков В.В





Экономика отрасли

Бородина Н.О




Менеджмент

Помазков А.Г




Охрана труда

Бабенко В.Н




Безопасность жизнедеятельности

Бабенко В.Н




Информационные технологии в профессиональной деятельности

Зеленкова А.М




^ По специальным дисциплинам







Технологическое оборудование

Герольд Т.С




Технология машиностроения

Бацман Г.В




Технологическая оснастка

Беляева В.П

I1

Рабочие программы по всем видам практики







Практика для получения первичных профессиональных навыков

Бабенко В.Н





Практика по профилю специальности

Бацман Г.В





Стажировка по специальности

Герольд Т.С










1II

Учебные рабочие программы по дисциплинам по выбору







Прогрессивные методы получения заготовок

Герольд Т.С.




Расчет и конструирование специального режущего и измерительного инструмента

Изварина О.Е

IV

Методическое обеспечение лабораторно-практических работ







Методические указания для проведения практических работ по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Бабенко В.Н




Методические рекомендации по проведению практических и лабораторных работ по дисциплине «Технологическая оснастка»



Беляева В.П






Методические рекомендации по проведению практических работ по дисциплине «Техническая механика»

Беляева В.П




Методические рекомендации по проведению практических и лабораторных работ по дисциплине « Метрология, стандартизация и сертификация»

Изварина О.Е




Методические рекомендации по проведению практических и лабораторных работ по дисциплине «Прогрессивные методы получения заготовок»

Изварина О.Е




Методические рекомендации по проведению практических и лабораторных работ по дисциплине « Процессы формообразования и инструмент»

Изварина О.Е




Методические рекомендации к практическим работам по дисциплине

« Технология машиностроения»

Бацман Г.В




Рабочая тетрадь для выполнения практических работ по дисциплине «Технология машиностроения»

Бацман Г.В




Методические рекомендации по проведению практических работ по дисциплине «Оборудование машиностроительного производства»

Швечиков В.В




Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Электротехника и электроника»

Мосиенко Е.Ю




Пособия по программированию на языке QUICKBASIC по дисциплине «информатика»

Зеленкова А.М




Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Материаловедение»

Бородина Н.О












Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Инженерная графика»

Доенко Л.Я




Методические указания по выполнению практической работы « Выбор гитар сменных колес для коробок подач и скоростей»

Герольд Т.С




Методические указания по выполнению практической работы « Разработка УП для УЧПУ «Электроника НЦ-31-02»

Герольд Т.С

V

Методические разработки и использованием ПЭВМ







Электронный учебник по дисциплине « Гидравлический и пневматический системы»

Горбунов Ю.М




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Гидравлические и пневматические системы»

Горбунов Ю.М




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Программирование для автоматизированного оборудования»

Герольд Т.С




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Инженерная графика»

Доенко Л.Я




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Материаловедение»

Бородина Н.О




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Электротехника и электроника»

Мосиенко Е.Ю




Курс лекций по дисциплине « Технические средства информатизации»

Мосиенко Е.Ю




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Технология машиностроения»

Бацман Г.В




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Процессы формообразования и инструменты»

Изварина О.Е




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Метрология, стандартизация и сертификация»

Изварина О.Е




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Техническая механика»

Беляева В.П




Итоговый тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Технологическая оснастка»

Беляева В.П




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Безопасность жизнедеятельности»

Бабенко В.Н




Тестовый контроль знаний студентов по дисциплине « Охрана труда»

Бабенко В.Н

VI

Методические разработки к самостоятельной работе студентов







Лекции по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Бабенко В.Н




Дидактический материал по теме « Расшифровка полей допусков» по дисциплине « Инженерная графика»

Доенко Л.Я




Дидактический материал по теме « Расшифровка обозначений шероховатости поверхности » по дисциплине « Инженерная графика»

Доенко Л.Я




Методические рекомендации к изучению темы « Разрезы и сечения» по дисциплине « Инженерная графика»

Доенко Л.Я




Опорный конспект по теме « Обработка на горизонтально-протяжных станках»

Бацман Г.В




Карта программированного обучения и самостоятельной работы студентов по теме « Виды», дисциплина « Инженерная графика»

Доенко Л.Я




Лекции по дисциплине « Оборудование машиностроительного производства»

Швечиков В.В

VII

Методические разработки для проведения открытых уроков







« Концентрация рабочего времени при изучении специальной дисциплины « Технология машиностроения» с использованием опорного конспекта и рабочей тетради

Бацман Г.В

VIII

Методические разработки для проведения олимпиад и конкурсов различного уровня







Задания для внутритехникумовской олимпиады по дисциплине « Техническая механика»

Беляева В.П




Задания для внутритехникумовской олимпиады по дисциплине « Инженерная графика»

Доенко Л.Я




Подготовка студентов к участию в зональной и областной олимпиадах по дисциплине « Техническая механика»

Беляева В.П




Задания для проведения комплексной внутритехникумовской олимпиады по специальности 151001 « Технология машиностроения»

Бацман Г.В




Задания для проведения комплексной областной олимпиады по специальности 151001 « Технология машиностроения»

Бацман Г.В



Доклады, обобщения опыта, публикации преподавателей







Доклад по теме « Педагогические технологии изучения специальных и общепрофессиональных дисциплин» на заседании Школы педагогического мастерства

Бацман Г.В




Сборник методических материалов по обобщению опыта проведения областных олимпиад по специальности 151001 « Технология машиностроения»

Бацман Г.В





Доклад на заседании цикловой комиссии по теме « Развитие методических систем»

Швечиков В.В




Доклад на заседании цикловой комиссии по теме « Анализ современного зарубежного опыта подготовки специалистов со средним профессиональным образованием»

Бородина Н.О




Доклад на заседании цикловой комиссии по теме « Профессиональный авторитет преподавателя»

Бородина Н.О



^ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРЕПОДАВАТЛЕЙ

Для организации учебного процесса преподавателями подготовлены методические комплексы, включающие конспекты лекций по изучаемым дисциплинам (БЖ), опорные конспекты (тех. маш.), карты программируемого обучения (инж. графика) для теоретического курса и самостоятельной работы.

Методически широк спектр контроля знаний – это решение производственных ситуаций (процессы формирования, технологическое оборудование), разгадывание кроссвордов, криптограмм (техническая механика) технические диктанты (материаловедение), деловые игры – работа в производственном бюро (тех. маш.), конкурсы, олимпиады.

Создан сборник методических материалов для проведения областной олимпиады по специальности 151001, которая 3 года проводилась на базе техникума. Качеству приобретаемых умений на практических занятиях и лабораторных работах способствует методические указания, рекомендации. Последними разработками являются:

  • выбор гитар сменных колес для коробок подач скоростей (технологическое оборудование);

  • разработка УП для УЧПУ «Электроника НЦ-31-02» (программирование для автоматизиро-

ванного оборудования);

  • деталирование сборочного чертежа (инженерная графика);

  • изображение резьбового соединения (инженерная графика);

  • расчет и назначение режимов резания при осевой обработке, фрезеровании, зубофрезеровании (процессы формообразования и инструменты);

  • определение опорных реакций (техническая механика);

  • расчет цилиндрической передачи на контактную прочность и изгиб (техническая механика);

  • расчет приспособления на точность (технологическая оснастка);

  • проектирование и нормирование работ операции обработки на станках ЧПУ, на кругло-шлифовальных станках (технология машиностроения)

Концентрации внимания, целеустремленности, времени работы студентов способствует внедрение рабочих тетрадей на практических работах (метрология, технология машиностроения)

Все более активными темпами внедряется в специальность информатизация:

  • практически на всех дисциплинах осуществляется контроль знаний на ПЭВМ: рубежный, итоговый, тестовый этап квалификационного ГЭК;

  • разрабатываются электронные учебники (гидравлические и пневматические системы)

  • проводятся лабораторные работы на ПЭВМ (электротехника)

  • иллюстрированно решаются задачи (физика)

- разрабатывается конструкторская и технологическая документация (САПР, технология

машиностроения)



  1. ^ ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ЧЕРЕЗ

ОРГАНИЗАЦИЮ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА


Специальность 151001 Технология машиностроения обеспечена учебными планами, программами, укомплектованы группы, определена педагоги­ческая нагрузка преподавателям, подобраны классные руководители, назначены заведующие кабинетами и лабораториями.

Оформлена учебно—учетная документация: журналы учебных занятий, цикловых комиссий.

Ежемесячно ведется учет текущей успеваемости студентов. Учебная часть и классные руководители контролируют ежедневно посещаемость занятий. На каждый семестр составляется следующая учебная документация:

  • график учебного процесса;

  • расписание учебных занятий;

  • график контроля учебно-воспитательного процесса;

  • расписание факультативных занятий;

  • расписание выполнения лабораторных и практических;

  • работ (по подгруппам);

  • график выполнения обязательных контрольных работ;

  • график проведения контрольных срезовых работ;

  • расписание сдачи курсовых работ;

  • расписание сдачи итоговых экзаменов;

  • график прохождения практик.

Контроль за работой отделения осуществляют директор техникума, заместители директора по УМР, УВР, УПР, зав. отделением.

Организация учебного процесса базируется на ведении урока: детальное планирование проведения урока, активизация работы студентов, обеспечение качественного усвоения знаний. Поэтому основным направлением работы препо­давателей является совершенствование урока. Для этого практикуется проведе­ние уроков различных типов: урок усвоения новых знаний; урок применения новых знаний; урок обобщения и систематизации знаний; урок проверки знаний; повторения материала; практикум; экскурсия; комбинированный урок, исходя из учебно-познавательной деятельности студентов и степени подготовленности группы.

Качество усвоения материала студентами контролируется на уроках-семинарах, в ходе проведения деловых игр, при разработке тем индивидуальных заданий, при решении практических задач, при проведении контрольных работ, при выполнении курсовых работ, сдаче зачетов и экзаменов.

С целью повышения качества обучения, усиления его индивидуализации при организации учебного процесса группы делятся на подгруппы для лабораторно-практических, семинарских занятий, выполнения курсовых работ.

Подготовку выпускников специальности 151001 Технология машиностроения ведут 28 преподавателей и все преподаватели имеют достаточный педагогический опыт, большая часть преподавателей общепрофессиональных и специальных дисциплин имеют значительный производственный стаж работы по соответствующей специальности. Проведение занятий преподаватели осуществляют строго в соответствии с организацией учебного процесса. Качество проведения занятий контролируется взаимопосещением.

Заместитель директора по учебно—методической работе регулярно проводит семинарские занятия в школах:"Совершенствование педагогического мастерства" и "Молодого преподавателя",где рассматриваются актуальные темы:

  • передовые технологии обучения;

  • межпредметные связи в учебном процессе;

  • система контроля качества подготовки студентов;

  • комбинированный контроль, тестовый контроль и др.;

  • структура методической работы преподавателя;

  • методическая модель занятий;

  • составление рабочих программ, календарно-тематических планов, поурочных планов и др.

Приобретение и углубление знаний по дисциплинам специальности 151001 осуществляется в кабинетах, лабораториях техникума и ознакомительных экскурсиях на производстве. Формирование умений и навыков проводится в период выполнения лабораторно-практических работ, курсовых работ, при прохождении практик для получения первичных профессиональных навыков, по профилю специализации ,квалификационной.


^ 8 УЧЕБНО – ЛАБОРАТОРНАЯ БАЗА И ЕЁ СООТВЕТСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ.


Кабинет "Социально-экономических дисциплин"

Работа кабинета направлена на обеспечение наглядности преподавания дисциплин "Основы философии","Основы социологии и политологии","Основы экономики".Кабинет оформлен стендами:

  • Государственное устройство России

  • Государственные символы России

  • Федеративное устройство России

  • Высшие органы государственной власти России

  • Политическая карта мира

  • Карта Российской Федерации


Плакаты, стенды, схемы изготовлены студентами кружка В кабинете действует выставка рефератов, докладов, тестовых работ Зав.кабинетом тесно работает с библиотекой техникума, следит за обеспеченностью дисциплин необходимой основной и дополнительной литературой.


^ Кабинет "Экономики, менеджмента и маркетинга"


В кабинете организован учебный процесс по экономическим дисциплинам организации управления и маркетинга. Кабинет оснащен информационными стендами:

  • Ценообразование в машиностроении;

  • Себестоимость продукции;

  • Основные и оборотные средства.


Методическая база кабинета полностью обеспечивает изучение всех разделов и тем изучаемых дисциплин.

Оформление кабинета производится силами членов кружка.

Санитарное состояние кабинета поддерживается закрепленной группой.


^ Кабинет "Экологии и безопасности жизнедеятельности"


В кабинете проводятся занятия по дисциплинам "Экологические основы природопользования", "Безопасность жизнедеятельности" Кабинет оборудован иллюстрационными стендами:

  • Уголок гражданской защиты;

  • Требования законодательства о пожарной безопасности;

  • Новейшие средства защиты органов дыхания;

  • Основы ГО и защиты от чрезвычайных ситуаций;

  • Действия в чрезвычайных ситуациях

В кабинете имеются индивидуальные средства защиты:

  • общевойсковые защитные костюмы;

  • противогазы ПГ-5;

  • респираторы

Для выполнения лабораторных и практических работ разработаны инструкции по работе с прибором ОПХВР, прибором дозаметрического контроля ПД, порядка действий по команде "Газы"последовательности надевания ОЗК и требования, имеются нормативы выполнения практических заданий.


^ Лаборатория "Электротехники и электроники

Оснащение лаборатории техническими средствами повышает уровень восприятия учебной информации студентами, внедрение лабораторных стендов позво­лило комплексно проводить 14 лабораторных работ. В лаборатории имеются наборы полупроводниковых приборов, измерительного комплекта К505;приборы для определения мощности электродвигателя, для снятия характеристик асинхронного двигателя; осциллограф ОДШ-3;источник питания И.Р.П.; приставка к осциллографу ;модели ротора в разрезе, вращающего магнитного тока; стенды:

  • схема включения транзистора с общим эмиттером

  • схема пуска трехфазного двигателя переменного тока

  • электропривод и аппаратура управления

  • электрические измерения и приборы

  • промышленная электроника

  • однофазные цепи переменного тока


Лаборатория “Информатики и информационных технологий”

----------------------------------------------------------------------------------

Используемая материальная база: 12 IBM- совместных ПК .Каждый студент на весь период обучения закреплен за отдельным ПК. Для вывода разработанных документов в классе 3 принтера подключенных к этим 12.-ти ПК через коммутаторы. На каждом ПК установлена ОС MS-DOS версии 6.22,графическая оболочка WINDOWS 3.11.

Для обмена информацией между ПК _в классе установлена одноранговая локальная сеть на базе WINDOWS. Учебный процесс предусматривает разнохарактерную работу студентов на основе программ Off is пакт, Access, Power Point, Internet Explore, Компас 3D.


^ Лаборатория "Материаловедения и эксплуатационных материалов"


Наглядность учебного процесса обеспечивается практически по всем темам и разделам изучаемых в данной аудитории дисциплин наличием моделей прокатного стана, электродуговой печи, маятникового копера, стендов:

  • диаграмма состояния сплавов "Железо-углерод"

  • термический метод определения критических точек

  • микроанализ сплавов

  • алюминиевые сплавы

  • порошковые сплавы

  • титан и его сплавы

  • влияние легирующих элементов на свойства сталей

  • литье в кокиль

  • получение отливок в оболочковых формах

  • литье под давлением

  • жидкая штамповка

  • центробежное литье

  • литье по газифицированным моделям



Лаборатория "Технической механики"


Наличие в лаборатории приборов и установок для определения центра тяжести, трения скольжения, статических испытаний винтовых пружин на растяжение-сжатие, исследования двухопорной балки, определения критической силы при продольном изгибе стержня, двухступенчатого цилиндрического редуктора с косозубыми колесами, индикатора часового типа позволяет успешно проводить лабораторные работы в аудиторных условиях.

Теоретический курс обучения иллюстрируют макеты зубчатой, шевронной цилиндрической, зубчато-ременной, цепной, с круговым зубом, конической с прямым зубом, планетарной, реечной, плоскоременной, клиноременной передач; передач винт-гайка с трением качения, с трением скольжения; лобового и торового вариаторов; фрикционной многодисковой муфты; червячного и конического редукторов, кулачкового и храпового механизма электрофицированные стенды:


^ Лаборатория "Программирования и автоматизированного проектирования


Разработка управляющих программ для станков с ЧПУ - неотъемлемая часть работы техника-технолога мехобработки, требующая стабильности внимания исполнителя, логики мышления, чувства рациональности,

Оснащение лаборатории демонстрирует процессы разработки УП, это плакаты и стенды:

  • разработка УП для УЧПУ "Электроника НЦ-31-02"

  • разработка УП для УЧПУ "2Р32М"


В связи с введением в учебный процесс дисциплины «Системы автоматизированного проектирования»приобретена локальная сеть из 5 рабочих мест, оснащенных системой «Вертикаль» для разработки конструкторской и технологической документации


^ Кабинет "Метрологии, стандартизации и сертификации"


Конечный этап деятельности технолога - оформления комплекта технологи ческой документации технологического процесса обработки детали. Работа оформления кабинета и дисциплины "Метрология, стандартизация и сертификация" направлена на обеспечение возможности приобретения умений и навыков работы с ГОСТами, нормативами; заполнения бланков технологической документации; метрологического обеспечения точности обработки типовых деталей. Для проведения лабораторных работ приобретен набор измерительного инструмента, биениемер, индикатор часового типа. Теоретический материал иллюстрируется плакатами «Допуски и посадки типовых элементов деталей», стендами: «Точность зубчатого зацепления», «Параметры зубчатого зацепления»


^ Лаборатория "Технологического оборудования"


Лаборатория предназначена для преподавания дисциплин:"Технологическое оборудование", “Оборудование машиностроительного производства” Техническими средствами обучения для изучаемых дисциплин являются действующие модели металлорежущего оборудования: горизонтально-фрезерный и вертикально-сверлильный станки, изготовленные выпускниками техникума в качестве заданий реальных дипломных проектов; модели гитары сменных колес, реверсивного механизма; информационные стенды: классификация станков, кинематические схемы станков.


^ Лаборатория "Технологии машиностроения"


Направленность оснащения лаборатории для обеспечения наглядности процесса обучения и повышения качества обученности студентов определяется созданием методических комплексов по изучаемым темам рабочей программы, куда входят методические пособия и рекомендации для изучения теоретического материала и выполнения практических работ, рабочие тетради выполнения ПР, справочный раздаточный материал, чертежи индивидуальных деталей-заданий для практических работ, задания для контроля знаний, натуральные наглядные пособия: типовые детали (вал, втулка, крышка, зубчатое колесо, рычаг); резцы, осевой, зубообрабатывающий инструмент, фрезы, протяжка; приспособления (адаптер, патрон трехкулачковый, кондуктор, фрезерные ); макеты наладок на операции механической обработки(автоматная токарная, шлицефрезерная, круглошлифовальная, вертикально-фрезерная) макеты станков(фрезерно-центровальный, вертикально-сверлильный; радиально-сверлильный, горизонтально-фрезерный, вертикально-фрезерный; токарно-винторезный) стенды, демонстрирующие операционные карты наладок, маршруты обработки типовых деталей. Материальная база лаборатории регулярно пополняется работами студентов в качестве реального курсового проектирования.

Кабинет « Инженерной графики»


  • модели зацепления цилиндрической и конической передач;

  • комплект геометрических тел;

  • комплект усеченных геометрических тел;

  • набор деталей для эскизирования ;

  • демонстрационные сборочные узлы.


Лаборатория «Процессов формообразования и инструмента»

  • комплект режущего инструмента;

  • комплект плакатов « Режущий инструмент»;

  • стенды « конструкция и геометрия резцов, сверл, фрез»;

  • нормативно-справочные материалы, госты.

Планы работы кабинетов и лабораторий составляются на каждый учебный год, рассматриваются цикловой комиссией, утверждаются заместителем директора по учебно-методической работе.

В кабинетах имеются графики проведения дополнительных занятий со студентами, время проведения консультаций и дни работы предметных кружков.


Каждый кабинет или лаборатория - это еще аудитория деятельности педагога –классного руководителя. Основными направлениями воспитательной работы являются : изучение индивидуальных способностей студентов, нравственное и эстетическое воспитание, воспитание сплоченного коллектива. Изучению индивидуальных способностей студентов способствуют проводимые в группах анкетирование и тестирование, при которых ненавязчивого наглядно проявляются наклонности, черты, взгляды ребят. Сплочение коллектива группы, т. е. воспитание атмосферы дружбы, взаимопонимания, взаимопомощи - это тоже залог повышения уровня посещаемости и успеваемости в группе. В этом направлении имеют успех нетрадиционные методы внеаудиторной работы, например беседы-чаепития за круглым столом, поздравления с днем рождения или с праздником. Сценарии этих мероприятий включают игры, конкурсы, соревнования, веселое общение. Что касается нравственности, эстетики, интеллекта студентов- эти вопросы поднимаются на текущих тематических классных часах; студентами готовятся соответствующие сообщения: смысл жизни, искусство общения, из цикла ЖЗЛ, здоровый образ жизни, к совершенству через творчество и т. д., а затем проблема обсуждается всем коллективом группы

^ 9. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ


КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ


Качеству подготовки выпускников по специальности 151001 Технология машиностроени уделяется большое внимание, начиная с приема, когда абитуриенты показывают уровень знаний на вступительных испытаниях и, завершая квалификационными испытаниями

В ходе учебного процесса контроль качества знаний осуществляется на промежуточных аттестациях преподавателями и администрацией техникума согласно учебного плана, учебной программы и графика проверки. Способы и методы контроля тематика контрольных заданий определяются ведущими преподавателями соответствующих дисциплин - это устные опросы, тестирование, контрольные работы контрольные срезы ,зачетные работы, итоговые экзамены. Согласно учебному плану по дисциплинам "Технологическая оснастка", "Экономика отрасли",'Технология машиностроения"студенты разрабатывают курсовые проекты и работы темы которых рассматриваются цикловыми комиссиями и утверждаются зам.директора по УМР.

^ Итоговой Государственной аттестацией выпускников является комплексный междисциплинарный экзамен по шести ведущим дисциплинам: «Технологическая оснастка», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Процессы формообразования и инструменты», «Программирование для автоматизированного оборудования», «Экономика отрасли», «Технология машиностроения»,который проводится в три этапа:

  • контроль теоретической базы знаний: тестирование;

  • контроль умений: решение практических задач;

  • выявление навыков: защита расчетно-графической работы по разработке технологического процесса механической обработки детали-задания.

Государственной аттестационной комиссией в отчетах отмечается достаточно высокий уровень знаний выпускников, показатель качества всегда более 50% Анализ контроля качества знаний студентов специальности 151001 Технология машиностроения приведен в приложении (Приложение 5 форма 2 – 8)



  1. КАДРЫ


Подготовка выпускников по специальности 151001 Технология машиностроения осуществляется преподавательским составом численностью 28 человек, из которых преподаватели с высшим образованием составляют 100 %, имеют высшую категорию – 46 %, первую категорию – 14 %, вторую категорию – 21 %, без категории – 14 %


Председатель комиссии Е.П. Сулаева

Зам. председателя Н.Г. Лахина

Члены комиссии:

В.Н. Бабенко

Т.В. Степанова

И.С. Резепова

А.Г. Помазков

В.С. Гонтарев

Г.В. Бацман

Н.М. Колычева

Р.П. Курилова

Ю.А. Кузнецов

В.Т. Минько

Ю.В. Клименко




Скачать 407.58 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер407.58 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх