Уроках информатики. Урок-семинар по теме «Современные компьютерные технологии»
1 чел. помогло. | скачать Использование игровых технологий на уроках информатики. Урок-семинар по теме «Современные компьютерные технологии». Раздел программы: «Современные компьютерные технологии». Тема урока: обобщающий урок по теме «Современные компьютерные технологии». Тип урока: обобщающий урок. Вид: урок-семинар. Технология: личностно-ориентированная. Время проведения: урок, завершающий тему «Современные компьютерные технологии» (базовый курс). Цели урока: •Формирование представлений об информации как одного из трех основополагающих понятий науки — вещества, энергии, информации, на основе которых строится современная научная картина мира. •Формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира. • Формирование общеучебных и общекультурных штыков работы с информацией. • Обобщить знания по современным компьютерным технологиям. ^ 1. Воспитательная — развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры. 2. Учебная — обобщить и повторить знания по применению в реальной жизни прикладного программного обеспечения. 3. Развивающая — развитие внимания и логического мышления. ^ Учащиеся разбиваются на группы, в каждой из которых выделяется консультант, который координирует работу учащихся своей группы. Вопросы семинара сообщаются группам заранее, но тему, по которой они будут выступать, определяет в начале семинара жеребьевка. План урока 1. Вводное слово учителя. 2. Постановка задачи семинара. 3. Жеребьевка команд (определяет, какая тема будет освещаться командой). 4. Выступление с сообщением учащихся 1-й группы. Комментарии и оценка доклада. 5. Выступление с сообщением учащихся 2-й группы. Комментарии и оценка доклада. 6. Выступление с сообщением учащихся 3-й группы. Комментарии и оценка доклада. 7. Заключительное слово учителя. Подведение итогов. Выводы. ^ После жеребьевки участникам семинара дается 5 минут на подготовку доклада. После сообщений каждой группы все участники семинара принимают участие в обсуждении, они имеют право выступить с содокладом, с дополнениями, разъяснениями и прокомментировать доклад. Вопросы к семинару 1. Графические редакторы. Растровая и векторная графика. 2. Текстовые редакторы. Применение текстовых редакторов для оформления документов. 3. Электронные таблицы и базы данных. Вычисления, сортировки и другие действия над данными в таблицах. 4. Услуги, предоставляемые Интернетом. Почта, браузеры, поиск информации в Интернете. Ход урока 1. Вводное слово учителя. 2. Постановка задачи семинара. Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем урок-семинар по теме «Современные компьютерные технологии». Сегодня мы должны обобщить наши знания, повторить назначение основных программ и, возможно, узнать что-то новое для себя. Прикладное программное обеспечение меняется постоянно, каждая новая программа приобретает какие-то новые функции. Попробуйте сравнить старый тестовый редактор, например Лексикон и современные текстовые процессоры, такие как известный редактор Word. За каких-то 10 лет произошла настоящая революция! А графические редакторы? Десять лет назад нам и не снились те возможности, которые предоставляют пользователю современные векторные редакторы. С его помощью можно изменить на фотографии не только прическу, но и выражение лица! А возможности табличных процессоров? Они стали поистине безграничны. Вы помните наши уроки с электронными таблицами и базами данных? Мы создавали не просто таблицы, мы строили графики и диаграммы, мы делали их объемными, раскрашивали в разные цвета, производили выборку и сортировку данных одним щелчком мыши. А возможности Интернета? С его помощью мы делали прекрасные рефераты и доклады, мы путешествовали по веб-сайтам, писали письма друзьям. А сейчас я предлагаю провести жеребьевку, и вы сами расскажете нам о тех возможностях, которые предоставляются нам современными компьютерными технологиями. 3. Жеребьевка команд. При проведении жеребьевки команда определяет номер своей темы. 4. Выступление с сообщением учащихся 1-й группы. Обсуждение, дополнение и оценка доклада. 5. Выступление с сообщением учащихся 2-й группы. Обсуждение, дополнение и оценка доклада. 6. Выступление с сообщением учащихся 3-й группы. Обсуждение, дополнение и оценка доклада 8. Заключительное слово учителя. Подведение итогов. Выводы. Учитель: Сегодня на уроке информатики мы успешно провели семинар, который наверняка был всем нам полезен и интересен. Все группы очень хорошо подготовились, для иллюстраций выступлений использовались плакаты, дополнительная литература, интересную информацию участники семинара нашли в Интернете. Особенно хочется отметить работу ... . Спасибо за подготовку! До свидания!
|
плохо
1отлично
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: