Доклад директора моу «основная общеобразовательная школа №78»
2 чел. помогло. | скачать ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА МОУ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 78» за I полугодие 2011 – 2012 учебного года Педагогический коллектив МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 78» руководствуется в своей деятельности Конституцией РФ, ФЗ «Об образовании», нормативными документами, Уставом школы, а также Программами развития образования Саратовской области и Заводского района муниципального образования «Город Саратов». На начало 2011-2012 учебного года в школе обучалось 411 обучающихся (-25 обучающихся по сравнению с прошлым учебным годом, в связи с естественной миграцией): 1-4 классы – 181 обучающийся, 5-9 классы – 230 обучающихся. Было скомплектовано 18 классов со средней наполняемостью 23 человека. Школа работала в режиме 5 – ти дневной учебной недели, 9 классы – в режиме 6 - ти дневной учебной недели. На конец первого полугодия в школе обучалось 399 обучающихся: 1- 4 классы –178 обучающихся, 5-9 классы - 221 обучающийся. На «отлично» закончили первое полугодие 5 обучающихся - 1,25% (-0,13% по сравнению с предыдущим учебным годом): 2 А класс – Асланов Юсиф (кл. рук. Талалаевская В.С.), 2 Б – класс – Кочетова Ольга и Бессонова Юлия (кл. рук. Дюкарева М.А.), 4 Б класс – Гумарева Дарья (кл. рук. Выходцева О.Н.), 4 А класс – Филимонова Аксинья (кл. рук. Сергиенко Т.В.). На «хорошо» и «отлично» закончили учебный год 79 обучающийся (19,79%). С одной оценкой «хорошо» - 3 обучающихся (0,75 %), с двумя оценками «хорошо» - 8 обучающихся (2 %), с одной оценкой «удовлетворительно» - 29 обучающихся (7,27 %), с двумя оценками «удовлетворительно» - 30 обучающихся (7,52 %). Таким образом, «резерв» составил 19,8 % (+1,8 % к показателям предыдущего учебного года). Средний образовательный балл составил 3,35 (что на 0,15 % ниже показателей предыдущего учебного года): 1-4 классы- 3,5; 5-9 классы -3,2.
В течение первого полугодия 2011-2012 учебного года стабильное качество знаний наблюдается в: 3 А классе (кл. рук. Сергачева О.В.), 7 Б классе (кл.рук. Плотникова Л.П). Повышение качества знаний в течение первого полугодия 2011-2012 учебного года в следующих классах: 4 Б класс (кл. рук. Выходцева О.Н.), 4 А (кл. рук. Сергиенко Т.В.), 3 Б класс (кл. рук. Абдушева Н.К.), 6 Б (кл. рук. Садртдинова Н.К.), 8 А (кл. рук. Бессонова Ж.П.). Состояние успеваемости по классам
Индивидуальные образовательные достижения обучающихся накапливаются в портфеле индивидуальных образовательных достижений. Портфель индивидуальных образовательных достижений обучающихся содержит документы и материалы, подтверждающие достижения обучающихся 3-9 классов за определенный период обучения, и сводную ведомость результатов. В портфеле индивидуальных образовательных достижений формируется оценка следующих достижений обучающихся:
Показатели качества учебных достижений включают в себя показатели готовности к обучению и показатели освоения обучающимися традиционных учебных программ, программ развивающего обучения, профильного и углубленного уровня. Фактические показатели качества учебных достижений устанавливаются по результатам государственной (итоговой) аттестации школьников, мониторинговых исследований. Показатели внеучебных достижений и общего компeтентностного уровня включают в себя показатели индивидуальных достижений обучающегося, сформированные в учебное и внеучебное время. Фактические показатели общего компетентностного уровня устанавливаются на основе выполнения работ в рамках международных исследований качества знаний обучающихся, на основе документов, подтверждающих успешность участия в предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, научно-практической деятельности, социально-значимых проектах и акциях различной направленности. Портфель индивидуальных образовательных достижений формируется обучающимися при помощи родителей, педагогов, классных руководителей, администрации школы в виде накопительной папки за учебный год. В течение установленного годового периода сводная ведомость результатов заполняется дважды: в начале года - планируемыми результатами, в конце года – фактическими достижениями, подтверждаемыми соответствующими документами.
^ В 2011-2012 учебном году обучающиеся будут сдавать 4 экзамена: два экзамена (русский язык, математика) обязательны для сдачи всеми обучающимися, два экзамена – по выбору обучающихся. Все экзамены проводятся в письменной форме (по КИМАМ) в независимой форме. До 1 декабря обучающиеся определились с выбором экзаменов по выбору. ^ Выбор сдачи предметов по выбору обусловлен дальнейшим жизнеустройством обучающихся.
Из 48 обучающихся 42 решили продолжить обучение в ССУЗах, 6 – в профильных классах ОУ района и города. Отсюда и выбор учебных предметов в данном соотношении. ^ В рамках реализации КПМО в течение первого полугодия 2011-2012 учебного года продолжил работу Управляющий совет школы, который рассматривал и согласовывал следующие вопросы: план работы школы, режим занятий обучающихся, порядок оказания платных услуг, элективные курсы, критерии и показатели качества и результативности труда работников школы, публичный доклад директора школы, проект основной образовательной программы начального общего образования МОУ «ООШ № 78», локальные акты: - «Положение о научном обществе «Эрудит»»; - «Положение о родительской конференции»; - «Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной аттестации МОУ «ООШ № 78»»; - Инструкции:
Была проведена конференция для родителей обучающихся и общественности с представлением публичного доклада директора школы. Вся информация о работе школы систематически опубликовывалась на сайте школы. ^ В структуру методической работы школы входят: -МО учителей предметов гуманитарно-эстетического цикла (русский язык и литература, история, обществознание, МХК, музыка, изобразительное искусство) – руководитель Плотникова Любовь Петровна, -МО учителей иностранного языка-руководитель Гущина Инна Вячеславовна, -МО учителей физико-математического цикла (математика, информатика, физика) – руководитель Бессонова Жанна Петровна, -МО учителей естественного цикла (биология, экология, химия, природоведение, география, ОЗОЖ) – руководитель Татьянина Оксана Рафиковна, -МО учителей эстетически-оздоровительного цикла (физическая культура, технология, ОБЖ) – руководитель Садртдинова Н.К., -МО учителей начальных классов – руководитель Сергиенко Татьяна Валентиновна, -МО классных руководителей- руководитель Фурасьева Татьяна Владимировна. Темы работы МО, задачи, поставленные в 2011/2012 учебном году соответствуют единой методической теме и задачам школы. Заседания МС и МО проводятся 1-2 раза в четверть. На заседаниях МО рассматриваются следующие вопросы: -изучение вопросов вновь включенных в минимум содержания образования; -реализация часов школьного компонента, выбор программ, утверждение рабочих программ по предметам, предметным кружкам, элективным курсам, дополнительных занятий с обучающимися; -подготовка к итоговой аттестации в независимой форме в 9 классах; -подготовка и проведение репетиционных экзаменов по русскому языку и математике, по предметам по выбору в 9 классах; -проведение мониторинговых исследований по всем предметам в 4 классах; -проведение психологических исследований в 9 классах; -предпрофильная подготовка в 9 классах; -преемственность в обучении между начальным и средним звеном; -итоги успеваемости по четвертям; -использование новейших технологий и методик; -индивидуальная работа со слабоуспевающими и одаренными обучающимися; -внеклассная работа по предмету; -участие в олимпиадах, конкурсах, праздниках, научно-практических конференциях разного уровня. Работа над единой методической темой школы четко просматривается в деятельности педагогического коллектива: 1.Педагогические советы «Мониторинг сформированности навыков обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС» -20.12.12г. (отв. зам. директора по УВР Емельянова В.Н.); 2.Методический совет по теме: «Совершенствование традиционных форм обучения и использование новых методик и технологий, повышающих эффективность учебно- воспитательного процесса»-15.11.11г. (отв. зам. директора по УВР Карпова О.В.)., 3.Педагогические чтения «Проектная технология как средство формирования познавательной деятельности обучающихся» -27.09.11г. (отв. зам. директора по УВР Карпова О.В.); На заседании методического совета по теме «Совершенствование традиционных форм обучения и использование новых методик и технологий, повышающих эффективность учебно- воспитательного процесса» (отв. зам. директора по УВР Карпова О.В.) был заслушан доклад по теме с использованием презентации, выступление учителей истории и обществознания Галкиной А.Е., русского языка и литературы Фурасьевой Т.В., немецкого языка Гущиной И.В., в которых педагоги поделились опытом своей работы. Было решено продолжить работу по формированию гармонично развитой личности обучающихся в условиях информатизации образовательного процесса и в системе личностно-ориентированного обучения. Во время педагогических чтений по теме «Проектная технология как средство формирования познавательной деятельности обучающихся» педагоги поделились своими наработками по данной проблеме: использование проектных технологий в учебно-воспитательной деятельности повышает интерес к изучению предметов, развивает познавательную активность обучающихся, воспитывает потребность постоянно пополнять свои знания, развивать умения, позволяющие среди информации находить ту необходимую, которую можно использовать в дальнейшей жизнедеятельности. 23.11.12г. был проведен районный семинар учителей немецкого языка по теме: «Использование проектных технологий как средство формирования познавательной активности обучающихся на уроках немецкого языка». Учитель немецкого языка Корнеева Н.В. подготовила сообщение по теме семинара, учитель немецкого языка Гущина И.В. подготовила и провела открытый урок по теме «Путешествие по немецким и русским городам» в 7 «А» классе. Семинар был проведен на высоком методическом уровне. Учитель химии Татьянина О.Р. принимала участие в районном семинаре учителей химии 23.12.11г. в МОУ «СОШ №23», подготовила открытый урок в 8 классе с презентацией по теме: «Составление формул бинарных соединений». В целях выявления, воспитания и поддержки одаренных обучающихся, развития творческих способностей, привития обучающимся исследовательских умений, интереса к науке организовано научно-практическое общество «Эрудит», сформирован совет общества, составлен план работы на 2011-2012 учебный год. С начала учебного года педагогический коллектив пополнился молодыми специалистами (учителя начальных классов): Федулова Елена Александровна- 1 « А» класс Сырова Юлия Константиновна- 1 «Б» класс Талалаевская Вера Сергеевна- 2 «А» класс Дюкарева Марина Александровна- 2 «Б» класс. В целях оказания методической помощи педагогам составлен план работы с молодыми специалистами, закреплены наставники за молодыми специалистами: учитель начальных классов Выходцева О.Н. за учителями 1-х классов Федуловой Е.А., Сыровой Ю.К., учитель начальных классов Сергиенко Т.В. за учителями 2-х классов Талалаевской В.С., Дюкаревой М.А. На совещании при директоре была проанализирована работа с молодыми специалистами: заслушаны педагоги, наставники, администрация. Период адаптации педагоги прошли успешно, знания предметов имеют, методикой владеют удовлетворительно. Рекомендовано: 1. Разнообразить формы и методы работы на уроках; 2.С целью активизации познавательной и мыслительной деятельности обучающихся использовать наглядность и ТСО; 3. Следить за дисциплиной на уроках и осанкой обучающихся; 4. Посещать уроки опытных педагогов. ^ В соответствии с комплексным планом мероприятий по введению предпрофильной подготовки вся работа педагогического коллектива направлена на обучение и воспитание здоровой, творческой личности. На протяжении первого полугодия велась работа с родителями, обучающимися 9 классов, учителями- предметниками, классными руководителями: -изучалась нормативно-правовая документация по предпрофильной подготовке; -составлен комплексный план мероприятий по введению предпрофильной подготовки; -проводилось один раз в четверть анкетирование обучающихся 9 классов по выбору предметных элективных курсов; -организованы в первом полугодии экскурсии в техникум железнодорожного транспорта, техникум дизайна одежды и сервиса, колледж машиностроения и экономики СГТУ, колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений, колледж кулинарного искусства, профессиональный лицей №35, в саратовский государственный аграрный университет имени Н.И.Вавилова, в СГУ участвовали в форуме «Выбирай профессию!», в ИРБиС СГТУ участвовали в мероприятии: Открытие проекта «Молодежь. Перспективы. Достижения».; -участие педагогических работников в семинарах, совещаниях; -организована работа по оформлению портфолио обучающихся и накопительного материала; -организованы родительские собрания по вопросам подготовки к итоговой аттестации выпускников 9 классов, Вопросы организации предпрофильной подготовки рассматривались на совещании при директоре, на заседаниях Методического совета, методических объединений. В 2011-2012 учебном году каждую четверть обучающиеся выбирают элективные курсы с целью дальнейшего продолжения обучения и подготовки к государственной (итоговой) аттестации в независимой форме: 1 четверть -ориентационный курс «Ты выбираешь профессию», учитель Шурыгина О.А. -курс психолого-педагогического сопровождения «Психология личности», учитель Шурыгина О.А. -информационный курс «Информационно-образовательная среда предпрофильного обучения», учитель Шурыгина О.А. 2 четверть -Русский язык « Культура речи», учитель Карпова О.В.. -Математика «Решение текстовых задач», учитель Штанина С.Н.; -Обществознание «Право в нашей жизни», учитель Галкина А.Е. -География «Жизнь замечательных людей», учитель Татьянина О.Р. ^ В 1 полугодии 2011 - 2012 учебного года было организовано индивидуальное обучение на дому с 1 обучающимся (-2 к показателям 2010-2011 учебного года), имеющим медицинские показания по состоянию здоровья: Казанин Иван (1А класс). С обучающимся проводились занятия по отдельному расписанию, составленному по согласованию с родителями обучающегося, учителем (Федуловой Е.А.) были составлены календарно-тематические планы с учетом обязательного минимума содержания образования. Анализ результатов административного контроля по данному вопросу свидетельствуют о том, что в школе работа по организации индивидуального домашнего обучения ведется планомерно: издан приказ по организации индивидуального обучения на дому на основании заявления родителей, составлено расписание занятий, имеется журнал проведенных занятий с обучающимся. Вопрос организации индивидуального обучения на дому 1 раз в четверть рассматривается и заслушивается на совещаниях при директоре. ^ В первом полугодии в школе функционировала 1 группа продленного дня для обучающихся, занимающихся в 1 смену (что соответствует показателям предыдущего учебного года) с охватом детей 20 человек (воспитатели Дюкарева М.А., Сырова Ю.К.). Работа группы велась согласно утвержденного учебно-воспитательного плана. Для организации учебных занятий и отдыха школьников был выделен отдельный кабинет № 9 соответствующий санитарно-гигиеническим нормам. Ежедневно учащиеся проводили 2 часа на свежем воздухе в зависимости от погодных условий. К работе группы привлекались медицинские работники, социальный педагог, в тесном контакте проходила работа с подростковым клубом «Старт» и библиотекой №16. При выполнении домашних заданий учителя контролируют и оказывают помощь обучающимся, испытывающим затруднения в усвоении учебного материала. Для детей было организовано горячее питание в школьном буфете. За счет средств родителей питались 17 обучающихся, дотацию на питание имели 3 обучающихся. Воспитателями групп велся журнал посещаемости обучающихся, а также записи проведенных мероприятий. ^ В 1 полугодии 2011 -2012 учебного года были организованы платные образовательные услуги «Адаптационно – подготовительные занятия для будущих первоклассников» - 2 группы по 15 детей, учителя: Выходцева О.Н. и Сергиенко Т.В.. стоимость обучения 549,60 руб. Занятия проводились 2 раза в неделю (24 часа/месяц в каждой группе), согласно утвержденному календарно-тематическому планированию, расписанию занятий. Для занятий были выделены кабинеты № 2 и № 3 соответствующие санитарно-гигиеническим нормам. Также были организованы занятия по информатике: во 2А классе (учитель Выходцева О.Н.), в 3 А классе (учитель Сергачева О.В.), в 4 А , 4 Б классе (учитель Сергиенко Т.В.). 4 группы по 20 обучающихся. Занятия проводились 1 раз в неделю (4 часа/месяц) в каждой группе, согласно утвержденному календарно-тематическому планированию, расписанию занятий. Для занятий был выделен кабинет № 3, соответствующий санитарно-гигиеническим нормам. Стоимость обучения – 95 руб. ^ В 2011 – 2012 учебном году между МОУ «ООШ №78» и ООО «Олимп» был заключен договор на обслуживание горячим питанием обучающихся. Обучающиеся получали горячее питание : 1- 4 классы – 165 ( 93 %) (- 3 % по сравнению с прошлым учебным годом); 5 - 9 классы – 131 обучающихся (58 %) (+ 8 % по сравнению с прошлым учебным годом) . Всего получало питание 329 ( 85 % ) обучающихся . В ГПД получали обеды 18 человек. В этом учебном году была выделена дотация на питание детям-инвалидам (7) , опекаемым (5) , без попечения родителей (12), многодетным (22) , малоимущим (51) обучающимся , семьи в СОП ( 2ч.) в размере 22 рублей – 99 обучающихся. В ГПД дотационное питание в размере 26 руб. получали 4 обучающийся . Стоимость блюд составляла: завтрак -35 рублей, обед – 50 рублей, полдник - 15 руб. В меню были включены: завтраки - молочные каши , супы , кисломолочные напитки разнообразные гарниры , мясные и рыбные изделия; обеды – супы , щи , борщ, , разнообразные гарниры , мясные и рыбные изделия 3 блюдо – чай с лимоном , соки , какао, кофейный напиток, компот из свежих ягод и сухофруктов , обучающиеся получали поливитамины в витаминизированном напитке «Золотой шар» ; для йодопрофилактики использовалась йодированная соль. Обучающиеся начальной школы получали ежедневно бесплатное витаминизированное молоко. В течение полугодия проводились следующие мероприятия по организации питания обучающихся: вопрос о питании заслушивался на совещании при директоре , на родительских собраниях, на классных часах, были проведены лекции, диктанты и творческие работы о правильном питании, конкурсы на приготовления лучшего блюда (5-8 классы), показаны презентации о рациональном питании и о витаминах , с целью разъяснения о необходимом ежедневном горячем питании, конкурс рисунков в рамках месячника по ЗОЖ. Бракеражная комиссия ежедневно осуществляла контроль работы буфета, с целью проверки документации, меню, соблюдение санитарно- гигиенических норм. Замечаний по документации и соблюдению санитарно -= гигиенических норм в буфете не было. Ежемесячно заместитель директора по ВР Сергачева О.В. сдавала мониторинг по питанию в РОО. Однако проблемы с организацией питания остаются. Они имеют место прежде всего вследствие отсутствия своего пищеблока (питание привозится из МОУ «СОШ № 83») ^ В условиях ухудшающего здоровья детей и подростков важным направлением в работе школы является медицинское обслуживание обучающихся и формирование здорового образа жизни. За первое полугодие 2011-2012 учебного года проведен углубленный медицинский осмотр обучающихся 5 «А», «Б», 7 «А», «Б» классов (анализы крови и мочи), врачами-специалистами обучающихся 5 «А», «Б», 7 «А», «Б», 8 «А» классов, обучающихся 1997 года рождения УЗИ щитовидной железы, УЗИ органов малого таза, осмотр андрологом и гинекологом. Проведены календарные прививки, грипполом (150 человек), реакция манту, систематический осмотр на педикулез, флюорографическое обследование, осмотр фтизиатором. На дообследование направлены: - к артапеду-8, неврологу-1, окулисту-1, эндокринологу-2, после УЗИ -4 обучающихся. Распределение обучающихся по группам здоровья:
С МУЗ «Детская поликлиника № 8» составлен совместный план организационно- методических мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ в осенне-зимний период. ^ В целях обеспечения конституционных прав граждан на образование, выполнения Закона РФ «Об образовании» в части получения обязательного среднего (полного) общего образования в школе проводится большая профилактическая и разъяснительная работа. Социальный паспорт школы на начало учебного года был следующий: - многодетные семьи - 14 (19 ребенка); - опекунские семьи -16(17 детей); -дети –инвалиды -8(8 семей); -детей из неполных семей -141 (141 семей); -детей из малообеспеченных семей -51(46 семей) -детей , состоящих на учете в школе -2(2 семьи); -детей , состоящих на учете в ПДН –4(4 семьи) . На конец 1 полугодия социальный паспорт школы изменился: - многодетных семей -15(22 детей); -опекунские семьи -16 (17 детей); - детей-инвалидов -8 (8 семей); - детей из неполных семей -141 (141 семьи); -детей из малообеспеченных семей – 51 (48 семей); - детей из семей в СОП – 3(3семьи) - детей, состоящих на учете в школе -2(2 семьи); - детей, состоящих на учете в ПДН -2(2 семьи). В соответствии с планом работы с опекунскими семьями проведена следующая работа: уточнение списков (17 опекаемых детей обучаются в школе, 4 – проживает в микрорайоне школы; контрольное обследование жилищно-бытовых условий 21 ребенка (из них -17 обучающиеся школы, 4 человек проживает в микрорайоне школы); проверка сохранности жилой площади, закрепленной за опекаемыми; контроль за составлением годовых отчетов по расходованию средств, полученных опекунами (попечителями) на содержание несовершеннолетних за 2010 год.; ежемесячная выдача социальных проездных билетов. С обучающимися, стоящими на учете в школе, проводились индивидуальные беседы с детьми и родителями ( 78) , приглашались на Совет общественности (проведено 4 заседания, приглашено 10 обучающихся, 10 родителей., составлено 4 акта на куплю – продажу жилья. ^ В 1 полугодии 2011/2012 учебного года в школе работали 27 педагогов. Из них - имеют высшую квалификационную категорию 5 учителей (18,5%), первую квалификационную категорию – 10 учителей (37 %), вторую- 6 учителей (22,2%), без категории-6 учителей (22,2%). В педагогическом коллективе 21 педагог имеет высшее образование, 6 – специальное. Знаком « Почетный работник общего образования РФ» награждены 5 педагогов. В первом полугодии 2011-2012 учебного года прошли переподготовку с целью повышения педагогического мастерства в САР и ПКРО : -ДПОП «Реализация ФГОС НОО»: учителя начальных классов Федулова Е.А., Сырова Ю.К., Сергиенко Т.В., Выходцева О.Н. -«Методические аспекты подготовки обучающихся к итоговой аттестации по курсу «Информатика и ИКТ» (дистанционная форма), учитель информатики Бессонова Ж.П. -Обучение по программе «Подготовка и переподготовка профильных специалистов на базе центров образования и разработок в сфере информационных технологий», учитель информатики Бессонова Ж.П. -Обучение по программе «Подготовка тьюторов для организации и проведения в рамках КПК учителей химии», учитель химии Татьянина О.Р. Прошли аттестацию и подтвердили квалификационные категории: Шурыгина Ольга Анатольевна-учитель технологии (первая квалификационная категория) ^ В соответствии с программой «Одаренные дети», в целях формирования у обучающихся устойчивого интереса к изучению предметов в школе проводятся следующие мероприятия: - предметные недели; -школьные олимпиады по учебным предметам; -участие в районных и городских олимпиадах; -участие в городских конференциях, конкурсах, праздниках; -методические дни; -интеллектуальные и спортивные игры; -творческие конкурсы; -познавательные экскурсии. Обучающиеся участвуют в школьных, районных, городских олимпиадах, конкурсах, смотрах, литературном празднике, спортивных соревнованиях: Начальные классы: -районный конкурс декоративно-прикладного искусства «Природа и фантазия»: Мусаэлян Элен, 3 «А» класс, 3 место, учитель Сергачева О.В.; Станкевич Марина, 1 «А» класс, 2 место, учитель Сырова Ю.К. История: -городской конкурс работ центра патриотического воспитания «Саратов 1941 года», Мазунова Наталья, 9 «Б» класс, учитель Галкина А.Е. Иностранный язык: -всероссийский конкурс «Британский бульдог», 7 класс, 2 обучающихся, учитель Калентьева Т.Н. Математика: -муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников, Лобанова Ирина, 7 «Б» класс, призер, учитель Бессонова Ж.П. Информатика: -всероссийский конкурс «КИТ-2011г», 5-9 класс-22 обучающихся, учитель Бессонова Ж.П, Русский язык: -Всероссийский конкурс «Русский медвежонок-языкознание для всех», 2-9 классы, 78 участников; Музыка: -районный конкурс «Разноцветная мозаика»,2 «А», 3 «А» классы (команда), 10 сертификатов, учитель Володина Л.В.; Технология: -районная олимпиада по технологии, Неслуженко Александр, 7 «Б» класс, 3 место, учитель Майоров Г.В. Физическая культура: -районная спартакиада по легкой атлетике,7-9 классы, 1 место; -районные соревнования по футболу, 8-9 классы, 1 место; -районные соревнования по мини-футболу, 8-9 классы, 2 место, учитель Садртдинова Н.К. 13.Воспитательный процесс. Воспитательная деятельность школы в 2011 – 2012 учебном году была направлена на 1.Формирование духовных ценностей . 2.Совершенствование духовно – нравственного развития личности. 3.Оказание педагогической поддержки детско – юношеским и молодёжным организациям, движениям, содействующим духовно – нравственному развитию гражданина России 4. Профилактика асоциального поведения Педагогический коллектив в своей работе с учащимися основывался на следующих принципах: 1.Принятие ребёнка таким, какой он есть, положительное отношение к нему. 2. Способность понимать, чувствовать состояние учащегося. 3. Доверие и вера в возможность развития каждого ребёнка. 4. Помощь учащимся в сознание своих способностей, уверенности в себе. Для того, чтобы воспитательная работа не была бессильной, в начале учебного года были намечены следующие этапы работы: 1. Изучение учащихся: получение демографических, медицинских, педагогических данных (семья, социальное и материальное положение, уровень развития, индивидуальные способности). 2. Планирование воспитательной работы – составление работы с учащимися, учителями, родителями 3.Организация, проведение и корректировка деятельности в соответствии с задачами и планом: проведение классных часов, экскурсий, вечеров, конкурсов, родительских собраний, всех внеклассных мероприятий 4. Анализ и оценка результатов воспитания (наблюдение, опрос, тесты). Администрация школы и классные руководители в своей работе с учащимися применяли следующие формы воспитательной работы: а) словесно-логические формы – убеждения слово (беседы, собрания, линейки, дискуссии; обсуждение проблемы класса и личных проблем); б) образно-художественные формы – совместное эстетическое переживание (концерт, праздник, конкурс). в) трудовые формы – различные виды работ в школе (уборка в классе, дежурство, субботники). Учителя в нашей школе проводили воспитательные дела с учащимися по трём моделям: 1. Сами организовывали воспитательное дело, готовили материал, выступали на классных собраниях, проводили беседы, делали сообщения. 2. Привлекали учеников для проведения мероприятий. 3. Организовывали творческое дело, в котором участвовало много людей: учителей, учеников, родителей, приглашённых гостей На конец 1 полугодия 2011 – 2012 учебного года в школе обучалось 400 учащихся, это 18 классов. В каждом классе дети имели общественные поручения, очень многие составили костяк активистов школы – это 90 человек. Можно назвать лучших Григорьев К , Калимулина Д,. (2 А), Кочетова О. , Бессонова Ю. (2 Б) , Русских Н , Дворецкая Т., Мусаелян Э., ( 3А), Цинман И. , Кавырякин Д. ( 3Б), Кубыщенко А., Филимонова А, Афонин Н. , Харитонова Д. ( 4А), Кереселидзе О., Гумарева Д. , Васильева ( 4 Б),Калмычина Л, Плотникова А., ( 5 А) , Абдулова Х, Янкина Ю, Гумарева Д. ,Иванов И. , Трошин Д., ( 5б) , Фомин П. , Добрянский Е , Капля К (6А) , Еремеев М, Погорелов С. , Архипова д. , Ткаченко И. , (6 Б), , Курмангалиева , Грамотенко Н. , ( 6В) , Егоров Е., Сухомлинов Д., Леханов А , Извозчикова Д. , (7 а), Никишина Ю., Лобанова И,Неслуженко А , Абдулов М. . (7 б), Бабкина А., Маркелов ,Федотов А, Саютина А. (8 а ),Дорибогива О. , Тимофеева А ., (9 а), Усачев В, Сафронов О (9 б), и многие другие. В основном они входят в Совет физоргов, в Совет «Юкрошей», а так же в Совет старшеклассников по организации внеклассной работы. В школе работали 2 кружка эстетической направленности и 5 спортивных секций. В течение 1 полугодия школьный хор (руководитель Володина Л.В.) принял участие в общешкольных мероприятиях: День Знаний , День Учителя, Праздник «Осени щедрые дары»2 класс, выступление хорового коллектива , посвященного празднованию Международного дня мира. Учащиеся танцевального кружка «Улыбка» (руководитель Петухова Н.С.) приняли участие в школьных мероприятиях - День Знаний , Праздник «Осени щедрые дары», День учителя, , Новогодние праздники в 1 – 4 классах , выступление танцевального коллектива , посвященного празднованию Международного дня мира. Обучающиеся из спортивных секций (руководитель Садтртдинова Н.К.) стали участниками общешкольных мероприятий - школьные соревнования по мини - футболу, , пионерболу, футболу , баскетболу , Весёлые старты 2 класс, участвовали в районных мероприятиях в первенствах по мини – футболу (2 м), бадминтону, настольному теннису, по шахматам,, , легкоатлетической эстафете , посвященная Дню города (1 место), лыжные гонки (1 м), участвовали в Всероссийском Дне бега «Кросс Наций» , соревнования ТОС - лёгкая атлетика, триатбол. Кроме школьных кружков и секций, обучающиеся посещают кружки и секции в других учреждениях дополнительного образования города. Всего посещали 192 обучающихся . В школе продолжили работу объединения «Фонарик» по профилактике ДТП под руководством Бессоновой Ж.П. , объединение «Юный друг милиции» под руководством Плотниковой Л.П. , «Юный пожарный» под руководством Шурыгиной О.А. Обучающиеся данных объединений проводили профилактические мероприятия с обучающимися 1 – 4 классов . Мероприятия проходили в виде показа презентаций , игр , агитбригады ( Фонарик ) , агитбригады ( ЮДП) , беды – лекции (ЮДМ). . В школе работала социальная служба под руководством социального педагога Хаюровой Н.Ф. В начале учебного года были уточнены и выверены списки категорий семей и составлен социальный паспорт школы. Итоги выверки показали, что в МОУ « ООШ № 78» в 2011\2012 учебном году выявлены следующие категории семей: -многодетные семьи – 16 семей \ 24 детей -опекунские семьи – 16семей \ 17 детей обучается в школе, 4 семьи/ 4 детей по микрорайону -детей – инвалидов – 8 семей \ 8 детей -детей из малообеспеченных семей – 45 семьи \ 51 детей - детей из неполных семей –141 семей \ 141 детей - детей из семей в СОП - 3 семьи\ 3 детей - детей , состоящими на учёте в школе- 2 детей - в ПДН – 3 семей \ 3 детей В соответствии с планом работы с опекунскими семьями проведена работа : -уточнение списков: в школе – 17 детей , по микрорайону – 4 детей - проведено контрольное обследование жилищно- бытовых условий - 21 детей ( из них 17 обучаются в школе,4 - по микрорайону) -проверена сохранность жилой площади, закреплённой за опекаемыми по микрорайону МОУ « ООШ № 78» - составлены годовые отчёты по расходованию средств , полученных опекунами ( попечителями) на содержание несовершеннолетних от бухгалтерии Министерства Образования Саратовской области – 17 детей; - в течение полугода опекаемые получали дотационное питание -17 детей; - ежемесячно выдавались социальные проездные билеты на городской автобус, пригородный автобус, трамвай – троллейбус -17 детей; - опекаемые дети обеспечены билетами на Губернскую ёлку – 9 детей и подарками -3 подарка . В работе с малообеспеченными и многодетными семьями главным направлением является оказание материальной помощи . а именно : обеспечение социальными проездными билетами , дотационное питание получают 99 человек . Большая работа проведена по контролю за своевременным продлением документов многодетной и малообеспеченной семьи , детей - инвалидов. Дети – инвалиды получают дотационное питание ( 7 человек ) и социальные проездные билеты на городской автобус-7 человек . пригородный автобус, трамвай – троллейбус с сопровождением взрослых ( 7 человек). Проверена сохранность жилья по микрорайону детей - сирот и детей ОБПР, обучающихся в ПУ, СУЗ ах , интернатах. На учёте в КДН и ЗП состоит -3 семьи. На учёте в школе за правонарушения состоит 2 обучающихся : Каськов Максим 9 А, Кондратьев Артём 9А. На учёте в ПДН состоят Бондарев Алексей 9А, Колесников Дмитрий 7 А.Сняты с учёта Фокова Светлана -9А, Дорибогива Ольга – 9 А, Трофимов Евгений – 9 Б класс( выбыл ПР № 90 от 19.12.2011 года Саратовская обл. Красноармейский район, с.Карамышевка)) На все категории детей составлены акты обследования и написана информация об участии родителей в воспитании детей. Все дети, состоящие на учёте и родители этих детей приглашались на Совет профилактики преступлений и преступлений ( проведено 4 заседания, приглашено 10 учащихся, 10 родителей) . Составлены 4 акта обследования на продажу жилья. Проведено 78 бесед с обучающимися МОУ « ООШ № 78»,родителями, опекунами. С учащимися, состоящими на учёте в ПДН ПП № 8 ОП № 2 проведена работа : 1. Представление ГПДН ПП № 8 ОП № 2 в составе УВД по г. Саратову доведено до сведения педагогического коллектива МОУ « ООШ № 78». 2. На основе информация составлен отчёт по профилактике правонарушений и преступлений обучающихся МОУ « ООШ № 78» за 12 месяцев 2011 года в отдел образования администрации Заводского района Муниципального образования «Город Саратов» 3. Обучающийся, состоящий на учёте в ГПДН ПП №8 ОП в составе УВД по г. Саратову, Трофимов Е.В.,1996 года рождения, обучающийся 9 Б класса МОУ « ООШ № 78» был приглашён на Совет по профилактике правонарушений и преступлений . О его поведении написано представление в ПДН, КДН и ЗП. С ним и его родителями проведены беседы зам. директором по воспитательной работе, классным руководителем, социальным педагогом ,инспектором ПДН . 4 . Обучающийся, состоящий на учёте в ГПДН ПП №8 ОП в составе УВД по г. Саратову, Бондарев А.А..,1996 года рождения, обучающийся 9А класса МОУ « ООШ № 78» с матерью Моревой Е. А. был приглашён на Совет по профилактике правонарушений и преступлений. Алексей посещён на дому неоднократно. О его поведении написано представление в ПДН, КДН и ЗП. С ним и его родителями проведены беседы зам. директором по воспитательной работе, классным руководителем, социальным педагогом ,инспектором ПДН . В течении 1 полугодия классные руководители держат на контроле обучающихся , требующие особого внимания. Обучающиеся , не поставленные на учёт , относящиеся к «группе риска» 2а – Пугачев И. , Кеков , Бабушкин ; 2 б – Капин И. , Цыпин А , Шевцов Д. , 3 а – Васильев Д , 2 б – Титаев , 4 а - Бахмистеров Д., Котенёв В , Емельянов , 4 б - Кобозев Д. , 5 а – Гурьянов А. , 5 б - Волков А. ,6 а – Бушный д. , Ольховой Д , Рыбка С. , Рыхлов Д. , 6 б – Осипов И. , Рюмшин А., Лебедев К , 6 в – Ливанов П , Цыганков И. , 7 а – Леханов А. , 7 б – Жукалин А., Вертягин Д. , 8 а - Иванов В., 9 а – Ганина , Гусаров , Ложников , Матвеев , Прокофьева , Родителева , Тимофеева , 9 б – Соловьев С. , Полищук В.. В этом году МО классных руководителей работает над темой «Духовно – нравственное воспитание школьников - важнейшая цель современного образования». На заседаниях МО классными руководителями проработаны следующие темы: «Эффективные формы воспитательной работы классных руководителей по духовно – нравственному развитию обучающихся и классных коллективов», Использование этических бесед и диалогов как средство повышения духовно – нравственного воспитания обучающихся». На заседания МО учителями были подготовлены доклады Плотниковой Л.П., Володиной Л.В., Бессоновой Ж.П. , Шурыгиной О.А.., Дюкарева М.А. , Штанина С.Н. . Школа получала периодическую печать и научно-методические журналы по ВР «Классный руководитель», «Глобус 64», «Саратовскую панораму», «Добрая дорога детства». Педагоги следят за новинками публикаций по ВР, привносят в свою практику инновации и передовые технологии, тем самым , овладевая методическими рекомендациями, используя новинки литературы, ИКТ. Педагоги нашей школы в своей воспитательной работе придерживаются традиционной или смешанной системы воспитания, планируют свою работу по периодам: осенний, зимний, весенний и летне-оздоровительный . В течение 1 полугодия в школе проведены общешкольные и классные мероприятия. Всего в 1 – 9 классах в 1 полугодии 2011 - 2012 учебном году прошли общешкольные мероприятия. Наиболее значимыми общешкольными мероприятиями можно назвать: «День Знаний», «День учителя» , День ГО и ЧС, «Осенняя спартакиада», месячники по ПДД, ОЗОЖ, ПБ , «Осенний бал», большое количество конкурсов, спортивных мероприятий и т.д.. Перечень мероприятий, которые проходили в классах в этом году, показал очень разнообразные интересы обучающихся школы, и задача педагогического коллектива – расширять этот кругозор и интеллект. Кроме классных часов и различных мероприятий, куда входят и различные конкурсы, и праздничные мероприятия к календарным датам, классными руководителями проведены беседы по ПДД, пожарной безопасности, правам и обязанностям ребёнка, экологические беседы и мероприятия, беседы по профилактике травматизма и ОСВОДу, по формированию здорового образа жизни и ответственности за правонарушения и бродяжничество. За отчетный период проведены мероприятия: Художественно – эстетического характера - 62 , Научно – познавательного характера - 51 Военно - патриотической направленности- 29 этикет и жизнь подростков - 30 учебная деятельность- 41 спортивно – оздоровительного направления - 74 по профориентации - 9 ПДД и ОСВОД – 76 и по 1 часу ежемесячно по программе пожарная безопасность - 72 права и обязанности ребёнка - 18 профилактика СПИДа, наркомании, алкоголизма, табакокурения - 39 о правильном питании – 36 нравственное воспитание – 46 С сентября по декабрь 2011 года представители различных учебных заведений были желанными гостями у наших выпускников ( Саратовский колледж машиностроения и экономики, Техникум отраслевых технологий и финансов, Педколледж, СКМ и Э, Лицей № 35, Лицей СГТУ », Монтажный техникум. Был оформлен специальный информационный стенд. В течение 1 полугодия обучающиеся вместе с классными руководителями и родителями посетили ТЮЗ, ГЦНК, музей Краеведения , планетарий , провели экскурсии на Конную ферму , экскурсии по городу, посетили к/т «Темп», библиотеку №16 (согласно совместному плану), подростковый клуб «Старт».Всего было совершено 42 культпохода Большую просветительскую работу проводит школьная библиотека под руководством Шурыгиной О.А. За 1 полугодие 2011-2012 учебного года количество читателей составило 190 человек, книговыдача 1890 экземпляра, посещаемость 1370 ч. В этом учебном году библиотекой осуществлялся подбор литературы для проведения конкурсов, классных часов и мероприятий: ко Дню Знаний; ко Дню Учителя; Новогодних праздников; о здоровом образе жизни (о вреде наркомании, алкоголя, курения, предметные подборки литературы для успешного усвоения школьной программы для конкурсов чтецов и литературных праздников. Учителя и ученики обеспечивались учебными пособиями и методической литературой. Были оформлены книжные выставки: по правилам безопасного поведения на дорогах, улице; по ЗОЖ , по ПБ . Библиотекарем школы Шурыгиной О.А. проведены беседы в классах: о вреде алкоголя «Выбери свой путь» (9А , Б); по безопасности дорожного движения «Светофор на три окошка»(2а ). В конце 1 полугодия проводились рейды по классам по сохранности школьных учебников. . Классными руководителями 1 – 9 классов и преподавателем ОБЖ Майоровым Г.В. велась большая пропагандистская работа по военно–патриотическому воспитанию и здоровому образу жизни. Были выполнены задачи по овладению навыками практического действия при ЧС технического и природного характера, элементами военной службы, оказания первой медицинской помощи при отравлениях, травмах, угрозе химического и радиоактивного заражения. Обучающиеся трёх возрастных групп приняли самое активное участие в соревнованиях по пожарно – прикладным видам спорта. На хорошем уровне проведён День ГО и ЧС, где обучающиеся продемонстрировали умения и навыки по эвакуации из помещения при действии сигнала «Внимание, всем!», практические применения при травмах, «химическом заражении». В течение полугодия в каждом классе проведены по 2 родительских собрания, согласно плану школьного родительского всеобуча с учётом возрастных особенностей, а также два общешкольных родительских собраний по проблемам взаимосвязи школы и семьи, преемственности в обучении начального и среднего звена, образовательно – развивающих и воспитательных задач обучения и помощи родителей, своим детям, а так же ответственности родителей за воспитание детей. В выпускных классах были рассмотрены проблемы выбора профессий, конфликтов с собственными детьми и пути их разрешения, а также как помочь своему ребёнку во время экзаменов. Педагоги школы посетили семьи на дому с целью выявления ЖБУ – 34 посещение. Во многих школьных мероприятиях принимают участие большое количество родителей, в «Весёлых стартах», на праздниках , в походах и экскурсиях. Но вместе с тем, мы должны отметить, что есть родители, которые хронически не посещают родительские собрания, да и просто пригласить их в школу бывает крайне затрудительно. ^ -приобретено спортивное оборудование (на сумму 103 197 руб., средства бюджета); - приобретены ученические столы (13 шт. в 10 кабинет на сумму 13 975 руб. средства бюджета); - приобретен портативный программно-технический комплекс учителя (на сумму 39 593руб., средства бюджета); - приобретено оборудование для начальной школы(на сумму 133 516 руб., средства бюджета); - приобретено оборудование в кабинет биологии (на сумму 111 375 руб., средства бюджета); - -установлен потолок типа «Амстронг» в 16 кабинете;, - продолжил работу Попечительский совет школы.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отлично
2 