Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки


Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ



Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ТЕХНОЛОГИЙ


Утверждаю:

Ректор

______________Л.А. Косогорова

«_____» _________________ 2011 г.


Номер внутренней регистрации

___________________________


Основная образовательная программа
высшего профессионального образования



Направление подготовки

080200 «Менеджмент


Профиль подготовки

Управление проектом


Квалификация (степень)


Бакалавр


Форма обучения


Очная, заочная


Калуга, 2011 год

СОДЕРЖАНИЕ


1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» и профилю подготовки «Управление проектом».

^ 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки: система учебно-методических документов, сформированной на основе Федерального государственного стандарта (ФГОС ВПО) по данному направлению подготовки.

^ 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат).

ООП ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (профиль «Управление проектом») является программой первого уровня высшего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения: 4 года.

Квалификация выпускника в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом: бакалавр производственного менеджмента.

^ 1.4 Требования к абитуриенту


2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» и профилю подготовки «Управление проектом».



^ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.


^ 3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.


4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» и профилю подготовки «Управление проектом».

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4.4. Программы учебной и производственной практик.


^ 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» и профилю подготовки «Управление проектом» в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального образования Институт управления, бизнеса и технологий.


^ 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников


7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» и профилю подготовки «Управление проектом».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

^
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Приложения

Приложение 1 – Матрица соответствия составных частей ООП и компетенций, формируемых в результате основания ООП

Приложение 2 –^ Календарный учебный графи

Приложение 3 – Учебный план

Приложение 4 – Рабочие программы учебных дисциплин

Приложение 5 – Программы практик и организации научно-исследовательской работы обучающихся

Приложение 6 – Итоговая государственная аттестация выпускников



  1. ^ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ



1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального образования Институт управления, бизнеса и технологий по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» и профилю подготовки «Управление проектом» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.


^ 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» и профилю подготовки «Управление проектом».

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 544;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная «22» марта 2010 г Советом УМО Протокол №8 (носит рекомендательный характер);

Устав вуза: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт управления, бизнеса и технологий.
^
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (профиль «Управление проектом») имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
Обеспечивает профессиональную подготовку менеджеров, обладающих современными знаниями и способных осуществлять высокоэффективную деятельность в области создания и функционирования конкурентоспособных организаций.
1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата:

ООП ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (профиль «Управление проектом») является программой первого уровня высшего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения: 4 года.

Квалификация выпускника в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом: бакалавр производственного менеджмента.
1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (профиль «Управление проектом»)

Трудоемкость основной образовательной программы с нормативным сроком 4 года составляет 240 зачетных единиц (за учебный год трудоемкость равна 60 зачетным единицам)


^ Распределение трудоемкости освоения учебных циклов и разделов ООП


Код учебного цикла ООП

Учебные циклы и разделы

^ Трудоемкость, зачетные единицы

Б.1

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

44

^ Базовая часть

28

Вариативная часть

16

Б.2

^ Математический и естественнонаучный цикл

38

Базовая часть

24

^ Вариативная часть

14

Б.3

Профессиональный цикл

135




^ Базовая часть

52




Вариативная часть

83

Б.4

^ Физическая культура

2

Б.5

Учебная и производственная практики

9

Б.6

^ Итоговая государственная аттестация

12

Общая трудоемкость основной образовательной программы

240
^
1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (профиль «Управление проектом»).

^ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

  • организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

  • органы государственного и муниципального управления;

  • структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.


^ 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

  • процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;

  • процессы государственного и муниципального управления.


^ 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

  • организационно-управленческая;

  • информационно-аналитическая;

  • предпринимательская.


^ 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.


а) организационно-управленческая деятельность

  • участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);

  • участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

  • планирование деятельности организации и подразделений;

  • формирование организационной и управленческой структуры организаций;

  • организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

  • разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

  • контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

  • мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.

б) информационно-аналитическая деятельность

  • сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

  • построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

  • создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

  • оценка эффективности проектов;

  • подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.

  • оценка эффективности управленческих решений;

в) предпринимательская деятельность

  • разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

  • организация предпринимательской деятельности.
^
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (профиль «Управление проектом») определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

^ 3.1. общекультурными (ОК)

  • знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

  • знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

  • способен занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

  • умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

  • владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

  • умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

  • способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

  • умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

  • стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

  • умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

  • осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

  • способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

  • владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

  • владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

  • имеет представления о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);

  • владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

  • способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

  • способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-19);

  • учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

  • владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 21);

  • привержен этическим ценностям и здоровому образу жизни (ОК-22).

^ 3.2. профессиональными (ПК):

организационно-управленческая деятельность

  • знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);

  • способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

  • готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

  • способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

  • способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

  • владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

  • способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

  • способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

  • способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

  • способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

  • способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

  • способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

  • способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13)

  • владеет современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

  • готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15)

  • учитывает аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16)

  • готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

  • владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

  • способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

  • владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

  • готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

  • знает современные концепции организации операционной деятельности и готов к их применению (ПК-22);

  • знает современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

  • способен решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

  • знаком с основами кросскультурных отношений в менеджменте, способен эффективно выполнять свои функции в кросскультурной среде (ПК-25)

информационно-аналитическая деятельность

  • имеет представление об экономическом образе мышления (ПК-26);

  • способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

  • понимает основные мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

  • способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

  • знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

  • умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

  • способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

  • владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

  • владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

  • умеет моделировать бизнес-процессы и знаком с методами их реинжиниринга (ПК-35);

  • умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга (ПК-36);

  • умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

  • способен применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

  • владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

  • способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

  • способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способен принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

  • способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

  • способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

  • способен обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

  • владеет техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

  • понимает роль финансовых рынков и институтов, способен к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);

  • способен проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

предпринимательская деятельность

  • умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

  • способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) (ПК-49);

  • способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);


^ 3.3. профессионально – специализированные (ПСК) (дополнительные компетенции вузовской части ООП, ориентированные на профиль «Управление проектом»:

- умеет решать проблемы развития российского предпринимательства с учетом социальных, экономических, политических, культурных составляющих в различные исторические эпохи (ПСК-1);

- умеет использовать опыт зарубежных и отечественных исследований в области создания и развития собственного бизнеса (ПСК-2);

- способен работать с основными видами управленческих документов (ПСК-3);

- владеть жанрами деловой и научной речи (ПСК-4);

- использовать прикладное программное обеспечение для решения стратегических задач предприятия (организации) (ПСК-5);

- осуществлять механизм выбора соответствующего решения или вывода в конкретной производственной ситуации (ПСК-6);

- готовность к участию в работах по формированию, ведению и хранению базы данных социально-экономической информации, используемой для обработки данных, расчета и анализа социально-экономических и финансово-экономических показателей деятельности предприятий (ПСК-7);

- знание технических и конструктивных особенностей выпускаемой продукции, выполняемых работ, оказываемых услуг (ПСК-8); управ

- умеет определять цели, функции и задачи, количественные и качественные характеристики систем проектного управления, знает организацию и нормирование управленческого труда (ПСК-9);

- способен применять организационный инструментарий проектного управления (ПСК-10);

- способен разработать мероприятия по формированию имиджа, рекламному и PR- сопровождению, управлению коммуникациями в проекте (ПСК-11);

- способен определять систему взаимоотношений участников проекта, особенности договорной работы в проекте (ПСК-12);

- знает и умеет использовать информационные технологии проектного управления, способен проводить оценку и выбор прикладных программных продуктов в проектом управлении (ПСК-13);

- владеет методами проведения маркетинговых исследований в проекте (ПСК-14);

- способен провести предпроектный анализ и обосновать целесообразность проекта (ПСК-15);

- способен проводить обоснование, моделировать процессы разработки и реализации бизнес-проектов (ПСК-16).


Структура ООП бакалавриата направления «Менеджмент»

по профилю «Управление проектом»

Код УЦ ООП

Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения

^ Трудоем-кость (Зачетные единицы)

Перечень дисциплин для разработки примерных программ, а так же учебников и учебных пособий

^ Коды формируемых компетенций

Б.1

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

44







^ Базовая часть

28







В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:

Знать

  • закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;





  • основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

  • основные нормативные правовые документы;

  • основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;

  • основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;

  • психологические, социальные и культурные аспекты развития и становления личности; прогрессивные и регрессивные процессы в социально-психологической структуре взаимоотношений.

Уметь

  • применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

  • ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

  • применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

  • использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

  • ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

  • использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

  • проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

  • использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);

  • ориентироваться в структуре и развитии психологического знания

Владеть

  • навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

  • навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

  • навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;

  • экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;

  • основными методами и приемами психологии, механизмами развития и формирования личности.




История,

Философия,

Иностранный язык,

Правоведение,

Экономическая теория

Психология

ОК-1,

ОК-2,

ОК-3,

ОК-4,

ОК-5,

ОК-6,

ОК-7,

ОК-8,

ОК-9,

ОК-10,

ОК-11,

ОК-12,

ОК-13,

ОК-14

^ Вариативная часть

В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен:

Знать

  • нормы литературного языка и функциональные стили;

  • иметь представление о сущности конфликтов и их разновидностях;

  • основные понятия, ключевые элементы и факторы, лежащие в основе предпринимательства

  • основные нормативные правовые документы в области предпринимательства;

  • основные подходы и модели планирования и организации собственного дела.

Уметь

  • использовать интеллектуально-речевые умения;

  • применять методы и средства распознания и устранения конфликт;

  • решать проблемы развития российского предпринимательства с учетом социальных, экономических, политических, культурных составляющих в различные исторические эпохи;

  • ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу предпринимательской деятельности;

  • использовать опыт зарубежных исследований в области создания и развития собственного бизнеса

  • управлять отношениями в коллективе, формировать управленческую грамотность


Владеть

  • жанрами деловой и научной речи;

  • навыками управления конфликтами;

  • историческим наследием российского предпринимательства;

  • навыками использования нормативно-правовой документации в области создания предпринимательской деятельности

  • средствами и приемами планирования собственного дела;

  • навыками эффективного руководства, применяя адаптивные методы и средства психологического воздействия




16


Русский язык и культура речи*/

Культура речи и деловое общение

Конфликтология /Управленческая психология*

История российского предпринимательства

Предпринимательское право

Основы предпринимательского дела



ПСК 1

ПСК-2

ПСК–3

ПСК–4


Б.2

^ Математический и естественнонаучный цикл

38







Базовая часть


24







В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:

Знать

  • основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;

  • основные математические модели принятия решений;

  • основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.

Уметь

  • решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

  • использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

  • обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

  • применять информационные технологии для решения управленческих задач.

Владеть

  • математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач;

  • программами Microsoft Office для работы с деловой информацией и основами web-технологий.




Математика

Статистика (теория статистики, социально-экономическая статистика)

Методы принятия управленческих решений

Информационные технологии в менеджменте


ОК-15,

ОК-16,

ОК-17,

ОК-18

^ Вариативная часть

В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен:

Знать

  • этапы развития научного знания и познания, их основных представителей;

  • основные понятия и категории документооборота и его назначения в деятельности предприятия;

  • основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

  • области применения экономико-математических методов и моделей


Уметь

  • применять полученные знания для осмысления мировоззренческих проблем;

  • использовать нормативно-методическую базу в управлении предприятием;

  • использовать изученное прикладное программное обеспечение для решения конкретных задач;

  • применять экономико-математические методы для анализа и сбора информации


Владеть

  • навыками целостного подхода в решении естественнонаучных проблем;

  • навыками работы с основными видами управленческих документов;

  • навыками решения задач с помощью ЭВМ;

  • осуществлять механизм выбора соответствующего решения или вывода




14

Система управления документооборотом

Экономико-математические методы

Концепция современного естествознания*/Экологи

Информатика*/Поиск и обработка экономической информации средствами Интернета и офисных приложений


ПСК-5

ПСК-6

ПСК–7

ПСК-8


Б.3

^ Профессиональный цикл

135







Базовая (общепрофессиональная) часть

52







В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:

Знать

  • основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

  • принципы развития и закономерности функционирования организации;

  • роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

  • основные бизнес-процессы в организации;

  • принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

  • типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

  • основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

  • виды управленческих решений и методы их принятия;

  • основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

  • типы организационной культуры и методы ее формирования;

  • основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

  • содержание маркетинговой концепции управления;

  • методы маркетинговых исследований;

  • основы маркетинговых коммуникаций;

  • назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации;

  • основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

  • основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;

  • основные системы управленческого учета;

  • фундаментальные концепции финансового менеджмента;

  • принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;

  • роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

  • причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

  • бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;

  • основные теории стратегического менеджмента;

  • теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;

  • содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;

  • основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО;

  • основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления;

  • основные теории корпоративных финансов;

  • модели оценки капитальных (финансовых) активов;

  • источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;

  • принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты управления операционной деятельностью организации;

  • основные концепции и методы организации операционной деятельности (MRP, MRP II, ERP);

  • основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.

Уметь

  • ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

  • анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

  • анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

  • организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

  • анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

  • диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

  • разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

  • использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;

  • ставить и решать задачи операционного маркетинга;

  • использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;

  • анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;

  • калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;

  • оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;

  • оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;

  • уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний;

  • анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

  • оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

  • проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

  • разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

  • разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;

  • использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;

  • разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации

  • разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации;

  • идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО;

  • диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели принятия этичных управленческих решений;

  • разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;

  • обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

  • проводить оценку финансовых инструментов;

  • планировать операционную деятельность организации:

  • применять модели управления запасами, планировать потребность организации в запасах;

  • организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации.

Владеть

  • методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

  • современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

  • методами разработки и реализации маркетинговых программ;

  • методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;

  • современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

  • методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;

  • методами формирования и поддержания этичного климата в организации;

  • методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков;

  • методами управления операциями;

  • навыками деловых коммуникаций;

  • методами планирования карьеры.




Теория менеджмента

Маркетинг

Финансовый учет Управленческий учет

Финансовый анализ

Финансовый менеджмент

Управление человеческими ресурсами

Стратегический менеджмент

Корпоративная социальная ответственность

Безопасность жизнедеятельности

Деловые коммуникации

Инвестиционный анализ

Бизнес-планирование


ОК-19,

ОК-20,

ОК-21,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3,

ПК-4,

ПК-5,

ПК-6,

ПК-7,

ПК-8,

ПК-9,

ПК-10,

ПК-11,

ПК-12,

ПК-13,

ПК-14,

ПК-15,

ПК-16,

ПК-17,

ПК-18,

ПК-19,

ПК-20,

ПК-21,

ПК-22,

ПК-23,

ПК-24,

ПК-25,

ПК-26,

ПК-27,

ПК-28,

ПК-29,

ПК-30,

ПК-31,

ПК-32,

ПК-33,

ПК-34,

ПК-35,

ПК-36,

ПК-37,

ПК-38,

ПК-39,

ПК-40,

ПК-41,

ПК-42,

ПК-43,

ПК-44,

ПК-45,

ПК-46,

ПК-47,

ПК-48,

ПК-49,

ПК-50


^ Вариативная часть

В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен:

Знать

  • методы исследования рыночных структур, анализ структуры рынка, факторы, определяющие структуру рынка;

  • современные методы экономических измерений, принципы и методы анализа хозяйственной деятельности организации;

  • сущность и функции планирования в управлении, основные принципы и методы планирования, плановые расчеты и показатели;

  • трудовые процессы и принципы его организации, затраты рабочего времени, нормы и нормативы по труду

  • структуру инновационных процессов, функции и методы инновационного менеджмента;

  • современные основы проектного управления;

основные процессы и подсистемы проектного управления;

роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

цели, задачи и методы маркетинга в проекте;

методику проектного анализа

теоретические основы, технологию и методы разработки и принятия управленческих решений в команде проекта;

типы и особенности организационно-динамических структур проектного управления;

современные информационные технологии и программные продукты, используемые

в проектном управлении, их характеристики, область применения и особенности;

основные показатели и методы управления стоимостью проекта;

основные схемы и модели финансирования проекта;

методы диагностики и выявления проблем в организационных системах;

теоретические основы управления инновациями, типы и особенности разработки и

реализации инновационных проектов;

особенности организации командной работы в проекте, типы и модели команд;

особенности организационной культуры проекта и методы ее формирования;

основы проектного управления организационными изменениями;

методические основы управления проектами реструктуризации предприятий и организаций;

особенности контрактной работы в проекте, виды проектных контрактов, их особенности и области применения;

законодательные и методические основы проведения подрядных торгов и заключения контрактов в проекте;

методы и показатели оценки эффективности проектного управления;

систему документооборота по проекту;

систему риск-менеджмента проекта, методы анализа, оценки и управления рисками в проекте;

особенности, инструменты и методы формирования имиджа проекта;

особенности рекламного и PR-сопровождения проекта;

стратегии и методы управления конфликтами в проектах;

особенности делового общения в проекте, принципы и методы организации проектных коммуникаций.


Уметь

  • анализировать систему барьеров входа, выхода на рынке, разбираться в формах рынков, определять структуру функционирующего рынка;

  • принимать оптимальные управленческие решения в условиях неопределенности, экстримальных ситуаций и неплатежеспособности предприятий

  • практически использовать приобретенные знания и навыки для решения конкретных задач планирования;

  • организовывать рабочие места и создавать условия труда на предприятии

  • анализировать ситуацию для принятия решений по разработке и внедрению инноваций на рынке

  • пользоваться различными методами планирования;

определять цели, функции и задачи управления проектом;

определять цели и задачи проектного управления;

проектировать структурные модели проекта;

проводить анализ внешней и внутренней среды проекта, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на проект;

применять методику проектного анализа для обоснования целесообразности проекта;

анализировать организационную структуру управления проектом и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

проектировать матрицу РАЗУ по проекту;

использовать методы сетевого и календарного планирования проекта;

моделировать процессы проектного управления;

планировать и организовывать командное взаимодействие в проекте;

анализировать коммуникационные процессы в проекте и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

диагностировать организационную культуру проекта и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

проводить маркетинговые исследования в проекте;

использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований проекта;

использовать инструменты и методы маркетинга для продвижения продукта проекта и формирования имиджа проекта;

анализировать финансовую отчетность по проекту и составлять финансовый план проекта;

использовать алгоритм принятия и реализации проектных решений;

применять информационные технологии и прикладные программы для решения задач проектного управления;

применять методы финансирования и бюджетирования проекта, разрабатывать схемы финансирования;

оценивать финансовую и экономическую эффективность проекта;

проводить количественную и качественную оценку эффективности проектной деятельности;

оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;

определять стратегию и методы ведения переговоров, презентации и разрешения

конфликтов в проекте;

разрабатывать проекты реструктуризации предприятий и организаций, реорганизации систем управления, организационного развития, реинжиниринга бизнес процессов;

использовать информационные системы правовой поддержки проектной деятельности;

определять стратегию и особенности контрактной работы в проекте;

анализировать содержание различных типов договоров и контрактов;

оценивать целесообразность проведения подрядных торгов в проекте;

определять систему контролируемых параметров и контрольных точек проекта, использовать методы, модели и технологии управления контролируемыми параметрами проекта;

разрабатывать программы оценки, аттестации, обучения, мотивации и развития карьеры персонала и оценивать их эффективность;

определять и проводить количественную и качественную оценки риска проекта, разрабатывать мероприятия по управлению рисками проекта;

определять стратегию продвижения проекта, разрабатывать составляющие имиджа проекта;

планировать и организовывать проведение PR- и рекламных мероприятий.

Владеть

  • навыками расчета основных экономических показателей функционирования предприятия;

  • способами проведения экономического анализа в организациях;

  • направлениями развития целей и задач функционирования в соответствии с экономической ситуацией и запросами рынка;

  • навыками управления трудовыми процессами на современном предприятии;

  • навыками анализа инновационных процессов и их эффективности навыками создания системы регламентирующих проектных документов;

навыками определения трудоемкости задач управления и численности аппарата

управления;

системным представлением о комплексе работ, выполняемых на стадиях разработки и реализации проекта;

навыками построения систем проектного управления;

навыками планирования и организации выполнения работ по проекту;

навыками группового решения проблем;

навыками выявления и диагностики проблем в проекте;

навыками подбора, создания и управления командами в проекте;

навыками определения количественных и качественных характеристик систем управления проектом, систем документооборота по проекту;

навыками выбора эффективных информационных технологий и работы с прикладными компьютерными программами;

навыки построения дерева целей и структурной декомпозиции работ проекта;

навыками расчета и анализа основных стоимостных показателей проекта;

навыками использование метода освоенного объема;

методами проведения проектного анализа проекта и разработки ТЭО проекта;

методами и инструментами маркетинговых исследований и продвижения продукта проекта;

навыками эффективного делового общения и деловых коммуникаций в проекте;

навыками проведения презентаций;

технологией и методами оценки оферт;

навыками построения системы мониторинга проекта;

методами управления рисками проекта;

методами позиционирования и создания имиджа проекта;

навыками разработки фирменного стиля и торговой марки проекта.

83

Экономика предприятия (организации)

Риск-менеджмент

Стратегический маркетинг

Организация и планирование производства

Инновационный менеджмент

Управление инновационным проектом

Управление инвестиционным проектом

Реинжиниринг бизнес-процессов

Антикризисное управление

Экономика труда*/ Экономика и социология труда

Управление качеством*/Управление качеством труда

Основы управления организационной структурой проекта*/Основы проектирования организационной структуры фирмы

ПСК-9

ПСК-10

ПСК-11

ПСК-12

ПСК-13

ПСК-14

ПСК-15

ПСК-16

Б.4

^ Физическая культура

2




ОК-22

Б.5

Учебная и производственная практики

практические умения и навыки определяются ООП вуза

9




ОК-8,

ОК-13,

ОК-19,

ПК-8,

ПК-47,

ПК-49

Б.6

^ Итоговая государственная аттестация

12




ОК-5,

ОК-6,

ПК-1 – ПК-50

ПСК-1 – ПСК-16




Общая трудоемкость основной образовательной программы

240








^ 3. 4. Матрица по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (соответствия компетенций, составных частей и оценочных средств)




оставить комментарий
страница1/8
Дата04.03.2012
Размер2.28 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх