Оценки знаний на вступительных испытаниях icon

Оценки знаний на вступительных испытаниях



Смотрите также:
О вступительных испытаниях в 2009 году. Курган – 2009....
Положение о вступительных испытаниях в мггу имени М. А. Шолохова I...
Положение о вступительных испытаниях в 2011 году. Курган – 2011....
Программы вступительных испытаний...
Положение о вступительных испытаниях II...
Положение о вступительных испытаниях II...
Положение о вступительных испытаниях в Федеральном государственном образовательном учреждении...
Программа вступительных испытаний по обществознанию для лиц...
Программа вступительных испытаний по русскому языку для лиц...
Положение о 100-балльной системе оценки знаний студентов по кафедре «Макроэкономика и...
Программа вступительных испытаний и система оценки знаний по русскому языку для поступающих в...
1 Студентов очной формы обучения со сроком освоения образовательной программы 4 года...



скачать


УТВЕРЖДАЮ

Директор БОУ Омской области

Медицинский колледж

_________________И.В. Боровский

«_____» ________________ 2011 г.

Рассмотрено и утверждено

на заседании Учебно-методической комиссии бюджетного образовательного учреждения Омской области «Медицинский колледж»

Протокол № ______ от ___________2011г.






К Р И Т Е Р И И

оценки знаний на вступительных испытаниях

2011 год


Критерии оценок разработаны в соответствии с:

  • Распоряжением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку № 1837-10 от 09.06.2011г., биологии № 1780-10от 03.06.2011г, химии №1835-10 от 09.06.2011г., подтверждающего освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в 2011 году;

  • рекомендациями Министерства образования Омской области руководителям муниципальных органов управления образованием, руководителям бюджетных (государственных) образовательных учреждений омской области от 25 апреля 2011 года № ИСХ -11/МОБР -3847 « Об окончании учебного года и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI, (XII) классов общеобразовательных учреждений Омской области в 2011 году.

^ Оценка устного экзамена по Химии (для лиц, поступающих на базе среднего (полного) общего или начального профессионального 11кл.)


70-100 баллов (оценка“5”- отлично)

ставится,

когда ответ грамотный, показаны глубокие знания всех вопросов билета

51-69 баллов

(оценка“4”- хорошо)

ставится,

когда ответ правильный, но имеются недочеты по каждому вопросу

32-50 баллов

(оценка“3“–

удовлетворительно)

ставится,

когда по каждому вопросу допущены существенные ошибки или нет ответа на какой-либо вопрос билета

0-31 баллов

(оценка“2”–неудовлетворительно)

ставится,

когда показано полное незнание всех вопросов билета


Разработано 35 билетов, включающих 2 вопроса и 1 задачу


^ Оценка тестового экзамена по биологии


  • Для лиц, поступающих на базе среднего (полного) общего или начального профессионального образования (11кл.)




81-100 баллов (оценка“5”- отлично)

ставится,

когда количество ошибок в работе до 20%

61-80 баллов

(оценка“4”- хорошо)

ставится,

когда количество ошибок в работе от 21%до 40%

36 60 баллов

(оценка“3“–

удовлетворительно)

ставится,

когда количество ошибок в работе от 41% до 65%

0-35 баллов

(оценка“2”–неудовлетворительно)

ставится,

когда количество ошибок в работе более 65%




Примечание:1) Банк тестов – 1100 тестовых заданий.

Разработано 20 вариантов по 50 СОТ.

^ 2)Время ответа – 2 минуты на 1 СТ

3) Время проверки одной работы – 15 мин


Оценка устного экзамена по биологии


  • Для лиц, поступающих на базе основного общего образования (9кл.)




40-50 баллов (оценка“5”- отлично)

ставится,

когда ответ грамотный, показаны глубокие знания всех вопросов билета

31-39 баллов

(оценка“4”- хорошо)

ставится,

когда ответ правильный, но имеются недочеты по каждому вопросу

21-30 баллов

(оценка“3“–

удовлетворительно)

ставится,

когда по каждому вопросу допущены существенные ошибки или нет ответа на какой-либо вопрос билета

0-20 баллов

(оценка“2”–неудовлетворительно)

ставится,

когда показано полное незнание всех вопросов билета


^ Оценка письменного экзамена по русскому языку (диктанта)


  • Для лиц, поступающих на базе основного общего образования (9кл.)




37-41 баллов (оценка“5”- отлично)

  • 1 негрубая орфографическая + 1 негрубая пунктуационная




29-36 баллов

(оценка“4”- хорошо)

  • 2 орфографические + 2 пунктуационные;

  • 1 орфографическая + 3 пунктуационные;

  • 0 орфографических + 4 пунктуационных.




16-28 баллов

(оценка“3“–

удовлетворительно)

  • 4 орфографические + 4 пунктуационные;

  • 3 орфографические + 5 пунктуационных;

  • 0 орфографических + 7 пунктуационных;

6 орфографических + 6 пунктуационных (если есть однотипные и негрубые орфографические и пунктуационные).

0-15 баллов

(оценка“2”–неудовлетворительно)

  • 7 орфографических + 7 пунктуационных;

  • 6 орфографических + 8 пунктуационных;

  • 5 орфографических + 9 пунктуационных;

  • 8 орфографических + 6 пунктуационных.




  • Для лиц, поступающих на базе среднего (полного) общего или начального профессионального образования




81-100 баллов (оценка“5”- отлично)

  • 1 негрубая орфографическая + 1 негрубая пунктуационная




61-80 баллов

(оценка“4”- хорошо)

  • 2 орфографические + 2 пунктуационные;

  • 1 орфографическая + 3 пунктуационные;

  • 0 орфографических + 4 пунктуационных.




36-60 баллов

(оценка“3“–

удовлетворительно)

  • 4 орфографические + 4 пунктуационные;

  • 3 орфографические + 5 пунктуационных;

  • 0 орфографических + 7 пунктуационных;

6 орфографических + 6 пунктуационных (если есть однотипные и негрубые орфографические и пунктуационные).


0-35 баллов

(оценка“2”–неудовлетворительно)

  • 7 орфографических + 7 пунктуационных;

  • 6 орфографических + 8 пунктуационных;

  • 5 орфографических + 9 пунктуационных;

  • 8 орфографических + 6 пунктуационных.



Примечания:


  • при большом количестве ошибок работа оценивается баллом «1»;

  • при выставлении отметки за диктант следует принимать во внимание предел, превышение которого не позволяет выставлять данную отметку: для «4» такой предел – 2 орфографические ошибки, для «3» – 4 орфографические ошибки, для «2» – 7 орфографических ошибок;

  • отличная отметка не выставляется при наличии трех и более исправлений;

  • при наличии в контрольном диктанте пяти и более поправок (исправление неверного написания) оценка снижается на 1 балл, с «4» до «3». При этом за большое количество поправок оценка не может быть снижена до неудовлетворительной.

При оценивании диктантов нередко имеют место случаи, как завышения, так и занижения оценок. Занижение происходит потому, что преподаватель:

  • в число орфографических ошибок включает грамматические ошибки и описки;

  • учитывает однотипные ошибки как обычные;

  • все исправления считает за ошибку.

Завышение оценки происходит по следующим причинам:

  • учитываются как однотипные ошибки, которые таковыми не являются;

  • оценка не снижается за многочисленные исправления;

  • все однотипные оценки считаются как одна.



Обстоятельства, которые необходимо учитывать

при проверке и оценке диктанта


    1. Неверные написания не считаются ошибками. Они исправляются, но не влияют на снижение оценки. К неверным написаниям относятся:

      • описка (искажение звуко-буквенного состава слова: чапля вместо цапля);

      • ошибка на правило, неизучаемое в школе;

      • ошибка в переносе слова;

      • ошибка в авторском написании (в том числе и пунктуационная);

      • ошибка в слове с непроверяемым написанием, под которым не проводилась специальная работа.

    2. Характер допущенной учеником ошибки (грубая или негрубая).

К негрубым орфографическим относятся ошибки:

  • в исключениях из правил;

  • в выборе прописной или строчной буквы в составных собственных наименованиях;

  • в случаях слитного или раздельного написания приставок в наречиях, образованных от существительных с предлогами, правописание которых не регулируется правилами;

  • в случаях раздельного и слитного написания не с прилагательными и причастиями в роли сказуемого;

  • в написании ы и и после приставок;

  • в случаях трудного различия не и ни;

  • в собственных именах нерусского происхождения.

К негрубым пунктуационным относятся ошибки:

  • в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой;

  • в пропуске одного из сочетающихся или в нарушении их последовательности;

  • при применении правил, уточняющих или ограничивающих действие основного правила (пунктуация при общем второстепенном члене или общем вводном слове, на стыке союзов).

При подсчете ошибок две негрубые ошибки принимаются за одну грубую; одна негрубая ошибка не позволяет снизить оценку на балл. На полях тетради ставится пометка: негруб, или ½, то есть пол-ошибки.

    1. Повторяющиеся и однотипные ошибки.

Повторяющиеся – это ошибки в одном и том же слове или морфеме, на одно и то же правило (например: вырощенный, возрост), а в пунктуации, например, выделение или невыделение причастных оборотов в одинаковой позиции. Такие ошибки замечаются, исправляются, однако три такие ошибки считаются за одну.

Однотипные – это ошибки на одно правило, если условия выбора правильного написания заключены в грамматических (в армие, в рощи; колятся, борятся) и фонетических (пирожек, сверчек) особенностях данного слова.

Первые три однотипных ошибки принято считать за одну, каждая последующая – как самостоятельная. Нельзя считать однотипной ошибкой написание, которое проверяется опорным словом: безударные гласные, сомнительные и непроизносимые согласные, падежные окончания в разных формах и некоторые другие.

Если в одном слове с непроверяемыми орфограммами (типа привилегия, интеллигенция) допущены две и более ошибок, то все они считаются за одну.


^ Примечание: 1)Объем диктанта – 230 - 240 слов (11 кл.)

170 – 180 слов (9 кл.)

Разработано по 10 вариантов диктанта.

2) Время экзамена - 2 академических часа

3) Время проверки одной работы – 15 мин


^ Шкала перевода стобалльной системы

оценивания ЕГЭ в пятибалльную


для 11 кл.


^ Оценка сто балльной системы ЕГЭ

Оценка пятибалльной системы

Химия

Биология

Русский язык

0-31 баллов

0-35 баллов

0 – 35 баллов

«2»

32-50 балла

36-54 балла

36- 53 баллов

«3»

51-69 балл

55-71 балл

54 -69 баллов

«4»

70-100 баллов

72-100 баллов

70-100 баллов

«5»


^ Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале для 9 кл.


^ Оценка 50 балльной системы

ГИА (русский язык)

Оценка пятибалльной системы

0-15 баллов

«2»

16-28 баллов

«3»

29-36 баллов

«4»

37-41 баллов

«5»


^ Критерии оценки знаний по биологии (собеседование):


(профессиональная подготовка, образовательная программа «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»)


Ответы абитуриентов на вступительных испытаниях по биологии (собеседование) оцениваются по 100 бальной системе:


75-100 баллов (оценка“5”- отлично)

  • Выставляется за глубокий, аргументированный ответ, на вопрос в пределах школьной программы. При ответе абитуриент использовал дополнительный материал.




55-74 баллов

(оценка“4”- хорошо)

  • Выставляется абитуриенту за глубокий, аргументированный ответ, на вопрос, но при этом допустившему некоторые неточности в пределах одной негрубой ошибки или 2-3 недочётов




35-54 баллов

(оценка“3“–

удовлетворительно)

  • Выставляется абитуриенту за верный, но недостаточно полный ответ. За полный ответ, но при этом допущено много недочётов или одна грубая ошибка. За неумение обосновывать выводы, оперировать понятиями при объяснении явлений природы




0-45 балла

(оценка“2”–неудовлетворительно)

  • Выставляется абитуриенту за поверхностное знание материала. За грубые ошибки, недочёты, неточности, нелогичность и непоследовательность в изложении материала. За отказ от ответа, за пользование шпаргалкой.






Скачать 100,66 Kb.
оставить комментарий
Дата29.09.2011
Размер100,66 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх