Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углубленным изучением предметов города Домодедово Московской области icon

Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углубленным изучением предметов города Домодедово Московской области


Смотрите также:
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней...
Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов...
Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов...
Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Дмитровской средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад...
Публичный доклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углубленным изучением предметов города Домодедово Московской области.


Мы все хотим видеть наших детей

счастливыми, нужными и востребованными,

преуспевающими и уверенными в завтрашнем дне.




Юридический и фактический адрес

142007, Россия, Московская область,

г.Домодедово, м/н Авиационный,

пл. Гагарина, дом 5.

Телефоны 8(496)79-2-57-50,

Факс 8(496)79-2-57-50.

Эл.почта domshkola-3@ mail.ru


Схема проезда




- остановка «ПОЛЯНА», - МОУ ВСОШ №3





1.Общая характеристика.


Школа была открыта 1965 году.

С 1996 г. - Школа с углубленным изучением отдельных предметов.


Публичный доклад МОУ «Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Домодедово является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2007-2008 учебный год.

Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в 2007-2008 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес – сообществом. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития школы в 2007-2008 учебном году.


В 2008 году МОУ Востряковская средняя общеобразовательная школа № 3 с углубленным изучением отдельных предметов окончила 43 учебный год.


Режим обучения


  • Занятия проводятся в одну смену.

  • Продолжительность уроков 40 минут.

  • Перемены 10-20 минут.

  • Уставом школы определена 5-дневная рабочая неделя с 6-м развивающим
    днем/смешанный тип рабочей недели.

  • В летний период работает оздоровительный лагерь дневного
    пребывания.

  • Дополнительное образование:

  • Мини-футбол.

  • Баскетбол.

  • Волейбол.

  • Ритмика.

  • Приоритетные направления:

  • Безопасность и здоровье учащихся.

  • Изучение иностранного языка со 2 класса.

  • Развивающая система обучения.

  • Отработка модели старшей профильной школы.

  • Оздоровительные услуги:

  • Горячее двухразовое высококалорийное бесплатное питание с 1 по 11 классы,

  • Помощь психолога,

  • Традиции школы:

  • День самоуправления

  • Дни Здоровья



2.Состав обучающихся.


Количество учащихся в классах различного уровня


2005/06уч.г.

2006/07 уч.г.

2007/08уч.г.

Кл.

Уч-ся

Кл.

Уч-ся

Кл.

Уч-ся

Всего

28

625

28

625

27

623

^ Первая ступень

10

230

10

230

10

231

Повышенного уровня

4

94

4

94

4

94

Общеобразовательных

6

136

6

136

6

137

Коррекционных



















^ Вторая ступень

13

296

13

296

13

295

Повышенного уровня

8

188

8

188

4

185

Пред профильных



















Общеобразовательных

5

108

5

108

5

110

Коррекционных



















^ Третья ступень

5

104

5

104

4

97

Повышенного уровня

1

22

1

22

1

23

Профильных

2

43

2

43

2

51

Общеобразовательных

2

39

2

39

1

23






^ 3.Структура управления.


Руководство школой осуществляли директор школы Сергеева Нелля Николаевна,

зам. директора по УВР:

Юдина Светлана Вячеславовна,

Батова Елена Николаевна,

Крылова Любовь Евгеньевна,

Шафигулина Светлана Викторовна.

зам. директора по ВР- Переведенцева Алла Евгеньевна,

зам. директора по безопасности- Гусева Лариса Викторовна.


В этом году в школе работали 47 педагогических работников (из них Некрасова Г.С., Юрова Г.П. работают по совместительству; Ермакова М.А. со II полугодия находится в отпуске по уходу за ребенком). В течение года уволилась учитель математики Шустина А.С. в связи с выходом на пенсию. Школа укомплектована .


Кадровый состав коллектива.



Фамилия Имя Отчество

Правительственные

и ведомственные награды:

учитель математики Каюкова В.М.

медаль «Ветеран труда» -значок «Отличник народного просвещения»

учитель физики Кутенкова Л.Н.

– медаль «Ветеран труда», - звание «Заслуженный работник образования Московской области»

учитель русского языка и литературы Зейналова Л.М.

медаль «В память 850-летия

Москвы», -звание «Заслуженный работник образования Московской области»


учитель математики Эчина О.С.

нагрудный знак "Почетный работник общего образования Российской Федерации"

учитель русского языка и литературы Гуляева Т.А.

медаль

«В память 850-летия Москвы»

учитель физической культуры Кабашов А.В.

медаль«Впамять850- летия Москвы»

учитель начальных классов Шавнзова Н.А.

медаль «В память 850-

летия Москвы»

учитель начальных классов Арутюнян А.А.

Почетная грамота Губернатора Московской области

учитель информатики Давшан Н.Н.

Знак Губернатора Московской области «За труды и усердие»

Зам. дир. по УВР Батова Е.Н.

Почетное звание «Заслуженный работник образования Московской области»


5 учителей имеют звание «Старший учитель»:

  1. Баранова Л.П.- учитель начальных классов

  2. Батова Е.Н. – учитель математики

  3. Григорьева З.С. – учитель музыки

  4. Гуляева Т.А. – учитель русского языка и литературы

  5. Дубенскова Г.П. – учитель русского языка и литературы


В коллективе 16 учителей имеют высшую квалификационную категорию:

  1. Эчина О.С. – учитель математики

  2. Каюкова В.М. – учитель математики

  3. Батова Е.Н. – учитель математики

  4. Зейналова Л.М. – учитель русского языка и литературы

  5. Дубенскова Г.П. – учитель русского языка и литературы

  6. Гуляева Т.А. – учитель русского языка и литературы

  7. Чернова Л.П. – учитель иностранного языка

  8. Кутенкова Л.Н. – учитель физики

  9. Давшан Н.Н. – учитель информатики

  10. Баранова Л.П. – учитель начальных классов

  11. Скоробогатова Е.Г. – учитель начальных классов

  12. Крылова Л.Е. – учитель начальных классов

  13. Сергеева Н.Н. – учитель русского языка и литературы

  14. Мальцева В.П. – учитель трудового обучения

  15. Кабашов А.В. – учитель физической культуры

  16. Григорьева З.С. – учитель музыки


13 учителей имеют I квалификационную категорию. Учителя, имеющие высшую и I квалификационные категории, составляют 62% от коллектива. 11 учителей имеют II квалификационную категорию.

^ Квалификация кадров

2004/05уч.г.

2005/06 уч.г.

2006/07 уч.г.

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

Всего педагогов

49




49




47




^ Высшей квалификационной категории

19

39

18

38

16

34

^ Первой квалификационной категории

9

18

10

21

13

28

^ Второй квалификационной категории

14

28,5

12

25

12

25

^ С высшим образованием

42

86

41

87

41

85

^ Со средним – проф. образованием

6

12

5

10

6

13

^ Повысили квалификацию

15

31

15

32

15

32






За 2007-08 учебный год за свой труд были награждены следующие педагогические работники нашей школы:


  • Мальцева В.П., учитель технологии, Сергеева Н.Н., директор школы – грамотой Министерства образования МО

  • Андреева И.Ю., учитель истории, Дамирова Н.В., учитель физической культуры – грамотой РУО


В нашем коллективе трудятся педагоги разных возрастов:

До 25 лет – 2 чел.

25-35 лет – 7 чел.

35-45 лет – 13 чел.

45-55 лет. – 8 чел.

55-65 лет – 11 чел.

Свыше 65 лет – 6 чел.





Средний возраст членов коллектива составляет 47 лет. У 18 учителей школы педагогический стаж превышает 20 лет.


В этом году продолжилось сотрудничество школы с Центром учебно-методической литературы при Академии последипломного образования МО, через который учителя имели возможность ознакомиться с новинками и приобрести необходимый программно-методический материал и учебники, что помогло им не только быть в курсе современных требований к уроку, но и проводить уроки на новом уровне.


III Аттестация педагогических работников.


В этом году в результате проходившей аттестации аттестационной комиссией МОУ ВСОШ №3 была присвоена II квалификационная категория следующим педагогическим работникам:





Ф.И.О.

Должность, преподаваемый предмет

Дата аттестации

№ приказа по общеобразовательному учреждению

1.

Ермакова Мария Александровна

Учитель начальных классов

30.11.2007

Пр.№ 124 от 30.11.2007 г.

2.

Белоглазова Елена Евгеньевна

Учитель истории

14.01.2008

Пр.№ 10 от 14.01.2008г.

3.

Ахтырская София Валерьевна

Учитель русского языка и литературы

15.10.2007

Пр.№ 107 от 15.10.2007г.

4.

Головцова Татьяна Васильевна

Учитель начальных классов

30.11.2007

Пр.№ 124 от 30.11.2007 г.

5.

Дамирова Нелли Викторовна

Учитель физической культуры

12.11.2007

Пр.№ 114 от 12.11.2007г.



Муниципальной аттестационной комиссией присвоена первая квалификационная категория учителям начальных классов Федоровой Т.В., Чекмаревой И.В., Шавензовой Н.А.., учителю географии Самандас Е.Ф., заместителю директора по УВР Шафигулиной С.В.

Главной аттестационной комиссией высшая категория была присвоена директору школы Сергеевой Н.Н., заместителю директора по УВР Юдиной С.В., заместителю директора по ВР Переведенцевой А.Е.


IV Повышение квалификации.


Учителя нашего коллектива постоянно повышают свое профессиональное мастерство, посещая курсы в Институте открытого образования МГОУ, Педагогическом университете «Первое сентября», Учебно-методическом центре ГУ МО «СЦ Звенигород», Педагогической академии последипломного образования,

В этом году курсы посетили следующие педагогические работники:

Шафигулина С.В. – зам. директора по УВР «Работа с интерактивной доской «Smart», «Основы веб-дизайна и школьного сайтостроительства»;

Максимова Е.Е., старший вожатый, Семенова И.В., учитель английского языка, Федорова Т.В., учитель начальных классов, Гаврюшева Ю.Е., учитель математики - «Новые информационные технологии»;

Рыжова Е.Е. – учитель английского языка - «Вопросы подготовки и преподавания кембриджских экзаменов»;

Зейналова Л.М. – учитель русского языка и литературы, Батова Е.Н., Эчина О.С., учителя математики - «Единый государственный экзамен: экспертиза и технология оценивания работ обучающихся»;

Ахтырская С.В. – учитель русского языка и литературы, Мальцева В.П. – учитель технологии – «Начинающий пользователь IBM PC»;

Дамирова Н.В. – учитель физической культуры «Средства и методы повышения эффективности физического воспитания школьников»;

Гусева Л.В. - заместитель директора по безопасности - «Заместители руководителей образовательных учреждений по безопасности», «Система управления общеобразовательным учреждением»;

Ахтырская С.В., Белоглазова Е.Е. – учителя русского языка и литературы – «Преподавание русской литературы в новых социокультурных условиях»;

Белоглазова Е.Е. – учитель истории, русского языка и литературы – «История религиозной культуры (православие)»;

Ермачкова М.Н., педагог-психолог - «Детская нейропсихология».

Андреева И.Ю. и Ермачкова М.Н. проходят переподготовку по теме «Переподготовка учителей истории».


V Пояснение к учебному плану школы.


Содержание начального образования школы (I ступень) направлено на формирование необходимых для начальной школы знаний, умений, навыков. Учебный план начальной школы ориентирован на 4-летний срок (1-4) освоения общеобразовательных программ. Режим работы начальной школы представлен максимальным объемом учебной нагрузки обучающихся как при 5-дневной учебной неделе (1а, 1б, 1в, 3б), так и 6-дневной (2а, 2б, 2в, 3а, 4а, 4б). В инвариативной части реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта. Для пропедевтики углубленного изучения предметов на II ступени из вариативной части добавлен 1 час на изучение следующих предметов:

Русский язык – 2б, 2в, 3а, 4а, 4б

Литературное чтение – 2б, 2в

2 часа добавлено на изучение математики – 2а, 3а, 4а;

Во 2а, 2б, 2в, 4б классах ведется преподавание иностранного языка (английского) – 2 часа в неделю.

Обучение в начальных классах ведется по разным программам. По традиционной программе обучаются дети 1б, 1в, 2б, 2в, 3б, 4б классов. По программе "Начальная школа 2000 – 2100" обучаются дети в 1а, 2а, 3а, 4а классах.

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года в федеральном базисном плане увеличено количество часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла, иностранных языков и информатики. Внесенные изменения и дополнения в учебный план этого года вызваны стремлением сохранить и укрепить здоровье обучающихся, облегчить социальную адаптацию выпускников средней школы к рынку труда, отразить новые требования законодательства к общеобразовательной подготовке старшеклассников.

На основании приказа №449 от 11.07.06 «О реализации Базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях» выделены часы за счет школьного компонента на преподавание в 9-11 классах права.

Из 13 классов среднего звена (II ступень) 9 имеют максимальный объем учебной нагрузки при 6-дневной учебной неделе. Это позволяет ввести новые предметы, усилить общеобразовательную подготовку, осуществить углубленное преподавание предметов.

Особенностью учебного плана 5-9 классов (2 ступень) является наличие классов с преподаванием предметов по углубленным программам. Это математика, физика, русский язык.

5г класс - гуманитарно-филологический с расширенным изучением русского языка (добавлено 2 часа) и английского языка (добавлен 1 час). В нем введено изучение предмета «Риторика» (1 час в неделю).

6г класс - гуманитарно-филологический с расширенным изучением русского языка (добавлено 2 часа), в нем также продолжается изучение «Риторики» и «Основ православной культуры» - 1 час в неделю.

7г класс - гуманитарно-филологический. В нем 1 час добавлен на изучение английского языка, а также продолжается изучение нового предмета "Русская словесность" (2 часа в неделю) и «Основ православной культуры» - 1 час в неделю.

В 5т и 6т продолжается преподавание математики по системе Л.Г. Петерсон (на данный предмет добавлено 2\3 часа). В 5т введено преподавание интегрированного курса «Физика – химия» А.Е. Гуревич (2 часа в неделю).

7т, 8т, 9т – классы с углубленным изучением математики (алгебры) (8 часов в неделю), в 8т классе 1 час добавлен на расширенное изучение физики.

В общеобразовательных классах, в 6т, 7т, с целью повышения грамотности обучающихся, по 1 часу добавлено на изучение русского языка.

В общеобразовательном 9а классе для подготовки обучающихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по 1 часу добавлено на изучение русского языка и алгебры, а также для расширения общего кругозора обучающихся введено изучение предмета «Мировая художественная культура» - 1 час в неделю.

Итак, II ступень обучения (5-9 классы) отличается большим количеством классов с углубленным изучением предметов (8 из 13).

III ступень обучения (10-11 классы) представляет явно выраженную профильную направленность обучения.

11т класс - с углубленным преподаванием математики (алгебры) – 6 часов в неделю.

10г класс - гуманитарно-филологического профиля (2 часа русского языка, 4 часа английского языка в неделю). В этом же классе введено изучение новых предметов: "Основы православной культуры "– 1 час в неделю, «Мировая художественная культура» - 1 час в неделю.

10т класс – физико-математического профиля (6 часов алгебры, 5 физики).

Итак, из 4 классов старшей ступени в одном математика (алгебра) изучается по углубленной программе, 1 с гуманитарно-филологическим, 1 – с физико-математическим профилями обучения.

За счет школьного компонента добавлены предметы:

  • I ступень – английский язык (2, 4б классы); дополнительные часы на пропедевтику: математика (2а, 3а, 4а классы), чтение, русский язык (2б, 2в, 4б классы);

  • II ступень – риторика (5г, 6г классы), русская словесность (7г класс), основы православной культуры (6г, 7г классы), мировая художественная культура (9а класс), физика (5т класс); дополнительные часы на пропедевтику и «углубленку»: математика (5т, 6т, 7т, 8т, 9т классы), иностранный язык (5г, 7г классы);

  • III ступень – мировая художественная культура (10г класс)

Региональный компонент представлен выделенными дополнительными часами на преподавание в 9-11-х классах права, в 10-11-х классах – ОБЖ и русского языка.


VI Работа над методической темой школы.


В 2005 учебном году по решению Педагогического совета новой методической темой школы на 2005 – 2010 годы стала «Гуманизация процесса обучения и воспитания». Цель – воспитание гуманной, творческой личности, адаптированной к полноценной самостоятельной жизни в демократическом обществе.

Методическая тема на 2007-08 учебный год – «Психолого-педагогическая культура учителя».

На этот год были намечены следующие задачи методической работы:

  • работать над созданием условий предоставления равных возможностей получения образования всеми обучающимися школы

  • изучить и внедрить в работу методические и дидактические приемы гуманизации

  • продолжить работу по системе профессиональной подготовки кадров

  • продолжить обобщение передового опыта учителей школы

  • применять в работе технологии здоровьесбережения

При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать поставленные задачи.


Формы методической работы:


  1. Тематические педагогические советы.

  2. Методический совет.

  3. Методические объединения.

  4. Работа учителей над темами самообразования.

  5. Методические семинары.

  6. Предметные недели.

  7. Педагогический мониторинг.

  8. Предметные олимпиады

  9. Взаимопосещение и анализ уроков.

  10. Разработка методических рекомендаций в помощь учителям. Оформление стендов «Аттестация педагогических работников», «Национальный проект «Образование»».

  11. Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.

  12. Организация и контроль курсовой подготовки учителей.

  13. Аттестация.

  14. Открытые уроки.

  15. Педагогическая мастерская.

  16. Презентация опыта работы.


Структура управления методической работой школы.




Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В 2007 – 2008 учебном году были проведены 3 тематических педсовета, связанных с методической темой школы и поставленной проблемой «Психолого-педагогическая культура учителя».


^ Тематические педсоветы на 2007 – 2008 учебный год.

  1. Формирование и совершенствование культуры общения на уроке – докладчик зам. директора по УВР Батова Е.Н.

  2. Формирование и совершенствование качеств обучающихся, необходимых для достижения успеха – докладчик педагог-психолог Ермачкова М.Н.

  3. Духовно-нравственное воспитание на уроках и во внеклассной работе – докладчик учитель русского языка и литературы Зейналова Л.М.

В 2007 – 2008 учебном году продолжал работать методический совет, в который вошли директор школы, заместители директора, руководители методических объединений, наиболее опытные учителя.

В 2007 – 2008 учебном году в школе действовали 4 ШМО учителей-предметников: учителей русского языка и литературы, начальных классов, технического цикла, естественных наук и творческая группа учителей основ православной культуры.


^ Работа ШМО способствует обмену опытом, выработке и соблюдению единых требований по оформлению тетрадей, выставлению оценок, корректировке программ, помогает сплотить коллектив и добиться хороших результатов в обучении и воспитании учащихся.


I ШМО учителей технического цикла

возглавляет в этом году

Эчина О.С., учитель высшей квалификационной категории.

Цель:

  1. совершенствование уровня педагогического мастерства учителей;

  2. обеспечение профессионального мастерства преподавателей, как условие реализации общешкольной темы.

Задачи:

  1. обеспечить должный методический уровень всех видов занятий;

  2. повысить качество учебных занятий;

  3. внедрение новых образовательных технологий.

Состав ШМО в 2007-2008 учебном году качественно и количественно не изменился. В составе ШМО работают 9 учителей:

Каюкова В.М. – учитель математики, высшая квалификационная категория;

Батова Е.Н. – учитель математики, высшая квалификационная категория;

Эчина О.С. – учитель математики, высшая квалификационная категория;

Кутенкова Л.Н. – учитель физики, высшая квалификационная категория;

Давшан Н.Н. – учитель информатики, высшая квалификационная категория;

Гусева Л.В. – учитель математики, I квалификационная категория;

Переведенцева А.Е. – учитель физики, I квалификационная категория;

Шафигулина С.В. – учитель математики, II квалификационная категория;

Гаврюшева Ю.Е. – б/к

Четыре учителя математики работают в классах с углубленным изучением предмета и профильных классах: Гусева Л.В. - 6 «Т», Батова Е.Н. – 11 «Т», Эчина О.С. – 7 «Т», 10 «Т», Каюкова В.М. – 8 «Т».

Все эти учителя работают по следующим учебникам:

– алгебра: Никольский Л.С. «Алгебра и начала анализа для 10-11 классов»

- геометрия: Атанасян Л.С. «Геометрия. Учебник для 10-11 классов».

– математика: Петерсон Л.Г. «Математика 6 класс»

- алгебра: Макарычев Ю.Н. «Алгебра. Учебник для 9 класса с углубленным изучением математики»

- геометрия: Атанасян Л.С. «Геометрия. Учебник для 7-9 классов»

Учителя используют в работе богатый дидактический, раздаточный материал:

«Задачи и упражнения на готовых чертежах. Геометрия 7-9 классы; 10-11 классы» Е.М. Рабинович.

«Дидактические материалы по алгебре (для классов с углубленным изучением математики) Макарычев Ю.Н. и многие другие.

В 2007-20078 учебном году курсы повышения квалификации прошли следующие учителя:

Эчина О.С., Батова Е.Н. - «Единый государственный экзамен: экспертиза и технология оценивания работ обучающихся»;

Гаврюшева Ю.Е. - «Новые информационные технологии».

Учителя ШМО творчески относятся к своей работе, уделяя большое внимание работе с одаренными учениками, результатом являются призовые места в районных олимпиадах. (Участников-21)

Олимпиада по математике: Ковалев Виктор (Батова Е.Н.) и Потапов Дмитрий (Эчина О.С.); Захарова Татьяна (Кутенкова Л.Н.) и Грабик Алексей (Переведенцева А.Е.) – по физике; Полянских Владислав (Кутенкова Л.Н.) – по астрономии.

Ученики нашей школы традиционно являются участниками международной математической игры «Кенгуру» (198 человек), многие из них вошли в 10 сильнейших игроков района:

Янкина Анна, Дорофеев Дмитрий, Ковальский Филипп (4,5,6 места – учитель Гусева Л.В.);

Ранишенко Валерия (2 место - учитель Эчина О.С.);

Смыслова Надежда (1 место - учитель Батова Е.Н.)

В 2007-08 учебном году проходило тестирование выпускников в рамках математической игры «Кенгуру». В нем приняли участие 82% выпускников школы, показав лучшие результаты в городском округе: Грабик А., Ионов Я., Чупрынин И., Ильясова Э. (11т – учитель Батова Е.Н.); Ковалев В., Старикова М., Смыслова Н. Ефанова А. (9т – учитель Батова Е.Н.).

В 2007-08 учебном году ученики 11 «Т» класса нашей школы принимали участие в международном сравнительном исследовании TIMSS Advanced-2008. Школьным координатором была назначена зам. дир. по УВР Батова Е.Н., тестирование проводилось в 2 этапа (задания + анкетирование). О результатах данного исследования школе не сообщалось.

В этом учебном году были проведены контрольные срезы в 6,7,9 классах. Ученики 6-х классов показали хорошие результаты: качество знаний 66%. Наибольшее количество ошибок было допущено при сложении и вычитании рациональных чисел, решении уравнений. Дети хорошо решают задачи на части, составляют уравнения по условию задач.

В 6-ом «Т» классе качество знаний 65%. Ученики уверенно составляют уравнения по условию задач на движение по реке, на движение, на работу. Хорошо решают уравнения, применяя распределительный закон умножения, перенос слагаемых из части в часть, пропорции, но допускают ошибки при решении уравнений с модулями.

В 9 «Т» классе качество знаний 39%, в 9 «А» - 30%. Наибольшее затруднение вызвала тема «Тождества сокращенного умножения», решение квадратных уравнений и разложение квадратного трехчлена на множители по-прежнему вызывает затруднения у слабых учащихся.

В 7 «Т» классе качество знаний 43%, учащиеся хорошо усвоили тему тождества сокращенного умножения, но большинство допущенных ошибок на применение формул сумма (разность) кубов и куб суммы (разности), учащиеся путают их.

Разнообразны формы и методы внеклассной работы по предмету, это и факультативные занятия, кружки. Неделя технического цикла была проведена под девизом « А знаешь ли ты….?» Были выпущены тематические газеты. Учителя проводили внеклассные мероприятия в рамках недели.

На заседаниях методического объединения учителя неоднократно обсуждали методику подготовки ЕГЭ. Шафигулина С.В. выступила с докладом «Обобщающее повторение материала в 11 классе, подготовка к ЕГЭ», Эчина О.С. показала подготовленные презентации «Итоги и анализ пробного ЕГЭ в 11 классах, 9 классах».

Департамент государственной политики в образовании Минобрнауки РФ направил в органы управления субъектов Российской Федерации письмо «О проведении государственной (итоговой) аттестации по алгебре в 9-х классах». В нем рекомендуется наряду с действующим экзаменом по алгебре использовать новую форму проведения экзамена (ЕГЭ). Эта форма экзамена сформировалась в результате опытной проверки нескольких моделей экзаменационной работы, различающихся объемами, формами предъявления заданий, процедурами. Новая экзаменационная работа отличается как в содержательном, так и в структурном отношениях. Изменена и система оценок знаний: традиционная отметка и рейтинг. Для методического обеспечения подготовки к экзамену издательство «Просвещение» выпустило пособие Л В Кузнецовой «Сборник для подготовки к итоговой аттестации в 9-х классах», по которой учителя Батова Е.Н. и Эчина О.С. готовят выпускников к этому экзамену.


II ШМО учителей русского языка и литературы

руководит Гуляева Т.А., учитель высшей квалификационной категории.

Цель ШМО на 2007-08 учебный год является совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, обеспечение профессионального мастерства как условия реализации общешкольной темы.

Задачи – обеспечение должного методического уровня проведения всех видов занятий; повышение качества занятий и внедрение новых образовательных технологий.

Количественный и качественный состав ШМО на начало 2007 – 08 учебного года:

Дбенскова Г.П., Гуляева Т.А., Зейналова Л.М., Сергеева Н.Н. – учителя высшей квалификационной категории

Юдина С.В. – учитель первой квалификационной категории

Белоглазова Е.Е., Ахтырская С.В. – учителя категории не имеют

На 2007 – 08 учебный год были запланированы следующие мероприятия:

  1. Сентябрь – заседание ШМО №1

  2. Октябрь - участие во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех»

  3. Ноябрь – заседание ШМО №2

  4. Ноябрь – школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.

  5. Ноябрь – муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников.

  6. Март – Неделя русского языка и литературы

  7. Май – заседание ШМО №3

В сентябре 2007г. было проведено заседание ШМО №1, где основными вопросами были анализ работы ШМО за предыдущий год и подведение итогов выпускных экзаменов.

21.11 и 28.11 прошли школьные олимпиады по русскому языку и литературе, в которых приняли участие учащиеся 9-11-х классов. Победители школьного тура (Ковалев В. 9т, Никитин А. 10т, Баландин А. 11т – русский язык; Полянских В. 9т, Нагайцева Д. 10т, Ионов Я. 11т - литература) направлены для участия в районном этапе, где, к сожалению, призовых мест не заняли.

Во второй раз учащиеся школы принимали участие во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех». В нем участвовали 199 учащихся 2-10 классов, что составляет 33% от общего количества учеников данных классов. Количество участников по сравнению с предыдущим годом возросло на 41 человек.

В октябре 2007г. учителя-словесники принимали участие в муниципальном конкурсе сочинений на патриотическую тематику, где ученик 11т класса Дерюжкин М. (учитель Сергеева Н.Н.) стал лауреатом, ученик 9а Потапов Д. (учитель Юдина С.В.) – призером (диплом II степени), ученицы 9т Смыслова Н. и Ефанова А. (учитель Зейналова Л.М.) – призерами (дипломы II и III степени).

В связи с проведением в 2008 итоговой аттестации по русскому языку в форме ЕГЭ учителями Сергеевой Н.Н. (11а, 11т) и Зейналовой Л.М., Юдиной С.В. (9т, 9а) проводится большая работа по обучению учащихся 9 и 11-х классов навыкам работы с тестами, аналогичными ЕГЭ. Во всех 11-х классах прошли контрольные работы с использованием КИМов. Зейналова Л.М. прошла курсы повышения квалификации по теме «Единый государственный экзамен: экспертиза и технология оценивания работ обучающихся».

Неделя русского языка и литературы проводилась с 04 по 07 марта 2008 года согласно плану ОШК. В подготовке и проведении недели приняли участие следующие учителя ШМО: Дубенскова Г.П., Зейналова Л.М., Юдина С.В., Сергеева Н.Н., Ахтырская С.В.

Тема недели была выбрана не случайно, т.к. традиционно в Домодедовском округе весной проводится Праздник труда.

Заранее составленный план недели позволил расширить временные границы, поэтому сочинения в 9-11 классах были проведены заранее. По результатам проверки сочинений победителем конкурса стал ученик 9Т класса Ковалев Виктор (учитель Зейналова Л.М.). Его работа направлена на муниципальный конкурс. В начале недели на втором этаже основного здания была оформлена выставка работ учащихся (газеты, плакаты, рисунки), посвященных Празднику труда.

Во всех классах учителя русского языка и литературы провели различные мероприятия о роли труда в жизни человека. Форма проведения мероприятия подбиралась с учетом возрастных особенностей учащихся: так, в старших классах (9-11) Юдина С.В., Сергеева Н.Н., Дубенскова Г.П. провели беседы; в 7 «Т» Юдина С.В. конкурс на лучшего знатока пословиц и поговорок о труде (победителем стала Русакова А.)

На открытом мероприятии в 8-х классах (учитель Ахтырская С.В.) присутствовали учащиеся 5Т, 6А классов. Удачно составленное театрализованное представление позволило увидеть большую заинтересованность и учителя, и учащихся, которые готовили указанное мероприятие. Особенно ярко проявились артистические способности ученика 8Т Блинова Е. (в роли Хлестакова). Безусловная польза такой работы четко видна. Мероприятие прошло интересно.

В рамках недели проводился конкурс чтецов и юных поэтов

«Труд всему голова».

Победителями данного конкурса стали следующие учащиеся:

  1. Стофорандов Л. – 5 «Т» (учитель Ахтырская С.В.)

  2. Сугробов Ю. – 6 «Т» (учитель Дубенскова Г.П.)

  3. Ягунькин А. – 7 «Г» (учитель Зейналова Л.М.)

  4. Блинов Е. – 8 «Т» (учитель Ахтырская С.В.)

  5. Смыслова Н. – 9 «Т» (учитель Зейналова Л.М.)

  6. Гуськова А. – 10 «Т» (учитель Дубенскова Г.П.)

  7. Батова Е. – 11 «Т» (учитель Сергеева Н.Н.)

Много внимания учителя-словесники уделяют внеклассной и внешкольной работе по предметам. Так, учитель Ахтырская С.В. провела открытый урок чтения на тему «Золотая осень» в 5 «Т», 6 «А», 8-х классах, на котором присутствовали члены администрации школы и родители обучающихся. В 6 «А» классе проводилась литературная викторина «В стране литературных героев», литературно-музыкальный праздник «Широкая масленица». Ученики 5 «Т» создавали литературные проекты-сказки на тему «Что за прелесть эти сказки». В апреле 2008 под руководством Ахтырской С.В. была подготовлена литературная постановка «Сатирическое шоу». Обучающееся 11 «Т» класса (учитель Сергеева Н.Н.) посетили спектакль «Дни Турбиных» театра им. Моссовета. Учитель Белоглазова Е.Е. в 5 «А» подготовила инсценировку сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев», провела беседу с элементами дискуссии по пословицам и поговоркам «Как аукнется – так и откликнется».

В мае прошло последнее заседание ШМО, на котором был рассмотрен и утвержден экзаменационный материал по литературе учителей Сергеевой Н.Н. (11 «Т»), Юдиной С.В. (9 «А»).

В связи с продолжительной болезнью руководителя ШМО Гуляевой Т.А. большая часть запланированных на 2007 – 2008 учебный год мероприятий проведена не была.


III ШМО учителей начальных классов


возглавляет Скоробогатова Е.Г., учитель высшей квалификационной категории.

В состав ШМО на начало учебного года входили 9 учителей

начальных классов:

Баранова Л. П., Крылова Л. Е., Скоробогатова Е. Г.- высшей категории;

Арутюнян А. А. – первой категории

Головцова Т. В., Чекмарёва И. В., Фёдорова Т. В., Шавензова Н. А. – второй категории;

Ермакова М. А. – без категории

На 2007-08 учебный год были запланированы следующие мероприятия:

1.Сентябрь – заседание ШМО № 1.

2.Сентябрь – организация занятий в «Школе будущего первоклассника».

3. Ноябрь – заседание ШМО № 2.

4.Ноябрь - районный методический семинар естественнонаучного цикла на тему: «Интегрированные уроки в начальной школе».

5.Декабрь – районный методический семинар для заместителей директоров по воспитательной работе на тему: «Классный час, как основная форма воспитательной работы».

6.Декабрь – заседание ШМО № 3.

7.Январь – «Неделя начальной школы».

8.Январь - предметные олимпиады.

9.Февраль – круглый стол по преемственности между начальным и средним звеньями.

10.Февраль – заседание ШМО № 4.

11. Май – заседание ШМО № 5.

На заседании № 1 руководитель ШМО Скоробогатова Е. Г. проанализировала работу ШМО за предыдущий учебный год, ознакомила учителей с планом работы ШМО на 2007-08 учебный год. Учителя обсудили и утвердили план работы ШМО начальных классов, были выбраны личные методические темы, согласовано и утверждено тематическое планирование. Для совершенствования педагогического мастерства, обобщения и распространения педагогического опыта, рождённого внутри школы, было решено провести в этом году предметную неделю начальной школы.

В конце сентября было проведено собрание для родителей будущих первоклассников, на котором выступили зам. директора по УВР Крылова Л. Е., учитель начальных классов Арутюнян А.А. Они рассказали о правилах набора в первый класс, необходимых документах, программах и методиках, реализуемых в нашей школе, об организации занятий в «Школе будущих первоклассников». Были сформированы две группы по подготовке детей к обучению в школе.

В ноябре прошло заседание № 2, цель которого была подготовка к районным семинарам. Члены ШМО заслушали и обсудили конспекты уроков, классных часов к семинарам, затем зам. директора по УВР Крылова Л. Е. ознакомила с планом проведения семинара. Руководитель ШМО Скоробогатова Е. Г. ознакомила учителей с порядком проведения тестов, т. к. на РМО было решено проводить контрольные работы по математике в 4-ых классах в виде тестов.

30.11.07. прошёл муниципальный методический семинар естественнонаучного цикла на тему «Интегрированные уроки в начальной школе», в котором приняли участие учителя начальной школы Баранова Л.П., Арутюнян А.А., Фёдорова Т.В., Шавензова Н.А., Чекмарёва И.В., Головцова Т.В.

12.12.07. прошёл муниципальный методический семинар для заместителей директоров по воспитательной работе на тему «Классный час как основная форма воспитательной работы», в котором приняли участие учителя начальной школы Баранова Л.П., Арутюнян А.А., Фёдорова Т.В., Шавензова Н.А.,. Головцова Т.В.

Оба семинара прошли на высоком методическом уровне. Также в декабре муниципальная аттестационная комиссия присвоила первую категорию учителям начальных классов Чекмарёвой И.В., Фёдоровой Т.В., Шавензовой Н.А.; школьная аттестационная комиссия – вторую категорию Ермаковой М. А., Головцовой Т.В.

В этом году Чекмарёва И.В принимала участие в конкурсе «Самый классный Классный», но из-за болезни не приняла участия в основном этапе – открытые занятия, поэтому выбыла из дальнейшей борьбы.

В декабре не было проведено третьего заседания ШМО по причине болезни руководителя ШМО Скоробогатовой Е. Г.

В феврале прошло заседание ШМО № 3, на котором были подведены итоги Недели начальной школы. Было принято решение ежегодно проводить Неделю и привлекать к посещению открытых мероприятий учителей, работающих в среднем звене. На этом заседании заслушали учителей начальных классов Фёдорову Т.В., Головцову Т.В., Арутюнян А.А. по темам самообразования. Также зам. директора по УВР Крылова Л. Е. ознакомила учителей результатами проверки дневников в 3-4 классах, контрольных срезов в 4-ых классах, рабочих тетрадей в 1-ых классах.

В мае прошло заседание ШМО № 4, на котором выступили с сообщениями по обмену опытом руководитель ШМО Скоробогатова Е. Г., учитель Чекмарёва И. В., которые посетили муниципальный семинар в гимназии №5 г.Домодедово по теме «Внедрение современных педагогических технологий обучения – основа качественного образования». С докладами по самообразованию выступили Шавензова Н. А., Крылова Л. Е., Чекмарёва И. В., Баранова Л. П.

В рамках программы по обеспечению эффективной дессиминации инновационного опыта учителей – победителей национального проекта «Образование» Скоробогатова Е.Г. в течение года проводила муниципальные открытые мероприятия: методическая приёмная «Технология деятельностного метода обучения на уроках математики по программе Л. Г. Петерсон», педагогическая мастерская «Создание условий для равного проявления индивидуальных способностей учащихся во внеурочное время», интеллектуально-спортивный праздник «Рыцарский турнир», творческий отчёт по итогам прохождения букваря - праздник «Прощай, букварь!», семинар-практикум для молодых специалистов «Организация работы над ошибками на уроках русского языка».

В этом году не был проведен круглый стол по преемственности между детским садом и начальными классами, не удалось организовать деятельность учителей в творческих группах, каждый учитель работал индивидуально, не был освещён вопрос о формах и методах при решении задач, поэтому было решено включить эти пункты в план работы ШМО на будущий год.


IV ШМО учителей естественных наук (химии, биологии, географии)

руководит Казакова Л.Г., учитель первой квалификационной категории.

В состав ШМО в 2007-08 учебном году входят 5 учителей:

Казакова Л.Г. (учитель химии и биологии), Копышкина И.А. (учитель биологии), Водолазская Л.В. (учитель химии), Самандас Е.Ф. (учитель географии), Балахонова Е.Ф. (учитель биологии и географии), молодой специалист. Все учителя, кроме Балахоновой Е.Ф., имеют 1 квалификационную категорию.

На 1 полугодие были запланированы следующие мероприятия:

1.Сентябрь – заседание ШМО №1

2. Ноябрь – заседание ШМО №2

3. Ноябрь – проведение школьного этапа Всероссийской предметной

олимпиады

4. Ноябрь – муниципальный методический семинар для учителей

естественнонаучного цикла на тему «Межпредметная связь в

преподавании дисциплин естественнонаучного цикла».

  1. Ноябрь – проведение недели предметов естественнонаучного цикла.

  2. Февраль – экологический конкурс «Экологический паспорт школы»

  3. Апрель – участие в научно-практической конференции.

  4. Май – заседание ШМО №3

  5. Май – благоустройство пришкольной территории



На заседании №1 был скорректирован план работы ШМО на

текущий учебный год, утверждено тематическое планирование учителей, утверждена тема работы на 2007-08 учебный год «Межпредметная связь в преподавании дисциплин естественнонаучного цикла».

На заседании №2 основными вопросами были подготовка и проведение школьного этапа предметных олимпиад, проведение предметной недели, проведение муниципального семинара на тему «Межпредметная связь в преподавании дисциплин естественнонаучного цикла». Были составлены и утверждены составы олимпиадных комиссий и олимпиадные задания, составлен и утвержден план проведения недели и семинара.

В ноябре-декабре прошел школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии, биологии, географии. Протоколы олимпиад были сданы в учебную часть. Результаты заслушаны на заседании НМС. Победители школьного этапа олимпиады по химии Грабик Алексей 11 "Т", Никитин Алексей 10 «Т», Потапов Дмитрий 9 «А» (учитель Казакова Л.Г.), по биологии Мамонтова Анна 11 «Т», Ковалев Виктор 9 «Т», Костова Светлана 8 «Т» (учитель Копышкина И.А.), Фокин Виктор 10 «Т» (учитель Казакова Л.Г.), по географии Грабик Алексей 11 "Т", Костова Светлана 8 «Т», Монахов Михаил 10 «Т», Куликов Максим 9 «Т» участвовали в муниципальном этапе, но, к сожалению, призовых мест не заняли ни по одному из предметов.

С 26 ноября по 01 декабря в школе проходила неделя предметов естественнонаучного цикла. Все учителя ШМО естественных наук приняли участие в подготовке и проведении Недели. Учителями были использованы различные формы проведения мероприятий, направленные на стимулирование познавательной активности учащихся. Много внимания было уделено развитию творческих способностей учеников. Неделя носила явно выраженную направленность – сохранение здоровья учащихся, пропаганда здорового образа жизни.

29.11.2007г. в школе проходил муниципальный семинар для учителей химии, биологии, географии на тему «Межпредметная связь в преподавании дисциплин естественнонаучного цикла», участие в нем принимали не только учителя биологии, географии, химии, но и учителя начальных классов.

Согласно регламенту, в начале семинара зам. директора по УВР Юдина С.В. ознакомила всех собравшихся с информационной справкой о школе. Затем руководитель ШМО естественнонаучного цикла Казакова Л.Г. выступила с основным докладом по теме семинара, сопровождаемым мультимедийной презентацией, подготовленной совместно с педагогом-организатором Рыжовой Е.Е.

Практическая часть семинара состояла из 11 уроков: 1 поток – 6 уроков в начальных классах, 2 поток – 5 уроков в среднем звене. В заключительной части семинара были заслушаны мнения его участников об увиденных мероприятиях и сделаны выводы по итогам всего семинара.

^ 1. Балахонова Елена Федоровна, молодой специалист.

Урок географии в 6 «Т» классе на тему «Вулканы, гейзеры, горячие источники».

Урок проводился с использованием новых технологий (мультимедийная презентация). Учитель очень уверенно держится, прекрасно владеет дисциплиной в классе, учебным материалом. Обстановка на уроке доброжелательная. Дети очень активны. За урок был проработан большой объем учебного материала. Много внимания учитель уделяет закреплению изученного, работе с картой. Учитель сумела достичь поставленной цели. Все термины, изученные на уроке, детьми усвоены.

^ 2. Самандас Елена Федоровна, учитель первой квалификационной категории.

Урок географии в 7 «Т» классе на тему «Природные зоны южных материков».

Урок соответствует теме семинара, построен методически грамотно. Использовано много дополнительного материала. Дети работали активно. Очень доброжелательная обстановка.

^ 3. Копышкина Ирина Арсентьевна, учитель первой квалификационной категории.

Урок биологии в 8 «Т» классе на тему «Сердце. Работа сердца».

Данное мероприятие отмечено как хороший рабочий урок. Дети работали активно. Обстановка на уроке доброжелательная. Использовались ТСО. Теме семинара урок соответствовал.

^ 4. Казакова Лидия Грачиковна, учитель первой квалификационной категории.

Урок химии в 9 «А» классе на тему «Алюминий – металл».

На данном уроке использовано много методов, продемонстрирована работа с коллекцией. Прослеживалась связь с такими предметами, как география, литература. У учителя налажен хороший контакт с классом. Теме семинара урок полностью соответствовал.

^ 5. Водолазская Любовь Викторовна, учитель первой квалификационной категории.

Урок химии в 9 «Т» классе на тему «Способы получения металлов».

Данный урок соответствует теме семинара: прослеживается связь с историей, географией. Урок личностно-ориентированный. Дети сами демонстрировали опыт, что является очень удачным моментом в работе учителя. На уроке был показан отрывок из фильма. Дети работают с тетрадями на печатной основе. В уроке занят весь класс.

Подводя итог, работник отдела информационно-методической и воспитательной работы Колыкова Е.А. отметила, что семинар прошел на высоком методическом уровне. Тема, заявленная на семинаре, раскрыта полностью. В целом семинар заслуживает «хорошей» оценки.

В феврале 2008г. школа участвовала в муниципальном экологическом конкурсе «Экологический паспорт школы». Свою работу представляли ученицы 9 «Т» Смыслова Н. и Ефанова А. (руководители Казакова Л.Г., Самандас Е.Ф.), она была отмечена грамотой РУО.

23.04.08г. состоялась первая школьная научно-практическая конференция. Кафедру естественных наук представляли работы учащихся 7 «А» класса «Влияние пожаров на окружающую среду» (руководитель Самандас Е.Ф.) и учащихся 10 «Г» Рябова А. и Назарова В. «Проблемы курения среди школьников» (руководитель Водолазская Л.В.). Работа десятиклассников была направлена для участия в муниципальной научно-практической конференции «Будущее науки» 24.04.2008г. и Всероссийской научно-практической конференции в г. Санкт-Петербург.

На последнем заседании ШМО был рассмотрен и утвержден экзаменационный материал к итоговой и промежуточной аттестации. Учителем Копышкиной И.А. экзаменационный материал своевременно не был представлен.

В благоустройстве пришкольной территории принимают участие учащиеся среднего и старшего звеньев. Они выращивали рассаду, высаживали на клумбы, занимались прополкой.

На следующий учебный год перед ШМО учителей естественных наук стоят следующие задачи:

  1. особое внимание уделить работе с одаренными детьми;

  2. продолжить работу по пополнению кабинетов дидактическим и раздаточным материалами;

  3. продолжить исследовательскую работу;



V Творческая группа учителей, преподающих

"Основы православной культуры"

– руководитель Водолазская Л.В., учитель первой квалификационной категории.

В состав творческой группы на начало учебного года входило 6 учителей: Водолазская Л.В., Зейналова Л.М., Шустина А.С., Каюкова В.М., Чекмарева И.В., Юрова Г.П.. Все учителя прошли курсы повышения квалификации по преподаваемому новому предмету. В течение I полугодия Шустина А.С. уволилась из школы.

На 1 полугодие были запланированы следующие мероприятия:

  1. Сентябрь – заседание № 1. Благоукрашение территории Никольского храма

  2. Октябрь – участие школы в муниципальном фестивале «Куликово поле». Работа в лесничестве.

  3. Ноябрь – участие в V областных Рождественских чтениях. Участие в конкурсе рисунков и сочинений на духовно-нравственную тему. Встречи учащихся и учителей с о.Александром ( Трушиным ).

  4. Декабрь – заседание № 2. Выпуск Рождественских газет. Участие в районном семинаре классных руководителей по духовно-нравственному воспитанию учащихся.

  5. Декабрь – участие в конкурсе «Вифлеемская звезда»

  6. Январь – выступление Православного факультатива в Никольском храме. Участие во Всероссийских Рождественских и Глинских чтениях

  7. Февраль – участие в праздновании Дня православной молодежи. Встречи учащихся и учителей с о.Алексанлром (Трушиным).

  8. Апрель – подготовка праздничных газет к Пасхе. Участие Православного ф-ва в фестивале «Тебе, Господь, поем и славим!» Благоукрашение территории Никольского храма.

  9. Май – участие в праздновании Дня славянской письменности. Благоукрашение территории Никольского храма. Участие во Всероссийском конкурсе «За нравственный подвиг учителя»

В сентябре прошло первое заседание творческой группы, на котором было обсуждено и утверждено тематическое планирование учителей по факультативному курсу «Основы православной культуры», составлен и утвержден план работы группы на 2007-08 учебный год, обсужден план участия школы в муниципальном фестивале «Куликово поле».

В течение сентября-октября участники факультатива занимались благотворительной работой по благоустройству территории Никольского храма (с. Лямцино).

В конце I четверти состоялась встреча настоятеля Никольского храма (с. Лямцино) Александр Трушин с участниками православного факультатива, на которой проведена беседа на тему «Историческое значение явления иконы Казанской Божьей Матери. Связь с праздником согласия и примирения».

В ноябре учителя творческой группы принимали участие в работе V областных и муниципальных Рождественских чтений: Водолазская Л.В. присутствовала на открытии областных Рождественских чтений в г. Луховицы; Зейналова Л.М., Юрова Г.П., Каюкова В.М. – на открытии муниципальных Рождественских чтений, где выступал хор факультатива.

В конкурсе сочинений на духовно-нравственную тему признрами стали ученицы 9 Т класса Ефанова Анна и Смыслова Надежда.

В декабре ученики нашей школы приняли участие в муниципальном конкурсе «Вифлеемская звезда». Ученица 7 «А» Исмаилова Г. стала призером этого конкурса.

Накануне Новогодних праздников в школе прошла выставка работ учащихся, посвященная Рождеству Христову. Этому празднику было посвящено выступление в январе 2008г. в храме с. Лямцино.

В феврале участники православного факультатива принимали участие в праздновании Дня православной молодежи. Они выступили с концертной программой на сцене ДК «Авиатор».

В апреле накануне светлого праздника Пасхи в школе была открыта выставка праздничных газет.

14.05.08 в ДК «Авиатор» проводилась православная встреча (для детей и родителей) «Тебя, Господь, поем и славим !», на которой выступали члены православного факультатива нашей школы.

В течение весенних месяцев члены факультатива неоднократно принимали участие в благотворительной акции по уборке территории храма с. Лямцино.

25.05.08 состоялось выступление факультатива на празднике, посвященном Дню славянской письменности.

В мае-июне творческая группа учителей приняла участие во Всероссийском конкурсе «За нравственный подвиг учителя».


VII Предметные олимпиады.

  1. В течение октября-ноября 2007г. в школе прошли олимпиады по

следующим предметам:

  1. астрономии 29.10.07

  2. математике 29.11.07

  3. физике 19.11.07

  4. химии 01.11.07

  5. физкультуре 02.11.07

  6. биологии 14.11.07

  7. литературе 28.11.07

  8. русскому языку 21.11.07

  9. английскому языку 20.11.07

  10. истории 28.11.07

  11. географии 10.12.07

  12. информатике 31.10.07

  13. праву 13.11.07

В них принимали участие 216 школьников, что составляет 73% от числа обучающихся 5-11 классов.

2. Победители школьных олимпиад:

Лысенко М. 11А, Сипайлова А. 11Т, Зеленина Е. 10Г, Малых С. 10Т, Штойко Е. 9Т, Орешкин А. 9А – по физкультуре

Грабик А. 11Т, Никитин А. 10Т, Шубин П. 11Т, Ковалев В. 9Т, Потапов Д. 9А, Костова С. 8Т, Барановский Н. 7Т, Захарова Т. 7Т, Фокин В. 10Т– по физике

Грабик А. 11Т, Аршакян К. 8Т, Ковалев В. 9Т, Никитин А. 10Т, Нестеров Э. 10Т, Андреева А. 10Т, Ионов Я. 11Т, Хромов Д. 11Т, Барановский Н. 7Т, Русакова А. 7Т, Ефанова А. 9Т, Потапов Д. 9Т, Янкина А. 6Т, Сугробов Ю. 6Т, Терехин Г. 6Т, Костова С. 8Т, Блинов Е. 8Т, Лукьянов Н. 8Т – по математике

Куликов М. 9Т, Монахов М. 10Т, Костова С. 8Т, Грабик А. 11Т – по географии

Мамонтова А. 11Т, Анашкина М. 10Т, Ефанова А. 9Т– по истории

Никитин А. 10Т, Ковалев В. 9Т, Хромов Д. 11Т – по английскому языку

Никитин А. 10Т, Полянских В. 9Т, Ионов Я. 11Т – по астрономии

Ионов Я. 11Т, Нагайцева Д. 10Т, Полянских В. 9Т – по литературе

Никитин А. 10Т, Баландин А. 11Т, Ковалев В. 9Т– по русскому языку

Грабик А. 11Т, Никитин А. 10Т, Потапов Д. 9А– по химии

Мамонтова А. 11Т, Фокин В. 10Т, Костова С. 8Т, Ковалев В. 9Т – по биологии

Грабик А. 11Т, Никитин А. 10Т– по информатике

Рубцова В. 10Т, Полякова Т. 11А– по праву

были направлены для участия в муниципальном туре.





  1. Необходимо отметить, что в школьном туре олимпиадные задания, как правило, были повышенного уровня сложности и выходили за рамки программного материала соответствующих классов.

  2. Следующие обучающиеся школы стали победителями и призерами районного тура олимпиад:



Ковалев Виктор – английский язык (победитель) – учитель Чернова Л.П.

Ковалев Виктор – математика (призер) – учитель Батова Е.Н.

Потапов Дмитрий – математика (призер) – учитель Эчина О.С.

Захарова Татьяна – физика (призер) – учитель Кутенкова Л.Н.

Грабик Алексей – физика (призер) – учитель Переведенцева А.Е.

Полянских Владислав – астрономия (победитель) – учитель Кутенкова Л.Н.





VIII Работа с молодыми специалистами.

В 2007-08 учебном году в коллективе работала молодой специалист учитель биологии и географии Балахонова Е.Ф. Ее наставником стала Самандас Е.Ф., учитель географии. Организовано взаимопосещение уроков между учителями в целях оказания методической помощи. С целью оказания методической помощи. Балахоновой Е.Ф. зам. директора по УВР Батова Е.Н. посещала ее уроки, обучала методике самоанализа проведенных занятий, составлению поурочных и тематических планов.

Со II полугодия в школе работает учитель математики Гаврюшева Ю.Е., не имеющая опыта педагогической работы. Ее наставником стала Эчина О.С., рук. ШМО учителей математики. В ходе организованного взаимопосещения молодой специалист посетила уроки всех опытных математиков школы.


IX Конкурс «Педагог года».



Ежегодно учителя нашей школы принимают участие в районном конкурсе «Педагог года». В 2007-08 учебном году педагогический коллектив школы представляла Мальцева В.П., учитель технологии высшей квалификационной категории, имеющая стаж работы лет. На втором этапе конкурса она показала открытый урок в 9 «Т» классе «Приготовление блюд к новогоднему столу». В итоге Мальцева В.П. заняла IV место.



XI Работа НОУ

– руководитель педагог-психолог Ермачкова Марина Николаевна

В 2007/2008 учебном году в школе образовано и функционирует научное общество учащихся (НОУ) «КИД» (конструкторы исследовательской деятельности). Во главе научного общества учащихся президент НОУ – Смыслова Надежда, ученица 9т класса. НОУ работает под девизом: «Ценность деятельности – процесс движения к истине». По результатам работы будет выпущен сборник научных статей учащихся «Будущее науки». В школе успешно функционируют три кафедры:

  1. кафедра химии – научный руководитель – учитель химии Водолазская Л.В.,

  2. кафедра географии – научный руководитель – учитель географии Самандас Е.Ф.

  3. кафедра психологии – научный руководитель – педагог-психолог Ермачкова М.Н.

НОУ создано с целью совершенствования учащимися своих знаний в определенной области науки и техники, развития интеллекта, приобретения умений и навыков в поисково-исследовательской и научно-экспериментальной деятельности под руководством педагогов школы.

Задачи НОУ:

  1. Разработка и реализация творческих научно-исследовательских проектов в соответствии с интересами и склонностями учащихся

  2. Создание системы взаимодействия с научными обществами учащихся других школ

  3. Подготовка и участие в олимпиадах и турнирах по различным областям знаний, слётах, конференциях, выставках творческих работ

Работа НОУ осуществлялась в соответствии с планированием. Заседания «Школы исследователей» проходили на территории гимназии №5: 01 ноября 2007 года, 14 ноября 2007 года, 17 января 2008 года. На заседаниях учащиеся придумали название научному обществу и девиз. Был разработан и утвержден план работы «Школы исследователей». Учащиеся получали раздаточный материал: требования ГОСТа к структуре и оформлению работ, глоссарий, виды научных исследований, пояснения (тема, актуальность, предмет исследования, объект исследования, методы исследования, гипотеза), правила оформления презентаций и сопроводительных докладов.

В течение года учащиеся совместно с учителями (научными руководителями) выбирали тематику исследований, формировали методологическую базу, работали в библиотеках, выходили в Интернет на сайты таких институтов и университетов как МГУ им.М.В.Ломоносова, МТИ им.А.Н.Косыгина, и др.


Кафедра психологии.

Девиз: «Понимания изменяются по мере взросления человека». Основные направления деятельности: психология личности и личностное самоопределение, психология общения, межличностные взаимоотношения. Учащиеся, занимающиеся исследовательской деятельностью в этой секции, рассматривают вопросы, которые их больше всего волнуют на данный момент жизни. Современное общество предъявляет определенные требования к молодому поколению, вступающему в жизнь. Поэтому рассматриваемые учащимися вопросы становятся особенно актуальными, помогают формировать умения искать и находить информацию, необходимую для решения поставленной задачи, эффективно используя различные источники. Под руководством научного руководителя, педагога-психолога Ермачковой М.Н. учащиеся приобретают навыки работы с литературой, проводят социологические опросы, анкетирование, тестирование, пользуются другими методами исследования. В 2007-2008 учебном году на школьную научно-практическую конференцию заявлено 2 работы учащихся на темы: «Изучение характера и эмоций как факторов, влияющих на выбор профессии старшеклассников» (Авторы: Смыслова Надежда, Ефанова Анна), «Изучение общения как фактора, влияющего на отношения между людьми» (Авторы: Алпатова Ольга и Метлушко Алёна). Данные проекты были представлены на научной конференции в городском округе Домодедово, а работа Смысловой Надежды и Ефановой Анны была представлена на «Конференции победителей» в г.Санкт-Петербурге. Дальнейшая работа кафедры будет направлена на развитие существующих направлений, а также на сотрудничество с НОУ других школ городского округа Домодедово.

Секция химии

Девиз: «Великое познание искусства смешивания». Основные направления деятельности: исследование процесса табакокурения как пагубного явления, воздействующего на растущий организм школьника, а также выявление ресурсов воды, педагогическое просвещение учащихся, оформление стендов «О вреде табакокурения», создание волонтерского движения учащихся 10г класса. Обучающиеся, занимающиеся исследовательской деятельностью в этой секции, рассматривают вопросы, которые их больше всего волнуют на данный момент жизни. На школьную конференцию были представлены 2 научно-исследовательские работы на тему: «Проблема курения среди школьников» (Авторы: Рябов Александр и Назаров Всеволод, ученики 10г класса), «Чудо Божие – Вода» (Авторы: Аршакян Кристина и Родина Анастасия, ученицы 8т класса). Для выполнения поставленной задачи учащиеся эффективно используют различные источники: анализируют научную литературу, используют Интернет, проводят социологические поросы, анкетирование. В рамках исследований проводится большая работа, собраны фото и видеоматериалы, созданы мультимедийные презентации. Исследовательский проект «Проблема курения среди школьников» был представлен на научной конференции в городском округе Домодедово, а также на конференции в г.Санкт-Петербурге (ребята получили сертификаты участников). Научным руководителем проведен анализ работ, были сделаны выводы и даны рекомендации. Работа в данном направлении будет продолжена в следующем учебном году.

Секция географии.

Девиз: «Любопытство. С него все и началось». Целью научно-исследовательской работы данного направления НОУ является выявление и формирование навыков у учащихся научно-исследовательского подхода к практической деятельности в области географии и экологии. Научный руководитель секции Самандас Елена Федоровна определила задачи:

  • Выбор актуальных тем для исследовательской деятельности

  • Самостоятельная работа с теоретической базой

  • Формирование через практическую деятельность знаний, умений и навыков по исследованию конкретной проблемы

  • Развитие умения апробировать и обнародовать полученные результаты.

В этом году на школьную конференцию были представлены 2 работы на темы: «Экологический паспорт МОУ Востряковской средней общеобразовательной школы №3» (Авторы: Смыслова Надежда и Ефанова Анна, ученицы 9т класса), «Природные пожары» (Автор: ученица 7а класса Денисова Анастасия). С экологическим паспортом учащиеся выступали также на Экологической конференции, которая проходила в ЭКО-Доме.

Учителя школы совершенствуют свои знания, проходят курсы повышения квалификации, участвовали в научно-практической конференции педагогических работников городского округа Домодедово 20 мая 2008 года на темы: «Создание мотивационной среды в образовательном учреждении» (Автор: Ермачкова М.Н.), «Включение учащихся в творческую деятельность в процессе проектирования на уроках химии» (Автор: Водолазская Л.В.) с изданием сборника статей и получением свидетельства участника конференции.

Работа научного общества – это путь постоянного совершенствования, путь открытий и находок, осмысливание своего и чужого опыта для дальнейшего движения в правильном направлении. В целом работа ведется планомерно, постепенно проявляются результаты.

Цель работы НОУ на 2008-2009 учебный год – привлечение внимания школьников к работе в НОУ, совершенствование учащимися своих знаний, умений и навыков в поисково-исследовательской и научно-экспериментальной деятельности.

Задачи на 2008-2009 учебный год:

  • Расширение работы НОУ путем увеличения количества секций

  • Проведение просветительской работы, выступая на классных часах, педагогических советах и родительских собраниях, а также через СМИ

  • Разработка и реализация творческих научно-исследовательских проектов в соответствии с интересами и склонностями учащихся, а также потребностями общества

  • Продолжение работы по взаимодействию с научными обществами других школ городского округа Домодедово, а также с НОУ г.Санкт-Петербург

  • Подготовка и участие школьников в олимпиадах и турнирах по различным областям знаний, слётах, конференциях, выставках творческих работ

  • Формирование научно-исследовательского мышления на факультативных занятиях «Школы исследователя



XII Общие выводы.

  1. Поставленные в этом году задачи в основном выполнены.

  2. Консультации, беседы с учителями, методические рекомендации для учителей оказывают корректирующую помощь учителям.

  3. Члены педагогического коллектива работают над повышением профессионального мастерства.

  4. В школе был систематизирован и обобщен опыт учителя технологии Мальцевой В.П.

  5. Продолжается работа над психолого-педагогической культурой учителя.

XIII Задачи на 2008 – 2009 учебный год.

  1. Продолжить работу над методической темой школы на 2005-2010 годы «Гуманизация процесса обучения и воспитания».

  2. Разнообразить формы методической работы.

  3. Совершенствовать работу по составлению рабочих программ учителей-предметников.

  4. Продолжить работу по взаимодействию учебных дисциплин на основе межпредметных связей.

  5. Продолжить работу по повышению квалификации педагогических работников школы



В школе функционирует


^ УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ


Это коллегиальный орган государственно-общественного управления школой, призванный решать в первую очередь задачи
стратегического управления школой:
1) в каких направлениях развивать школу, чтобы ее сделать успешной,
2) как привлекать и расходовать школьные средства и др.
это площадка согласования интересов всех участников образовательного процесса, поиска компромиссных решений по сложным вопросам жизни школы.









^ ПРИМЕРНЫЕ ПРАВА ШКОЛЬНОГО УПРАВЛЯЮЩЕГО



  1. Участвовать в работе Совета

  2. Открыто выражать собственное мнение

  3. Досрочно выйти из состава УС

  4. Получать необходимую информацию по работе Совета

  5. Инициировать проведение заседаний УС

  6. Представлять школу в отношениях с учреждениями и гос. Органами

  7. Участвовать в заседаниях педагогического совета школы

  8. Получать необходимые знания для своей работы

  9. На возмещение расходов, связанных с работой в Совете

  10. Регулярно участвовать в работе УС

  11. Уважать профессиональное мнение директора и работников школы

  12. Участвовать в подготовке материалов для заседаний УС

  13. Проявлять личную активность



2003 год создан факультатив ОПК

2006 год создана творческая группа учителей православной культуры


Спортивно –оздоровительные и военно-патриотические мероприятия





Конкурсы и мероприятия







- -




Скачать 480,13 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер480,13 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх