Публичный доклад
| скачать ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД Муниципального общеобразовательного учреждения Новоберезовская средняя общеобразовательная школа от 3 октября 2008 года Администрация МОУ Новоберезовской СОШ предлагает вниманию родителей, учащихся, друзей школы второй ежегодный информационный доклад о деятельности коллектива образовательного учреждения. Сегодня каждое образовательное учреждение имеет возможность представить свою работу общественности, чтобы совместными усилиями решать проблемы образования, гордиться успехами, вместе выстраивать образовательную политику школы. Вступая в диалог, мы рассчитываем обратить внимание граждан на наиболее важные моменты образовательной деятельности МОУ Новоберезовской сош в 2007-2008 учебном году. В Программе развития школы на 2006-2010г.г. намечены перспективы развития образовательного учреждения: внедрение новых образовательных технологий, улучшение условий для охраны и укрепления здоровья учащихся и педагогов, дополнительных программ, информатизация образовательного процесса, развитие материально-технической базы. Изменения будут успешными только в случае непосредственного участия общественности в реализации идей развития образовательного учреждения. Поэтому особенную важность приобретает сотрудничество педагогического коллектива с Управляющим советом. Данный доклад – шаг школы навстречу родительской общественности, способ построения диалога между педагогическим коллективом и родителями, определяющими образовательное учреждение для ребенка. Мы готовы рассказать о положительном опыте, и в то же время будем рады любому совету и предложению по совершенствованию деятельности школы. 1. Забота о благоприятных условиях освоения обучающимися основной и дополнительной образовательных программ Школы ^ Школа обладает достаточной кадровой базой для организации образовательного процесса. В школе работают 15 педагогов. Из них: имеют высшую квалификационную категорию – 2 человека (16 %), первую квалификационную категорию – 4 человек (32%), вторую квалификационную категорию – 7 человек (56%), не имеют квалификационной категории – 2 человека (16%) За период 2002-2007 года учителя школы имеют награды: Почетная грамота УОАР -7 чел., Грамоты Главы района - 4 человека, Почетный педагог Идринского района (1 чел.), Заслуженный педагог Красноярского края (1 чел.) За время функционирования школы сложилась система повышения профессиональной компетентности педагогов через аттестацию, рейтинговую оценку, стимулирование экспериментальной, творческой и результативной деятельности по реализации концепции развития школы.
^ Школьная библиотека насчитывает 3860 экземпляров книг и 1950 учебников и учебных изданий, как на базовом, так и на профильном уровнях. Приоритетными для библиотеки являются следующие направления работы: • Пополнение материально-технической базы библиотеки. • Работа по приобщению детей к чтению. • Работа по формированию информационной грамотности учащихся и педагогов. • Краеведческая работа библиотеки в контексте образовательного процесса. • Создания банка данных электронных носителей и методических разработок педагогов, научных работ учащихся и педагогов; • Создание информационного центра. За два года в библиотеке произошли качественные изменения: открылся читальный зал на 6 посадочных мест, выделено компьютерное рабочее место для заведующей библиотекой. Была объявлена акция «Подари библиотеке книгу», в которой приняли участие все классные коллективы и педагоги. По результатам акции в библиотечный фонд поступили новые книги в количестве 50 экземпляров: художественная литература, энциклопедии, литература по краеведению, справочная литература. Осуществляя одно из направлений модернизации образования, было положено начало созданию медиотеки, которая насчитывает 125 экз. мультимедийных изданий. С каждым годом пополняется фонд периодических изданий как для детей, так и для учителей (так, подписка за 2008 год составила 15 наименований). В рамках краевой программы обеспечения учащихся Красноярского края бесплатными учебниками обновился и пополнился фонд учебной литературы (обеспеченность учебной литературой учащихся составляет 100%). Родители оповещены на родительских собраниях об имеющемся фонде учебной литературы. В апреле до сведения родителей доведен дидактический материал (рабочие тетради, контурные карты и др.), который необходимо приобрести. Льготные категории учащихся (дети из малообеспеченных семей) обеспечиваются учебниками в первую очередь. Данные материально-технические изменения в библиотеке не могли не сказаться на качестве библиотечной работы. Почти в 2 раза выросли такие показатели библиотечной работы, как посещаемость и читаемость. Библиотека предоставляет более качественные информационные услуги (справки, консультации, тематические подборки). Чаще стали проходить библиотечные уроки, участниками которых являются не только учащиеся школы, но и «значимые люди» (писатели, художники) Идринского района. ^ В МОУ Новоберезовская СОШ оборудован 1 компьютерный класс (7 компьютеров), используется 1 ноутбук. В 2007-2008 учебный год школа была подключена к бесплатному Интернету по программе президента «Образование». У учащихся и педагогов школы появилась возможность пользоваться бесплатным Интернетом для подготовки к занятиям, семинарам, конференциям. В планах на будущее стоит обновление компьютерной техники у завуча по УВР, психолога, монтаж локальной сети, которая объединит административные компьютеры, компьютерный класс, библиотеку и читальный зал, улучит документооборот. ^ Школа располагает 14 учебными кабинетами, спортивной площадкой, столовой на 30 мест, библиотекой с читальным залом, комбинированной мастерской, компьютерным кабинетом, музейной комнатой. Действия школы на предстоящий период: улучшение оборудования кабинетов химии, биологии, физики. ^ Вопрос охраны труда и обеспечения безопасности образовательного процесса является одним из приоритетных направлений деятельности школы. Нормативно-правовая документация по охране труда соответствует типу образовательного учреждения, имеется технический паспорт, акты готовности к учебному году, акты-разрешения на проведение занятий в учебных кабинетах. Соблюдаются требования СанПин 2.4.2. 1178-02. В МОУ Новоберезовской СОШ имеется необходимая нормативная и организационная документация по гражданской обороне, разработан план основных мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций на 2008-2009 учебный год. В школе имеются инструкции работникам и учащимся общеобразовательных учреждений при возникновении кризисных ситуаций природного и техногенного характера. Два раза в год проводятся тренировки по эвакуации учащихся и техперсонала из здания при различных видах чрезвычайной ситуации. Практические мероприятия, формирующие способность учащихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях, проводятся как в урочное время, так и во время перемен. Учебные тренировки проводятся как самостоятельно администрацией школы, так и совместно с представителями Госпожнажзора. Охрану образовательного учреждения в обычном режиме осуществляют: - в рабочее время с 08.00 до 14.30 – дежурные учителя; - в нерабочее время с 14.30 до 08.00 в будние дни и круглосуточно в выходные и праздничные дни – уборщики служебных помещений, сторож. Ведется планомерная работа по предотвращению детского травматизма (проведение учителями регулярного инструктажа по соблюдению техники безопасности в кабинетах повышенной опасности, при проведении мероприятий за пределами территории школы, проведение инструктажа инспектором ГАИ по предупреждению детского травматизма на дорогах). Оформлены стенды по правилам дорожного движения, охране труда и правилам поведения людей в чрезвычайных ситуациях, функционирует отряд ЮИД, который ведет активную работу с учащимися по пропаганде соблюдения правил дорожного движения.
^ Политика школы - создать благоприятные условия развития для всех детей: одаренных, обычных, нуждающихся в индивидуальном обучении с учетом различий их склонностей и способностей. В школе на основании заявлений родителей и заключения медико-социально-экспертной и психолого-медико-педагогической комиссий организовано индивидуальное обучение для детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями. Пять детей обучаются в условиях общеобразовательных классов, один ученик – на дому. Для каждого ребенка составлена индивидуальная образовательная программа с учетом индивидуальных особенностей, психофизических возможностей и уровня обученности. В школе работает психолого-медико-педагогический консилиум. Психолого-педагогическое сопровождение включает в себя 4 основных направления:
Для учителей и родителей проводятся круглые столы, индивидуальные консультации, тренинги «Способы решения конфликтных ситуаций», «Стресс и выходы из стрессовых ситуаций», семинары на темы: «Профессиональная деформация в педагогической деятельности», «Виды и роли эмоций». Прослеживается положительная динамика в решении вопросов о предупреждении неуспеваемости и второгодничества. За последние 3 года все учащиеся 9-11 классов, обучавшиеся в школе, получили аттестаты об основном общем и среднем (полном) образовании. В школе обучаются все дети школьного возраста прилегающей территории, отсев из школы не допускается. В образовательном учреждении созданы условия для сохранения контингента учащихся: помощь малообеспеченным детям в рамках акции «Помоги пойти учиться», организована работа группа предшкольного обучения. Совместно со Школьным парламентом разработаны права и обязанности школьников. Контроль за соблюдением прав учащихся осуществляет президент детской школьной организации с Советом министров. Права и обязанности родителей (законных представителей) прописаны в Уставе образовательного учреждения (п. 5), работников школы регламентируются коллективным договором, Уставом. Контроль за соблюдением прав осуществляет профсоюзный комитет школы. ^ Одним из основных показателей успешности функционирования школьной образовательной системы является независимая оценка качества обучения.         Позитивное отношение родителей, выпускников, местного сообщества к школе За время своего существования школа завоевала значительный авторитет среди населения села. Многие ее выпускники приводят в школу своих детей, образуя многочисленные школьные «династии». Кроме того, 5 педагогов являются выпускниками школы разных лет, что может свидетельствовать о позитивном отношении учащихся к своему образовательному учреждению. ^ В школе ведется ежедневный учет посещаемости занятий с целью выявления пропусков уроков по неуважительной причине. Классные руководители каждый день отмечают отсутствующих в специальной ведомости, немедленно связываются с родителями этих ребят для выяснения причин отсутствия. ^ В школе действует 5 объединений дополнительного образования по следующим направлениям: 86 % детей включены в ДО, около 80 % в досуговую деятельность ^ организации ДО в школе следующие: кружки, модуль, ФСК, спецкурс. Методы, используемые педагогами в работе: лекции, беседы, опережающие задания по использованию дополнительной литературы и местного материала, поисковая работа; спортивные мероприятия, туристические походы, выпуск стенгазет; подвижные игры, драматизированные игры, словесные игры-фанты, праздники, беседы, чаепития, итоговые занятия. Изучение интересов, возможностей и потребностей учащихся проводится классными руководителями через наблюдение за деятельностью детей, проведение анкет, вовлечение в КТД, распределение поручений по интересам, участие в конкурсах (школьных, районных, краевых, общероссийских), проведение общешкольных праздников. Достижения учащихся фиксируются в их портфолио, которое является одной из форм мониторинга развития школьников и в журналах по ДО. Единой отлаженной системы учета достижений по определенным критериям пока нет.
^ Финансирование деятельности обеспечивается краевым, местным бюджетами. В составлении проектов бюджета школы принимают участие управленческая команда и Управляющий совет. Расходование средств происходит в рамках реализации Программы развития школы.  ^ • Инновационная деятельность всего педагогического коллектива; • Школа - участник краевого инновационного комплекса; • Школа – центр сетевого взаимодействия с ОУ; • Рост качества и успешности обучения школьников; • Повышение познавательной самостоятельности учеников; • Формирование портфолио участников образовательного процесса; • Активное участие учащихся и учителей в конкурсах, конференциях, проектах; • Создана мониторинго - диагностическая служба; • Внедрена автоматизированная система управления школой (АРМы); • Школьная медиатека содержит инновационные УМК; • Доступ к дополнительной информации через сеть Интернет; • Внедрение технологий здоровьесбережения. Утвержден Управляющим советом «02» октября 2008 г.  
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: