Урок на тему: «однородные члены предложения» icon

Урок на тему: «однородные члены предложения»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Домашнее задание по русскому языку для 8-в класса Однородные члены предложения...
Описание структуры экзаменационного билета...
Описание структуры экзаменационного билета...
Материалы для подготовки к экзамену. 2010-2011 уч г...
Урок русского языка в 5-м классе по теме "Правописание -ы-и- после -ц-"...
Урок по теме «Второстепенные члены предложения»...
С 1 Сочинение-рассуждение «Текст-повествование»...
«Односоставные предложения»...
«Однородные члены предложения»...
А, союз. Соединяет предложения или члены предложения, выражая противопоставление, сопоставление...
План-конспект лекции Тема: второстепенные члены предложения...
Урок русского языка в 8 классе Урок погружение «Главные члены предложения»...



Загрузка...
скачать
ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК НА ТЕМУ:

«ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» В 8-М КЛАССЕ С РАЗНОУРОВНЕВЫМ ОБУЧЕНИЕМ УЧАЩИХСЯ.


Каждый ребёнок индивидуален. Учащиеся различаются умственным развитием, способностями, памятью. Обучаясь в одном классе по одной программе и учебнику, школьники усваивают материал на различных уровнях. Ориентация на личность ученика требует дифференциации обучения, учитывающего потребность всех школьников. Использование в практике своей работы технологии уровневой дифференциации позволяет каждому ученику работать в оптимальном темпе, усваивать материал, развивать природные задатки.


Цели урока:

  • обобщить и систематизировать знания по теме «Однородные члены предложения»

  • совершенствовать различные виды самостоятельной работы

  • развивать положительную мотивацию к изучению русского языка и литературы


Оборудование:

  • опорная таблица «Однородные члены предложения»

  • карточки с дифференцированными заданиями


Место проведения: кабинет русского языка и литературы

^ ХОД УРОКА:

I. Оргмомент:

1. Приветствие

2. Запись даты, темы урока. Цель урока формулируют учащиеся, учитель уточняет (если необходимо).


^ II. Актуализация знаний, умений и навыков.


Задание 1. Повторение пройденного теоретического материала


1 уровень: Рассказать об однородных членах предложения, обобщающих словах, знаках препинания при них.


2 и 3 уровень: Продолжить предложения на карточках:


2 уровень:


А) Ряд одинаковых членов предложения, соединённых между собой сочинительной связью называется …

^ Б) Однородные члены, имеющие при себе зависимые слова, называются …

В) Сочинительные союзы, соединяющие однородные члены, по значению делятся на три группы …

^ Г) Слово или словосочетание с более широким, обобщающим значением называется …


3 уровень:


А) Соединительные союзы - …

Б) Разделительные союзы - …

В) Противительные союзы - …

Г) Обобщающие слова - …

Д) Перед … союзами всегда ставится запятая.

Е) Укажите, в каких схемах неверно расставлены знаки препинания:

[ O O, O и O]. [O и O, и O: O]. [O: O, O, O - …].


^ Задание 2 – для всех учащихся:

Вслушайтесь в предложения и определите разряд сочинительных союзов.


( Проверка осуществляется при помощи сигнальных карточек разного цвета или названием разряда союзов)


^ 1. Мне чудятся то шумные пиры, то ратный стан, то схватки боевые. (А.С. Пушкин)


2. Небо стало заволакиваться не то тучами, не то туманом. (В. Арсеньев)


^ 3. Видны были только белые стволы ближайших берёз да кусочек аллей. (А.П.Чехов)


4. Мал золотник, да дорог. (Пословица)


5. Им приходилось как землю рыть, так и камни обтёсывать.


III. Практическая работа.


Учитель:

- Приступаем к самой ответственной части урока – практической.


Задание 1. Запись предложений с объяснением постановки знаков препинания в них:


1 уровень:


Записать предложения, составить их схемы, дать характеристику:

  • Вдали кукушка куковала, и кругом бесшумно кружилась мошка.

  • Он не хотел уже любоваться ни снегом, ни лунным блеском, ни звёздами.

  • Всё: леса, поля, луга – оживает весной.

  • Мальчик бережно положил руки на клавиши и закрыл на мгновение глаза. (По А. Куприну)


2 уровень:


Записать предложения, расставить знаки препинания, составить схемы предложений. (Знаки препинания не расставлены).

  • Что-то необыкновенно широкое размашистое богатырское тянулось по степи.

  • Щёки румяны и полны и смуглы.

  • Наше национальное богатство леса земли залежи полезных ископаемых охраняются законом.

  • Просёлочная дорога вьётся среди ржаного царства и так хочется по ней пройти.


3 уровень:


Продолжить предложения так, чтобы союз И соединял однородные сказуемые и части сложного предложения, составить схемы получившихся предложений:


  • Солнце встаёт из-за туч и …

  • Шумит по-весеннему вода и …

  • Вся окрестность вдруг изменяется и …

  • Солнце стоит высоко над головой и …


Задание 2. Самостоятельная работа


Учитель:


- А теперь сами попробуйте побывать в роли писателей и поэтов.

3 уровень:

Используя, по возможности, однородные члены предложения, выполните творческое задание:


^ Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему, подсказанную Д.С. Лихачёвым: « Что значит быть интеллигентным человеком?»


Интеллигентность не только в знаниях, а в способности к пониманию другого человека. (По Д.С.Лихачёву)

^ Что такое интеллигентность? Что значит быть интеллигентным человеком?


2 уровень:


Упражнение 274 (учебник «Русский язык» под редакцией С.Г.Бархударова)


1 уровень:


Упражнение 273 (учебник «Русский язык» под редакцией С.Г.Бархударова)


^ IV. Домашнее задание (по выбору)

1. Упражнение 294

2. Закончить творческую работу

3. Выполнить тесты № 21, 22,23 (И.В.Текучёва «Тесты по русскому языку. 8 класс»)


V. Подведение итогов урока.


1 уровень: Рассказать об однородных членах предложения, обобщающих словах, знаках препинания при них.


1 уровень:


Записать предложения, составить их схемы, дать характеристику:

  • Вдали кукушка куковала, и кругом бесшумно кружилась мошка.

  • Он не хотел уже любоваться ни снегом, ни лунным блеском, ни звёздами.

  • Всё: леса, поля, луга – оживает весной.

  • Мальчик бережно положил руки на клавиши и закрыл на мгновение глаза. (По А. Куприну)


1 уровень:


Упражнение 273 (учебник «Русский язык» под редакцией С.Г. Бархударова)


2 и 3 уровень: Продолжить предложения на карточках:


2 уровень:


А) Ряд одинаковых членов предложения, соединённых между собой сочинительной связью называется …

^ Б) Однородные члены, имеющие при себе зависимые слова, называются …

В) Сочинительные союзы, соединяющие однородные члены, по значению делятся на три группы …

^ Г) Слово или словосочетание с более широким, обобщающим значением называется …


2 уровень:


Записать предложения, расставить знаки препинания, составить схемы предложений. (Знаки препинания не расставлены).

  • Что-то необыкновенно широкое размашистое богатырское тянулось по степи.

  • Щёки румяны и полны и смуглы.

  • Наше национальное богатство леса земли залежи полезных ископаемых охраняются законом.

  • Просёлочная дорога вьётся среди ржаного царства и так хочется по ней пройти.


2 уровень:


Упражнение 274 (учебник «Русский язык» под редакцией С.Г. Бархударова)


3 уровень:


А) Соединительные союзы - …

Б) Разделительные союзы - …

В) Противительные союзы - …

Г) Обобщающие слова - …

Д) Перед … союзами всегда ставится запятая.

Е) Укажите, в каких схемах неверно расставлены знаки препинания:

[ O O, O и O]. [O и O, и O: O]. [O: O, O, O - …].


3 уровень:


Продолжить предложения так, чтобы союз И соединял однородные сказуемые и части сложного предложения, составить схемы получившихся предложений:


  • Солнце встаёт из-за туч и …

  • Шумит по-весеннему вода и …

  • Вся окрестность вдруг изменяется и …

  • Солнце стоит высоко над головой и …



3 уровень:

Используя, по возможности, однородные члены предложения, выполните творческое задание:


Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему, подсказанную Д.С. Лихачёвым: « Что значит быть интеллигентным человеком?»


Интеллигентность не только в знаниях, а в способности к пониманию другого человека. (По Д.С.Лихачёву)

Что такое интеллигентность? Что значит быть интеллигентным человеком?




Скачать 56,05 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер56,05 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх