Предмет
|
Задание для самоподготовки
|
Русский язык
|
Упражнение № 313 (написать сочинение на основе текста по плану:
Вступление.
Формулирование проблемы текста.
Комментарий проблемы текста.
Авторская позиция.
Ваше мнение (согласен /не согласен с позиции автора).
1 и 2-ой аргументы:
примеры из литературы;
пословицы;
жизненный опыт.
7. Вывод)
|
Литература
|
Сочинение по поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Тему сочинения формулирует учащийся.
|
Физика
|
Повторить параграф № 77-81.
Учить параграф № 82, 84.
Читать параграф № 83.
В рабочих тетрадях выполнить упр. 15 (1,2,3,9, 10-16)
|
Алгебра
|
Страница 96, № 21-25 (письменно в тетради)
|
Геометрия
|
Параграф № 24 (конспект).
№ 187, 188, 189, 192, 195
|
Химия
|
Страница 98, упр. 3; страница 99, упр. 7; страница 164, упр. 1
|
Обществознание
|
Учить параграф № 14. Знать терминологию. Письменно ответить на вопрос № 3 после параграфа.
|
История
|
Учить параграф № 22,23
|
География
|
Страницы 200-210, читать.
Страница 203, по рис. 59 определить лидерство Японии (письменно).
|
Немецкий язык
|
Повторить слова по теме.
Страницы 51-52, прочитать текст, выписать из текста и привести примеры недостатков и преимуществ жизни в деревне и в городе.
|
Английский язык
|
Повторить пройденный материал и подготовиться к словарному диктанту.
А.В. № 9 (новый учебник)
|
Биология
|
Учить параграф № 28
|
Информатика и ИКТ
|
^ по одной из следующих тем:
1) Возможности и преимущества сетевых топологий. Локальные сети. Топологии локальных сетей.
2) Глобальная сеть. Адресация в Интернете. Протоколы обмена и передачи данных.
3) Информационные сервисы сети Интернет: электронная почта, телеконференции, Всемирная паутина, файловые архивы, общение в Интернете и др.
4) Инструментальные средства создания Web-сайтов.
5) Информационные ресурсы общества. Информационная культура. Этические и правовые нормы информационной деятельности человека. Информационная безопасность.
Примечание: лучшие работы будут представлены на ежегодной ученической научной конференции в рамках недели естественно-математических наук.
|
