Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 имени А. Г. Головко» (2007-2008 учебный год)
| скачать Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 имени А.Г. Головко» (2007-2008 учебный год) В прошедшем 2007-2008 учебном году перед коллективом педагогов стояли следующие задачи:
Задачи, поставленные перед педагогическим коллективом, выполнены частично. За последние 3 года в школе успеваемость составляет от 98,2 % до 99,7 %, качество от 32,4% до 45,4%.
Данные, приведенные в таблице показывают, что по сравнению с прошлым годом качество знаний обучающихся школы снизилось на 13%, а успеваемость снизилась на 1,5 %. В 2007-2008 учебном году в школе насчитывалось 887 учеников: 1-4 классы - 327 5-9 классы - 433 10-11 классы - 127 Всего 40 классов: I ступени – 16 классов II ступени – 18 классов III ступени – 6 классов Главной задачей на начало учебного года было создание благоприятных условий для адаптации и учащихся, и учителей. В соответствии с п.3 ст. 5 Закона РФ «Об образовании» школа обеспечивает доступность и бесплатность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Прием, перевод и отчисление учащихся из школы осуществлялись на основании Положения о порядке приема, перевода и отчисления учащихся. МОУ «СОШ № 4» реализует общеобразовательные программы начального, основного и среднего (полного) образования. В начальной школе реализуются программы развивающего обучения Л.В. Занкова. Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели в одну смену, 1-е классы и дошкольное отделение – в режиме пятидневной рабочей недели. Данный режим работы учебного заведения обеспечивает выполнение базового и использование школьного компонента в соответствии с интересами и потребностями учащихся. Учебная нагрузка каждого ученика состоит из часов отведенных на базовый компонент и из часов национально-регионального и школьного компонентов. В сумме она не превышает максимального объема обязательной учебной нагрузки для школьника. Для обеспечения учебно-воспитательного процесса в школе имеются 50 классных комнат, мастерские по обработке дерева, металла, ткани и пищевых продуктов, один спортивный зал, актовый зал, столовая на 200 посадочных мест, библиотека с книжным фондом 31867 книг, медицинский и стоматологические кабинеты, 2 компьютерных класса, лаборантские: физики, химии, биологии. Образовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами. Образовательное учреждение имеет средний потенциал учителей, администрация старается использовать каждого педагога с максимальной отдачей (Таблица № 1). ^
Из таблицы видно, что за последние 3 года по школе и по ДО№ 12 отмечено сокращение числа педагогов и только в ДО № 8 их количество увеличилось на 4. Сокращение числа педагогов обусловлено сокращением класс-комплектов. Хочется отметить положительные тенденции в росте профессиональной подготовки педагогических работников. Ежегодно увеличивается число педагогов, аттестованных на I и высшую квалификационные категории. Образовательное пространство школы охватывает детей с 6-летнего возраста до 17 лет. За последние годы отмечается снижение количества обучающихся в образовательном учреждении (Таблица № 2). Таблица № 2 ^
Это обусловлено снижением рождаемости и миграцией населения. Но это не вносит дестабилизацию в процесс развития школы. Отмечено значительное сокращение учащихся, оставленных на повторный год обучения. Это объясняется систематической работой учителей с учащимися, имеющими низкий уровень учебной мотивации путем индивидуальных и групповых занятий. На протяжении 3-х лет не наблюдается отсева учащихся из школы и нет учащихся, не получивших аттестаты об основном общем и среднем (полном) образовании. В этом вопросе видна большая работа всего педагогического коллектива и социального педагога, которые осуществляют систематический контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся, особенно выпускных 9-х и 11-х классов. В соответствии с годовым планом работы в школе и дошкольном отделении проводилась работа по охране прав детей. Эту работу выполняет социальный педагог Шипкова О.В. и внештатный инспектор по охране прав детей Бондаренко В.Н. В школе проводится работа по профилактике правонарушений и наркомании, алкоголизма и табакокурения. Для реализации данной работы в школе созданы и работают «Совет по профилактике правонарушение» и «Наркопост». Их целью является выявление и коррекция поведения несовершеннолетних. В течение учебного года проводились тематические классные часы, лекции и круглые столы с приглашением представителей ПДН и нарколога детской поликлиники. Проводятся недели правовых знаний и месячники профилактики наркомании в рамках акции «Шаг в будущее». За истекший год на ВШУ состоит 7 учащихся. КДН – 2 учащихся, ПДН – 0, отчисленных их школы не было. За учебный год было поставлено на ВШУ – 5 человек по причинам:
По сравнению с другими годами количество учащихся состоящих на ВШУ увеличилось в связи с пропуски занятий без уважительных причин и трудностью в взаимоотношениях со сверстниками. Но к концу учебного года был снят с учета 1 человек по причине исправления поведения, 1 учащихся в связи с окончанием ОУ. Сотрудничество с ПДН находится на среднем уровне по причине недостаточно укомплектованности инспекторами. Инспекция ПДН откликается на самые острые ситуации и проблемы. Социальным педагогом осуществляется контроль за посещаемостью учащихся. Ведутся ежемесячные ведомости, где указываются количество пропусков из них по уважительной причине и без уважительной причины, а также информация о проделанной работе с пропускающими. Данная работа ведется с привлечением администрации школы, социального педагога, психолога и родителей данных учащихся. Два раза в год проводится перепись микрорайона. Целью данной работы ставиться:
В школе проходят акции милосердия «Рука в руке» оказание помощи детям из малообеспеченных и многодетных семей. Цель данной акции дать возможность детям из малообеспеченных семей получить подарки (в виде новогодних подарков). Создана база данных по малообеспеченным и многодетным семьям микрорайона, для последующего оказания социальной поддержки детям и семьям. Ведется работа по выявлению и дальнейшему патронажу детей, оставшихся без попечения родителей, оказание помощи опекунам и попечителям в воспитании и обучении подопечных, индивидуальная работа с учащимися. На конец 2007-2008 учебного года их количество составляет 39 человек, трое из которых являются опекаемыми из района г. Прохладного, но обучаемые в данной школе. В течение 2007-2008 учебного года хорошо была поставлена работа психологической службы. В результате диагностических исследований выявилась группа детей, которая требовала к себе дополнительной коррекционной работы. Для них была разработана программа нейропсихологического развития и коррекции детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Цель данной программы – коррекция детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности на ранних возрастных этапах. Работа по данной программе позволяет своевременно выявить и корректировать развитие детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности и является профилактикой подростковой преступности, алкоголизма, наркомании. Для учащихся 6-х и 7-х классов проводится психологический семинар, действующий в течение всего учебного года: «Кто я? Какой я? Мир вокруг меня» В этом виде работы определены следующие задачи психологического сопровождения: развитие интереса к себе, стремление разобраться в своих способностях, поступках, формирование первичных навыков самоанализа. В связи с планируемым переходом на профильное обучение в старших классах школы большое внимание уделено предпрофильной работе с учащимися 8-х классов и профориентационной рабате в 9-х классах. На первом этапе данной работы проводится диагностика креативности учащихся, выявляю познавательные интересы с целью выделения устойчивого круга интересов. Цель данной работы формирование способностей и мотивации обучения через привлечение детей в работу НОУ. Профориентационная работа позволяет учащимся сделать правильный выбор в мире профессий и для тех учащихся, которые планируют продолжить обучение в 10 классе выбрать профиль обучения. Разработана специальная программа психолого-педагогического сопровождения детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, так как эта категория детей одна из самых социальноуязвимых. Программа позволяет создать дополнительные гарантии для полной и качественной реализации детьми – сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей своих основных жизненных прав и социальной поддержки, обратить внимание и создать условия для развития способностей к многосторонней реализации и их активного творческого самоутверждения в жизни. С целью подготовки старшеклассников к сдаче единого государственного экзамена важной работой была работа по программе «Психологической подготовки к ЕГЭ выпускников и их родителей». Эта программа позволяет выявлять основные психологические проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся в период подготовки и сдачи единого государственного экзамена. Реализация этой программы позволяет научить выпускников правильно готовиться к экзаменам, успешно вести себя в решающей ситуации, владеть навыками самореализации и самоконтроля Логопедическая служба действует при МОУ «СОШ № 4» с 1994 года. Ее целью является оказание помощи ребенку в формировании его речи со всеми ее компонентами: произношением, звукобуквенным анализом, словарем, грамматикой, фразой, интонацией, развитием мелкой моторики. В течение всего учебного года работа велась в соответствии с планами коррекционно-образовательной работы с детьми, согласованными с администрацией. Задача логопеда – устранить речевые дефекты и развить устную и письменную речь ребенка до такого уровня, на котором он бы смог успешно обучаться в школе. В течение всего учебного года работа велась в соответствии с планами коррекционно-образовательной работы с детьми, согласованными с администрацией. Педагогический коллектив школы работает в тесной связи с библиотекой. Деятельность библиотеки была направлена на воспитание нравственности, бережного отношения к книге, развитие интеллекта, культуры чтения, библиографической грамотности учащихся. В течение учебного года учащимся прививались навыки самостоятельной работы с книгой, знания основ библиотечно- библиографической грамотности, культуры чтения. Согласно «Программе библиотечно- библиографических знаний» проводились библиотечные уроки по параллелям. Было проведено 62 библиотечных урока. В течении учебного года проводились мероприятия, призванные прививать любовь к чтению, книге и библиотеке. Например, в марте месяце в школе была проведена традиционная «Неделя детской книги». Все мероприятия проводились совместно с учителями русского языка и литературы, с классными руководителями, которая завершилась большим литературно- музыкальным праздником в Центре детского творчества. Библиотека, несмотря на недостаток финансирования, по мере возможности пытается пополнять библиотечный фонд. Проводится постоянно действующая акция «Подари книгу и учебник библиотеке» в результате чего учебный фонд хорошо увеличивается, что позволяет наиболее полно обеспечить учащихся- льготников учебниками. Мы выступаем на родительских собраниях с целью привлечения родительских пожертвований на приобретение справочной литературы. Таким образом были приобретено полное энциклопедическое издание «Аванта», «Я познаю мир», 60 книг, «Что такое? Кто такой?» трёхтомник и многие другие. Кроме того, учащиеся 11-х классов по традиции, на « Последнем звонке» дарят библиотеке энциклопедические словари. Например, в этом году ими были подарены толковые словари В.И. Даля и С.И. Ожегова. ^ представлены в таблице:
Количество читателей за прошедшие три года уменьшилось. Причина этого уменьшения количества учащихся в школе связана с демографической проблемой. Год от года уменьшается посещаемость и книговыдача, причина в том, что не все учителя начальной школы, русского языка и литературы нацеливают детей на самостоятельную работу с книгой. И большую, не очень положительную роль в этом играет Интернет. Многие учащиеся не утруждают себя работой с книгой в библиотеке. Они ищут более лёгкие, но менее эффективные пути приобретения знаний. В школе ведется определенная работа с одаренными детьми. Для развития у учащихся интереса к научной деятельности, пропаганды научных знаний ежегодно проводятся предметные олимпиады, предметные недели, учащиеся школы принимают активное участие в работе НОУ «Фортуна». Согласно «Положению о проведении школьных предметных олимпиад», школьными методическими объединениями в октябре – ноябре 2006 года были проведены олимпиады по 21 предмету. Победители олимпиад школьного этапа принимали участие в ноябре-декабре 2007 года во 2 туре (городском) предметных олимпиад. Учащиеся МОУ «СОШ № 4» приняли участие во всех проведенных мероприятиях. Общее количество участников составило 85 человек. Победителями и призерами городских олимпиад стали 21 учащийся МОУ «СОШ № 4», республиканских – 2 человека (олимпиада по физике – Козин А. (3 место), политехническая олимпиада – Неклеса И. (3 место)). (Таблица № 21) Результаты городского тура предметных олимпиад
Созданная и эффективно работающая концептуальная модель организации образовательного процесса, где ведущую роль играют компьютерные средства и новые информационные технологии в деятельности школы сегодня, позволяет наиболее полно развить способности учащихся, удовлетворить их потребности, подготовить к будущей самостоятельной жизни. Выработать новый подход к обучению. В образовательном учреждении используются различные информационные технологии. В школе функционируют 2 кабинета информатики. Создана локальная сеть. Персональных компьютеров подключённых к Интернету 7. Разработано функционирование школы в условиях компьютеризированной системы обучения. В школе создано единое, открытое, доступное педагогам, ученикам, другим специалистам школы информационное пространство. Образовательная ситуация коренным образом изменилась в сторону осмысленности прохождения учениками учебно-воспитательного процесса, большей определенности и целенаправленности действий каждого педагога. Кроме того, школа имеет сквозной курс «Информатика» с 2 по 11 класс. Создан и опубликован в Интернете школьный сайт. Внеклассная образовательная деятельность в школе реализуется достаточно успешно. Ведется большая работа по гражданско–патриотическому воспитанию подрастающего поколения, работа по программе «Здоровый образ жизни». На базе школьного музея регулярно проходят встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, с родственниками А.Г.Головко, чье имя носит наша школа. В этом году учащиеся старших классов поздравили с праздником Победы не только ветеранов Великой Отечественной войны, но и ветеранов труда, вручив им букеты цветов и небольшие подарки. Ежегодно команда Движения Юных Патриотов нашей школы принимает участие в финале военно-спортивной игры «Победа». И в этом году в очередной раз она стала победителем этой игры и защищала честь города на Республиканских соревнованиях (руководитель команды: Балашов В.М. и Бондусь И.В.). В городских стрелковых соревнованиях, посвященных Дню Защитника Отечества, и в соревнованиях по стрельбе из пневматического оружия на приз Герасименко Н.А., команда нашей школы в этом году заняла I-ые места. Таких высоких результатов команда достигает благодаря высокому уровню подготовки преподавателя ОБЖ Балашова В.М. Важным направлением в воспитательной работе является пропаганда здорового образа жизни и охрана окружающей среды. Гимнастки школы в первенстве КБР заняли 4-е место; волейболистки – 2-е место. Берестнева М. была членом сборной города по баскетболу и в КБР заняла II место. Кондренко Е. в республиканской олимпиаде заняла II место и приняла участие в 4-ом всероссийском туре олимпиады по физической культуре в г.Ульяновске, где стала дипломантом и вошла в первую десятку, что является хорошим показателем подготовленности ученицы. Традиционным стало участие наших детей в городской акции « Шаг в будущее», проводимой Управлением образования с целью пропаганды здорового образа жизни и профилактики употребления психоактивных веществ (ПАВ) молодежью и подростками. В рамках этой акции в школе были проведены лекции, круглые столы, конкурс рисунков и плакатов, подготовлено выступление лекторской группы с лекцией для старшеклассников «Сделай свой выбор!». Ежегодно наша школа принимает участие в городском спортивном конкурсе «Папа, мама, я - спортивная семья!». В этом году от нашей школы выступила семья Нелюбиных. Ведется работа по экологическому воспитанию детей. Для реализации воспитательной работы в этом направлении в школе проводятся классные часы, выпускаются газеты, ведется разъяснительная работа о бережном отношении к природе, проводятся субботники, ведется работа по благоустройству клумб, пришкольного участка, территории школы и близлежащих улиц, учащиеся младших классов участвуют в акции «Кормушка». Они своими руками изготавливают кормушки и развешивают их на деревьях. Команда школы принимала участие в городском смотре-конкурсе «День птиц». Также школьной традицией стало проведение Дня здоровья и похода «Золотая осень». Активизировалась роль ученического самоуправлении. Старшеклассники совместно с педагогами проводят работу по профилактике наркомании и табакокурения, участвуют в подготовке и проведении школьных мероприятий, ставших уже традиционными, участвуют в выпуске газеты «Школьный городок». По инициативе школьных Советов в этом году было предложено провести такие дела, которые были задуманы ребятами в прошедшем учебном году в процессе школьной деятельности. Например: учащиеся 5-8 классов, входящие в состав Совета командиров предложили провести во время с/х работ при уборке винограда конкурс «Мисс Виноградинка». Победительницей конкурса стала Гуща Анастасия ученица 6 «Г» класса, которой от школьного самоуправления был подарен памятный приз. Все учащиеся были довольны и предложили сделать этот конкурс традиционным. Ребята из спортивного центра предложили проводить общешкольные физминутки во время проведения уроков и подвижные игры с учащимися 1- 4 классов на переменах. Инициатива ребят была поддержана администрацией школы. Учителя физкультуры подобрали комплекс физических упражнений и различных игр и отработали их с физоргами классов. Значимость такого рода деятельности дает возможность сохранения своего здоровья; приобщение к культуре здорового образа жизни, как вовне урочное время, так и на уроках. Также не были забыты и пенсионеры. 1 октября, совместно с отделом социальной защиты, ребята из клуба «Милосердие» ежегодно проводят концерт в клубе «Дружба». Девочки, своими руками, мастерят для бабушек и дедушек памятные подарки. Целесообразность таких мероприятий заключается в формировании патриотического и нравственного воспитания молодого поколения, уважительном отношении к людям старшего возраста. В преддверии новогодних праздников ребята из клуба «Милосердие» провели новогоднюю акцию «Дети – детям» в помощь ребятам, которые ограничены физически. По итогам проведенной акции ни один ребенок не остался без подарка. Большая работа была проведена в преддверии празднования 450-летия присоединения Кабарды к России. Был разработан план проведения мероприятий и согласно этого плана проводились школьные конкурсы творческих работ, фотоконкурс, конкурс рисунков, проводились классные часы, посвященные этой знаменательной дате, в кабинетах учащихся 1-4-х классов изготовлены стенды. В школе созданы необходимые условия для организации внеурочной воспитательной работы. Структурными элементами воспитательной системы являются клуб «Дружба», школьные кружки и спортивные секции (5 кружков), кружки учреждений дополнительного образования.
Если сравнивать количество школьных кружков, которые функционировали в школе в этом году, по сравнению с предыдущим, то их меньше, что нельзя сказать о кружках учреждений дополнительного образования. По результатам анкетирования, проведенного среди родителей учащихся разного возраста, перспективы сотрудничества с УДОД им представляются в расширении профилизации и углублении ряда предметов. Родители учеников, посещающих клуб «Дружба», хотели бы организовать музыкальный и танцевальный кружки. Большой популярностью среди учащихся нашей школы пользуются спортивные секции: гимнастика и баскетбол (руководители Бондусь И.В. и Дубко Л.А.). Старшие девочки-гимнастки уже несколько лет подряд занимают призовые места на городских и республиканских соревнованиях по гимнастике. Команда баскетболистов (мальчики) занимают призовые места на городских соревнованиях, являются участниками республиканских турниров. Большим спросом пользуется кружок «Юный программист» (руководитель Попова Л.В.). Ребята посещают его с огромным энтузиазмом и с большим интересом познают все новое в области компьютерных технологий. В этом году в этот кружок ходят ученики 1 «Б», 1 «В», 3 «В» классов. Цель занятий: «Элементарные знания компьютера». Воспитательная работа в школе никогда не будет достаточно содержательной и эффективной, если активного участия в ней не будут принимать родители, которые являются полноправными субъектами организации воспитательного процесса в образовательном учреждении. Ведь семья оказывала и продолжает оказывать значительное влияние на процесс формирования личности ребенка. Поэтому работа с родителями и привлечение их к активному участию в воспитательном процессе занимает в воспитательной работе школы определенное место. Основными формами работы с родителями в школе являются: - родительские собрания (как классные, так и общешкольные); - индивидуальные беседы с родителями классных руководителей и администрации школы; - ежегодные родительские конференции. Хорошей школьной традицией стало проведение ежегодной родительской конференции. В этом учебном году она была проведена 27.10.06г. на тему: «Правовые аспекты, связанные с ответственностью родителей за воспитание детей». Также можно отнести к числу удачных форм работы с родителями индивидуальные беседы с классными руководителями и администрацией. Во время подобных бесед учителя и администрация имеют возможность познакомиться с микроклиматом в семье, обговорить волнующие родителей проблемы. С января этого года родительские собрания стали проходить по параллелям в одно время, что улучшило посещаемость собраний родителями и позволило вести контроль за их проведением. К сожалению, в этом году не проводились общешкольные родительские собрания, это нужно учесть в следующем учебном году. Для достижения высоких результатов в обучении воспитании детей в школе уделяется внимание вопросам создания условий для сохранения здоровья и безопасности обучающихся. Продуман и реализован комплекс соответствующих мероприятий. Сохранение поддержание здоровья учащихся школы осуществляется помощью профилактических действий, предпринимаемых мед. работниками и активных занятий физкультурой и спортом. Кроме того, в школе оборудован стоматологический кабинет, где проводятся ежегодные осмотры учащихся. Медпункт школы оборудован для оказания первой медицинской помощи. Одно из главных направлений здоровьесберегающего образования учащихся сбалансированное питание. Горячее питание в школе получают почти все дети. Часть из них (29 учащихся) пользуется льготным питанием. Витаминизация блюд в течение учебного года проводилась только в период лагеря. Для повышения уровня безопасности учащихся, персонала, объектов учреждения в учебном корпусе установлена кнопка экстренного вызова милиции. Ее исправное функционирование регулярно контролируется. В учреждении имеется пожарная сигнализация, но в настоящее время она находится в неисправном состоянии. Все объекты школы оборудованы телефонной связью и первичными средствами пожаротушения. Каждый учебный кабинет оснащен огнетушителем. Систематически проводится разъяснительная работа по соблюдению правил ПБ, а также правил поведения в случае возможных террористических актов и других чрезвычайных ситуаций с персоналом и учащимися. Осуществляется постоянный контроль состояния запасных выходов и путей эвакуации при пожаре и др. чрезвычайных ситуациях, а также подвальных помещений. ^ МОУ «СОШ № 4»
В сравнении за 2 учебных года (2006-2007 г. и 2007-2008 г.) видим увеличение таких заболеваний, как: лор, нарушение зрения, дефекты речи, сколиоз, плоскостопие (в 2 раза), эндокринология. По всем другим заболеваниям отмечается снижение уровня заболеваемости. На следующий год следует уделить больше внимания профилактическим мероприятиям по предупреждению сколиоза, плоскостопий, дефектов речи. Учебно-материальная база находится на удовлетворительном уровне. Учебные кабинеты и воспитательные помещения здания содержатся в порядке, при необходимости проводится косметический ремонт. В течение учебного года укреплялась материально-техническая база школы за счет средств, выделенных их федерального бюджета, спонсорской помощи завода «Кавказкабель» были приобретены следующие материальные средства: Канцтовары, хозтовары, строительные материалы, холодильник, музыкальный центр, стулья офисные, огнетушители, стекло. Из средств федерального бюджета было выделено 47,9 тыс.руб. на приобретение канцтоваров и хозтоваров. 21,9 т.р. - спортинвентарь 15,0 т.р.– стулья офисные 11, 0 т.р.– столы, стулья 5,4 т.р. - классная доска - машинка стиральная (автомат) – ДО №8 - водонагревательный бак в столовую школы; - холодильник в столовую школы. на 70% больше чем в прошлом году выделено денег из федерального бюджета на канцтовары, хозтовары. В августе месяце из средств местного бюджета было выделено 50 тыс. рублей на приобретение программного обеспечения, пополнения библиотечного фонда, приобретение электронного микроскопа. В конце августа Министерство образования и науки КБР выделило лабораторное оборудование на кабинет физики стоимостью 514 тысяч рублей. На низком уровне оснащены кабинеты химии, биологии, физики, на 90% вышел из строя спорт. инвентарь. Кабинет информатики требует капитального ремонта. Пожарная сигнализация находится в нерабочем состоянии. Пожарный водоем требует ремонта. В этом учебном году были укомплектованы пожарные щиты, приобретены огнетушители. Что касается здания школы, то в помещении старого блока необходим капитальный ремонт, но для этого необходимо произвести тех. обследование, т.к. данный блок находится в предварительном состоянии. В ДО№ 8 требуется капитальный ремонт здания. В ненадлежащем состоянии находится ограждение ДО № 8, которое требует постоянного ремонта. В ДО № 12 необходим ремонт крыши. Ремонтные работы кровли сотрудники ДО № 12 осуществляют самостоятельно, но заметных результатов нет. В этом учебном году из местного бюджета был выделен 1 млн. рублей на капитальный ремонт. На сегодняшний день отремонтированы: Спортивный зал – 250 тыс. рублей; 2 рекреации 3 этажа – 250 тыс. рублей» Идет ремонт столовой, 2-го этажа и 1-го этажа, установка двускатной крыши над помещением столовой. В ходе разгара ремонтных работ в июле месяце школу посетил президент КБР Каноков А.Б., который был ознакомлен с материальными проблемами школы. В новом году президент обещал выделить 2,5 млн. на завершение капитального ремонта здания. (ФТОТО). Большую помощь в подготовке школы к новому учебному году оказали родители обучачающихся. В общей сложности ими было собрано на нужды школы 63490 рублей. (Отчет по классам). За счет родителей были отремонтированы классы. За счет родительских пожертвований было приобретено: стекло оконное – 7870 рублей, горшки цветочные – 3230, дверные блоки в спортзал – на сумму – 17200 рублей, строительные материалы (цемент, известь, краска, шпатлевка, штапик, гипс, филенка, ДВП) – на сумму 23090 рублей , светильники потолочные, лампы дневного света – на сумму 6080 рублей, медикаменты – 559 рублей, ткань для штор – 750 рублей, посуда для столовой (ложки, стаканы, тарелки 2-х видов) – на сумму 6000 рублей, В 2008-2009 учебном году педагогический коллектив школы ставит перед собой следующие цели и задачи:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 