Учебно-методический комплекс дисциплины «Этнология» Костанай icon

Учебно-методический комплекс дисциплины «Этнология» Костанай


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины «Археология» Костанай...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Спецсеминар гсэ «этнология» Специальность: 031800...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Спецсеминар гсэ «этнология» Специальность: 031800...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины иркутск 2008 Учебно методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Этнология для всех специальностей...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Этнология» Для направления/специальности 050400...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Средневековая история Казахстана» по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины ббк 83. 3 И 76. 01...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
вернуться в начало
скачать
Тема № 1: Введение

Цель семинарского занятия: рассмотреть предмет, задачи, этнос и этнологические процессы в гуманитарной науке.

^ Основные понятия: субстанция, этнические процессы, методы сравнительно-исторический метод, письменные свидетельства.

Задание для семинарского занятия: используя основную и дополнительную литературу проанализировать все предложенные вопросы, законспектировать в тетрадь, знать содержание каждого вопроса.

Вопросы:

  1. Предмет и задачи этнологии.

  2. Источники и методы исследования

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная

    1. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

    2. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М.,1983.

    3. Леви - Стросс К. Структурная антропология. М.,1983.

    4. Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М.,1993.

    5. Никишенков А.Л. Из истории и английской этнографии. Критика функционализма. М.,1986.

    6. Пучков П.И. Современная география религии. М.,1976.

    7. Токарев С.А. История зарубежной этнографии. М.,1983.

    8. Токарев С.А. История русской этнографии. М.,1966.

    9. Токарев С.А. Истоки этнографической науки (до середины XIX в.). М.,1978.

    10. Этнические процессы в современном мире. М.,1987.


Тема № 2: История этнологической науки

Цель семинарского занятия: раскрыть классификацию и историю этнической науки, культурно-исторические направления, развитие этнологии в странах мира.

^ Основные понятия: эволюционизм, биологическое направление, диффузионизм, гелиотическая школа, структурализм, функционализм.

Задание для семинарского занятия: используя основную и дополнительную литературу
проанализировать все предложенные вопросы, законспектировать в тетрадь, знать
содержание каждого вопроса.
Вопросы:

1 .Основные типы этнографических учреждений

2. Основные периодические издания и типы монографий

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная:

    1. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

    2. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М.,1983.

    3. Леви - Стросс К. Структурная антропология. М.,1983.

    4. Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М.,1993.

    5. Никишенков А.Л. Из истории и английской этнографии. Критика функционализма. М.,1986.

    6. Пучков П.И. Современная география религии. М.,1976.

    7. Токарев С.А. История зарубежной этнографии. М.,1983.

    8. Токарев С.А. История русской этнографии. М.,1966.

    9. Токарев С.А. Истоки этнографической науки (до середины XIX в.). М.,1978.

    10. Этнические процессы в современном мире. М.,1987.


Тема № 3: Основные классификации народов мира

Цель семинарского занятия: раскрыть основы антропологической и лингвистической классификации, языковые группы, расы, генеалогическую систематизацию языковых семей.

^ Основные понятия: Европеоидная. Негроидная. Монголоидная, австралоидная, смешанные, переходные расы, языковые группы и семьи.

Задание для семинарского занятия: используя основную и дополнительную литературу проанализировать все предложенные вопріры, законспектировать в тетрадь, знать содержание каждого вопроса.

Вопросы:

  1. Географическая классификация.

  2. Антропологическая классификация.

  3. Лингвистическая классификация.

  4. Хозяйственно-культурная классификация.

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная

    1. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

    2. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

    3. Леви – Стросс К. Структурная антропология. М., 1983.

    4. Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М., 1993.

    5. Никишенко А.Л. Из истории английской этнографии. Критика функционализма М., 1986.

    6. Пучков П.И.Современная география религии. М., 1966.

    7. Токарев С.А.История зарубежной этнографии. М., 1983.

    8. Токарев С.А.История русской этнографии. М., 1966.

    9. Токарев С.А. Истоки этнографической науки (до середины XlX в.). М., 1987.

    10. Этнические процессы в современном мире. М., 1987


Тема № 4: Народы Австралии и Океании.

Основные понятия: Меланезия, Микронезия, Полинезия, основные этапы этногенеза, анимизм, тотемизм, аборигены.

^ Задания для семинарского занятия: используя основную дополнительную литературу проанализировать все предложенные вопросы, законспектировать в тетрадь, знать содержание каждого вопроса.

Вопросы:

1. Народы Австралии.

2. Народы Меланзии и Микронезии.

3. Народы Полинезии.

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная

  1. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

  2. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

  3. Леви – Стросс К. Структурная антропология. М., 1983.

  4. Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М., 1993.

  5. Никишенко А.Л. Из истории английской этнографии. Критика функционализма М., 1986.

  6. Пучков П.И.Современная география религии. М., 1966.

  7. .Токарев С.А.История зарубежной этнографии. М., 1983.

  8. Токарев С.А.История русской этнографии. М., 1966.

  9. Токарев С.А. Истоки этнографической науки (до середины XlX в.). М., 1987.

  10. Этнические процессы в современном мире. М., 1987.



Тема № 5:Народы Азии.

Цель семинарского занятия: раскрыть этническую историю народов Западной и Передней Азии.

Основные понятия: современный этнический состав, народное творчество, народная медицина, духовная культура.

^ Задания для семинарского занятия: используя основную дополнительную литературу проанализировать все предложенные вопросы, законспектировать в тетрадь, знать содержание каждого вопроса.

Вопросы:

  1. Народы Западной Азии.

  2. Народы Южной Азии.

  3. Народы Юго- Восточной Азии.

  4. Народы Восточной Азии.

  5. Тюркские народы Азии.

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная

  1. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

  2. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

  3. Леви – Стросс К. Структурная антропология. М., 1983.

  4. Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М., 1993.

  5. Никишенко А.Л. Из истории английской этнографии. Критика функционализма М., 1986.

  6. Пучков П.И.Современная география религии. М., 1966.

  7. .Токарев С.А.История зарубежной этнографии. М., 1983.

  8. Токарев С.А.История русской этнографии. М., 1966.

  9. Токарев С.А. Истоки этнографической науки (до середины XlX в.). М., 1987.

  10. Этнические процессы в современном мире. М., 1987.


Тема № 6:Народы Африки

Цель семинарского занятия: раскрыть историко - культурную и географическую характеристику народов Африки.

^ Основные понятия: антропологический тип, семья, быт, этнические особенности.

Задания для семинарского занятия: используя основную дополнительную литературу проанализировать все предложенные вопросы, законспектировать в тетрадь, знать содержание каждого вопроса.

Вопросы:

1.Народы Северной и Восточной Африки.

2.Народы Тропической и Южной Африки.

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная

  1. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

  2. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

  3. Леви – Стросс К. Структурная антропология. М., 1983.

  4. Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М., 1993.

  5. Никишенко А.Л. Из истории английской этнографии. Критика функционализма М., 1986.

  6. Пучков П.И.Современная география религии. М., 1966.

  7. Токарев С.А.История зарубежной этнографии. М., 1983.

  8. Токарев С.А.История русской этнографии. М., 1966.

  9. Токарев С.А. Истоки этнографической науки (до середины XlX в.). М., 1987.

  10. Этнические процессы в современном мире. М., 1987.


Тема №7: Народы Америки.

Цель семинарского занятия: раскрыть этническую историю народов Америки их религиозную, языковую, культурную историю.

^ Основные понятия: эскимосы, индейцы, майя, этническая история народов Америки.

Задания для семинарского занятия: используя основную дополнительную литературу проанализировать все предложенные вопросы, законспектировать в тетрадь, знать содержание каждого вопроса.

Вопросы:

1.Народы доколумбовой Америки.

2.Формирование современных народов Америки.

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная

  1. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

  2. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

  3. Леви – Стросс К. Структурная антропология. М., 1983.

  4. Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М., 1993.

  5. Никишенко А.Л. Из истории английской этнографии. Критика функционализма М., 1986.

  6. Пучков П.И.Современная география религии. М., 1966.

  7. Токарев С.А.История зарубежной этнографии. М., 1983.

  8. Токарев С.А.История русской этнографии. М., 1966.

  9. Токарев С.А. Истоки этнографической науки (до середины XlX в.). М., 1987.

  10. Этнические процессы в современном мире. М., 1987.


Тема № 8: Народы Европы

Цель семинарского занятия: раскрыть этнологические процессы в странах Западной, Восточной Европы, неславянских народов, Прибалтики, Кавказа.

^ Основные понятия: антропологическая характеристика, одежда, духовная культура, языковая классификация, происхождение и этническая история.

Задания для семинарского занятия: используя основную дополнительную литературу проанализировать все предложенные вопросы, законспектировать в тетрадь, знать содержание каждого вопроса.

Вопросы:

1.Романо-германские народы Европы.

2. Кельтские народы Европы.

3. Славянские народы Европы.

4. Другие народы Европы.

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная

  1. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

  2. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

  3. Леви – Стросс К. Структурная антропология. М., 1983.

  4. Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М., 1993.

  5. Никишенко А.Л. Из истории английской этнографии. Критика функционализма М., 1986.

  6. Пучков П.И.Современная география религии. М., 1966.

  7. Токарев С.А.История зарубежной этнографии. М., 1983.

  8. Токарев С.А.История русской этнографии. М., 1966.

  9. Токарев С.А. Истоки этнографической науки (до середины XlX в.). М., 1987.

  10. Этнические процессы в современном мире. М., 1987.


Тема № 9: Этническая история Казахстана

Цель семинарского занятия: раскрыть этническую историю Казахстана.

Основные понятия: этнолингвистическая ситуация, фольклор, этноним, этногенез.

^ Задания для семинарского занятия: используя основную дополнительную литературу проанализировать все предложенные вопросы, законспектировать в тетрадь, знать содержание каждого вопроса.

Вопросы:

1.Основные этапы этнической истории казахов.

2. Формирование современного населения Казахстана.

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная

  1. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

  2. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

  3. Леви – Стросс К. Структурная антропология. М., 1983.

  4. Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М., 1993.

  5. Никишенко А.Л. Из истории английской этнографии. Критика функционализма М., 1986.

  6. Пучков П.И.Современная география религии. М., 1966.

  7. Токарев С.А.История зарубежной этнографии. М., 1983.

  8. Токарев С.А.История русской этнографии. М., 1966.

  9. Токарев С.А. Истоки этнографической науки (до середины XlX в.). М., 1987.

  10. Этнические процессы в современном мире. М., 1987.


Тема №10: Этнология казахского этноса

Цель семинарского занятия: раскрыть, в чем заключается этнология казахского этноса и его функционирование.

Основные понятия: хозяйство, быт, обряды, семейно- родственные отношения.

Задания для семинарского занятия: используя основную дополнительную литературу проанализировать все предложенные вопросы, законспектировать в тетрадь, знать содержание каждого вопроса.

Вопросы:

  1. Материальная культура казахов.

  2. Духовная культура казахов.

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная

  1. Абиль Е. Этногенез казахов. Опыт системного подхода. - Кустанай, 1997.

  2. Алимбай Н., Муканов М., Аргынбаев X. Традиционная культура жизнеобеспечения казахов. Очерки теории и истории. - Алматы, 1998.

  3. Диваев А. Тарту. -Алматы, 1992.

  4. Казахи./Историко-этнографическое исследование. - Алматы, 1995.

  5. Материалы по казахскому обычному праву. - Алматы, 1998.

  6. Толеубаев А. Реликты доисламских верований в семейной обрядности казахов. -Алма-Ата. 1991.

  7. Хозяйство казахов на рубеже Х1Х-ХХ вв. /Материалы к историко-этнографическому атласу. -Алма-Ата, 1980.


Тема № 11: Основные тенденции этнической истории

Цель семинарского занятия: раскрыть этнические процессы и их роль в мире и обществе.

^ Основные понятия: межэтническая и внутриэтническая консолидации, ассимиляция, миксация, парциация, этноэкология.

Задания для семинарского занятия: используя основную дополнительную литературу проанализировать все предложенные вопросы, законспектировать в тетрадь, знать содержание каждого вопроса.

Вопросы:

1.Современные этнические процессы.

2. Межэтническая и внутриэтническая консолидация.

3. Роль этногенических процессов.

Литература:

  1. Артыкбаев Ж.О. Этнология и этнография. Астана, 2001

  2. Этнография/ Под. ред. Ю. В. Бромлея и Г.Е. Маркова. М., 1982.

  3. Этнология / Под. ред. Г.Е. Маркова и В.В. Пименова. М., 1994.

  4. Итс. Р.Ф. Введение в этнографию. Л., 1991.

  5. Атлас народов мира. М., 1964.

  6. Брук С.А., Население мира. М., 1981.

  7. Народы мира. Историко –этнографический справочник. М., 1988.

  8. Население мира. М., 1992.

Дополнительная

  1. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

  2. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

  3. Леви – Стросс К. Структурная антропология. М., 1983.

  4. Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. М., 1993.

  5. Никишенко А.Л. Из истории английской этнографии. Критика функционализма М., 1986.

  6. Пучков П.И.Современная география религии. М., 1966.

  7. Токарев С.А.История зарубежной этнографии. М., 1983.

  8. Токарев С.А.История русской этнографии. М., 1966.

  9. Токарев С.А. Истоки этнографической науки (до середины XlX в.). М., 1987.

  10. Этнические процессы в современном мире. М., 1987.



6. Материалы и методические указания

по самостоятельной работе студентов

под руководством преподавателя


Самостоятельная работа проводится в виде аудиторного занятия и является одной из форм учебной работы студентов. СРСП решает две задачи, логически связанные друг с другом.

Данная дисциплина является достаточно сложной, объем источников и специальной литературы довольно обширен и студенту трудно самостоятельно ориентироваться в ней. Поэтому СРСП носит консультативную функцию. На аудиторных занятиях преподаватель помогает студентам в освоении особо сложных тем дисциплины. Во-вторых, преподаватель преднамеренно исключает из лекционного занятия некоторые темы, по которым имеется достаточное количество литературы. Вторая функция СРСП - контролирующая. Преподаватель активно работает с отстающими или с студентами, пропустившими лекционных и семинарских занятии.


1 тема. Теоретические вопросы этничности

I. Подходы к пониманию этнического феномена.

1. Примордиализм. Концепция этноса Ю.В. Бромлея.

2. Примордиализм. Концепция этноса Л.Н. Гумилева.

3. Инструменталистская трактовка этноса.

4. Конструктивистский подход к анализу этноса.

II. Трактовки понятия «нация» в различных подходах.

III. Национализм как система чувств, идеология и политика.

1. Теоретические подходы к пониманию термина.

2. Виды и типы национализма.

3. Источники национализма.

4. Проблема меньшинств и национализм.

5. Дискуссия на тему: Национализм: созидание или разрушение?

Методические рекомендации

Любое этносоциологическое исследование немыслимо без опоры на научные теории и методологические подходы, поэтому цель данного занятия – овладение существующими теориями и навыками их критического использования в практике научной работы. Одной из главных задач в изучении будет анализ сущности и основных черт трех методологических подходов в этносоциологии: бъективистского (примордиализм в социобилогическом (Н.Гумилев) и эволюционно-историческом (Ю. Бромлей) направлениях), инструменталистского и конструктивистского. Необходимо выявить и сравнить все сильные и слабые стороны трех подходов и показать их значимость для разных направлений исследования. Сходным образом следует проанализировать все трактовки понятия «нация» и соотнести их с соответствующими подходами.

Особое внимание будущих специалистов должна привлечь проблема национализма и теоретических вопросов, связанных с ним. Анализ теоретических подходов необходимо постоянно соотносить с конкретными примерами из истории и современности, которые позволяют выявить не только виды, типы и источники национализма, но и его диалектический характер.

Завершить изучение темы предлагается дискуссией о сути и характере национализма, в результате которой будут закреплены полученные знания и сделаны выводы по обсуждаемым вопросам.


Литература

  1. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М., 1983.

  2. Арутюнян Ю. В. Трансформация постсоветских наций: по материалам этносоциологических исследований. М., 2003. Рецензия: Социологические исследования. 2004. № 5.

  3. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М., 1983.

  4. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. – М., 1981.

  5. Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. – М., 1973.

  6. Бромлей Ю.В. Этносоциальные процессы в СССР. – М., 1986.

  7. Болотков В.Х., Кумыков А.М. Феномен наций. – М., 1998.

  8. Геллнер Э. Нации и национализм. – М., 1991.

  9. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М., 1992.

  10. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. – М.,1994.

  11. Итс Р.Ф. Введение в этнографию. – Л., 1991. – Глава 3.

  12. Мнацаканян М.О. Нации: психология, самосознание, национализм (интегральная теория). – М., 1999.

  13. Расы и народы. – М., 1997; М., 1989; М., 1993.

  14. Социологические теории национализма. – М., 1991.

  15. Тишков В.А. Очерки теории и политики этничности в Российской Федерации. – М., 1997.

  16. Чебоксаров Н.Н., Чебоксаров И.А. Народы. Расы. Культуры. – М., 1985.

  17. Этничность и власть в полиэтнических государствах. – М., 1994.


2 тема. Социальная обусловленность функционирования этнических общностей

I. Демографическое поведение этносов.

1. Понятия «демографический переход» и «демографический кризис».

2. Специфика демографического поведения казахского и русского этносов.

3. Демографическое поведение других этносов постсоветского пространства.

4. Демографическая ситуация в Казахстане и ее отражение в демографическом

поведении этносов.

II. Этнополитическое развитие этносов.

1. Особенности российской государственности до 1917 года.

2. Национальная политика в СССР: этапы национально-государственного

строительства.

3. Влияние распада СССР и реформ на этнополитическое состояние и

развитие этносов.

III. Процессы урбанизации и их влияние на этносы.

1. Типы и этапы урбанизации. Теория городов М. Вебера.

2. Особенности урбанизации в советских и современных казахстанских городах.

3. Формирование городских этнических субкультур.


Методические рекомендации

Исследование в этносоциологии необходимо начинается с выявления состояния и тенденций развития этноса. Целью данного семинара является изучение трех главных факторов, оказывающих решающее воздействие на состояние, сплоченность и групповое поведение этноса: особенности демографического поведения, степени этнополитического развития и характера протекания урбанизационных процессов. Поэтому главной задачей занятия становится рассмотрение указанных факторов с учетом не только современного состояния, но и исторического развития этносов.

Междисциплинарный подход к овладению материалом темы представляется необходимым, привлечение материалов социальной статистики, социологических и этнических, демографических, исторических, экономических и политологических исследований позволяют получить целостное, комплексное представление о воздействии различных факторов на развитие народов. Анализ исследований отечественных демографов и этносоциологов также поможет студентам в овладении темой.

Итогом изучения темы может стать дискуссия о социальных факторах функционирования и развития народов, которая позволит закрепить полученные знания и привить навык прогнозирования этносоциального развития общества.


Литература

  1. Абдулатипов Р.Г., Болтенкова Л.Ф., Яров Ю.Ф. Федерализм в истории России. – Кн.1. – М., 1992.

  2. Ахиезер А.С. Город и диалог. Культурный диалог города во времени и пространстве исторического развития. – М., 1996.

  3. Антонов А.И. Социология рождаемости. – М.,1980.

  4. Бойко В.В. Рождаемость: социально-психологические аспекты. – М., 1985.

  5. Борисов В.А., Синельников А.Б. Брачность и рождаемость в России: демографический анализ. – М., 1996.

  6. Брачность, рождаемость, семья за три века. – М., 1979.

  7. Демографический энциклопедический словарь. – М.,1985.

  8. Дэвис К. Социология демографического поведения. Социология сегодня. – М., 1965.

  9. Захарова О.Д. Эволюция рождаемости в России в ХХ веке. – М., 1993.

  10. Межевич М.Н. Социальное развитие и город. Философские и социологические аспекты. – Л., 1976.

  11. Тощенко Ж.. Т. Этнократия: история и современность. М., 2003.

  12. Этносоциальные проблемы сельских миграций. – М., 1990.



3 тема. Самоопределение человека в различных типах этнокультурных систем

I. Этнокультурные системы: традиционные и модернизированные (современные).

1. Проблема «Восток – Запад» как дихотомия двух типов этнокультурных систем.

2. Модернизация: сущность, процесс, результаты.

3. Самоопределение человека в традиционной и модернизированной культуре.

II. Миграции в истории и современном развитии этносов.

1. Понятие и виды миграций.

2. Взаимосвязь процессов миграции и урбанизации.

3. Роль миграций в истории русского этноса.

4. Миграции нерусских этносов.

5. Современная миграционная ситуация в Казахстане.


Методические рекомендации


Этносоциологическое изучение народов в современных условиях подразумевает понимание исторической дихотомии «Восток – Запад» и применение ее категорий к анализу современного состояния. Поэтому изучение темы предполагает выяснение сущности проблемы «Восток – Запад», возникающей в эпоху античной Греции с появлением института частной собственности, радикально отличающегося от восточной социальной структуры. Необходимо определить особенности восточной (традиционной) и западной этнокультурных систем и затем особенности российской этнокультурной ситуации. Затем раскрыть сущность процесса модернизации как процесса и результата уровня западных ценностей и социально-

экономических отношений, показать диалектический характер их взаимодействия с традиционными системами социальных отношений. Самоопределение человека необходимо связано с проблемой «Восток – Запад» и модернизацией, так как это самоопределение есть сознательный акт выявления и утверждения собственной позиции в проблемных ситуациях.

Особая его форма – коллективное самоопределение – отношение индивида к воздействиям конкретной группы, выражающееся в принятии или отвержении различных групповых воздействий. Этничность и принадлежность к этнокультурной системе влияют на самоопределение личности. Миграции являются формой проявления самоопределения.

Необходимо, поэтому, не только выявить факторы, виды и функции миграций, но и проанализировать взаимосвязь миграции и модернизационных процессов в истории различных этносов, а также современную миграционную ситуацию в Казахстане и на постсоветском пространстве.


Литература

  1. Арутюнян Ю.В. Социальная структура сельского населения СССР. – М., 1971.

  2. Будина О.Р., Шмелева М.Н. Город и народные традиции русских. – М., 1989.

  3. Васильев Л.С. История Востока / В 2-х томах. – М., 1993.

  4. Витковская Г.С. Вынужденная миграция: проблемы и перспективы. – М., 1993.

  5. Козлов В.И. Этническая демография. – М., 1977.

  6. Кутафьева Э.С. и др. Миграция сельского населения. – М., 1971.

  7. Макеев И.Ю. Миграция русскоязычного населения из Казахстана //Социологические исследования. – 1999. – №11.

  8. 19. Макарова Л.В., Морозова Г.Ф., Тарасова Н.В. Региональные особенности миграционных процессов в СССР. – М., 1986.






оставить комментарий
страница3/18
Дата04.03.2012
Размер4,55 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
не очень плохо
  1
хорошо
  2
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх