Сновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 Филология icon

Сновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 Филология



Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700...
Программа вступительных испытаний для лиц, поступающих на направление подготовки 032700. 68...
Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению подготовки / специальность...



страницы:   1   2   3
скачать
ПРАВОСЛАВНЫЙ СВЯТО-ТИХОНОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ



Утверждаю:

Ректор

_________________

«____»__________200__ г.


Номер внутривузовской регистрации __________________



основная образовательная программа высшего профессионального образования


Направление подготовки

032700 – Филология


Профиль подготовки «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика»


Квалификация (степень) выпускника –

магистр


москва, 2011

^

1. Общие положения


1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа), реализуемая в православном Свято-Тихоновском гуманитарном университете по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика

Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

  • Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

  • Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71;

  • Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» января 2010 г. № 24.

  • Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

  • Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки;

  • Устав православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета.
1.3. Общая характеристика магистерской программы по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика» православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета.
^
1.3.1. Цель магистерской программы по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика»

ООП магистратуры по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по данному направлению подготовки.

Изучение обширного комплекса лингвистических и общегуманитарных дисциплин готовит выпускника к исследовательской деятельности с продолжением обучения в аспирантуре; к педагогической деятельности и работе по сохранению, пропаганде государственного языка РФ и изучению его преемственных традиций, в том числе и научных.

Обязательным, ведущим компонентом ООП магистратуры по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика» является интерпретация языковедческих знаний сквозь призму многовековой традиции православного богословия, что объясняется общим характером вуза и своеобразием обучаемого контингента и обеспечивает высокую и специфичную конкурентную способность выпускников.
1.3.2. Срок освоения магистерской программы по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика».

Нормативный срок освоения программы – 2 года. Форма обучения – очная.
1.3.3. Трудоемкость магистерской программы по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика».

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120 зачетных единиц.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика».

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих основных компетенций:

– представление о диалектном разнообразии, социальной стратификации и стилистических ресурсах изучаемого языка;

– знание родственных связей изучаемого языка, его типологических соотношений с другими языками, его истории, современного состояния и тенденций развития;

– умение анализировать изучаемый язык, а также одного из современных славянских языков на синхронической и диахронической осях – с использованием системы основных понятий и терминов общего языкознания, дискурсивной и когнитивной лингвистики, психо-, этно- и социолингвистики;

– ориентация в основных этапах истории науки о языке и дискуссионных вопросах современного языкознания;

– понимание особой духовной и историко-культурной роли Православной Церкви в формировании и развитии словесности;

– научные исследования в области филологии с применением полученных теоретических и практических знаний;

– участие в научных дискуссиях и процедурах защиты научных работ различного уровня; выступление с сообщениями и докладами по тематике проводимых исследований;

– свободная интеграция фактологического материала, связанных с ним наблюдений и выводов в общекультурный и богословский дискурс.

– проведение учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования;

– овладение базовыми навыками педагогической работы, в том числе и в учебных заведениях с конфессиональным компонентом.

– сбор и обработка (в том числе организация, переработка, хранение, трансформация и обобщение) языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий;

– перевод различных типов текстов (в основном научных и публицистических, а также документов) с иностранных языков и на иностранные языки; аннотирование и реферирование документов, научных трудов и художественных произведений на иностранных языках;

– овладение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах;

– овладение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в церковной среде.

– подготовка необходимых для вышеперечисленных форм деятельности средств и материалов; организация самостоятельного трудового процесса;

– овладение навыками многоаспектной оценки качеств и перспектив тех или иных проектов (в том числе и комплексной – филолого-богословской – направленности);

– обучение умению грамотно и доходчиво донести до широкой непрофессиональной аудитории знания о словесности в свете православной аксиологии;

– обучение умению грамотно, доступно и корректно донести до широкой аудитории сведения об основах православного вероучения, в том числе сквозь фокусы филологической интерпретации феноменов духовной словесности, понимание исторических процессов его формирования, а также механизмов популяризации;

– овладение навыками создания проектов разного типа, имеющих миссионерско-катехизаторские задачи.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика».
^
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
Область профессиональной деятельности магистра по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика» сосредоточена на преподавании, анализе, популяризации, пропаганде, широкого спектра знаний, умений и навыков, которые сопряжены с языковедением и непосредственно связаны с православным богословием.

магистр по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика» подготовлен к осуществлению научных исследований в области истории и теории словесности, к комплексному анализу явлений языка, практической деятельности в различных областях (преподавании, архивно-музейном, издательском деле, переводческой, экспертной сферах, работе в СМИ), к художественно-просветительской, организационно-управленческой и миссионерско-катехизаторской деятельности.

магистр по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика» может осуществлять свою профессиональную деятельность в организациях и учреждениях следующего типа: в научно-исследовательских, учебных заведениях разных ступеней, музеях, библиотеках, архивах, издательствах, переводческих бюро, туристических и паломнических агентствах, в органах государственного управления местного, регионального и республиканского уровня, общественных, церковных организациях

^ 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
Объектами профессиональной деятельности магистра по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика» являются языки (отечественные и иностранные) в их теоретическом и практическом, синхроническом, диахроническом, социокультурном и диалектологическом аспектах; различные типы текстов – письменных, устных и виртуальных (включая гипертексты и текстовые элементы мультимедийных объектов); устная и письменная коммуникация.
То есть объектами выступают лучшие образцы научно-лингвистического творчества (теоретического, художественного, гимнографического и нек.др.), многочисленные характеристики которых анализируются, с одной стороны, с учетом новейших методологических, методических и технологических достижений, а с другой – рассматриваются сквозь призму тысячелетнего опыта православной культуры. При этом интерпретация указанных фактов сосредоточена на основных закономерностях развития словесности в теоретических, исторических, культурных, богословских и других аспектах.
^
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика» подготовлен к осуществлению научно-исследовательской и практической деятельности, конкретные виды которой определяются содержанием образовательной профессиональной программы, разрабатываемой вузом.

– научно-исследовательская в научных и научно-педагогических учреждениях, организациях и подразделениях;

– педагогическая в системе среднего (полного) общего, среднего профессионального и высшего профессионального образования;

– прикладная (переводческая, редакторская, экспертная) в учреждениях образования, культуры, управления, средств массовой информации; в области языковой и социокультурной коммуникации и других областях социально-гуманитарной деятельности;

– проектная деятельность в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, литературных и литературно-художественных музеях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедиинои и коммуникативной сферах;

– художественно-просветительская, в учреждениях образования, культуры, просвещения, управления, средств массовой информации; в области языковой и социокультурной коммуникации и других областях социально-гуманитарной деятельности;

– миссионерско-катехизаторская, в церковных и светских организациях (учреждения образования, культуры, просвещения, управления, средств массовой информации).
^
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 032700 Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика» должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

самостоятельное пополнение, критический анализ и применение теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований;

самостоятельное исследование системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучение устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов;

квалифицированный анализ, комментирование, реферирование и обобщение результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;

участие в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовка и редактирование научных публикаций;

развитие способности к свободной интеграции фактологического материала, связанных с ним наблюдений и выводов в общекультурный и богословский дискурс;

развитие способности применять полученные знания в области теории и истории филологии, теории коммуникации, анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности, которая может проводиться с учетом достижений богословской методологии;

способствование осознанию неразрывной связи многих образцов филологической науки и Православия

педагогическая деятельность:

квалифицированная интерпретация различных типов текстов, в том числе раскрытие их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний;

проведение учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования;

проведение практических занятий по филологическим дисциплинам в образовательных учреждениях высшего профессионального образования;

подготовка учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам;

подготовка методических пособий, организация профориентационной работы;

обучение способности к многоплановой педагогической работе в учебных заведениях с конфессиональным компонентом.

прикладная деятельность:

создание, редактирование, реферирование и систематизирование всех типов деловой документации, инициативная квалифицированная работа в качестве референтов и пресс-секретарей в органах государственного управления, учреждениях образования и культуры, в представительных органах субъектов федерации;

обучение созданию, редактированию, реферированию и систематизированию текстов, связанных с профессиональной деятельностью и богословским содержанием

квалифицированная трансформация различных типов текстов (изменение стиля, жанра, целевой принадлежности текста), в том числе создание на базе трансформируемого текста новых текстов; создание, редактирование и реферирование публицистических текстов, аналитических обзоров и эссе;

продуцирование самостоятельных, обладающих смысловой, эстетической и практической ценностью словесных конструктов - деловой документации, рекламных, пропагандистских, публицистических и других текстов, сценариев информационных кампаний; планирование и осуществление публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства;

квалифицированный перевод различных типов текстов, в том числе художественных произведений, со снабжением их необходимым редакторским и издательским комментарием и научным аппаратом; квалифицированное синхронное или последовательное сопровождение международных форумов и переговоров, обеспечение приема делегаций из зарубежных стран, переводческая деятельность в аппаратах Министерства иностранных дел Российской Федерации, посольств, дипломатических миссий, российских и международных организаций и учреждений.

проектная деятельность:

проектирование, конструирование, моделирование структуры и содержания образовательного процесса в области филологии: разработка образовательных программ, учебных планов, программ учебных курсов (дисциплин) и их методического обеспечения, включая учебные пособия инновационного типа и дидактический инструментарий;

разработка проектов, связанных с профильным гуманитарным образованием в средней и высшей школе;

разработка проектов в области пропаганды филологических знаний: создание проектов но мониторингу уровня речевой деятельности в регионе, поддержание речевой культуры, проектирование филологических лекториев, праздников, фестивалей, торжественных мероприятий, посвященных знаменательным датам, обладающим высокой культурной значимостью;

разработка проектов в сфере межкультурной коммуникации, межнационального речевого общения, речевого этикета в поликультурной среде;

разработка книгоиздательских проектов;

разработка проектов в области перевода с родного языка на иностранный и с иностранного языка на родной;

разработка филологических проектов в рамках грантовой деятельности;

разработка проектов церковного характера;

овладение навыками многоаспектной оценки качеств и перспектив тех или иных проектов (в том числе и комплексной – филолого-богословской – направленности);

овладение навыками составления аналитических документов разного типа.

организационно-управленческая деятельность:

организация и проведение учебных занятий и практик, деятельности студенческих обществ, воспитательной работы среди учащихся;

организация и проведение семинаров, научных дискуссий и конференций, планирование деятельности и творческое управление секретариатами и производственными коллективами, созданными для решения конкретных задач в гуманитарной сфере; редакционными отделами, рабочими группами по изучению и каталогизации архивных и других материалов;

организация переводческого обеспечения различных форм совещаний консультаций, деловых переговоров;

организация процесса редактирования, комментирования, распространения различных типов текстов.

художественно-просветительская деятельность:

обучение умению грамотно и доходчиво донести до широкой непрофессиональной аудитории знания о словесности в свете православной аксиологии.

миссионерско-катехизаторская деятельность:

обучение умению грамотно, доступно и корректно донести до широкой аудитории сведения об основах православного вероучения, в том числе сквозь фокусы филологической интерпретации;

овладение навыками создания проектов разного типа, имеющих миссионерско-катехизаторские задачи.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика».

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, нести ответственность за собственные решения (ОК-4);

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-6).

а) общепрофессиональными:

способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования (ПК-1);

способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2);

владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-3);

б) по видам деятельности в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры:

научно-исследовательская деятельность:

способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4);

владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5);

владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта (пк-6);

владение навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций ((пк-7);

развитие способности к свободной интеграции фактологического материала, связанных с ним наблюдений и выводов в общекультурный и богословский дискурс (ПК-8).

способность применять полученные знания в области теории и истории филологии, теории коммуникации, анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности, которая может проводиться с учетом достижений богословской методологии (ПК-9);

способность к свободной интеграции фактологического материала, связанных с ним наблюдений и выводов в общекультурный и богословский дискурс (ПК-10);

осознание неразрывной связи многих образцов филологической науки и Православия (пк-11).

педагогическая деятельность:

владение навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний (ПК-12);

владение навыками проведения учебных занятий и внеклассной работы по языку в учреждениях общего и среднего специального образования; практических занятий по филологическим дисциплинам в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (ПК-13);

владение навыками подготовки учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам (ПК-14);

способность к подготовке методических пособий и организации профориентационной работы (ПК-15);

способность к многоплановой педагогической работе в учебных заведениях с конфессиональным компонентом (ПК-16).

прикладная деятельность:

способность к созданию, редактированию, реферированию и систематизированию всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля (ПК-17);

способность к трансформации различных типов текстов (изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста) (ПК-18);

готовность к планированию и осуществлению публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства (ПК-19);

владение навыками квалифицированного синхронного или последовательного сопровождения международных форумов и переговоров (ПК-20);

способность к созданию, редактированию, реферированию и систематизированию текстов, связанных с профессиональной деятельностью и богословским содержанием (ПК-21).

проектная деятельность:

умение выстраивать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций (ПК-22);

знание теории и владение практическими навыками проектирования, конструирования, моделирования структуры и содержания образовательного процесса в области филологии (ПК-23);

способность и готовность к участию в разработке научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных, издательских и других проектов (ПК-24);

владение навыками многоаспектной оценки качеств и перспектив тех или иных проектов (в том числе и комплексной – филолого-богословской – направленности) (ПК-25);

организационно-управленческая деятельность:

умение планировать комплексное информационное воздействие и осуществлять руководство им (ПК-26);

владение навыками организации и проведения учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций (ПК-27);

владение навыками организации и управления научно-исследовательскими и производственными работами при решении конкретных задач в соответствии с профилем магистерской программы (ПК-28).

художественно-просветительская деятельность:

умение грамотно и доходчиво донести до широкой непрофессиональной аудитории знания о русской словесности в свете православной аксиологии (ПК-29);

миссионерско-катехизаторская деятельность:

умение грамотно, доступно и корректно донести до широкой аудитории сведения об основах православного вероучения, в том числе сквозь фокусы филологической интерпретации (ПК-30);

– владение навыками создания проектов разного типа, имеющих миссионерско-катехизаторские задачи (ПК-31).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль «Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика».




оставить комментарий
страница1/3
Дата04.03.2012
Размер0,66 Mb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх