Задания для повторения 10-11 классы сложноподчиненные предложения. Задания первого уровня icon

Задания для повторения 10-11 классы сложноподчиненные предложения. Задания первого уровня


10 чел. помогло.
Смотрите также:
Тема урока: Урок-практикум по теме «Сложноподчиненные предложения»...
Задача нашего совещания сегодня: во-первых, уточниться с концепцией Программы...
План прохождения темы. Кол-во часов Повторить команду повторения...
Задачи: Образовательные: Формировать умение самостоятельно отбирать материал по предложенной...
Задания по литературе для первого (заочного) тура олимпиады на звание «Стипендиат агу»...
«Сложноподчинённые предложения с разными видами придаточных»...
«Сложноподчиненные предложения»...
Нечеткая атрибутная грамматика текста технического задания...
Домашние задания для 8 класса («А, Б») Русский язык ...
Тесты, изложения, творческие задания, литературные диктанты, викторины...
Тест по русскому языку для учащихся 11-х классов Выполнить задания уровня А, В...
Темы задания



Загрузка...
скачать
Задания для повторения 10-11 классы


СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Задания первого уровня.

2.01. Какие предложения называются СПП?

A) предложения, в которых простые предложения связываются друг с другом интонацией и сочинительными союзами;

Б) предложения, в которых простые предложения связываются интонацией, подчинительными союзами или союзными словами;

B) предложения, в которых простые предложения связываются друг с другом интонацией без помощи союзов и союзных слов;

Г) иной вариант ответа.

^ 2.02. Союз в отличие от союзного слова ...

A) служит для присоединения придаточного к главному; Б) является членом придаточного предложения;

B) не является членом придаточного предложения; Г) можно заменить союзным словом.

^ 2.03. Союзное слово в отличие от союза ...

A) служит для присоединения придаточного к главному; Б) является членом придаточного предложения;

B) не является членом предложения; Г) можно заменить союзом.

^ 2.04. Укажите, чем является слово что в данном предложении.

Я сказал, что люблю осенний лес.

A) подчинительный союз; Б) союзное слово;

B) сочинительный союз; Г) иной вариант ответа.

^ 2.05. Чем является слово что в данном предложении?

Не знаю, что меня привлекает в этом человеке.

A) подчинительный союз; Б) союзное слово;

B) сочинительный союз; Г) иной вариант ответа.

^ 2.06. Чем является слово когда в данном предложении?

Когда труд —удовольствие, жизнь хороша.

A) подчинительный союз; Б) союзное слово;

B) сочинительный союз; Г) иной вариант ответа.

^ 2.07. Чем является слово как в данном предложении?

Все смотрели, как медленно и величаво всходило солнце.

A) подчинительный союз; Б) союзное слово;

B) сочинительный союз; Г) иной вариант ответа.

^ 2.08. Укажите СПП.

A) Сходите в березовую рощу в гололед, и вы обязательно услышите этот хрустальный перезвон. Б) Кто работает с любовью, тот вносит поэзию во всякую работу.

B) Вдруг вспыхнула близко молния и осветила окрестности.

Г) Могуч и славен человек не саблей, а мертвым - слава вечная.

^ 2.09. Укажите СПП.

A) Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года незаметных. Б) Над черною далью безлюдной равнины клубится прозрачный туман, и длинные нити седой паутины окутали серый бурьян.

B) Брак не в его принципах, зато чувство равенства будет в нем польщено. Г) Солнце неожиданно скрылось, и потемнело, стало черным небо.

^ 2.10. Укажите СПП, где придаточное стоит перед главным.

A) Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков.

Б) Кто землю лелеет, того земля жалеет.

B) Я не забыл заметить, где поставили наших лошадей.

Г) Левинсон, как ни крепко спал, тотчас открыл глаза и сел.

^ 2.11. Укажите СПП, где придаточное стоит после главного.

A) Под утро, когда буря спала, Алексей услышал отдаленные звуки боя. Б) Когда все еще спят, я должен был приготовить мастерам самовар.

B) Было слышно, как в столовой убирали посуду.

Г) Ранней зимою, как только выпадет снег, залегают в берлоги медведи.


^ 2.12. Укажите СПП, где придаточное стоит в середине главного предложения.

A) Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова - поэзии.

Б) Ветви деревьев казались мохнатыми и, когда набегал ветерок, слегка шумели первым зеленым шумом.

B) Я пошел по аллее, скользя по еловым иглам, которые на вершок покрывали землю. Г) Мы, верно, уж поладим, коль рядом сядем.

^ 2.13. Определите, что присоединяет союз как в предложении.

Море в далекие годы пело мне песни, как мать.

A) придаточное предложение; Б) сравнительный оборот;

B) именную часть сказуемого; Г) иной вариант ответа.

^ 2.14. Определите, что присоединяет союз как в предложении.

Смотри, как роща зеленеет.

A) придаточное предложение; Б) сравнительный оборот;

B) именную часть сказуемого; Г) иной вариант ответа.

^ 2.15. Определите, что присоединяет союз как в предложении.

Сосновый лес как золотой орган, пронизанный легчайшим свежим светом.

A) придаточное предложение; Б) сравнительный оборот;

B) именную часть сказуемого; Г) иной вариант ответа.

^ 2.16. Укажите предложение, в котором союз как является средством связи в СПП.

A) Звезды, как вербочки, распухают в прозрачных облаках.

Б) И колючей веткой ель в окно стучала, как стучит порою путник запоздалый.

B) Солнце горит в небе, как огненный цветок. Г) Пруд как блестящая сталь.

^ 2.17. В каком предложении выделенная часть является сравнительным оборотом?

A) Стало слышно, как точат косы. Б) Для меня ты как солнце весной.

B) Облака пролетные желтеют, как разводы твоего платка.

Г) Погляди, как сегодня столица вся цветами большими цветет!

^ 2.18. Определите вид подчинения придаточных главному.

Покуда есть моя страна на свете, уверен я, что человеческий род свою судьбу устроит на планете.

A) последовательное; Б) однородное;

B) параллельное (неоднородное); Г) иной вариант ответа.

^ 2.19. Определите вид подчинения придаточных главному.

Тот, кто поймет, что смыаг человеческой жизни заключается в беспокойстве и тревоге, уже перестает быть обывателем.

A) последовательное; Б) однородное;

B) параллельное (неоднородное); Г) иной вариант ответа.

^ 2.20. Определите вид подчинения придаточных главному.

Ты помнишь, товарищ, как вместе сражались, как нас обнимала гроза?

A) последовательное; Б) однородное;

B) параллельное (неоднородное); Г) иной вариант ответа.

^ 2.21. Укажите СПП, с последовательным подчинением.

A) Плохо, если у человека нет чего-нибудь такого, за что готов он умереть. 5) Не думай, что все пропели, что бури все отгремели.

B) Коль жить да любить, все печали растают, как тают весною снега.

Г) Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы.

^ 2.22. Укажите СПП, с однородным подчинением.

A) Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне.

Б) Если бы каждый человек на куске земли своей сделал все, что он может, как прекрасна была бы земля наша.

B) Я хотел было спросить, куда он идет с ребенком, какая нужда его гонит в такую распутицу.

Г) Я чувствовал, что в душе моего приятеля есть что-то, что он хранит про себя.

^ 2.23. Укажите СПП, с параллельным (неоднородным) подчинением.

A) Будь жесток к себе, если не хочешь, чтобы другие были к тебе жестоки.

Б) Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное.

B) Терпеливо растолкуйте детям, что лес входит в понятие отечества, что сила патриотизма всегда пропорциональна количеству вложенного в нее личного труда.

Г) Когда от горя тягостно, когда от счастья радостно, иду я на свидание с тобою, русский лес!

^ 2.24. Какие придаточные отвечают на вопрос какой?

A) изъяснительные (дополнительное); Б) определительные;

B) обстоятельственные; Г) иной вариант.

^ 2.25. Определите вид придаточного в предложении.

Воздух был полон острой свежести, которая бывает только после грозы.

A) определительное; Б) обстоятельственное;

B) изъяснительное; Г) иной вариант.

^ 2.26. Укажите предложение с придаточным изъяснительным (дополнительным).

A) Ты не спросил, где я должен тебя ждать. Б) Пора в гостиницу, где вы остановились.

B) Медведь остановился там, где только что стоял лось. Г) Она убежала в комнату, где прошла вся ее жизнь.

^ 2.27. Укажите вид придаточного предложения.

Он вспомнил, как прошлым летом был в Волгограде.

A) определительное; Б) обстоятельственное;

B) изъяснительное; Г) иной вариант.

^ 2.28. Укажите предложение с придаточным изъяснительным (дополнительным).

A) Я не знаю, буду ли дома вечером.

Б) Я охотно взялся за то дело, которое мне поручили.

B) В одном купе громко разговаривали, шутили и смеялись.

Г) Зарозовели вечера, степные хлынули ветра.

^ 2.29. Укажите предложение с придаточным определительным.

A) Хорошо известно, что горожане всегда спешат. Б) Я дам тебе все, что ты хочешь.

B) Я попросил книгу, что стояла высоко на полке.

Г) Мы подошли к перекрестку в тот момент, когда троллейбус отошел от остановки.

^ 2.30. На какой вопрос отвечает придаточное обстоятельственное цели?

А) почему? Б) зачем?- В) где? Г) как?

2.31. Какое придаточное обстоятельственное отвечает на вопрос несмотря на что?

А) причины; Б) следствия; В) условия; Г) уступки.

^ 2.32.Определите вид обстоятельственного придаточного в предложении. Ночь была тиха и светла, хотя луны не было.

А) следствия; Б) уступки; В) условия; Г) сравнения.

^ 2.33. Укажите СГТП с придаточным обстоятельственным места.

A) Алексей пополз туда, где теперь уже ясно были различимы звуки канонады. Б) Вскоре он угадал, где он находится.

B) Он не сказал, где они встречались.

Г) Медведь остановился на той поляне, где только что стоял лось.

^ 2.34. Укажите СПП с придаточным обстоятельственным времени.

A) Когда управляющий вызывал меня, я замирал от страха. Б) Наступил тот день, когда нужно было возвращаться.

B) Мы знали, когда вернется отец. Г) Когда весна придет, не знаю.

^ 2.35. Определите вид придаточного обстоятельственного в предложении.

Старики пускай себе дерутся, коли им это весело.

А) причины; Б) времени; В) условия; Г) цели.

^ 2.36. Укажите СИП с придаточным причины:

A) Я не удивился его поступку, потому что знал его характер.

Б) Пускай еще не высохли чернила, словам уже бессмертие дано.

B) Мы спешили с постройкой лодки, чтобы вовремя двинуться в путь. Г) Когда все еще спят, я должен был приготовить мастерам самовар.

^ 2.37. Определите вид обстоятельственного придаточного в предложении:

Хороши летние туманные дни, хотя охотники их не любят.

А) условия; Б) цели; В) причины; Г) уступки.

^ 2.38. Укажите СПП с придаточным обстоятельственным сравнительным:

A) Дождь лил как из ведра.

Б) Вокруг было тихо, словно природа онемела на миг.

B) Туман будто пелена.

Г) Время ползло точно черепаха.

^ 2.39. Укажите, СПП с придаточным изъяснительным (дополнительным).

A) Ты не сказал, куда мы должны пойти.

Б) Он пришел в дом, куда его водили еще ребенком.

B) Собака легла там, куда ей приказал лечь хозяин.

Г) Туристы остановились на той поляне, куда приходили и в прошлом году.

^ 2.40. Укажите вид придаточного в предложении:

Он крикнул так, что все вздрогнули.

A) определительное; Б) образа действия и степени;

B) изъяснительное; Г) сравнительное.

^ 2.41. Укажите вид обстоятельственного придаточного в предложении:

Любое живое дело можно загубить, если делать его равнодушными руками.

А) условия; Б) причины; В) следствия; Г) цели.

^ 2.42. Укажите вид обстоятельственного придаточного в предложении:

Свет был очень яркий, так что я надел темные очки.

А) условия; Б) причины; В) следствия; Г) цели.

^ 2.43. Укажите СПП.

1.Глеб, насколько я знал, учился в брянской гимназии.

2.Отец вернулся из экспедиции в тот день, когда началась война, и сразу ушел на фронт.

3.Дорогу, несмотря на сложность рельефа, решено было вести через горы.

4.Несмотря на то что солнце уже поднялось, в степи было тихо, пасмурно.

А) 1, 2, 3; Б) 1, 2; В) 2, 4; Г) иной вариант.

^ 2.44. В каком предложении вопрос к придаточному задается от одного слова - имени существительного?

A) Те, кто участвует в спектакле, ушли на репетицию.

Б) Левинсон, как ни крепко спал, тотчас открыл глаза и сел.

B) Лес, в который ребята ходили за ягодами, был недалеко.

Г) Там, где есть герои, земля цветет.

^ 2.45. В каком предложении вопрос к придаточному задается от одного слова - имени существительного?

A) Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов.

Б) Солнце освещало вершины лип, которые уже пожелтели под свежим дыханием осени.

B) Я рад, что успешно закончил работу.

Г) Мы, верно, уж поладим, коль рядом сядем.

^ 2.46. Какой вид СПП с несколькими придаточными представлен в данном предложении?

Совсем неожиданно для себя я открыл, что чувство природы в литературе сказалось вполне оригинально для тех, кто быт охотником.

A) СПП с однородным подчинением;

Б) СПП с неоднородным (параллельным) подчинением;

B) СПП с последовательным подчинением;

Г) СПП с одним придаточным.

^ 2.47. Какой вид СПП с несколькими придаточными представлен в данном предложении?

Эта та зоркость, что в каждой малости открывает интересное, что под прискучившим покровом окружающих явлений видит глубокое содержание.

A) СПП с однородным подчинением;

Б) СПП с неоднородным (параллельным) подчинением;

B) СПП с последовательным подчинением; Г) СПП с одним придаточным.

^ 2.48. Какой вид СПП с несколькими придаточными представлен в данном предложении?

Когда он подъезжал к заднему двору, Егорушка напряг свое зрение, чтобы получше рассмотреть его.

A) СПП с однородным подчинением;

Б) СПП с неоднородным (параллельным) подчинением;

B) СПП с последовательным подчинением;

Г) СИП с одним придаточным.


^ 2.49. Какой вид СПП с несколькими придаточными представлен в данном предложении?

Мересьев увидел, как вздрогнул Гвоздьев, как резко он повернулся, как сверкнули из-под бинтов глаза.

A) СПП с однородным подчинением;

Б) СПП с неоднородным (параллельным) подчинением;

B) СПП с последовательным подчинением;

Г) СПП с одним придаточным.

^ 2.50. Какой вид СПП с несколькими придаточными представлен в данном предложении?

Когда дверь была заперта на ключ, Арина Петровна приступила к делу, по поводу которого был созван семейный совет.

A) СПП с однородным подчинением;

Б) СПП с неоднородным (параллельным) подчинением;

B) СПП с последовательным подчинением;

Г) СПП с одним придаточным.

^ 2.51. Какой вид СПП с несколькими придаточными представлен з данном предложении?

Синцов долго не мог ни у кого узнать, когда же пойдет тот поезд на Минск, с которым ему предстояло отправляться.

A) СПП с однородным подчинением;

Б) СПП с неоднородным (параллельным) подчинением;

B) СПП с последовательным подчинением;

Г) СПП с одним придаточным.

^ 2.52. Укажите СПП:

A) Слаб голос мой, но воля не слабеет.

Б) Тихо слетают снежинки, и хорошо за каждой следить.

B) Глаза Мари блестели, но лицо было строгим и бледным.

Г.) Душит меня мысль, что жизнь моя потеряна безвозвратно.

^ 2.53. Укажите СПП:

A) Пусть порой мне шепчет синий вечер, что была ты песня и мечта. Б) Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.

B) Еще трава полна прозрачных слез, и гром вдали гремит раскатом. Г) Горят сырые листья, и вьется горький дым.

^ 2.54. Укажите СПП:

A) Дороги нет, и ни к чему ее выглядывать.

Б) Сырой ветер дул но полу, и шуршала солома.

B) Я говорю сейчас словами теми, что только раз рождаются в душе.

Г) Вновь дремлет юный лес, и облаком седым в недвижном воздухе висит ружейный дым.

^ 2.55. Укажите СПП:

A) Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят.

Б) Земля благодарит земледельца урожаями за то, что он трудится.

B) По ночам подмораживало и звезды усеивали небо.

Г) На берегу никого не было, дорога тоже была пуста.

^ 2.56. Укажите СПП:

A) Обо всем можно сказать красиво, но лучше всего о хорошем человеке.

Б) Никто не решится дать хороший отзыв о своем уме, зато всякий хвалит свое сердце.

B) Когда труд - удовольствие, жизнь хороша.

Г) Пословицы и песни всегда кратки, а ума и чувства вложено в них на целые книги.

^ 2.57. В СПП с несколькими придаточными укажите придаточное обстоятельственное времени:

Никто не знал лучше Ивана Ивановича, сколько нужно было провести времени и претерпеть его в пустяках, пока наконец не придет такой крылатый час, когда нам не нужно бывает никаких приемов и способов, чтобы самому держаться в воздухе.

А)...сколько нужно было провести времени и претерпеть его в пустяках,...

Б).. .пока наконец не придет такой крылатый час,...

В).. .когда нам не нужно бывает никаких приемов и способов,...

Г)... чтобы самому держаться в воздухе.


^ 2.58. В СПП с несколькими придаточными укажите придаточное обстоятельственное цели:

Никто не знал лучше Ивана Ивановича, сколько нужно было провести времени и претерпеть его в пустяках, пока наконец не придет такой крылатый час, когда нам не нужно бывает никаких приемов и способов, чтобы самому держаться в воздухе.

А).. .сколько нужно было провести времени и претерпеть его в пустяках,...

Б).. люка наконец не придет такой крылатый час,...

В)...когда нам не нужно бывает никаких приемов и способов,...

Г)... чтобы самому держаться в воздухе.

^ 2.59. В СПП с несколькими придаточными укажите придаточное изъяснительное (дополнительное)

Никто не знал лучше Ивана Ивановича, сколько нужно было провести времени и претерпеть его в пустяках, пока наконец не придет такой крылатый час, когда нам не нужно бывает никаких приемов и способов, чтобы самому держаться в воздухе.

А).. .сколько нужно было провести времени и претерпеть его в пустяках,...

Б).. люка наконец не придет такой крылатый час,...

В).. .когда нам не нужно бывает никаких приемов и способов,...

Г)... чтобы самому держаться в воздухе.

^ 2.60. В СПП с несколькими придаточными укажите придаточное определительное:

Никто не знал лучше Ивана Ивановича, сколько нужно было провести времени и претерпеть его в пустяках, пока наконец не придет такой крылатый час, когда нам не нужно бывает никаких приемов и способов, чтобы самому держаться в воздухе.

А).. .сколько нужно было провести времени и претерпеть его в пустяках,...

Б).. люка наконец не придет такой крылатый час,...

В)... когда нам не нужно бывает никаких приемов и способов,...

Г) ... чтобы самому держаться в воздухе.

^ 2.61. Укажите СПП, в которых главное и придаточное предложения связаны между собой союзным словом.

1 .Когда солнце поднимается над лугами, я невольно улыбаюсь от радости.

2.Над долиной, где мы ехали, спустились тучи.

3.Морозный воздух так обжигал, что трудно было дышать.

4.Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан?

А) 1,2,3,4; Б) 2,3,4; В) 2,4; Г) 3,4.

^ 2.62. Укажите СПП, в которых главное и придаточное предложения связаны между собой союзом.

1 .Кто посеял, тот и пожал.

2.Воздух только изредка дрожал, как дрожит вода, возмущенная падением ветки.

3.Напишите, когда вы приедете.

4.В доме, который напротив, затихла музыка.

А) 1,2,3,4; Б) 1,2,3; В) 3,4; Г) 2,3.

^ 2.63. В каком СПП курсивом выделено главное предложение?

к) Я очень рано понял, что человека создает его сопротивление окружающей среде.

Б) Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года незаметных.

В) Держалась она с таким достоинством, что я чувствовал потребность встать при ее

появлении.

Г) В лесу надо действовать так, чтобы растерянность никогда не приходила к тебе.

^ 2.64. В каком СПП курсивом выделено придаточное предложение?

A) В лесу надо действовать так, чтобы растерянность никогда не приходила к тебе. Б) Я хочу рассказать, как прекрасен цветущий утром луг.

B) Вода в озере блестела так ярко, что глазам было больно.

Г) Если бы мне иметь сто жизней, они не насытили бы всей жажды познания.

^ 2.65. В каком СПП курсивом выделено главное предложение?

A) Мне все казалось, что воз неспроста стоит среди этих горячих полей. Б) Я знал, что утром мать пойдет в поле жать рожь.

B) Если будет хорошая погода, пойдем на прогулку.

Г) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет.


^ 2.66. Укажите, в каком СПП выделенная курсивом часть является придаточным предложением.

A) Поскольку участок оказался сильно заболоченным, пришлось срочно приняться за осушку его.

Б) ^ Всякому человеку, для того чтобы действовать, необходимо считать свою деятельность важною и хорошею.

B) Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.

Г) Вечером гости уехали, потому что в доме негде было поместиться.

^ 2.67. Укажите, в каком СПП выделенная курсивом часть является главным предложением.

A) Мы, верно, уж поладим, коль рядом сядем.

Б) Савельич мало-помалу успокоился, хотя все еще изредка ворчал про себя.

B) ^ Несмотря на то что было холодно, снег на воротничке таял весьма заметно.

Г) Как ни старались мы в этот день добраться до самой высокой горы, нам сделать это не удалось.

^ 2.68. В каком СПП выделенные курсивом части являются грамматическими основами?

A) В лесу надо действовать так, чтобы растерянность никогда не приходила к тебе.

Б) Я хочу рассказать, как прекрасен цветущий утром луг. .

B) Вода в озере блестела так ярко, что глазам было больно.

Г) Если бы мне иметь сто жизней, они не насытили бы всей жажды познания.

2.69. В каком СПП выделенные курсивом части являются грамматическими основами?

A) Мне все казалось, что воз неспроста стоит среди этих горячих полей.

Б) Я знал, что утром мать пойдет в поле жать рожь.

B) Если будет хорошая погода, пойдем на прогулку.

Г) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет.

^ 2.70. В каком СПП выделенные курсивом части являются грамматическими основами?

A) Поскольку участок оказался сильно заболоченным, пришлось срочно приняться за осушку его.

Б) Чай пши в садике, где цвели резеда, левкои, табак.

B) Первый раз обратил внимание, что иволги поют на разные лады.

Г) Пока дети спали, солнце невидимо за горизонтом переодевалось в утреннюю одежду.

^ 2.71. В каком СПП выделенные курсивом части являются грамматическими основами?

A) Мы, верно, уж поладим, коль рядом сядем.

Б) Савельич мало-помалу успокоился, хотя все еще изредка ворчал про себя.

B) Несмотря на то что было холодно, снег на воротничке таял весьма заметно.

Г) Как ни старались мы в этот день добраться до самой высокой горы, нам сделать это не удалось.

^ 2.72. В каком СПП выделенные курсивом части являются грамматическими основами?

A) Я очень рано понял, что человека создает его сопротивление окружающей среде.

Б) Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года незаметных.

B) Держалась она с таким достоинством, что я чувствовал потребность встать при ее появлении.

Г) В лесу надо действовать так, чтобы растерянность никогда не приходила к тебе.

^ 2.73. В каком СПП средством связи является союз?

A) Можно было бы сказать, что Чехов побуждает нас видеть мир и самих себя с элегическим раздумьем о прошлом.

Б) Позови своих воевод да спроси их, что они скажут.

B) Не дождавшись, когда кончится беседа, я вернулся домой.

Г) Вот дом, в котором я живу.

^ 2.74. В каком СПП средством связи является союзное слово?

A) Вдруг рванул ветер и с такой силой, что едва не выхватил у Егорушки узелок и рогожу...

Б) Обломки каменной породы лежат здесь так плотно, как будто кто-то нарочно пригонял их друг к другу.

B) А надо бы заснуть, чтобы рука завтра не дрожала.

Г) Солнце уже освещало вершины лип, которые уже пожелтели под свежим дыханием осени.

^ 2.75. Определите тип подчинения в СПП с несколькими придаточными.

В это время обыкновенно неприлично ходить дамам, потому что русский народ любит изъясняться такими резкими выражениями, каких они, верно, не услышат даже в театре.(Н.Гоголь)

A) неоднородное подчинение; Б) последовательное подчинение;

B) однородное подчинение; Г) иной вариант.


^ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Задания второго уровня.

2.76. Укажите СПП, в котором придаточное не выделено занятыми.

A) Солнце еще согревало верхушки сосен, когда мы дошли до места.

Б) И весело мне думать, что поэт меня поймет.

B) Мы с сыном сидели на полу и, недоуменно глядя друг на друга, гадали куда запропастился ежик.

Г) Лес, огромные деревья которого смыкались вверху и не пропускали солнечных лучей, тянулся на многие километры.

^ 2.77. Укажите СПП, в котором придаточное не выделено запятыми.

A) Изъясните мне, в чем ваша просьба, и, может быть, мне удастся вам помочь.

Б) Я слышал как, волков пугая, в тайге постреливал мороз.

B) Утром, чуть заалел восток, трактора были уже в поле.

Г') С колыбели человечества и до тех пор, пока оно будет существовать, будет существовать и музыка.

^ 2.78. Укажите СПП, в котором придаточное не выделено запятыми.

A) Дни продолжали стоять такие же знойные и светлые, какие могут быть только на юге.

Б) Я не забыл заметить, где поставили наших лошадей.

B) Чтобы дождаться такого вечера нужно было прожить сто лет.

Г) Слово только тогда оказывает надлежащее действие, когда оно высказано горячо и проникнуто убеждением.

^ 2.79. Укажите СПП, в котором придаточное не выделено запятыми.

A) Вечером когда отец вернулся из поездки слушали его рассказ о городе на берегу большой реки.

Б) Я торопился закончить работу, чтобы успеть к поезду.

B) Я сказал, что люблю осенний лес.

Г) Я поехал туда, где прошло мое детство.

^ 2.80. Укажите в каком СПП (по)тому пишется раздельно:

A) (По)тому, как, побагровев, засветились курчавые головы сосен и острые шпили елей, угадывалось, что поднялось солнце.

Б) Лошадь не могла сдвинуть воз, (по)тому что заднее колесо соскочило.

B) Снегу было мало, (по)тому что обильных снегопадов за зиму было три - четыре.

Г) Я спас ему жизнь, (по)тому что не мог поступить иначе.

^ 2.81. Укажите в каком СПП (и)так пишется раздельно:

A) (И)так, все осталось по-прежнему.

Б) Я упал (и)так ушиб ногу, что пришлось обратиться к врачу.

B) (И)так, все кончено.

Г) (И)так, одно желанье пользы заставило меня напечатать отрывки из журнала, доставшегося мне случайно.

^ 2.82. Укажите в каком СПИ (при)том пишется раздельно:

A) Ружье - вещь благородная, самая любопытная забава, (при)том и украшение в комнате приятное.

Б) Ученикам роздали листочки с задачами и (при)том предупредили, что на решение их дается два часа.

B) (При)том заявлении приложены и необходимые документы.

Г)Детей раннего возраста нужно кормить по расписанию, (при)том еда должна быть вкусной и разнообразной.

^ 2.83. Укажите в каком СПП (за)чем, (за)тем пишется раздельно:

A) Я объяснил ему, (за)чем мне это нужно.

Б) Он перекинулся со мной несколькими словами и (за)тем переехал в лодке на нашу сторону.

B) (За)тем, что происходило на арене, наблюдали все зрители.

Г) «(За)чем птицы улетают на юг?» - спросила дочь.

^ 2.84. Укажите в каком СПП (по)этому пишется раздельно:

A) Скоро должен был начаться разлив рек, (по)этому мы долго обдумывали маршрут нашего похода.

Б) Надо было узнать тайну, и (по)этому я согласился.

B) (По)этому признаку я разгадал происхождение ямы.

Г) Начался ледоход, (по)этому жителей некоторых деревень пришлось эвакуировать.

^ 2.85. Укажите в каком СПП что(бы) пишется слитно:

A) И что(бы) мы не делали, всегда мы заодно.

Б) Будем жить так, что(бы) все нас любили.

B) И что(бы) она ни делала, за что(бы) она ни принималась, все выходит у нее красиво.

Г) Что(бы) вы мне порекомендовали прочитать?

^ 2.86. Укажите в каком СПП что(бы) пишется раздельно:

A) В лесу надо действовать так, что(бы) растерянность никогда не приходила к тебе.

Б) Хотелось бы, что(бы) счастье.пришло, как заслуга.

B) Что(бы) мне посмотреть по данному вопросу?

Г) Я пришел в библиотеку, что(бы) найти нужную мне книгу.

^ 2.87. Укажите в каком СПП (от)того пишется слитно:

A) На следующее утро я проснулся (от)того, что услышал глухое ворчание.

Б) Мы знаем: время растяжимо: оно зависит (от)того, какого рода содержимым вы наполняете его.

B) (От)того, кто не мил, и подарок постыл.

Г) Чуйко волновался всегда так, словно его судьба зависит (от)того, насколько удачно будет стрелять его ученик.

^ 2.88. Укажите в каком СПП (от)того пишется раздельно:

A) Коротко да ясно, (от)того и прекрасно.

Б) Письмо пришло (от)того, от кого не ожидали.

B) Пароход приближался к пристани, (от)того настроение у всех было приподнятое.

Г) Я испугался за него (от)того, что он стал мне близок.

^ 2.89. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном предложении?

Находят минуты(1) когда чувствуешь желание писать(2) еще не знаешь(З) что именно(4) но чувствуешь(5) что будешь писать.

А) 1, 2, 3, 4, 5; Б) 1, 2, 3, 5; В) 1, 2, 4; Г) иной вариант.

^ 2.90. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном предложении?

Язык(1) которым говорит народ(2) и в котором есть звуки(З) для выражения всего(4) что только может сказать поэт(5) мне мил.

А)1,2, 3,4, 5; Б)1,2, 3, 4; В)1, 4, 5; Г)иной вариант.

^ 2.91. Укажите, на месте каких цифр нужны запятые.

Трудно найти другой пример в ucmopuu(l) где бы цель(2) которую поставило себе историческое лицо(З) была бы так совершенно достигнута(4) как та цель(5) к достижению которой была направлена вся деятельность Кутузова.

А)1,2,3,4,5; 6)1,4,5; В)1,2,3,5; • Г)2,3,4.

^ 2.92. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном предложении?

Кити не только уверила его(1) что она его любит(2) но даже(3) отвечая(4) на его вопрос(5) за что она любит его(б) объяснила ему(7) за что.

А) 1, 2, 3,4, 5, 6, 7; Б) 1, 2, 3, 5, 6, 7; В) 1, 5, 6, 7; Г) иной вариант

^ 2.93. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном предложении?

Трудно найти другой пример в ucmopuu(l) где бы цель(2) которую поставила себе историческое лицо(З) была бы так совершенно достигнута(4) как та целъ(5) к достижению(б) которой была направлена вся деятельность Кутузова.

А) 1,2, 3,4, 5; Б) 1,4, 5, 6; В) 1,2, 3,5; Г) иной вариант.

^ 2.94. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном предложении?

Когда княгиня(1) вошла к ним(2) они рядом сидели на сундуке(З) разбирали платья(4) и спорили(5) о том(6) что Кити хотела отдать Дуняше то коричневое платье(7) в котором она была(8) когда Левин сделал ей предложение.

А) 1, 3, 4, 5, 7; Б) 1; 2, 3, 6, 7, 8; В) 2, 3, 6, 7, 8; Г) иной вариант.

^ 2.95. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном предложении?

Чеховские юморески и рассказы(1) когда сталкиваешься с ними(2) на страницах старых журналов(З) производят своеобразное и странное впечатление(4) совсем не то(5) какое получаешь(б) читая в собрании сочинений,

А) 1, 2, 3, 5; Б) 1, 3,4, 5, 6; В) 1, 2, 4, 6; Г) иной вариант.

^ 2.96. В каком предложении на месте вопроса ставится запятая?

A) Я загадал, что(?) если свеча не погаснет, то у меня в жизни еще будет что-нибудь хорошее.

Б) Доктор сказал, что(?) если температура поднимется снова, надо немедленно лечь в постель.

B) Мне казалось, что(?) если его вызвать на откровенность, то он мог бы рассказать что-то глубоко печальное.

Г) Кроме того она [Долли] чувствовала, что(?) если здесь, в своем доме, она едва успевала ухаживать за своими пятью детьми, то им будет еще хуже там, куда она поедет со всеми ими.


^ 2.97. В каком предложении на месте вопроса не ставится запятая?

A) Синцов много раз думал о том, что(?) если смерть будет неизбежна, надо успеть разорвать или спрятать документы.

Б) Это вышло так неожиданно, что(?) пока я снимал ружье с плеча и взводил курок, от кабана и след простыл.

B) Синцову показалось, что снаряд попал в амбразуру и разорвал внутри, хотя(?) если б это было так, от них с Баюковым ничего бы не осталось.

Г) Я уже подумал, что(?) если в сию минуту не переспорю старика, то уж впоследствии трудно мне будет освобождаться от его опеки.

^ 2.98. В каком предложении на месте вопроса ставится запятая?

A) Возгласы мальчиков долетали еще до моего слуха, когда совсем стемнело(?) и я огибал край леса.

Б) Трудно было поверить, что на море идет война(?) и тусклая вода вокруг полна опасностей.

B) Снова, после долгих лет разлуки, я увидел этот огромный сад, в котором мелькнула несколько счастливых дней моего детства(?) и который много раз потом снился мне.

Г) Девочка знала, что между отцом и матерью была ссора и что мать не могла быть весела(?) и что отец должен знать это(?) и что он притворялся, спрашивая об этом так легко.

^ 2.99. В каком предложении на месте вопроса ставится запятая?

A) Когда батюшка очнулся, то увидел, что лежит на диване(?) и что вокруг него суетятся слуги.

Б) Она [Настена] не пошла по телятнику, где в снегу была вытоптана дорожка, а по общему заулку спустилась к Ангаре(?) и повернула вправо.

B) Она сказала ему и что любит его(?) и что понимает его всего(?) и что все, что он любит -все хорошо.

Г) Очевидно было, что Савельич передо мной был прав(?) и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением.

^ 2.100. В каком предложении на месте вопроса ставится запятая?

A) Старик предупредил, что(?) если погода не улучшится, то об охоте нечего и думать.

Б) Брат строго сказал Алеше, что(?) если он обещал принести книгу, то должен выполнить свое обещание.

B) Вакуле показалось, что(?) если бы не наклонился немного, то зацепил бы месяц шапкою.

Г) Закон физики гласит, что(?) если тело опускается в жидкость, оно теряет часть своего веса.

^ 2.101. В каком предложении на месте вопроса не ставится запятая?

A) Мама сказала, что(?) если небо серое, пойдет дождь.

Б) До появления голубых песцов на острове было так много птиц, что(?) если бы поднять на воздух какой-нибудь птичий базар во время тайфуна, то крики птиц заглушили бы удары моря о скалы.

B) Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что(?) если он протянет руку в окно, с кустов посыплется роса.

Г) Доктор сказал, что(?) если температура поднимется снова, надо немедленно лечь в постель.

^ 2.102. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

В этот день(1) Петр что-то писал(2) на больших листах бумаги(З) и по тому(4) как он взглядывал на закрытую дверь(5) было видно(б) что он кого-то ожидает.

А) 1, 2, 3, 4, 5; Б) 1, 2, 3, 4, 5, 6; В) 3, 4, 5, 6; Г) иной вариант.

^ 2.103. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Федор ждал(1) что(2) когда увидит не репродукцию(3) а холст(4) которого касалась рука самого Сурикова(5) должно оглушить(б) перехватить дыхание(7) должно потом сниться по ночам.

А) 1, 3, 4, 5, 6, 7; Б) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; В) 1, 3, 4, 7; Г) иной вариант.

^ 2.104. Сколько придаточных предложений в СПП?

Временами Мария готова была верить, что какой-то древний художник чудом угадал, что некогда явиться в мир девушка Мария, и заранее создал ей портрет в барельефе таинственного, заколдованного дворца, который должен был сохраняться неприкосновенным под землей в течение столетий. (В.Брюсов) А)6; Б)5; В)4; Г)3.

^ 2.105. Определите тип подчинения в СПП:

Поскольку романов у Чехова не было, представлялось очевидным, что он не имеет отношения ни к Достоевскому, ни к Тургеневу, ни к Гончарову.

A) неоднородное; Б) последовательное;

B) последовательное; Г) СПП с одним придаточным.


^ 2.106. Сколько запятых нужно поставить в СПП?

Когда показались над зеленью синие главы церкви белые ворота и коляска мягко зашуршала по песку въезда генеральша беспокойно задвигалась на подушках вынула из ридикюля английскую соль и поднесла к носу.

А) 2; Б) 3; В) 4; Г) иной вариант.

^ 2.107. Сколько запятых нужно поставить в СПП?

В ночь Чубарое тоже не ложился а когда наконец выпроводил всех из кабинета и взглянул на часы только пожал плечами.

А) 2; Б) 3; В) 4; Г) иной вариант.

^ 2.108. Укажите вид придаточного, выделенного курсивом.

Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку, то с кустов посыплется роса.

A) изъяснительное (дополнительное); Б) определительное;

B) обстоятельственное условия; Г) иной вариант.

^ 2.109. Укажите вид придаточного, выделенного курсивом.

Мне казалось, что если его вызвать на откровенность, то он мог бы рассказать что- то глубоко печальное.

A) изъяснительное (дополнительное); Б) определительное;

B) обстоятельственное условия; Г) иной вариант.

^ 2.110. Укажите вид придаточного, выделенного курсивом.

Брат строго сказал Алеше, что если он обещал принести книгу, так должен выполнить свое обещание.

A) изъяснительное (дополнительное); Б) определительное;

B) обстоятельственное условия; Г) иной вариант.

^ 2.111. На месте каких цифр в СПП надо поставить запятые?

Не проехали мы четверти часа(1) как ямщик(2) остановив лошадей(З) передал вожжи Алешке(4) неловко выпростал ноги из сиденья(5) и(6) хрустя большими сапогами по снегу(7) пошел искать дорогу.

А)1,3,4,7; Б)1,2,3,4,5,6,7; В)1,2,3,4,6,7; Г) иной вариант.

^ 2.112. На месте каких цифр в СПП надо поставить запятые?

Весною(1) когда(2) ухая по ночам(З) тают в лесных оврагах снега(4) и ясные ключи поблескивают над желтой травой(5) когда ветер(б) то угонит за край земли белые облака(7) то налетит на талые ветки(8) лес зашумит медленно(9) словно колдует(Ю) зазывая вешние воды.

А)4,5,7,8,10; Б)1,2,3,5,7,8,9,10; В)1,4,5,7,8,9; Г)иной вариант.

^ 2.113. Укажите предложение с параллельным (неоднородным) подчинением:

A) Когда хлынул дождь, мы бросились к сараю, который стоял на краю деревни.

Б) Я задумался так, что даже не заметил, как село солнце, как стало смеркаться.

B) Она сказала ему, что если он болен, то надо лечиться.

Г) Слышно было, как над полем пел жаворонок, как кого-то передразнивал скворец.

^ 2.114. Укажите предложение с однородным подчинением:

A) Он раздражителен и когда здоров, и когда болен.

Б) Иногда он вздрагивал, потому что ему все казалось что он куда-то падает.

B) Когда машина выехала со двора, шофер оглянулся и сказал, что не может больше ждать.

Г) Когда лес стоит перед глазами темен и неподвижен, тогда кажется, что весь он полон чем-то живым.

^ 2.115. Определите количество придаточных в данном предложении (знаки препинания не проставлены).

Ехать с отцом ему очень хотелось но он еще никогда не выезжал из родного города и было страшновато от неизвестности что принесет ему дорога.

А) 1; Б) 2; В) 3; Г) иной вариант.

^ 2.116. Определите количество придаточных в данном предложении (знаки препинания не проставлены).

Княжна Марья умоляла брата подождать еще день говорила о том что она знает как будет несчастлив отец ежели Андрей уедет не помирившись с ним.

А)2; Б)3; В)4; Г).иной вариант.


^ 2.117. Определите количество придаточных в данном предложении (знаки препинания не проставлены).

Внутренний голос говорил ему что ходить не надобно что кроме фальши тут ничего быть не может что поправить починить их отношения невозможно.

А) 1; Б) 2; В) 3; Г) иной вариант.

^ 2.118. Определите количество придаточных в данном предложении (знаки препинания не проставлены).

И серебряный рейсовый самолет идущий на большой высоте сверкает над этой ночью как медленно летящая звезда потому что там где пролегает его путь уже светит солнце.

А) 1; Б) 2; В)3; Г) иной вариант.

^ 2.119. На месте каких цифр должны стоять запятые в предложении?

Я высунул нос из-под одеяла(1) остановил рукою образок(2) который продолжал качаться(З) скинул убитую муху на пол(4) и(5) заспанными(б) но сердитыми глазами окинул Карла Ивановича.

А) 1, 2, 3,4, 6; Б) 1, 2, 3,4, 5, 6; В) 1, 2, 3, 6; Г) иной вариант.

^ 2.120. Определите, на местах каких цифр ставится запятая в данном предложении:

Перед тем как мы расстались(1) он(2) заметив(З) как бедно я одет(4) спросил(5) чем я занимаюсь(б) и(7) каковы мои планы(8) а(9) узнав(Ю) что ничем(П) обещал при случае подумать обо мне.

А)2, 3, 9, 10; Б)2, 3, 4, 5, 8, 10, 11; В)2, 3, 8, 10; Г)иной вариант.

^ 2.121. Укажите предложение, где перед союзом как не ставится запятая.

A) На войне деревья как и люди имеют каждое свою судьбу.

Б) Эта девушка как цветок лучший аромат которого испаряется навстречу первому лучу солнца.

B) Поразительно как переменилась жизнь.

Г) Пятнадцать часов пути даже на таком лайнере как ИЛ-62 утомляют.

^ 2.122. Укажите предложение, где перед союзом как не ставится запятая.

A) Дворец просвечивал сквозь темноту деревьев как одинокий золотой лист светится сквозь гущу еще свежей и темной листвы.

Б) Пруд местами как сталь, сверкал на солнце.

B) Я знаю его как хорошего врача.

Г) Идет и смотрит под ноги как будто по пути ей нужно что-то важное на улице найти.

^ 2.123. Укажите предложение, где перед союзом как ставится запятая.

A) Мы знаем Индию как страну древнейшей культуры.

Б) Богат, хорош собою Ленский, везде был принят, как жених.

B) Вдруг мне показалось как будто в комнате слабо и жалобно прозвенела струна.

Г) Лучшие русские художники осознавали свое искусство как средство борьбы за улучшение жизни народа.

^ 2.124. Укажите предложение, где перед союзом как ставится запятая.

A) Видел ли кто-нибудь как умирает лед на лугу в лучах солнца?

Б) Мы больше знаем Лермонтова как поэта и прозаика.

B) Петр I не считал для себя зазорным работать как простой плотник.

Г) Юрий Гагарин вошел в историю как первый в мире космонавт.

^ 2.125. Укажите СИП.

A) Я лег на диван, завернувшись в шинель и оставив свечу на лежанке, скоро задремал. . Б) Бывало сорвешь такую чашечку, потихоньку поднесешь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.

B) Они от нечего делать долго решали, костер ли это, огонь в окне или что-то другое.

Г) Солнце уже скрылось, и ночные тени быстро надвигались со стороны леса.

^ 2.126. Укажите СПП.

A) Владимир и писал бы оды, да Ольга не читала их.

Б) Пел в садах малиновых соловей-соловушка, да шумели листьями в рощах тополя.

B) Море отражало огни фонарей и было усеяно массой желтых пятен.

Г) Петя спросил, читал ли я его статью в газете.

^ 2.127. Укажите СПП.

A) А осень и зима хороши живут, коли на Лаврентия вода тиха и дождик.

Б) Утром опять всходило радостное солнце и играло в каждой повисшей на листьях капельке.

B) Мы приедем если не сегодня, то завтра.

Г) Солнце уже опускалось к западу, но было еще жарко.


^ 2.128. Укажите СПП.

A) Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день непременно.

Б) Будем рады, коли с душой человек.

B) Ржавеют в арсеналах пушки, зато сияют кивера.

Г) Дикие горы выступали резко из тумана, да вдали тянулась едва заметная белая струйка дыма. ]

^ 2.129. Укажите СПП.

A) Зарево распространилось не только над центром города, но и далеко вокруг.

Б) Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные.

B) Раз на тебя пожаловались, значит ты виноват.

Г) Ни калина не растет между ними, ни трава не зеленеет.

2.130. Укажите СПП.

A) В ту минуту я не то чтобы струсил, а немного оробел.

Б) Во сне ль все это снится мне, или гляжу я в самом деле.

B) Я ему верю, да суд то ему на слово не верит.

Г) Я вскочил и долго не мог сообразить, где нахожусь.




Скачать 324,89 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер324,89 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  6
не очень плохо
  1
средне
  1
хорошо
  1
отлично
  6
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх