скачать![]() ![]() Открытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии и результатах деятельности МОУСОШ № 37 за 2010-2011 учебный год ![]() Содержание
Введение Настоящий доклад содержит характеристику состояния образовательного процесса МОУСОШ № 37 на основе статистической отчетности и мониторинга образовательного процесса. Доклад является одним из способов общественно-государственного управления, носит открытый характер и направлен на широкую аудиторию заинтересованных сторон. Цели доклада:
Наш доклад будет интересен:
Контактный адрес школы: 634063, г. Томск, ул. Лазо 22 Тел. (3822) 67-31-75. Факс (3822) 67-79-12. Общая характеристика школы Школа открыта 1 сентября 1972 г. Полное наименование: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 37 Адрес: 634063 г., Томск, улица Сергея Лазо, 22 телефон 67-31-75 C 2009 года по настоящее время школа находится на капитальном ремонте. Миссия школы:
Общей задачей деятельности школы мы считаем достижение уровня информированности и функциональной грамотности, создания условий для полноценного развития личности ребенка, его самореализации. Социально – педагогические задачи:
Принципы обучения и воспитания. 1. Принцип личностного подхода. Согласно современным представлениям, его основными сторонами являются:
2. Принцип реальности предполагает тесную координацию целей и направлений воспитания и обучения с объективными тенденциями развития жизни общества, развития у учащихся качеств, которые позволяют им успешно адаптироваться к трудностям и противоречиям современной жизни. ^ Принцип гуманности, предполагающий создание в школе атмосферы заботы о здоровье и благополучии, уважения чести и достоинства личности ребенка, педагога;
^ Принцип демократичности, предполагающий организацию всей школьной деятельности на основе подходов, противоположных авторитарности, бюрократии, с одной стороны, и анархической вседозволенности – с другой, реализуется в системе обучения и воспитания через:
5. Принцип научности, предполагающий:
6. Принцип природосообразности предполагает, что учащихся обучают и воспитывают сообразно их полу, возрасту, формируют у них ответственность за развитие самих себя. 7. Принцип эффективности социального взаимодействия предполагает формирование навыков социальной адаптации, самореализации. Условия осуществления учебного процесса Школа работает в режиме пятидневной учебной недели в 1-9 классах и шестидневной учебной недели в 10-11-х классах. Обучение ведется в две смены. Начало занятий в 1-ой смене - 8.00. Начало занятий во 2-ой смене – 14.30. Продолжительность учебного года устанавливается в пределах 35 учебных недель (1,9,11 классы - 34 недели). Продолжительность урока – 45 минут. Средняя наполняемость в классах 25 обучающихся Столовая обеспечивает горячим питанием всех желающих. Бесплатное питание на средства муниципалитета получают193 детей из малообеспеченных семей. ^
^ процесса обучения осуществляется на базе компьютерного класса СОШ № 36 С 1978 г. школа проводит допрофессиональную подготовку по предмету «Автодело». Имеет свой автопарк (автомобили: Волга ГАЗ 31029, грузовой ГАЗ-53А) ^ В школе обучается 691человек: 1-4 класс – 311 человек 5-9 классы - 329 человека 10-11 классы – 51 человек. Информация о социальном паспорте школы в сравнении с предыдущими учебными годами Информация о социальном паспорте школы за последние 3 года (показатели взяты на начало учебного года)
Педагогический состав Всего работников – 68 Педагогов –51 (из них два совместителя) Имеют квалификационные категории: высшую – 45 % (23 учителя) первую - 22% (11 учителей) вторую - 27 % (14 учителей) разряд – 1 % (3 педагога). Педагогический коллектив школы имеет высокий образовательный уровень. 90% учителей (46 педагога) имеют высшее образование, 10 % - (5 педагогов) среднее специальное. Общее количество педагогов, награжденных государственными и отраслевыми наградами -11 Из них имеющих звание: Заслуженный учитель 1 «Почётный работник общего образования Российской Федерации»– 5 «Отличник образования» - 2. Награжденных Грамотой Министерства образования – 6 Средний возраст учителей - 46 лет. Среди учителей школы 12 педагогов являются ее выпускниками. ^ Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом школы на основе принципов гласности, открытости, демократии и самоуправления. В управление школой включены: Совет учреждения – представительный орган управления школой, осуществляющий общее руководство Учреждением и состоящий из администрации, работников Учреждения, родителей (законных представителей) обучающихся; ^ высший орган управления школой, объединяющий всех работников Учреждения; Педагогический совет является постоянно действующим органом управления Учреждением для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса; ^ является коллегиальным органом управления Учреждения, реализующим принципы демократического, государственно-общественного характера управления образованием; ^ – орган самоуправления учреждения, который обеспечивает содействие процесса охраны, жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности. В управление школой включены органы ученического самоуправления. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор школы, назначенный учредителем. ^ Сотрудничество с высшими учебными заведениями и учреждениями дополнительного образования:
Направления сотрудничества школы по воспитательной деятельности
^
Социальное партнерство учреждения:
Характеристика учебного плана школы. Учебный план в 2010-2011 учебном году был составлен на основе регионального базисного плана общеобразовательных учреждений Томской области (РБУП 2004 г.) в соответствии с рекомендациями Департамента общего образования администрации Томской области «Об условиях перехода общеобразовательных учреждений Томской области в 2007-2008 учебном году на региональный базисный учебный план (РБУП 2004 г.)». Учебный план школы соответствует виду образовательного учреждения, выдержан в отношении структуры, содержания и оптимальной нагрузки обучающихся. Разработан с учетом следующих позиций: - гигиенические нормы учебной нагрузки; - обязательное соблюдение федерального, регионального компонентов и компонента образовательного учреждения; - право обучающихся школы на гарантированное образование в пределах государственного стандарта; - возможность изучения предметов по выбору в рамках компонента образовательного учреждения. Образовательные системы, реализуемые начальной школой: «Школа 2100» Система развивающего образования. В качестве ведущей технологии используется проблемно-диалогическое обучение. Линия на воспроизведение материала вытесняется линией на воспитание творчества, активное участие ученика в процессе учения. «Традиционная начальная школа» Система традиционного образования. Обучение подразумевает использование элементов различных педагогических технологий. Преобладающей является линия формирования знаний, умений, навыков. «Перспективная начальная школа» Система, построенная на соединении основ традиционного и развивающего обучения. Обучение подразумевает личностно-деятельностное взаимодействие обучающихся и педагога. ^ учебного плана представлен курсами: « Русский язык» 3,4 кл. «Литературное наследие Сибири» 2-4 кл. «Основы шахматной грамотности» 2,3 кл. «История Сибири» 5 кл. «Физическая культура» 5 кл.,11 кл. «Основы безопасности жизнедеятельности и культура здорового образа жизни» 5,6,7,10 кл. «География Томской области» 8,9 кл. «Основы социализации личности» 8,9 кл. «Основы проектирования» 10,11 кл. Вариативные предметы учебного плана «Начертательная геометрия» 10 кл. «Автодело» 10 кл. «Русский язык плюс» 11 кл. « Математика плюс» 11 кл. «Физика плюс» 11 кл. «Химия плюс» 11 кл. «Биология плюс» 11 кл. «География плюс» 11 кл. «История плюс» 11 кл. Учебный план девятых классов составлен с учетом требований к организации предпрофильной подготовки. Учебный план 10-11-х классов составлен с учетом требований к организации профильной подготовки в классе инженерно-технологического профиля (10 кл.); универсального профиля (11 кл.). ^ Набор элективных, профильных курсов (схема классификации)
Ресурсное обеспечение функционирования учреждения Школа № 37 расположена в здании, построенном в 1972 году. C 2009 года здание школы находилось на капитальном ремонте. Срок сдачи школы август 2011 года. Основные расходы школы определяются ее бюджетом, который формируется из финансовых поступлений Администрации г. Томска и региональной субвенции. Самая большая часть расходов – заработная плата (80%), затем коммунальные услуги (7,14%). Средства по другим статьям незначительны. Школа испытывает существенные финансовые дефициты для ремонта образовательного учреждения, пополнения учебными средствами и техническим оборудованием, обеспечения учебными пособиями, для расходов на хозяйственные и канцелярские товары, услуги обслуживающих организаций, поэтому данные операции администрация школы вынуждены совершать из спонсорских средств или внебюджетного счета. Фонд заработной платы в основном используется для оплаты учебной нагрузки, однако существенно возросла оплата за классное руководство, хотя в общих расходах доля заработной платы незначительна. В школе достаточно высокая доля доплат за категорию. В целом, за последние три года имеется незначительное улучшение финансового состояния школы, однако финансирование учреждения не удовлетворяет всех потребностей. Образовательные результаты Абсолютная успеваемость по ступеням обучения: 1-4 классы – 99.7 % 5-9 классы – 98,4 % 10-11 кл. – 100 % Оставлены на повторный год обучения: 1-4 классы – 1 (причина - длительная болезнь) 5-8 классы- 2 (причина- непосещение школы) Качество успеваемости по школе среди аттестованных обучающихся 2-11 кл. составило 45.5 % (хорошие и отличные результаты имеют 289 чел. из 635 обуч.-ся 2-11 классов). Качество по общему количеству обучающихся (1-11 кл.) - 41.8 % Качество успеваемости по ступеням обучения: 2-4 кл.- 62.7 % ( на «5» - 32 чел.; на «4» и «5» - 128 чел.) 5-9 кл. – 34.9 % ( на «5» в 5-9 кл. - 16 чел., из них 9 кл. аттестаты с отличием – 3 чел.; на «4» и «5» - 99 чел., из них в 9 кл. 8 чел. получили «хорошие» аттестаты) 10-11 кл. – 29.4% (на «5» - 3 чел., из них - 1 чел. получил аттестат с отличием (золотая медаль), на «4» и «5» - 12 чел., из них 5 чел. получили «хорошие» аттестаты).
|