Публичный доклад icon

Публичный доклад



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать

^ Достижения учащихся в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях

За 2011 год воспитанники Людиновской школы-интерната участвовали и имели достижения по различным направлениям:

  • ^ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Январь – лыжные гонки в п. Сосенский – 4 место

Апрель – легкоатлетические соревнования в г. Калуга - 4 место

Май – физкультурно-оздоровительный праздник «Жизнь со спортом» в г. Калуга

(легкая атлетика – 1 место; теннис – 2 место)

Май - соревнования по мини-футболу в г. Обнинске – 3 место

Июнь – областной туристический слет воспитанников коррекционных школ-

интернатов в п. Троицкое Жуковского района



  • ^ ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Февраль – конкурс рисунков «Мир глазами детей» г. Москва

Март – областной фестиваль творчества «Лучики Надежды»

Март – областная выставка – конкурс прикладного и технического творчества

Март - конкурс рисунков «Чрезвычайные ситуации глазами детей» г. Калуга

Апрель – областной творческий фестиваль «Малые Дельфийские Игры»

Апрель – районный конкурс детского творчества «Воскресение Христово» г.

Людиново


^ Достижения педагогического коллектива в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях

  • Победители Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку массовой физкультурно-спортивной работы среди детских домов и школ-интернатов за 2010 год (Диплом)

  • Участники II Областного фестиваля работников интернатных учреждений «Весенняя юморина» (Диплом в номинации «Лучшее художественное воплощение»).

^ Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.

Оценка удовлетворенности участников образовательного процесса деятельностью Учреждения определялась в рамках проведения государственной аккредитации путем тестирования обучающихся.

Объем усвоенных знаний и приобретенных умений за первую ступень по результатам тестирования составил: по русскому языку от 81,0% до 100,0%; по математике – от 52,0% до 93,0%, что соответствует требованиям государственных нормативных документов к результативности подготовки обучающихся С(К)ОУ VIII вида (превышает норматив- 50,0%).

Объем усвоенных знаний и приобретенных умений за вторую ступень обучения по результатам тестирования составил: по русскому языку от 81,0% до 98,0%; по математике – от 87,0% до 100,0%; по естествознанию – от 87,0% до 100,0%, что соответствует требованиям государственных нормативных документов к результативности подготовки обучающихся С(К)ОУ VIII вида по общеобразовательным предметам (превышает норматив 50,0%).

Таким образом, содержание и качество подготовки выпускников школы-интерната по программам общеобразовательной подготовки требованиям Типового положения о С(К)ОУ и других государственных нормативных документов к содержанию и качеству подготовки выпускников С(К)ОУ VIII вида

на первой ступени обучения 1-4 классы – соответствует,

на второй ступени обучения 5-9 классы – соответствует.

Для организации трудового обучения мастерские школы-интерната обеспечены необходимым оборудованием и инструментами, учитывающим состояние здоровья и развития детей.

По результатам тестирования объем усвоенных теоретических знаний по профилю обучения «слесарное дело» составил 100,0%, по профилю «швейное дело» - 100,0%, по профилю «каменное дело» - 100,0%, по профилю «штукатурное дело» - 100,0%, что соответствует требованиям государственных нормативных документов.

Трудовое обучение осуществляется и через общественно – полезный труд, самообслуживание.

Организация трудового обучения в школе-интернате осуществляется исходя из региональной и местной потребности в рабочих кадрах, а также интересов воспитанников и их родителей (законных представителей) на основе выбора профиля, включающего в себя подготовку воспитанника для индивидуальной трудовой деятельности.


^ V.Социальная активность и внешние связи учреждения


Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнёры учреждения.

Стало доброй традицией нашей школы проводить вечера встреч с интересными людьми нашего города. Детям нравятся творческие вечера встреч с поэтами, музыкантами, художниками. В гости к воспитанникам приходят учащиеся из общеобразовательных школ со своим выступлением. Частыми гостями являются учащиеся музыкальной школы с концертной программой, воспитанники воскресной школы Храма Казанской иконы Божией Матери и Дома Детского творчества.

Но не только к нам приезжают, и мы часто бываем гостями в различных учреждениях по разным поводам: ДДТ, РДК, ДК им. Гогиберидзе, детская районная библиотека, дом спорта, общеобразовательные школы, Храм Казанской иконы Божией Матери и мн. другие, где всегда рады нашим воспитанникам.

^ Спонсоры учреждения, благотворительные фонды

Детей-сирот поддерживают и оказывают спонсорскую помощь:

- благотворительный фонд «Кто, если не Я?»;

- благотворительный фонд «Мурландия»;

- волонтёрское объединение Петра Свешникова;

- предприниматели г.Людиново.


^ VI Финансово- экономическая деятельность учреждения


Годовой бюджет

Годовой бюджет на 2010-2011 учебный год ~ 25 000 000 рублей.

Распределение средств бюджета по источникам его получения

Финансирования школы-интерната осуществляется из средств областного бюджета – 100%.

^ Направление использования бюджетных средств

1. Укрепление материально – технической базы учреждения в целях обеспечения учебно – воспитательной деятельности.

2. Устранение замечаний контролирующих органов (Роспотребнадзора, пожнадзора, энергонадзора и т.д.)

3. Организация питания учащихся.

4. Обеспечение воспитанников мягким инвентарем.

5. Выплата заработной платы сотрудникам школы-интерната.


Платных услуг школа-интернат не оказывает.

Использование средств от предпринимательской деятельности, а также средств спонсоров, благотворительных фондов.

Школа-интернат получает помощь спонсоров и благотворительных фондов в виде предметов бытового назначения (диваны, столы, электрическая плита для кабинета домоводства, посудомоечная машина и т.д.) и кондитерских изделий.

Все подаренные спонсорами предметы, имеющие материальную ценность, поставлены на бухгалтерский учет.

Средств от предпринимательской деятельности школа-интернат не имеет.


^ VII Заключение


Выводы и задачи реализации программ развития ОУ в среднесрочной перспективе.

1. Реализация программы энергосберижения на 2011-2012 годы.

2. Укрепление материально- технической базы учреждения.

3. Повышение профессиональной компетенции учителей через курсы повышения квалификации.

^ Новые проекты, программы и технологии.

В специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях трудовое обучение-профилирующий предмет, именно поэтому итоговой аттестацией для воспитанников является проведение экзамена по данному предмету.

Проведение итоговой аттестации по трудовому обучению включает в себя четыре этапа: организационная часть, подготовка к проведению экзамена, порядок проведения экзамена, оценка результатов.

Одной из новых форм сдачи выпускного экзамена в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе является оформление и защита творческого проекта (руководитель проекта – учитель трудового обучения Морозова Н.А.). Введение данной формы проведения экзамена по трудовому обучению, прежде всего, связано с необходимостью включения в процесс образования инновационных технологий. Работа по проекту включает в себя три этапа: подготовительный этап, выполнение проекта, заключительный этап. В процессе работы по выполнению проекта учителя дают свои рекомендации по дальнейшей работе, организуется выполнение выпускниками самостоятельных исследований и заданий по теме проекта. На заключительном этапе осуществляется предварительный просмотр подготовленных презентаций, учителя вносят необходимые коррективы.

^ Планируемые структурные преобразования в учреждении

Структурных преобразований в учреждении на 2011-2012 учебный год не запланировано.

Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует учреждение принять участие в предстоящем году

Школа-интернат планирует принимать участие в программах, проектах, конкурсах, проводимых по линии Министерства образования и науки Калужской области, Министерства культуры и спорта Калужской области, Министерства социальной политики, благотворительных фондов.









оставить комментарий
страница4/4
Дата04.03.2012
Размер0,63 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх