Рабочая программа дисциплина «Риск-менеджмент» Направление подготовки (специальность) «Менеджмент» icon

Рабочая программа дисциплина «Риск-менеджмент» Направление подготовки (специальность) «Менеджмент»


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины риск-Менеджмент направление ооп 080200 «Менеджмент»...
Рабочая программа дисциплина «Риск-менеджмент» Направление подготовки (специальность)...
Рабочая программа дисциплины дисциплина «Риск-менеджмент»...
Рабочая программа дисциплины современный менеджмент направление ооп: 080200 менеджмент...
Рабочая программа дисциплина «инвестиционный менеджмент» Специальность 0805070 «Менеджмент...
Рабочая программа дисциплины Учет и анализ Направление подготовки...
Рабочая программа дисциплины «Организация финансирования деятельности предприятия» Рекомендуется...
Рабочая программа дисциплины «Управление проектами» Направление подготовки...
Рабочая программа дисциплина «Финансовое планирование деятельности предприятия» Специальность 08...
Рабочая программа дисциплина Информационный менеджмент Специальность...
Учебно-методический комплекс Дисциплина: Культурология Направление подготовки...
Учебно-методический комплекс Дисциплина: Философия Направление подготовки...



Загрузка...
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


Государственное образовательное
учреждение высшего профессионального образования


Воронежский государственный архитектурно-строительный университет


СОГЛАСОВАНО

Декан заочного обучения

____________Рудаков О.Б.

«____»___________2011 г.

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФЭУ

д.э.н., проф. Гасилов В.В.

« » 2011 г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Дисциплина

«Риск-менеджмент»


Направление подготовки (специальность) «Менеджмент»

Профиль (специализация) 080200

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр менеджмента

Нормативный срок обучения 4 года

Форма обучения: очная


Автор программы ст.преподаватель Киреева Е.А.

Программа обсуждена на заседании кафедры «Управление строительством»

«____» _____________2011г. Протокол №____

Зав.кафедрой д.т.н., проф. Баркалов С.А.


Воронеж

2011

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Целью дисциплины «Риск-менеджмент» является снижение риска, предотвращение недопустимого риска; участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии с финансовой стратегией организации; планирование деятельности организации и подразделений

^ 1.2. Задачами дисциплины «Риск-менеджмент»:


  • ознакомление с профессией риск-менеджер;

  • изучение методолгических основ принятия риск-решений;

  • изучение методологии адаптивного динамического управления рисками

  • принципы управления различными видами рисков;

  • организация управления рисками;

  • контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

  • мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

  • информационно-аналитическая деятельность: сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

  • построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;


^ 2. Mecтo дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Риск-менеджмент» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения данной дисциплины. Изучение дисциплины «Риск-менеджмент» требует основных знаний, умений и компетенций студента по курсам:

^ Теория менеджмента: основы менеджмента; система принципов, методов и технологий управления; формирование миссии и целей фирмы; выбор и разработка стратегии на уровне стратегической зоны хозяйствования (СЗХ), фирмы; проектирование организационной структуры; выбор степени интеграции и систем управления; определение нормативов поведения и политики фирмы в отдельных сферах её деятельности; обеспечение обратной связи результатов и стратегии компании; технологии анализа, выработки стратегии, мотивации и контроля, маркетинга, бенчмаркинга; специфика управления нововведениями, качеством, рисками, интеллектуальным и особенно человеческим капиталом, конфликтами, представлены новые информационные технологии обеспечения эффективного управления.


Математика: основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики.

Информатика: навыки работы в текстовом редакторе Microsoft Office Word, табличном редакторе Microsoft Office Excel и глобальной сети Интернет необходимые для выполнения курсовой работы.


^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Риск-менеджмент» направлен на формирование следующих компетенций:

  • владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

  • готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

  • способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

  • разрабатывать процедуры и методы контроля (ПК-3);

  • использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

  • эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

  • владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6); способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

  • способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

  • способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

  • использования основных методов финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

  • принимать участие в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);



3.1. Студент должен знать:

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности; использованием на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом; способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности; способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности; способностью к оценке затрат и результатов деятельности организации; знанием организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности; способностью организовывать работу людей ради достижения поставленных целей; знанием и готовностью к использованию инновационных идей; знанием технологии управления персоналом организации; мотивов поведения и способов развития делового поведения персонала; владением приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала; знанием основных категорий и понятий производственного менеджмента, риск-менеджмента, инноваций; структуры инновационного цикла и характеристики его стадий; видов риска и соответствующих им методов управления риском; вопросов проектирования и экономического обоснования инновационного бизнеса; содержания, структуры и порядка разработки бизнес-плана; стратегии управления риском предприятий отрасли; методов и моделей управления инновационным процессом; умением разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику риск-менеджмента на предприятии; знанием программно-целевых методов и методик их использования при анализе и совершенствовании производства; знанием методик эффективной организации работы предприятий эксплуатационного комплекса; знанием мероприятий по предотвращению травматизма, профессиональных заболеваний, охране окружающей среды от загрязнения.


3.2. Студент должен уметь:

способностью к оценке затрат и результатов деятельности организации; знанием организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности; способностью организовывать работу людей ради достижения поставленных целей; знанием и готовностью к использованию инновационных идей; знанием технологии управления персоналом организации; мотивов поведения и способов развития делового поведения персонала; владением приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала; знанием основных категорий и понятий производственного менеджмента, риск-менеджмента, инноваций; структуры инновационного цикла и характеристики его стадий; видов риска и соответствующих им методов управления риском; вопросов проектирования и экономического обоснования инновационного бизнеса; содержания, структуры и порядка разработки бизнес-плана; стратегии управления риском предприятий отрасли; методов и моделей управления инновационным процессом;


3.3. Студент должен иметь навыки:

умением разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику риск-менеджмента на предприятии; знанием программно-целевых методов и методик их использования при анализе и совершенствовании производства; знанием методик эффективной организации работы предприятий эксплуатационного комплекса; знанием мероприятий по предотвращению травматизма, профессиональных заболеваний, охране окружающей среды от загрязнения;


^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины «Риск-менеджмент» составляет 144 зачетных единиц.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

8










^ Аудиторные занятия (всего)

48

48










Лекции

24

24










Практические занятия (ПЗ)

24

24










Лабораторные роботы (ЛР)
















^ Самостоятельная работа (всего)

96

96










В том числе:
















Курсовой проект
















Контрольная работа
















Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

зачет










^ Общая трудоемкость

4/144

4/144










час

4

4










зач.ед

144

144











5.содержание дисциплины


^ 5.1.Содержание разделов дисциплины



п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

Основные понятия и природа возникновения риска

Этапы модели ЖЦ предприятия; этапы жизни и динамика рисков фирмы; рискообразующие факторы; риск как основа создания дополнительной прибыли; Классификация рисков

2

Классификация рисков.

Задачи и функции управления риском

Чистые риски; Спекулятивные риски; прочие виды рисков.

Классификация хозяйственных рисков в зависимости от причин, вызывающих возникновение рисковых ситуаций; в зависимости от возможных последствий; в зависимости от длительности рисков во времени; в зависимости от возможности их страхования. Задачи и функции управления риском

3

Риск в бизнес-планировании и бюджетировании

Порядок разработки бизнес-плана; типичные ошибки в бизнес планировании; повышение устойчивости бизнес-планов; бюджетирование риск-менеджмента

4

Риск-менеджмент. Стратегия управления риском

Профессия риск-менеджер; методологические основы принятия риск-решений; методология адаптивного динамического управления рисками

5

Методы оценки, анализа и прогнозирования риска

Качественный; количественный; статистический; аналитический; экспертный; картографирование рисков

6

Управление рисками

Основные приемы и этапы управления риско; алгоритм управления; классификация методов управления рисками; критерий отбора и основное правило метода управления риском; оновные стратегические направления снижения риска; методы минимизации хозяйственных рисков; финансовый аспект управления рисками; методы и модели управления инвестиционными рисками; страхование (хеджирование); методы анализа и снижения «природных» рисков ; рынок альтернативных методов перевода риска; свременные тенденции в управлениии рисками; контроль процесса управления рисками


^ 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами



п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

1

Управление реформированием и реструктуризацией предприятия (организации)

+

+

+

+

+

+

2

Управление инвестиционной деятельностью

+

+

+

+

+

+

3

Основы научных исследований в управлении социально-экономическими системами

+

+

+

+

+

+


^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий


№ п.п

Лекции (краткое содержание)

Кол-во лекционных часов

Объем на тематический блок, ч

Всего, час.

Практические и др. занятия

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

^ М-1 Основные понятия и природа возникновения риска




 

Этапы модели ЖЦ предприятия; этапы жизни и динамика рисков фирмы; рискообразующие факторы; риск как основа создания дополнительной прибыли; Классификация рисков

2

2




12

16

^ М-2 Классификация рисков.Задачи и функции управления риском




Чистые риски; Спекулятивные риски; прочие виды рисков.

Классификация хозяйственных рисков в зависимости от причин, вызывающих возникновение рисковых ситуаций; в зависимости от возможных последствий; в зависимости от длительности рисков во времени; в зависимости от возможности их страхования. Задачи и функции управления риском

2

2




12

16

^ М-3 Риск в бизнес-планировании и бюджетировании







Порядок разработки бизнес-плана;типичные ошибки в бизнес планировании; повышение устойчивости бизнес-планов; бюджетирование риск-менеджмента

2

2




12

16

^ М-4 Риск-менеджмент. Стратегия управления риском







Профессия риск-менеджер; методолгические основы принятия риск-решений; методология адаптивного динамического управления рисками

4

4




15

23

^ М-5 Методы оценки, анализа и прогнозирования риска




Качественный; количественный; статистический; аналитический; экспертный; картографирование рисков

6

6




20

32

^ М-6 Управление рисками




Основные приемы и этапы управления риско; алгоритм управления; классификация методов управления рисками; критерий отбора и основное правило метода управления риском; оновные стратегические направления снижения риска; методы минимизации хозяйственных рисков; финансовый аспект управления рисками; методы и модели управления инвестиционными рисками; страхование (хеджирование); методы анализа и снижения «природных» рисков ; рынок альтернативных методов перевода риска; свременные тенденции в управлениии рисками; контроль процесса управления рисками

8

8




25

41




      ^ 6. Лабораторный практикум

      Не предусмотрен учебным планом

      7. Практические занятия

№ п.п

Модули и разделы дисциплины

Тема занятия

К-во часов

1

1

Основные понятия и природа возникновения риска.

2

2

2

Классификация рисков. Задачи и функции управления риском

2

3

3

Риск в бизнес-планировании и бюджетировании

2

4

4

Риск-менеджмент. Стратегия управления риском. Психологические аспекты управления рисками

4

5

5

Методы оценки, анализа и прогнозирования риска

3

6

5

Методы и технологии идентификации стахостических рисков

3

7

6

Управление рисками

8


^ 8. Примерная тематика курсовых проектов и

контрольных работ


Курсовые проекты не предусмотрены учебным планом.

Контрольные работы:

Первая контрольная работа по тема: Природа возникновения риска. Риск-менеджмент. Стратегия управления риском

Вторая контрольная работа по тема: Управление рисками


9.оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам

освоения дисциплины


^ 9.1.Вопросы для подготовки к зачету


  1. Профессия риск-менеджер;

  2. Методолгические основы принятия риск-решений;

  3. Методология адаптивного динамического управления рисками

  4. Обоснуйте связь риск-менеджмета с функциональными службами

  5. Раскройте особенности работы с персоналом фирмы с целью недопущения кадрового риска.

  6. Охарактеризуйте основные внутрифирменные источники снижения риска.

  7. Охарактеризуйте взаимосвязь понятий неопределенности и риска.

  8. Назовите основные причины, порождающие неопределенность.

  9. Понятийный аппарат управления рисками

  10. Цели и задачи управления рисками

  11. Назовите основные задачи при управлении риском

  12. Как называется ситуационный, особенный способ решения проблемы

  13. Характеристика рисков в различных сферах предпринимательской деятельности

  14. Основные принципы управления риском.

  15. Количественная оценка риска

  16. Анализ риска: зонирование риска

  17. Управление рисками в производственном комплексе

  18. Методы управления финансовыми рисками

  19. Управление риском в банковской системе

  20. Инвестиционный менеджмент и риск

  21. Методы оценки регионального инвестиционного риска

  22. Охарактеризуйте метод постадийной оценки риска.

  23. Покажите особенности формирования вопросов и составления анкет при экспертном методе анализа риска.

  24. Свойства риска

  25. Теоретические аспекты риск-менеджмента.

  26. Принятие решений в условиях риска

  27. Риск-менеджмент в страховании

  28. Управление рисками и антикризисное управление.

  29. Методы снижения степени риска

  30. Управление риском методом «причины-факторы-противорисковые мероприятия»


^ 9.2. Вопросы для подготовки к экзамену

Не предусмотрено учебным планом


9.3. Тесты контроля качества усвоения дисциплины

1. Какая категория является наиболее рискованной для компании с точки зрения вероятного мошенничества и нарушения безопасности?

A. Сотрудники

B. Хакеры

C. Атакующие

D. Контрагенты (лица, работающие по договору)


2 Что самое главное должно продумать руководство при классификации данных?

A. Типы сотрудников, контрагентов и клиентов, которые будут иметь доступ к данным

B. Необходимый уровень доступности, целостности и конфиденциальности

C. Оценить уровень риска и отменить контрмеры

D. Управление доступом, которое должно защищать данные


3. Кто в конечном счете несет ответственность за гарантии того, что данные классифицированы и защищены?

A. Владельцы данных

B. Пользователи

C. Администраторы

D. Руководство


4. Какой фактор наиболее важен для того, чтобы быть уверенным в успешном обеспечении безопасности в компании?

A. Поддержка высшего руководства

B. Эффективные защитные меры и методы их внедрения

C. Актуальные и адекватные политики и процедуры безопасности

D. Проведение тренингов по безопасности для всех сотрудников


5. Когда целесообразно не предпринимать никаких действий в отношении выявленных рисков?

A. Никогда. Для обеспечения хорошей безопасности нужно учитывать и снижать все риски

B. Когда риски не могут быть приняты во внимание по политическим соображениям

C. Когда необходимые защитные меры слишком сложны

D. Когда стоимость контрмер превышает ценность актива и потенциальные потери


6. Что такое политики безопасности?

A. Пошаговые инструкции по выполнению задач безопасности

B. Общие руководящие требования по достижению определенного уровня безопасности

C. Широкие, высокоуровневые заявления руководства

D. Детализированные документы по обработке инцидентов безопасности


7. Какая из приведенных техник является самой важной при выборе конкретных защитных мер?

A. Анализ рисков

B. Анализ затрат / выгоды

C. Результаты ALE

D. Выявление уязвимостей и угроз, являющихся причиной риска


8. Что лучше всего описывает цель расчета ALE?

A. Количественно оценить уровень безопасности среды

B. Оценить возможные потери для каждой контрмеры

C. Количественно оценить затраты / выгоды

D. Оценить потенциальные потери от угрозы в год


9. Тактическое планирование – это:

A. Среднесрочное планирование

B. Долгосрочное планирование

C. Ежедневное планирование

D. Планирование на 6 месяцев


10. Что является определением воздействия (exposure) на безопасность?

A. Нечто, приводящее к ущербу от угрозы

B. Любая потенциальная опасность для информации или систем

C. Любой недостаток или отсутствие информационной безопасности

D. Потенциальные потери от угрозы


11. Эффективная программа безопасности требует сбалансированного применения:

A. Технических и нетехнических методов

B. Контрмер и защитных механизмов

C. Физической безопасности и технических средств защиты

D. Процедур безопасности и шифрования


12. Функциональность безопасности определяет ожидаемую работу механизмов безопасности, а гарантии определяют:

A. Внедрение управления механизмами безопасности

B. Классификацию данных после внедрения механизмов безопасности

C. Уровень доверия, обеспечиваемый механизмом безопасности

D. Соотношение затрат / выгод


13. Как рассчитать остаточный риск?

A. Угрозы х Риски х Ценность актива

B. (Угрозы х Ценность актива х Уязвимости) х Риски

C. SLE x Частоту = ALE

D. (Угрозы х Уязвимости х Ценность актива) x Недостаток контроля


14. Что из перечисленного не является целью проведения анализа рисков?

A. Делегирование полномочий

B. Количественная оценка воздействия потенциальных угроз

C. Выявление рисков

D. Определение баланса между воздействием риска и стоимостью необходимых контрмер


15. Что из перечисленного не является задачей руководства в процессе внедрения и сопровождения безопасности?

A. Поддержка

B. Выполнение анализа рисков

C. Определение цели и границ

D. Делегирование полномочий


16. Почему при проведении анализа информационных рисков следует привлекать к этому специалистов из различных подразделений компании?

A. Чтобы убедиться, что проводится справедливая оценка

B. Это не требуется. Для анализа рисков следует привлекать небольшую группу специалистов, не являющихся сотрудниками компании, что позволит обеспечить беспристрастный и качественный анализ

C. Поскольку люди в различных подразделениях лучше понимают риски в своих подразделениях и смогут предоставить максимально полную и достоверную информацию для анализа

D. Поскольку люди в различных подразделениях сами являются одной из причин рисков, они должны быть ответственны за их оценку


17. Что является наилучшим описанием количественного анализа рисков?

A. Анализ, основанный на сценариях, предназначенный для выявления различных угроз безопасности

B. Метод, используемый для точной оценки потенциальных потерь, вероятности потерь и рисков

C. Метод, сопоставляющий денежное значение с каждым компонентом оценки рисков

D. Метод, основанный на суждениях и интуиции


18. Почему количественный анализ рисков в чистом виде не достижим?

A. Он достижим и используется

B. Он присваивает уровни критичности. Их сложно перевести в денежный вид.

C. Это связано с точностью количественных элементов

D. Количественные измерения должны применяться к качественным элементам


19. Какой из следующих законодательных терминов относится к компании или человеку, выполняющему необходимые действия, и используется для определения обязательств?

A. Стандарты

B. Должный процесс (Due process)

C. Должная забота (Due care)

D. Снижение обязательств


^ 10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


10.1.Основная литература

Управление рисками в инновационно-инвестицион­ной деятельности предприятия: Учебное пособие / К. В. Бал­дин, И. И. Передеряев, Р. С. Голов. — M.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. — 420 с.

Модели и методы управления рисками в предпринима­тельстве: Учебник / К. В. Балдин, С. Н. Воробьев. — М.: Издательство Московского психолого-социального институ­та; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2009. — 432 с. — (Серия «Библиотека менеджера»).

Глущенко В.В.Управление рисками. Страхование. - г. Железнодорожный, Г55 Моск. обл.: ТОО НПЦ «Крылья», 1999.- 336 с.


Менеджмент риска и страхования : ответы на экзамена-ционные вопросы / И. П. Деревяго. - Минск : ТетраСистемс, 2009.-112 с.ISBN 978-985-470-926-0.

Управление хозяйственными рисками : конспект лекций /С. А. Егоров. - Минск : ТетраСистемс, 2009. - 128 с.

Зубков В.И. Социологическая теория риска: Учебное пособие для вузов. — М.: Академический Проект, 2009. — 380 с. — (Gaudeamus).

Тепман Л. Н. Управление рисками: учебное пособие для студентов экономических вузов. — М., «Анкил», 2009 — с. 352.

Чернова Г.В., Кудрявцев А. А. Управление рисками: учеб. пособие. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. - 160 с.

Эльжбета ОстровскаяРиск инвестиционных проектов Перевод с польского языка И.Д. Рудинского при участии Л.Г. Высоцкого Издание на русском языке, перевод на русский язык, оформление ЗАО «Издательство «Экономика», 2004


^ 10.2. Дополнительная литература


  1. Альгин А.П. Рискология и синергетика в системе управления. – Петрозаводск, СЗАГС, 2004.

  2. Антикризисное управление: учебник / под ред. проф. Э.М. Короткова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 620 с.

  3. Абалкина И. Л. Коммутативные методы управления риском //
    США. Канада: Экономика-политика-культура. 1997. К» 5.

  4. Уродовских В.Н. Управление рисками предприятия: Учеб.пособие. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010. – 168с.

  5. Вентцель, Е. С. Теория вероятностей и ее инженерные приложения / Е. С. Вентцель, Л. А. Овчаров. - М.: Наука, 1988. - 480 с.

  6. Бизнес-планирование: учеб.- метод. комплекс / составители: С.А. Баркалов, О.Н. Бекирова, М.Л. Бурлаков; Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева. – Н.Новгород, 2010. – 252с.

  7. Абалкина И. Л. Управление риском в индустриальном об-
    ществе: Безопасность человека // Труды Вольного экономического общества России. М., 2001.

  8. Балдин К. В. Управление рисками в инновационно-инвестицион­ной деятельности предприятия: Учебное пособие / К. В. Бал­дин, И. И. Передеряев, Р. С. Голов. - M.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. — 420 с.

  9. Воробьев, С. К. Управленческие решения: Учеб. для вузов / С. К. Во­робьев, В. Б. Уткин, К. В. Балдин. - М: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 317 с. - (Серия «Профессиональный учебник: Менеджмент»).

  10. Цветкова, Е. В. Риски в экономической деятельности: Учеб. пособие / Е. В. Цветкова, И. О. Арлюкова. - СПб.: С.-Петерб. ин-т внешнеэко­номических связей экономики и права: О-во «Знание» С.-Петербурга и Ленинград, обл., 2002.

  11. Филин С. Инвестиционный риск и его составляющие при принятии инвестиционных решений // Инвестиции в Рос­сии. - 2002. - № 4. - С. 11-18.

  12. Морозов Д. С. Проектное финансирование: управление рисками. - M.: Анкил, 1999.

  13. Оуэн, Г. Теория игр / Г. Оуэн; Пер с англ. И. Н. Врублевской, Г. Н. Дю- бина, А. Н. Ляпунова; Под ред. А. А. Корбута; Вступ. стат. Н. Н. Воро­бьева. - М.: Мир, 1971. — 230 с.

^ 10.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:


Полное библиографическое описание издания

Вид занятий

Количество имеющихся экземпляров

Коэфф. обеспеченности (экз/чел.)

^ Москвин, Виктор Андреевич.
Управление рисками при реализации инвестиционных проектов: рекомендации для предприятий и коммерческих банков. - М. : Финансы и статистика, 2004 (М. : ОАО "Тип. "Новости", 2003). - 350 с. - Библиогр. в конце кн. - ISBN 5-279-02675-1.

лекционные

21




Федосенко, Олег Иванович.
Управление рисками строительных предприятий при участии в ипотечных программах. Спец. 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (строительство) [Текст] : дис. ... канд. экон. наук : защищена 22.12.04 / науч. рук. В. В. Гасилов ; Воронеж. гос. архит.-строит. ун-т. - Воронеж : [б. и.], 2004. - 200 с. - Библиогр.: с. 141-151 (140 назв.). - На правах рукописи.

лекционные

13




^ Дегтярева, Ольга Ильинична.
Управление рисками в международном бизнесе [Текст] : учебник : рек. Рос. акад. образования / Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т . - М. : Флинта : Моск. психолого-соц. ин-т , 2008 (Курган : ООО ПК "Зауралье", 2008). - 339, [1] с. - (Экономика и управление). - Библиогр. в конце кн. - ISBN 978-5-9765-0156-0 (Флинта). - ISBN 978-5-9770-0269-1 (МПСИ).

лекционные

19






^ 11.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

  1. Компьютерный класс, который позволяет реализовать неограниченные образовательные возможности с доступом в сеть. С возможностью проводить групповые занятия с обучаемыми.

  2. Библиотечный электронный читальный зал с доступом к электронным ресурсам библиотек страны и мира. В количестве 3-х мест.


^ 12. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (образовательные технологии)

При реализации различных видов учебной работы могут быть использованы следующие образовательные технологии:

^ Лекции: проблемная лекция, диалоговая лекция, интерактивная лекция, лекция с вопрошающими паузами, контекстная лекция.

Семинарские занятия: кейс-технология, деловая игра, ролевая игра, дискуссия, дебаты, мозговой штурм, проблемно-концептуальный доклад, аргументированное эссе.

^ Самостоятельная работа:  логический анализ текстов, критический анализ текстов, формализация текстов, постановка и решение проблем, решение логических задач.

      ^ СОГЛАСОВАНИЕ С ВЫПУСКАЮЩЕЙ КАФЕДРОЙ

Наименование выпускающей кафедры

Должность, Ф.И.О. согласовавшего

^ Подпись и дата согласования

Управления строительством

Ст. преподаватель

Киреева Е.А.






Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования РФ 20.03.2010г. - регистрационный номер 544, об утверждении и введении в действие Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр»).


Эксперт

_____________________ ____________________ ______________________

(место работы) (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)


МП

организаци








Скачать 268,97 Kb.
оставить комментарий
Киреева Е.А
Дата04.03.2012
Размер268,97 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх