Конспект открытого урока по русскому языку в 3-а классе. Тема: «Часть речи прилагательное» icon

Конспект открытого урока по русскому языку в 3-а классе. Тема: «Часть речи прилагательное»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект урока по русскому языку в 6 классе Тема: Употребление местоимений в речи...
Урок по русскому языку. 5 класс. Тема Имя прилагательное как часть речи...
Конспект урока по русскому языку в 4-м классе по теме "Глагол"...
Конспект открытого урока по английскому языку в 5-м классе по теме: "Традиции Британии"...
Подробный конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе...
Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе «А»...
Конспект урока по русскому языку в 6 классе «Фразеологизмы в устной и письменной речи»...
Урок устный журнал по русскому языку в 4 классе. Тема урока: Склонение имён существительных...
Урок-лабиринт в 6 классе. Тема: «Обобщение по теме: «Имя прилагательное»...
План-конспект открытого урока в 5-а классе По теме «Обсуждаем свои планы на неделю»...
Конспект открытого урока по английскому языку в 8 классе на тему «London ’ s sights»...
Конспект урока по русскому языку в 3-м классе по программе "Планета знаний"...



Загрузка...
скачать


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Новоладожская средняя общеобразовательная школа №1»


Конспект открытого урока

по русскому языку в 3-а классе.


Тема: «Часть речи - прилагательное»


Урок подготовила и провела

учитель начальных классов

Абраменкова Екатерина Симановна.


2010-2011г.


Тема: часть речи - прилагательное.

Цели:

1. Познакомить с новой частью речи - именем прилагательным и его ролью в речи.

2. Развивать умение распознавать имена прилагательные в речи.

3. Воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к птицам.

^ Тип урока: урок объяснения нового материала.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска, сигнальные карточки к рефлексии, карточки с заданиями, учебники, тетради.

Интеграция: русский язык, окружающий мир.


Ход урока.

^ 1.Организация класса. Эмоциональный настрой.

-В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет нас, но и придаст нам сил, аккуратности, уверенности в знаниях. Флипчарт 1.

^ 2. Проверка домашнего задания.

- Ребята, недавно мы с вами наблюдали за птицами. Дома вы написали сочинение на тему: « Как я могу помочь птицам зимой?»

-Вспомните, каких животных мы называем птицами?

-Чем питаются птицы?

-Все ли птицы улетают в тёплые края? Какие птицы не улетают? Почему?

-Действительно, эти птицы не боятся морозов, еду могут найти даже зимой. Но всё- таки птичкам зимой очень тяжело. Из 10 одна или две доживают до весны. И вот тут на помощь приходит человек.

-Так как же мы можем помочь птицам? Кто желает прочитать своё сочинение?

-Кому понравилось это сочинение?

-Молодцы! Вы хорошо поработали!

3. Чистописание.

-Теперь откроем тетради и запишем число, классная работа.

-Я заметила, что не все ребята красиво написали…

-Как вы думаете, почему так получилось? (неправильная посадка)

-Как это исправить?

-А помогут нам на чистописании птицы.

-Мы их на урок позовём. Флипчарт 2.

-Посмотрите на экран.

-Каких птиц вы узнали? (ястре…, лебе…ь, голу…ь, дроз…)

-Какие из них зимующие? На какую орфограмму все эти слова?

-Вспомните, как проверить парную согласную на конце слова?

-Назовите пропущенные буквы в этих словах. Именно эти буквы мы и повтори на чистописании.

-Чередуем написание данных букв в соединении.

-Найдите и обведите самую красивую букву.

-Поднимите руку, у кого такая буква есть.

^ 4.Новый материал.

а) Подготовительная работа.

-Вспомните и назовите добрые слова, которые начинаются с этих букв.Флипчарт 3, 4.

-Посмотрите на экран, я знаю ещё несколько таких слов. Прочитайте их ( добрый, бережливый, душевный, дружелюбный, доброжелательный, достойный, благородный)

б) Сообщение целей и темы урока.

-На какие вопросы отвечают все эти слова?

-Вспомните, что обозначают слова, которые отвечают на эти вопросы?

-Кто догадался, какая тема нашего урока?

-И тема нашего урока: имя прилагательное. Флипчарт 5.

-Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке?

-Цель нашего урока: Познакомиться с именем прилагательным, распознавать их, Воспитывать любовь к природе. Флипчарт 6.

в) Разминка для глаз.

-Нам предстоит серьёзная работа на уроке. Давайте к ней подготовимся и выполним небольшую разминку для глаз. Смотрите внимательно на экран и следите глазами за движением птицы.

Флипчарт 7.

г) Наблюдение над ролью имени прилагательного.

-Продолжаем урок.

-Посмотрите внимательно на экран и сравните эти 2 текста. Флипчарт 8.

( Зима для птиц - время года, и подкормить их в этот период- значит спасти сотни тысяч друзей от смерти, дать им возможность дождаться весны.)

(Зима для птиц – тяжёлое время года, и подкормить их в этот трудный период – значит спасти сотни тысяч наших пернатых от голодной смерти, дать им возможность дождаться тёплой весны)

-Какой текст вам больше нравится? Почему?

-Назовите слова, которые помогли украсить этот текст.

-Давайте выпишем словосочетания с ними.

-Что они обозначают? На какие вопросы отвечают?

-Вы догадались, какая это часть речи?

-С какой частью речи связано имя прилагательное?

-Какую роль имя прилагательное играет в нашей речи?

д) Работа с правилом.

-Откройте учебники на стр.47, прочитайте правило про себя.

-Вслух прочитает….

-Вы были правы в своих утверждениях.

5. Закрепление.

а) Восстановление деформированного предложения.

-А теперь давайте закрепим наши знания.

-Внимание на экран. Флипчарт 9 .

-Перед вами деформированное предложение, которое мы должны восстановить и записать красиво.

^ К, ПРИЛЕТЕЛИ, КОРМУШКЕ, СНЕГИРИ, КРАСНОГРУДЫЕ

-Запишите это предложение и сделайте его разбор.

-Иди к доске….

-Вспомните тему урока. Есть ли имена прилагательные в этом предложении? -Подчеркнём их волнистой линией.

-Ребята, а вы знаете, почему птица снегирь имеет такое название? Флипчарт 10.

-Птица, снегирь, названа так, потому что прилетает к нам с севера вместе с первым снегом. Есть такая народная примета: « Как только пойдёт первый снежок - жди снегиря»

б) Самостоятельная дифференцированная работа.

-Следующее задание сложнее. Вы будете выполнять его самостоятельно по рядам.

-У вас на партах лежат карточки белого цвета.2 и 3 ряд самостоятельно читайте задания и выполняйте.

-Первому ряду я объясню задание. Вам нужно подобрать к существительному соответствующее по смыслу имя прилагательное. Выписать получившиеся пары и подчеркнуть прилагательные.

-А помогут вам фотографии. Флипчарт 11.

в) Проверка.

-1 ряд смотрит на экран, проверяем вместе. Флипчарт 12.

-2- 3 ряд проверяют себя самостоятельно по выданным зелёным листочкам.

-Кто справился без ошибок, поднимите руку.

-Кто допустил ошибки?

-Ничего страшного, на следующем уроке мы будем закреплять эту тему.

6. Контроль.

-А сейчас я хочу проверить, насколько вы были внимательны и как усвоили эту тему. Закройте учебники. Проведём мини тест. Флипчарт 13.

-Если вы выбрали ответы под буквами, которые мы повторяли на чистописании, а именно Б, Д, то тест вы выполнили на «отлично» и тему вы усвоили.

-Поднимите руку, кто справился.

7. Итог.

-Подведём итог урока.

-Прочитай,…., стихотворение.

-Какая часть речи помогла правильно ответить на вопрос?

-Что она обозначает? На какие вопросы отвечает? Какую роль имя прилагательное играет в нашей речи?

-Мне очень понравилось, как вы работали на уроке. Особенно хочу отметить….. А также вы получите оценки за сочинения и за самостоятельную работу на карточках.

8.Домашнее задание.

Стр.48, упр.470, правило

9.Рефлексия.

-Вы сегодня молодцы! Хорошо поработали! Достаньте солнышки и покажите своё настроение, а я покажу вам своё. Флипчарт 14.

-Я рада, что наши настроения совпадают.

-Урок окончен.





Скачать 52,14 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер52,14 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
средне
  1
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх