Условия выставления итоговой оценки по курсу «Философия» для бакалавриата вшэ icon

Условия выставления итоговой оценки по курсу «Философия» для бакалавриата вшэ



Смотрите также:
Программа дисциплины “Применение информационных технологий в гуманитарных дисциплинах” для...
Программа курса «Философия» для поступающих в аспирантуру Москва 2006 г...
Показатели рейтинга по курсу «Философия» для студентов 2 курса всех специальност ей Три модул я...
Методические рекомендации по подготовке и защите выпускной аттестационной работы (вар) для...
Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ...
Инновационная образовательная программа Перечень приоритетных тем для разработки...
В. Ю. Юринов Индийская классическая философия...
Программа дисциплины «Инвестиционная деятельность банка» по специальности 080105...
Программа дисциплины «Английский язык» для направления 030100...
Программа дисциплины «Английский язык» для направления 030100...
Программа дисциплины «Английский язык» для направления 030100...
Учебное пособие к курсу «Философия»...



скачать


Условия


выставления итоговой оценки

по курсу «Философия» для бакалавриата ВШЭ


Преподаватель к.ф.н. Алюшин Алексей Львович


1. Итоговая рейтинговая оценка складывается в равных долях либо из двух, либо из трех составляющих в зависимости от учебного плана факультета. Если учебным планом не предусмотрено написание эссе, то оценка складывается в равных долях по ½ из двух показателей: оценки за активность на семинарах и оценки за контрольный реферат. Если учебным планом предусмотрено написание эссе, то рейтинговая оценка складывается в равных долях по 1/3 из трех показателей: оценки за активность на семинарах, оценки за контрольный реферат, оценки за эссе.


2. Учет активности на семинарах. Заблаговременно на странице Алюшина А.Л. в разделе «Преподаватели и сотрудники» главного сайта ВШЭ вывешиваются электронные материалы к очередному семинару с вопросами для обсуждения. За выступление студент получает определенную долю балла в его копилку баллов по семинарам. Предельная оценка за полное число выступлений на семинарах – 8 баллов. Для получения этих 8 баллов допустимо пропустить выступление только на одном занятии из всех состоявшихся. Ближе к концу курса, когда выясняется количество всех содержательных семинаров, 8 делится на их число и выводится вес каждого выступления. Пример. 8 баллов : 14 семинаров = 0,57 – вес выступления.


3. Учет самих по себе присутствий на семинарах не ведется. Учитываются и имеют вес только выступления, и только те, где студент пришел готовым по заданию. Можно наверстать пропущенный семинар. Для этого на ближайшем за пропущенным семинаре студент приносит письменное подтверждение уважительной причины пропуска (болезнь, участие в плановом мероприятии ВШЭ, вынужденный отъезд и т.п.), и отвечает на задание к пропущенному семинару. Одни только устные объяснения причины пропуска не принимаются.


4. Если студент систематически выступал с особо глубокими и подготовленными, на взгляд преподавателя, размышлениями, преподаватель может добавить один или два балла к сумме баллов, накопленных по числу выступлений. Вместе с тем, оценка по накопленному числу выступлений гарантируется и не может быть снижена под предлогом слабости выступлений.


5. Лекции строятся по проблемному принципу, а не читаются как история философии. Ведется письменный учет посещения каждой лекции. При выходе на экзамен для получения высокого балла (какого и по каким правилам - смотри далее), потребуется, в дополнение к иным вопросам, ответить лектору по содержанию лекций. Лекции предлагается конспектировать, в печатной форме их нет. Фактом прохождения курса лекций считается присутствие на не менее чем трех четвертях от всех реально состоявшихся лекций. Скажем, при 16 реально состоявшихся лекциях студент должен посетить и быть отмеченным на 12 лекциях. Если достижение этого порога документально не подтверждено, студент на экзамене не допускается к ответу по лекциям, и на соответствующую повышенную оценку претендовать не может.


6. Изучение истории философии отводится на часы самостоятельной работы. Подготовленность по истории философии проверяется через написание контрольного реферата. Написание контрольного реферата назначается, как правило, на период наименьшей нагрузки между сессиями. О дне написания сообщается за три недели. Реферат пишется в аудитории во время одного из семинаров. На написание дается чистых 60 минут, на раздачу заданий и сбор текстов – 20 минут от всех полных 80 минут семинара. При предъявлении справки о болезни (и только ее, здесь строже, чем при пропуске семинара), студент может написать контрольный реферат на семинаре на следующей за этой неделе.


7. Для подготовки к контрольному реферату необходимо использовать разработанное лектором Пособие по истории философии. Пособие заблаговременно вывешивается на личной странице А.Л. Алюшина. Возможно использование других материалов по истории философии, однако не помимо Пособия, а только в дополнение к нему. Пособие является базовым минимумом для подготовки к контрольному реферату и экзамену и служит критерием достаточной полноты изложения.


8. На написание реферата студент обязан принести с собой из дома достаточное ему число (3-6) заранее скрепленных степлером (не скрепкой!) чистых тетрадных или машинописных листов. Все сумки складываются на отдельную парту. Запрещается: выход из аудитории, разговоры, пользование любыми электронными устройствами, печатными материалами или конспектами. При обнаружении у студента шпаргалки в любой из форм студент получает по показателю «контрольный реферат» оценку 1 балл и не допускается к повторному написанию.


9. Студенту в случайном порядке достается одна из трех сводных тем, на которые подразделено Пособие. Внутри каждой из трех тем Пособия имеется 5 отдельных вопросов, каждый из которых надо письменно раскрыть. Между темами вопросы не смешиваются. Не требуется запоминать и приводить годы жизни, первые имена, детали биографий мыслителей, даты, специальные философские термины, названия подвидов философских школ. Не надо рассуждать на тему вопроса в стиле эссе. Главное, что требуется, это вникнуть в суть учения или идеи и своими словами реферативно передать эту суть.


10. Требования к объему написания точно не устанавливаются, объем задается тем, сколько средний студент может написать от руки за один час времени. Неосвещение одного или нескольких вопросов не несет автоматически неудовлетворительной оценки, но на оценке отражается. Предельная оценка за контрольный реферат – 9 баллов. Критерии оценки – полнота и правильность изложения материала Пособия. Один дополнительный балл до полных 10 баллов может быть добавлен, если студент показал владение историей философии на уровне, существенно превышающем материал Пособия.


11. Эссе, если оно предусмотрено учебным планом факультета. Эссе пишется в форме обсуждения предложенных преподавателем текстов или подборок видеоматериалов. Материалы к эссе распространяются в электронной форме не позднее, чем за три недели до назначенного срока сдачи. Студент выбирает одну из нескольких предложенных к обсуждению тем. Предварительного согласования выбора с преподавателем не требуется. Ни одна из тем не считается сложной или простой и не подразумевает более высокой или низкой оценки. Эссе пишется дома. Объем – не менее 3 полных принтерных страниц шрифта 12 через полтора интервала. Больший объем приветствуется. Никаких других требований к структуре и оформлению нет, плана и списка литературы не надо.


12. Эссе сдается на семинаре в назначенный день в руки преподавателю. Сдача на следующем семинаре после требуемого снижает оценку за эссе на два балла. При большем опоздании эссе не принимается и за него выставляется оценка ноль. Отсылка по электронной почте возможна только в порядке исключения по предварительному согласованию с преподавателем с объяснением причин.


13. В отличие от контрольного реферата, где требуется изложить извне почерпнутую информацию, эссе рассчитано на собственное размышление. Задача эссе – показать оригинальный и творческий характер мышления, умение логически рассуждать и обосновывать свою позицию. Ваша задача - не столько проанализировать сам по себе предложенный текст или видеоматериал (хотя и это тоже как сопутствующая задача), сколько использовать его как отправную точку для развертывания собственных размышлений. Предельная оценка за эссе – 9 баллов. Один дополнительный балл до полных 10 баллов может быть добавлен, если студент показал исключительную глубину и интеллектуальную насыщенность размышлений и предельно проработанную логическую аргументацию в поддержку своей позиции.


14. Выставление итоговой рейтинговой оценки. Два примера. Вариант без эссе. Допустим, всего состоялось 13 семинаров. Вес выступления на одном семинаре = 8 : 13 = 0,62. Студент выступил на семи семинарах и тем самым получает за семинары: 7 х 0,62 = 4,34 балла, что округляется до 4. Контрольный реферат написан с оценкой 7. Далее считаем: 4 + 7 = 11 : 2 = 5,5 балла, что округляется до итоговой рейтинговой оценки 6 баллов. Если по одному из двух показателей оценка, скажем, 7, а по другому 8, оценка округляется в большую сторону, то есть до 8. Вариант с эссе. Семинары: 9 х 0.57 = 5,13, что округляется до 5. Тогда имеем: 5 + 6 за реферат + 9 за эссе = 20 : 3 = 6,6, что округляется до итоговой рейтинговой оценки 7 баллов.


15. Экзамен в группах, где семинары ведет сам лектор (равносильно для дифференцированного зачета). Вычисленные предварительные рейтинговые оценки объявляются не менее чем за неделю до экзамена. Студент может согласиться со своей вычисленной рейтинговой оценкой, и в таком случае оценка (до определенного балла, о чем речь далее), без всякого дополнительного опроса проставляется в ведомость и зачетку в день экзамена. Если рейтинговая оценка студента ниже 4, он обязан сдавать устный экзамен. Неудовлетворительные оценки 1 и 2 на экзамене можно повысить только до оценки 4, оценку 3 можно повысить до 4 или 5.


16. Студент вправе сдавать устный экзамен, если хочет получить оценку более высокую, чем рейтинговую. Ранее наработанная рейтинговая оценка может быть повышена на экзамене только на один балл, а в особом по усмотрению преподавателя случае – на два балла. Это чтобы заранее и постоянно над рейтинговой оценкой работали, а не рассчитывали все разом получить под конец.


17. В то же время на экзамене оценка не может быть понижена, при неудаче с попыткой получить более высокую оценку за студентом сохраняется ранее наработанная им рейтинговая оценка.


18. Имеется различие для групп с обязательным преподаванием философии и для групп по выбору, к которым из-за добровольности выбора применяются более высокие требования. Различие заключается в проходном балле без опроса по лекциям. На обязательном курсе без опроса по лекциям можно получить 7 баллов включительно, но не выше, на курсе по выбору – 5 баллов включительно, но не выше.


19. Условиями для выхода на экзамен с опросом по лекциям является полученная в результате работы на семинарской группе рейтинговая оценка не ниже 7 или для группы по выбору – не ниже 5, а также сам факт прохождения курса лекций. Если студент имеет 6 и ниже или для группы по выбору – 4 и ниже, то, хотя он и ходил на лекции, он на экзамене не допускается до ответа по лекциям для повышения оценки.


20. Экзамен проводится без вытягивания билетов в форме свободного устного опроса преподавателем в пределах двух групп материалов. Первая группа – 15 контрольных вопросов к Пособию по истории философии, сформулированных точно так же, как на контрольном реферате. Для получения 8 - 10 баллов для обязательного курса и 6 – 10 баллов для курса по выбору опрос, вместе с Пособием, ведется также по второй группе материалов – лекциям (если документально подтверждено прохождение студентом курса лекций).


21. Если студент в ходе семинаров заработал предварительную рейтинговую оценку 8 - 10 для обязательного курса и 6 – 10 для курса по выбору, она не выставляется автоматически на экзамене, как это происходит с более низкими оценками. Студенту требуется подтвердить на экзамене эту высокую оценку ответом по содержанию лекций. Неудовлетворительное знание лекций (как и вообще не прохождение курса лекций) влечет неподтверждение любой высокой предварительной рейтинговой оценки и выставление итоговой оценки 7 для обязательного курса и 5 для курса по выбору. При удовлетворительном знании лекций подтверждается оценка 8 и соответственно 6 или 7 для курса по выбору. При хорошем знании лекций подтверждается 9 и соответственно 8 или 9 для курса по выбору, при отличном знании подтверждается 10.


22. Если требуется только подтвердить на экзамене ранее заработанную высокую рейтинговую оценку, студент отвечает только по лекциям, а опрос по Пособию не ведется, поскольку имеющийся балл и был, в частности, заработан за контрольный реферат по Пособию. Но если студент хочет повысить на экзамене ранее заработанную высокую рейтинговую оценку, ему требуется, дополнительно к ответу по лекциям, ответить также в пределах 15 вопросов Пособия. Итоговая повышенная оценка выставляется по совокупности знания лекций и Пособия.


23. Применительно к группам, где лектор читает лекции, но не ведет семинары, действует следующий порядок. Семинарист оговаривает, в какой мере материалы, выносимые лектором на свои семинары, распространяются и на его группы. Семинарист вправе давать свои материалы к семинарам и применять свою методику оценки активности на семинарах. Семинарист вправе устанавливать свои темы, правила написания и критерии оценки эссе. Однако контрольный реферат по Пособию по истории философии в обязательном порядке пишется по методике лектора во всех, а не только в его семинарских группах.


24. В целях единообразия и справедливости для всех студентов курса семинаристу рекомендуется применять ту же методику расчета рейтингового балла, какую применяет лектор согласно пункту 1 настоящих Условий. То есть учитывать наработанные оценки за 1) работу на семинаре 2) контрольный реферат и 3) эссе в равных долях по одной трети или соответственно одной второй (если без эссе). В разрешении конфликтных ситуаций, вызванных существенными расхождениями в требованиях, приоритет имеет лектор.


25. Условия экзамена в группах, где лектор читает лекции, но не ведет семинары, таковы. Оценка до 7 включительно на обязательном курсе и до 5 включительно на курсе по выбору выставляется ведущим семинары преподавателем по его собственному решению и как рейтинговая, и как окончательная экзаменационная без участия лектора.


26. Но более высокая оценка: для обязательного курса 8 - 10 баллов и для курса по выбору 6 – 10 баллов, может быть выставлена только по результатам личного экзаменационного опроса лектором. Ведущий семинары преподаватель информирует лектора о предварительно намеченной им для студента высокой рейтинговой оценке по результатам работы в семестре, но окончательно ее выставляет (или не выставляет) лектор.


27. Условием для возможности выхода на экзамен к лектору является предварительно полученная по результатам работы в группе у семинариста рейтинговая оценка 7 или выше для обязательного курса и 5 или выше для курса по выбору. Однако после получения в ходе экзаменационного опроса у семинариста 7 или соответственно 5 баллов переход тут же «не отходя от кассы» к дальнейшему повышению балла у лектора не допускается, 7 и соответственно 5 баллов является в таком случае окончательной оценкой.


28. Опрос лектором в группах семинаристов ведется в свободной устной форме без вытягивания билетов. Чтобы только подтвердить уже намеченную высокую рейтинговую оценку, требуется ответить лишь по содержанию лекций. Желающие повысить намеченную высокую рейтинговую оценку дополнительно к ответу по лекциям отвечают в пределах 15 вопросов Пособия по истории философии. При удовлетворительном знании лекций или (при желании повысить имеющийся балл) - по совокупности лекций и Пособия, выставляется оценка 8 на обязательном курсе и 6 или 7 на курсе по выбору. При хорошем знании выставляется 9 и соответственно 8 или 9, при отличном знании выставляется 10.

Ноябрь 2011 г.





Скачать 93,87 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер93,87 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх