Программа семинара Формирование творческих способностей обучающихся средствами икт количество часов 6 Принята на заседании педагогического совета моу «Лицей г. Козьмодемьянска» (протокол №2 от «01» ноября 2011г.) icon

Программа семинара Формирование творческих способностей обучающихся средствами икт количество часов 6 Принята на заседании педагогического совета моу «Лицей г. Козьмодемьянска» (протокол №2 от «01» ноября 2011г.)


Смотрите также:
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2016 годы...
Образовательная программа средней общеобразовательной школы с...
Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №10 г...
Приказ № от 6 сентября 2011г образовательная программа по искусству (9 класс)...
Приказ № от 6 сентября 2011г Образовательная программа по химии (10 класс)...
Приказ № от 6 сентября 2011г образовательная программа по биологии (7 класс)...
Принята на заседании Педагогического Совета моу гимназии №3 Протокол№ от...
Формирование творческих способностей учащихся старшего школьного возраста при реализации...
«Развитие творческих способностей детей средствами театрально-игровой деятельности»...
Программа «предупреждение и профилактика табакокурения» Программа обсуждена и принята на...
Программа факультативного курса «Решение занимательных задач по информатике»...
Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия»...



Загрузка...
скачать
Министерство образования Республики Марий Эл

ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»

Отдел образования администрации муниципального образования
«Городской округ» Город Козьмодемьянск»

МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска»


УТВЕРЖДАЮ

Ректор института

_____________ Н.М. Кузнецова

«____» ____________ 20____ г.


Программа семинара


Формирование творческих
способностей обучающихся
средствами ИКТ



Количество часов – 6


Принята на заседании педагогического совета МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска» (протокол № 2 от «01» ноября 2011г.)

Йошкар – Ола

8.12.2011


Возрастающая потребность общества в людях, способных творчески подходить к любым изменениям, нетрадиционно и качественно решать существующие проблемы, обусловлена ускорением темпов развития общества и, как следствие, необходимостью подготовки людей к жизни в быстро меняющихся условиях. Чем настоятельнее потребность общества в творческой инициативе личности, тем острее необходимость в теоретической разработке проблем творчества, изучении его природы и форм проявления, его источников, стимулов и условий. Стратегия современного образования заключается в предоставлении возможности всем учащимся проявить свои таланты и творческий потенциал. Эти позиции соответствуют современным гуманистическим тенденциям развития современной школы, для которой характерна ориентация педагогов на личностные возможности учащихся.

Выдвижение на первый план цели развития личности, рассмотрение предметных знаний и умений как средства их достижения находят отражение в концепции модернизации Российского образования, делается акцент на развитие креативных способностей и воображения учащихся, индивидуализацию их образования с учетом интересов и склонностей к творческой деятельности. В связи с этим остро встал вопрос об организации активной познавательной и созидательной деятельности учащихся, способствующей накоплению творческого опыта школьников, как основы, без которой самореализация личности на последующих этапах непрерывного образования становится малоэффективной.

Обеспечить высокий уровень преподавания в школе невозможно без высокопрофессиональных педагогических кадров. Поэтому большое значение приобретает непрерывное повышение профессионального уровня учителей, в том числе и в области информационных и коммуникационных технологий. Методически высоко эффективными, формирующими творческие способности являются уроки и внеклассные мероприятия с использованием ИКТ. На современном этапе преподавания учитель стремится сделать урок не только полезным и информативным, но и ярким, запоминающимся, применив современные средства. Применение информационных технологий позволяет вывести учащихся на принципиально новый уровень, повысить мотивацию обучения.

Образование, ориентированное на человека, отвечает за результаты развития личности и потому предполагает ответственное участие в жизни каждого растущего человека со стороны общества, государства, родителей и профессиональных педагогов. Это требует компетентностного подхода в реализации образовательной программы «Наша новая школа». Президент Российской Федерации Д.А. Медведев в национальной образовательной программе сформулировал требования к современной школе: «Главная задача современной школы - это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире».

Предмет семинара – методические подходы к формированию творческих способностей обучающихся средствами ИКТ.


Цель – совершенствование педагогического мастерства учителей, их компетентности в области формирования творческих способностей обучающихся средствами ИКТ.


Задачи:

  1. Представить и распространить опыт работы педагогов лицея по внедрению современных педагогических технологий.

  2. Повысить профессиональную компетентность педагогов в области формирования творческих способностей обучающихся средствами ИКТ.

  3. Продемонстрировать многообразие форм и методов развития творческих способностей обучающихся средствами ИКТ.

  4. Организовать и провести мастер-классы для иллюстрации методов использования интерактивной доски и ЦОР в учебно-воспитательном процессе.


^ Целевая аудитория: учителя предметники, учителя начальных классов, заместители директоров по УВР общеобразовательных учебных заведений республики, методисты.


^ Формы и методы изучения: лекция, открытые уроки и мероприятия, мастер-классы, круглый стол, творческая дискуссия, анкетирование.


Требования к слушателям: базовые навыки владения компьютером, интерактивной доской.


^ В результате обучения на семинаре слушатель должен:


Знать:

  • теоретические основы современных педагогических технологий и перспективные направления их развития;

  • формы и методы внедрения ИКТ в учебно-воспитательный процесс;

Уметь:

  • правильно выбирать и применять новые приёмы и методы развития творческих способностей учащихся;

  • ориентироваться в разнообразии существующих ЦОР, оптимально подходящих для использования развития творческих способностей обучающихся;

Владеть:

  • методикой работы с демонстрационным комплексом и ЦОР по формированию творческих способностей обучающихся на уроках и во внеурочное время.


^ План семинара


№ п/п

Содержание работы/ блоки

Формы работы

Кол-во часов

Ответственный

^ Теоретическая часть



Регистрация участников семинара

информация

Сизова С.А., зам. директора по УВР



Открытие семинара,
приветственное слово

информация

Пономарёва И.Г., руководитель отдела образования г.Козьмодемьянска



Вступительное слово

информация

Толстов В.В., директор МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска»



Формирование творческих способностей обучающихся средствами ИКТ

доклад

8.15-8.35

Шиборин Г.В., заместитель директора по УВР МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска»



Уровень ИКТ компетентности педагогов МОУ "Лицей г.Козьмодемьянска" как мотивирующий фактор образовательного процесса

доклад

8.35-8.55

Яшина Е.В., заместитель директора по УВР МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска»;

Упорова Е.В.,
учитель высшей квалификационной категории

Практическая часть



Урок русского языка в 4 В классе по теме «Открываем ещё несколько секретов правильной речи»

урок

8.55-9.40

Глебова Г.А., учитель высшей квалификационной категории



Урок математики в
2 Г классе «Сложение и вычитание двухзначных чисел переходом через десяток»

урок

8.55-9.40

Ефремова И.Е., учитель второй квалификационной категории



Урок изобразительного искусства в 5Б классе по теме «Сказочная гжель»

урок

8.55-9.40

Яшина И.Г., учитель второй квалификационной категории



Урок химии в 8 Б классе по теме «Физические и химические свойства водорода. Реакции восстановления»

урок

8.55-9.40

Пономарёва Н.Ю.,
учитель высшей квалификационной категории



Урок технологии в 7 Т классе «Создание имиджа современной девочки. Уход за кожей и волосами»

урок

9.55-10.40

Путилова Г.М., учитель высшей квалификационной категории



Урок информатики в 8 классе по теме «Устройство компьютера»

урок

9.55–10.40

Скворцова Л.Ю., учитель первой квалификационной категории



Урок истории в 10 Т классе по теме «Русь изначальная»

урок

9.55–10.40

Емельянов В.В.,
учитель первой квалификационной категории



Урок физики в 8 классе
по теме «Плавление и отвердевание кристаллических тел»

урок

9.55–10.40

Остроумова С.В., учитель высшей квалификационной категории



Урок математики в
3 классе «Умножение многозначного числа на однозначное»

урок

10.55–11.40

Самсонова А.Н., учитель первой квалификационной категории



Методика организации уроков физики с использованием виртуальной лаборатории «Живая физика»

Мастер-класс

10.55–11.40

Яшина Е.В., учитель высшей квалификационной категории



Развитие творческих способностей школьников через проектную деятельность учащихся на уроках технологии

Мастер-класс

10.55–11.40

Суринов В.В., учитель высшей квалификационной категории



Выступление агитбригады «Помоги себе сам»

внеклассное мероприятие

10.55–11.40

Яшина Т.В., социальный педагог первой квалификационной категории



Внеклассное мероприятие «Турнир эрудитов», 9 классы

внеклассное мероприятие

10.55–11.40

Никитина Р.Н., учитель высшей квалификационной категории;
Нагорнова Е.В., учитель первой квалификационной категории

12.00-13.30 Круглый стол по теме «Формирование творческих способностей
обучающихся средствами ИКТ»

Развитие творческих способностей младших школьников средствами ИКТ

выступление
(из опыта работы)

Бакланова В.Е., Отличник народного просвещения, учитель высшей квалификационной категории

Использование ИКТ
при решении задач

выступление
(из опыта работы)

Остроумова С.В., учитель высшей квалификационной категории

Использование интернет ресурсов на уроках английского языка

выступление
(из опыта работы)

Апаласова Н.М., учитель высшей квалификационной категории, победитель конкурса лучших учителей России на грант Президента РФ

Развитие творческих способностей учащихся на уроках математики с использование ИКТ

выступление
(из опыта работы)

Нагорнова Е.В., учитель первой квалификационной категории

Тема родного города на уроках русского языка, литературы и во внеурочной работе словесника

выступление
(из опыта работы)

Попова Т.Б., Отличник народного просвещения, учитель высшей квалификационной категории

Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательного интереса у детей

выступление
(из опыта работы)

Филонова Г.В., Почетный работник общего образования РФ, учитель высшей квалификационной категории

Проектная деятельность учащихся в урочной и внеурочной деятельности с применением ИКТ

выступление
(из опыта работы)

Филонов А.В., Почетный работник общего образования РФ, учитель высшей квалификационной категории

Презентация системы уроков ИКН с применением информационно-коммуникационных технологий

выступление
(из опыта работы)

Кармазикова М.Л., учитель первой квалификационной категории

Подведение итогов.

обмен мнениями

13.30-14.15

Толстов В.В., директор МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска»

^ Итого: 6 часов


Учебно – методическое обеспечение курса

Оборудование: компьютеры, интерактивные доски, ноутбуки, проекторы, проигрыватели, СД –диски с обучающими программами.


Литература:

  1. Бабич И.Н. Шаг к информационному обществу. // Журнал «Наука и школа». - 2003. № 3. – С.29-32.

  2. Бабич И.Н. Творческая мастерская с применением информационно-коммуникационных технологий - пример самоорганизации учащихся и учителей в современной школе / Тезисы XII Международной конференции «Математика. Компьютер. Образование». Вып. 12. – Москва-Ижевск. - 2005. - С. -17-19.

  3. Вербицкий А.А., Ларичева О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. – М.: Логос, 2009.

  4. Дворецкая, А.В. Основные типы компьютерных средств обучения./ А.В. Дворецкая. // народное образование. – 2006. - №2. – С.157 – 159.

  5. Дурова, А.И. Современные технологии в учебном процессе./ А.И. Дурова, А.А. Вахрушев. // Начальная школа. – 2005. – «12. – С.49 – 51.

  6. Завьялова О.А. Воспитание ценностных основ информационной культуры младших школьников // Начальная школа. – 2005 - №11

  7. Комарова, И. Использование информационных технологий в совершенствовании системы образования./ И. Комарова.// Народное образование. – 2006. - №2. –С. 157 – 159.

  8. Курин, Ю.Н. Мультимедийные и гипермедийные технологии в реализации концепции эффективного изучения геометрии в начальной школе/Ю.Н.Курин// Начальная школа.-2005.-№6.-С.73-76.

  9. Лебедева А.В. Информационные технологии на уроках окружающего мира// Начальная школа. – 2010-№3., С.100

  10. Павлова, С.И. Информационно-технические средства обучения в начальной школе/С.И. Павлова// Начальная школа.-2001.-№4.-С.110-112.

  11. Рубин Ю.Г. Современное образование: качество, стандарты, инструменты. – М.: Маркет ДС, 2009.

  12. Соколова, Т.Е. Воспитание познавательных интересов младших школьников средствами новых информационных технологий/Т.Е.Соколова// Начальная школа.-2004.-№3.-С.21-23.

  13. Сластенин В.А. Педагогика учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений/ В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.- М.: Издательский центр «Академия», 2002.-576с.

  14. Цветанова-Чурукова Л.З. Информационные технологии.// Начальная школа.- 2008-№8, С. 84-88

  15. Цветкова М.С. Модели непрерывного информационного образования. М.Бином. Лаборатория базовых знаний, 2009




Скачать 111,25 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер111,25 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх