Образовательная программа моу сош №8 г. Приморск 2011-2012 учебный год. Введение icon

Образовательная программа моу сош №8 г. Приморск 2011-2012 учебный год. Введение


Смотрите также:
Образовательная программа моу сош №8 г. Приморск 2011-2012 учебный год. Введение...
Публичный доклад директора моу сош №47 г...
Образовательная программа моу-сош с. Караман Раздел I...
Образовательная программа начального общего образования (1-4 кл.) Образовательная область...
Образовательная программа маоу «сош г. Зеленоградска» на 2011-2012 учебный год г...
Приказ №109 от 05. 09. 2011г...
Образовательная программа моу сош №5 «Школа здоровья и развития» на 2011-2012 учебный год г...
Годовой календарный учебный график моу сош №21 г. Иркутска на 2011-2012 учебный год...
Образовательная программа Муниципального образовательного учреждения Туимская средняя...
Учебно-методический комплекс учебных предметов моу сош №6 на 2010-2011 учебный год 5 класс...
Учебно-методический комплекс учебных предметов моу сош №6 на 2010-2011 учебный год 1 класс...
Образовательная программа моу-сош с. Осиновка Раздел I...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


«РАССМОТРЕНО»

на педагогическом совете

протокол № __от___________.


«Согласовано»

на заседании Управляющего Совета

Председатель УС

_________Куликовский З.В

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ СОШ№ 8

__________Е.А.Цигас

«__» _________20____



Образовательная программа

МОУ СОШ № 8

г. Приморск

2011-2012 учебный год.



  1. Введение.

Основная образовательная программа МОУ СОШ № 8, разработана на основе анализа деятельности школы.

Образовательная программа представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности школы. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития МОУ СОШ №8.

Образовательная программа по ступеням обучения содержит следующие разделы:

  • пояснительная записка;

  • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы;

  • учебный план;

  • программы отдельных учебных предметов, курсов;

  • система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”. Это:

– гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

– воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

– единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

– общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

– обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;

– формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

– формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

– содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.


^ Историческая справка.

МОУ СОШ №8 г. Приморска открыта в 1946 году, до 1954 года была начальной. В 1954 году получила статус семилетней школы. С 1966 года приморская средняя общеобразовательная школа №4 г. Светлого. С 1994 года является средней общеобразовательной школой №8 г. Приморска Балтийского городского округа Калининградской области. В 2005 году переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу №8 г.Балтийска п. Приморск, в 2010 переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу №8 г. Приморска.

В образовательном учреждении МОУ СОШ №8 г. Приморска обучается 179 учащихся, из них 68 человек из 9 сельских населённых пунктов: Дивное, Крыловка, Лунино, Парусное, Береговое, Цветное, Круглово, Дорожное, Танкитено, а так же обучаются проживающие на отдельно стоящих хуторах. Территория, на которой проживают учащиеся школы, занимает площадь около 50 км2. Подвоз учащихся осуществляется на школьных автобусах.

Основными целями деятельности школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

В школе обучаются дети, вне зависимости от способностей, уровня развития, физических и психических особенностей. Получить дополнительное образование, заниматься по интересам, участвовать в общественной работе учащиеся могут только посредством школы. Поэтому предназначение школы видится в создании благоприятных условий для успешного обучения смешанного контингента детей, как одаренных так и обычных, а также нуждающихся в коррекционно-развивающем обучении. Максимально адаптировать учебный процесс к учащимся с их индивидуальными особенностями, по возможности гибко реагировать на социокультурные изменения среды. Главный итог деятельности школы является адаптация детей и юношества к быстро меняющейся жизни.

Основным средством реализации предназначения школы является усвоение учащимися обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, введение курсов для развития надпредметных умений, предоставление учащимся возможности апробировать себя в разных видах деятельности, организация обучения в классах смешанного состава.

Кроме того предоставление учащимся возможности апробировать себя в различных видах деятельности – интеллектуальной, художественно-эстетической, оформительской, спортивной, организационной (через воспитательную работу и систему работы кружков и секций).

Образовательные программы, реализуемые школой, направлены на:

- формирование у обучающихся современной научной картины мира;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе обучения;

- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей;

- формирование общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе.

- создание основы для выбора и освоения профессиональных программ.

- воспитание толерантности, трудолюбия, лидерских способностей.

- сохранение психологического комфорта.


^ Цели и задачи образовательного процесса

  1. Обеспечение усвоения учащимися обязательного минимума содержания начального, основного, среднего (полного) общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта.

  2. Соблюдение преемственности образовательных программ всех уровней.

  3. Создание основы для адаптации учащихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

  4. Формирование позитивной мотивации учащихся к учебной деятельности.

  5. Обеспечение социально-педагогических отношений, сохраняющих физическое, психическое и социальное здоровье учащихся.

  6. Формирование образованной и воспитанной личности на принципах гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей; формирование высокой ответственности, дисциплинированности.


^ Содержание подготовки учащихся

Цели школьного образования можно обозначить как, с одной стороны развитие личности, способной к творчеству, и, с другой стороны подготовка носителей социальных функций.

^ На первой ступени обучения, педагогический коллектив начальной школы призван: сформировать у детей желание и умение учиться; гуманизировать отношения между учащимися, учителями и учащимися; помочь школьникам приобрести опыт общения и сотрудничества; смотивировать интерес к знаниям и самопознанию, сформировать первые навыки творчества на основе положительной мотивации на учение; сформировать первые навыки самостоятельной учебной деятельности.

^ На второй ступени обучения, представляющей собой продолжение формирования познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив основной школы стремится: заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимый для продолжения образования на третьей ступени и выбора ими своего направления профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей; создать условия для самовыражения учащихся на учебных и внеучебных занятиях в школе, продолжить формирование личности, имеющей активную гражданскую позицию

^ Образование на третьей ступени обучения, ориентированное на продолжение развития самообразовательных навыков и особенно навыков самоорганизации и самовоспитания, предопределило необходимость решения педагогическим коллективом полной, средней школы следующих задач: продолжить нравственное, физическое и духовное становление выпускников, полное раскрытие и развитие их способностей; сформировать психологическую и интеллектуальную готовность их к профессиональному и личностному самоопределению; с учетом этого за счет школьного компонента учебного плана организованы элективные курсы, позволяющие учащимся реализовать свои образовательные потребности.


^ Портрет ученика МОУ СОШ №8

  • умеющий учиться, способный организовать свою деятельность, умеющий пользоваться информационными источниками;

  • владеющий опытом мотивированного участия в конкурсах и проектах регионального и международных уровней;

  • обладающий основами коммуникативной культурой (умеет слушать и слышать собеседника, высказывать свое мнение);

  • любознательный, интересующийся, активно познающий мир;

  • владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

  • любящий свой город и свою Родину;

  • уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

  • готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой;

  • доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказать свое мнение;

  • выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.


^ Уровень реализуемых образовательных программ

В школе используются учебные программы, утверждённые Министерством образования РФ, министерством образования Калининградской области, программы элективных курсов и факультативов утвержденные методической службой района, школы. Объём и время прохождения программ соответствует базовому стандарту.

Заинтересованность учащихся в изучении элективных курсов, факультативов выявлена микроисследованиями.

Формы внеурочной, внеклассной работы обеспечивают расширение знаний и дополнительное образование.

В школе реализуются индивидуальные программы обучения детей по медицинским показаниям.


^ I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее ОУ)

1.1. Полное наименование в соответствии с уставом: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 г. Приморска.

1.2. Юридический, фактический адреса: Калининградская область, г. Приморск, улица Железнодорожная, дом 2а

1.3. Телефон, факс, e-mail: 8(4045)68540; prischool-856@mail.ru

1.4. Устав: принят общим собранием протокол №5 от 24 сентября 2010г., зарегистрирован 02 ноября 2010г.

1.5. Учредитель (полное наименование), реквизиты учредительного договора:

Управление образования администрации Балтийского муниципального района, договор о взаимоотношениях от 15 октября 2010г.

1.6. Организационно-правовая форма, тип, вид (категория) учреждения: муниципальное учреждение, средняя общеобразовательная школа.

1.7. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе (серия, номер, дата, ИНН): серия 39 №001393036, №286 06.08.1998 ИНН 3901008709 .

1.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц (серия, номер, дата, кем выдано, ОГРН):серия 39 000356956, №692, 18.12.2001.

1.9. Свидетельство о праве на имущество (серия, номер, дата, кем выдано):

39 – АА №791209, 05.02.2010, управление Федеральной регистрационной службы по Калининградской области, 39 – АА №791210, 05.02.2010, управление Федеральной регистрационной службы по Калининградской области.

1.10. Свидетельство о праве на земельный участок (серия, номер, дата, кем выдано): 39 – АА № 174444, 30.07.2003, Учреждение юстиции по государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним.

    1. Лицензия на право ведения образовательной деятельности (серия, номер, дата выдачи и срок действия, кем выдана) 39 – 000194, выдана 20.01.2011, действительна по 20.01.2016.


основные образовательные программы:

  • дошкольное образование

  • начальное общее образование

  • основное общее образование

  • среднее (полное0 образование

  • специальное (коррекционное) начальное общее образование с учетом психофизического развития и возможностей обучающихся (VII вид)

  • специальное (коррекционное) основное общее образование с учетом психофизического развития и возможностей обучающихся (VII вид)

  • образовательные программы, разработанные на базе общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, воспитанников (VIII вид)

дополнительные образовательные программы:

  • Юнные инспектора дорожного движения

  • Вокальное пение

  • Хоровое пение

  • Волейбол

  • Шахматы – школе

  • Твое здоровье в твоих руках

  • Строевая подготовка

1.12. Свидетельство о государственной аккредитации № 119, ОП 002689 выдано 16.02.2011, действительно по 16.02.2016.


^ II. Структура образовательной среды:



III. Характеристика контингента учащихся:




Начальное общее

образование

Основное общее

образование

Среднее (полное) общее образование

Всего


Общее количество классов (групп)

4

5

1

10

Общее количество обучающихся

77

101

9

187

Занимающихся по базовым общеобразовательным программам

77

101

9

187

Занимающихся по специальным (коррекционным) образовательным программам (указать вид)

6

12







Формы получения образования:

очное –



77



101



9



187

Занимающихся в группах продлённого дня

24

27

-

51

Дети «группы риска»

6

6

1

13

Занимающихся по программам дополнительного образования

77

99

9

185

Получающих дополнительные образовательные услуги (за рамками основных образовательных программ, а также посредством других учреждений – дополнительного образования детей, профессионального образования и т.п.)

53

65

2

120


^ IV. Характеристика образовательных потребностей родителей.

Спортивно – оздоровительная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Научно – познавательная деятельность

Проектная деятельность

Углубленное изучение отдельных предметов

Военно –патриотическое развитие

87%

75%

31%

12%

6%

25%



^ V. Режим работы ОУ:

с 8ч 30 мин по 15ч 30мин


Параметры

I ступень обучения

II ступень обучения

III ступень обучения

1 класс

2-4 класс

Продолжитель-

ность учебной недели (дней)

5

6

6

6

Среднее количество занятий в неделю

4

4

5

6

Продолжитель-

ность уроков, занятий (мин.)

35

45

45

25

Продолжитель-

ность перерывов (мин.)

минималь

ная 10 максимальная 40

минималь

ная 10

максимальная 20

минималь

ная 10

максимальная 20

минималь

ная 10

максимальная 20

Периодичность проведения промежуточной аттестации учащихся

-

четверть

полугодие


четверть

полугодие


четверть

полугодие



^ VI. Характеристика кадрового состава:

Показатель

Кол.чел.

%

Укомплектованность штата педагогических работников (%)

100%

Всего педагогических работников (количество человек)

16

Из них внешних совместителей всего

в том числе: работников ВУЗов

студентов

1

6

-




-




Наличие вакансий (указать должности):

-




Образовательный уровень педагогических работников

с высшим образованием

14

87,5

с незаконченным высшим образованием

-




со средним специал

ьным образованием

2

12,5

с общим средним образованием

-




Имеют учёную степень

кандидата наук

-




доктора наук

-




Имеют квалификационную категорию



Всего

12

75

Высшую

1

6

Первую

11

69

Вторую

-




Состав педагогического коллектива по должностям

Учитель

14

87,5

Педагог дополнительного образования

1




Педагог- организатор

1

6,25

Другие должности (указать наименование)

воспитатель ГПД



1



6,25

Состав педагогического коллектива по стажу работы

1 – 5 лет

3

21

5-10 лет

2

14

свыше 20 лет

6

43

Имеют грамоты МОиН РФ




3

21




оставить комментарий
страница1/10
Дата04.03.2012
Размер3.42 Mb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх