Методические рекомендации по изучению темы: «Телекоммуникационные технологии» в курсе «Информатика и икт» (профильный уровень) 4 3 Комплекс уроков с использованием программы 6 icon

Методические рекомендации по изучению темы: «Телекоммуникационные технологии» в курсе «Информатика и икт» (профильный уровень) 4 3 Комплекс уроков с использованием программы 6


Смотрите также:
Рабочая учебная программа по Информатике и информационно-коммуникационным технологиям Класс...
Программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» общеобразовательный...
Методические рекомендации по преподаванию предмета «Информатика и икт»....
Методические пути осуществления межпредметных связей...
Рабочая программа учебного курса « Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 7-9 классов....
Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» профильный уровень...
Конкурс методических разработок...
Методические рекомендации Государственный стандарт общего образования и его назначение 1 Место...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт»...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт»...
Методические рекомендации по использованию умк по информатике и икт издательства бином на...
Методические рекомендации по использованию умк по информатике и икт издательства бином на...



Загрузка...
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

КУЗБАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ФИЗИКО – МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ


Современные средства интернет – коммуникации в курсе «Информатика и ИКТ»

(профильный уровень)




Выпускная квалификационная работа

по информатике

студентки 5 курса группы ИА - 05 – 01 ФМФ

Ананиной Ксении Владимировны

________________________

(подпись)


Научный руководитель:

доцент

кафедры ТиМПИ

Бойченко Г.Н.

______________________

( подпись)

К защите рекомендую:

зав. кафедрой ТиМПИ,

к.п.н., доцент М.С. Можаров

_______________

(подпись)

" " ____________ 2010г.

Работа защищена в ГАК

"___" ________________ 2010г.

с оценкой "______________________"

Председатель ГАК ____________(подпись)

Новокузнецк, 2010

Оглавление

Введение 2

2.2 Методические рекомендации по изучению темы: «Телекоммуникационные технологии» в курсе «Информатика и ИКТ» (профильный уровень) 4

2.3 Комплекс уроков с использованием программы 6

Заключение 29

Список информационных источников 30






Введение


Актуальность выбранной темы связана с реализацией программы по переходу на свободное программное обеспечение (СПО), причиной тому стало то, что у школ истекает лицензия на пакет программного обеспечения, поставленный три года назад. А также в условиях финансового кризиса проект является неплохим вариантом сэкономить средства, т.к. СПО обходится дешевле лицензионной версии Microsoft. В качестве альтернативы регионы могут профинансировать переход школ на свободное ПО. Поэтому сейчас становится актуальным разработка учебно – методического сопровождения по курсу «Информатика и ИКТ» (профильный уровень) на базе бесплатного и свободного распространения программ в профильном курсе, рассматривая раздел «Телекоммуникационные технологии».

Раздел «Телекоммуникационные технологии» представляет особый интерес, поскольку обучение в профильной школе проходит при участии обучающихся в обучающих проектах, таких как разработка комплексного мультимедийного объекта (или ряда объектов), включающего текст, аудио и видео информацию, гиперссылки для размещения в Интернете, которые могут быть эффективно реализованы с помощью средств синхронной и асинхронной Интернет - коммуникации. Поэтому разработка учебно-методического сопровождения раздела «Телекоммуникационные технологии» с использованием средств асинхронной и синхронной коммуникации является актуальной.

^ Цель выпускной квалификационной работы: разработать комплекс уроков по теме «Современные средства интернет – коммуникации» в профильном курсе Информатика и ИКТ».

Задачи:

1. Проанализировать виды интернет – коммуникации.

2. Описать популярные синхронные и асинхронные виды интернет – коммуникации.

3. Проанализировать Государственный Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ на профильном уровне, а также провести анализ примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям на профильном уровне.

4. Разработать конспекты уроков по теме «Современные средства Интернет–коммуникации» в курсе «Информатика и ИКТ» (профильный уровень).





^

2.2 Методические рекомендации по изучению темы: «Телекоммуникационные технологии» в курсе «Информатика и ИКТ» (профильный уровень)


Целью является разработка комплекса уроков по теме «Современные средства интернет – коммуникации в курсе Информатика и ИКТ (профильный уровень)».

Комплекс уроков рассчитан на учеников средней образовательной школы, изучающие курс «Информатики и ИКТ» на профильном уровне в 11 классе.

^ Перед изучением данной темы «Телекоммуникационные технологии» учащиеся должны обладать следующими умениями и знаниями:

Представление о почте, архивах и интерактивном Интернет - общении;

основы работы со структурой Интернета;

^ После изучения данного материала учащиеся должны уметь:

- Иметь представление о различных средствах синхронной и асинхронной Интернет – коммуникации;

- знать интерфейсы и функциональные возможности таких программ, как Mozilla Thunderbird, GnomeMeeting, P7Zip, QIP, Skype.

^ Системные требования:

Процессор 586

Монитор 800 x 600

Оперативная память 32 МБ

Дисковое пространство 1 ГБ

Оптический привод 4x CD-ROM

Mozilla Firefox 3.5

Программы GnomeMeeting, QIP, Skype, Mozilla Thunderbird, и файловый архив P7Zip являютя бесплатными программами.

Дистрибутив программы GnomeMeeting можно скачать с официального сайта: http:// www.gnomemeeting.ru

Размер установочного файла программы: 2.9 MB

Дистрибутив программы QIP можно скачать с официального сайта: http://www.qip.ru

Размер установочного файла программы: 7.0 MB

Дистрибутив программы Skype можно скачать с официального сайта: http://www.skype.ru

Размер установочного файла программы: 22.0 MB

Дистрибутив программы Mozilla Thunderbird можно скачать с официального сайта: http:// www.mozilla-russia.ru

Размер установочного файла программы: 8.0 MB

Дистрибутив файлового архива P7Zip можно скачать с официального сайта: http://www.7-zip.org/

Размер установочного файла программы: 9.8 MB

^ Поурочное планирование

№ урока

Тема урока

Количество часов

1.

«Электронная почта»

1

2.

«Природа сообщений электронной почты»

1

3.

«Природа сообщений электронной почты»

1

4.

«Спам в электронной почте»

1

5.

«Программа Mozilla Thunderbird»

1

6.

«Программа Mozilla Thunderbird»

1

7.

«Программа Thunderbird и телеконференции»

1

8.

«Интерактивное общение в Интернете»

1

9.

«Файловые архивы»

1

10.

«Программа Skype»

1

11.

«Надежные пароли: создание и использование»

1

12.

Контрольная работа по проверке знаний пройденного материала

1



^

2.3 Комплекс уроков с использованием программы


Урок №1.

Тема: «Электронная почта»

Цель урока:

- помочь учащимся получить представление об электронной почте, познакомиться с работой почтовых клиентов.

Тип урока: объяснение нового материала.

План урока:

1. Организационный момент (3 мин.).

2. Объяснение нового материала (25 мин.).

3. Самостоятельное выполнение задания (10 мин.).

4. Д/з.(2мин.).

Ход урока:

Объяснение нового материала

На уроке мы познакомимся с одним из сервисов Интернета. Это электронная почта.

Электронная почта (e-mail) - наиболее распространенный сервис Интернета, так как она является исторически первой информационной услугой компьютерных сетей и не требует обязательного наличия высокоскоростных и качественных линий связи.[4]

Что такое почта - мы знаем. Это традиционные средства связи, позволяющие обмениваться информацией, по крайней мере, двум абонентам. Для того чтобы этот обмен состоялся, необходимо написать послание и, указав адрес, опустить в почтовый ящик, откуда письмо неминуемо попадет на почтовый узел. Если указанный адрес соответствует общепринятым стандартам, то через некоторое время почтальон положит его в почтовый ящик адресата. Далее абонент вскроет послание, и - обмен информацией состоялся.

Электронная почта (e-mail) — это самостоятельная служба Интернета с весьма почтенным возрастом - ей более 20 лет.

Широкую популярность электронная почта завоевала потому, что имеет несколько серьезных преимуществ перед обычной почтой. Наиболее важное из них - это скорость пересылки сообщений. Если письмо по обычной почте может идти до адресата дни и недели, то письмо, посланное по электронной почте, сокращает время передачи до нескольких десятков секунд или, в худшем случае, до нескольких часов. К тому же обойдется электронное письмо дешевле, чем обычное бумажное. Не потребуется тратиться на бумагу, конверт, марки (особенно, если адресат от нас очень далеко), достаточно нескольких секунд, чтобы подключится к Интернету.

Другое преимущество состоит в том, что электронное письмо может содержать не только текстовое сообщение, но и вложенные файлы (программы, графику, звук и пр.). Однако не рекомендуется пересылать по почте слишком большие файлы, так как это замедляет работу сети. Для того чтобы этого не происходило, на некоторых почтовых серверах вводятся ограничения на размер пересылаемых.

Кроме того, электронная почта позволяет:

• Посылать сообщение сразу нескольким абонентам;

• пересылать письма на другие адреса;

• включить автоответчик, на все приходящие письма будет автоматически отсылаться ответ;

• создать правила для выполнения определенных действий с однотипными сообщениями (например, удалять рекламные сообщения, приходящие от определенных адресов) и так далее.

Так же у электронной почты есть преимущества перед телефонной связью. Телефонный этикет очень строг. Есть множество случаев, когда нельзя позвонить человеку по соображениям этикета. У электронной почты требования намного мягче. По электронной почте можно обратиться к малознакомому человеку или очень занятому человеку. Если он сможет, то ответит.

Для работы с электронной почтой необходимы специальные почтовые программы, причем для любой компьютерной платформы существует большое количество почтовых программ. Можно выделить пару программ - почтовый сервер и почтовый клиент. Почтовые серверы работают на узловых компьютерах Интернета, а почтовые клиенты должны быть у каждого пользователя e - mail. Простейший почтовый клиент - программа Mozilla Thunderbird. Она входит в стандартный пакет Linux и потому есть в наличии на каждом компьютере, работающем в этой операционной системе.



^ Рис.1 « Клиент – сервер»

Электронная почта основана на принципе эстафеты. С помощью почтовой программы создается почтовое сообщение на локальном компьютере. На этом этапе кроме написания текста сообщения необходимо указать адрес получателя сообщения, тему сообщения и вложить в сообщение при необходимости файлы. Затем, после подключения к Интернет, оно передается на почтовый сервер, а далее движется по цепочке почтовых серверов, пока не достигнет сервера адресата. Как только адресат подключится к своему почтовому серверу, чтобы что-то отправить или принять, он автоматически получит все, что накопилось в его «почтовом ящике». Если по каким-то причинам сообщение не дойдет до адресата (например, при неверно указанном адресе), отправителю возвращается сообщение о невозможности доставки.[4]

Почтовые программы обычно предоставляют пользователю также многочисленные дополнительные сервисы по работе с почтой (выбор адресов из адресной книги, автоматическую рассылку сообщений по указанным адресам и др.).

Любой пользователь Интернета может получить свой «почтовый ящик» на одном из почтовых серверов Интернета (обычно на почтовом сервере провайдера), в котором будут храниться передаваемые и получаемые электронные письма.

Адрес электронной почты. Для того чтобы электронное письмо дошло до адресата, оно, кроме самого сообщения, обязательно должно содержать адрес электронной почты получателя письма.

Адрес электронной почты записывается по определенной форме и состоит из двух частей: имя_пользователя@имя_сервера

Имя_пользователя имеет произвольный характер и задается самим пользователем; имя_сервера жестко связано с выбором пользователем сервера, на котором он разместил свой почтовый ящик.

Пример, ivanov@kyaksa.net, petrov@yandex.ru, sidorov@mail.ru.

В нашем классе имя пользователя - это имя компьютера, например, pc01, pc02 и т.д. имя сервера: server, поэтому электронный адрес компьютера в локальной сети класса: pc01@server, pc02@server, pc03@server …

Адрес электронной почты записывается только латинскими буквами и не должен содержать пробелов.

Самостоятельно придумайте адрес своей собственной электронной почты, который легко бы для вас запомнился.

Д/з. Подготовиться по вопросам: Что такое электронная почта? что она позволяет? Что такое клиент - сервер

^ Урок №2

Тема: «Природа сообщений электронной почты»

Цель урока:

- познакомиться с работой почтовых клиентов, дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере, научить отправлять сообщения.

Тип урока: объяснение нового материала.

План урока:

1. Организационный момент (3 мин.).

2. Объяснение нового материала (25 мин.).

3. Самостоятельное выполнение задания (10 мин.).

4. Д/з.(2мин.).

Ход урока:

Объяснение нового материала

Принципы работы электронной почты существенно отличаются от принципов работы других программных систем. Ее характерные особенности могут ставить начинающих в тупик. Чтобы дальнейшее изложение было простым и понятным, надо сделать важное замечание: сообщение электронной почты - это не файл. У него другая физическая природа, с которой мы ранее не сталкивались. Именно поэтому не принято говорить «отправка письма», «получение документа» и т. п. Вместо этого обтекаемо говорят об отправке и получении сообщений.

Кроме файлов данные могут храниться в базах данных. Базу данных проще всего представлять в виде большой таблицы, в которой строки называются записями, а столбцы - полями. Вся таблица может храниться в файле, но каждая отдельная запись - это не файл, а самостоятельный логический блок данных, который так и называется записью. Сообщения электронной почты - это не файлы, а именно записи в какой-то (обычно невидимой для пользователя) базе данных.

Когда на компьютере пользователя устанавливается почтовый клиент, вместе с ним создается и почтовая база данных. Каждое полученное или отправленное письмо - это отдельная запись (строка) в этой почтовой базе. Саму почтовую базу на компьютере мы не видим, да она нам и не нужна. Вместо этого почтовый клиент позволяет нам просматривать отдельные записи в этой базе («читать письма») и создавать новые записи (то есть как бы «писать письма»).

На почтовом сервере тоже существует почтовая база данных, только она гораздо больше по размеру, потому что у сервера не один клиент, а множество. Сообщения, поступившие в наш адрес, заносятся в эту базу в виде записей, точно так же, как и сообщения, отправленные нами. Такие же почтовые базы существуют на всех почтовых серверах Интернета, а дальше между базами происходит операция, которая называется синхронизацией.

Допустим, мы подготовили несколько сообщений для отправки в другие города (готовить сообщения можно не подключаясь к Интернету). При этом в почтовой базе клиентской программы возникнут новые записи.

В то же самое время на сервер могли поступить сообщения, адресованные нам. Поскольку у нас нет соединения с Интернетом, они запишутся в почтовую базу сервера в виде записей, где и будут храниться.

Как только мы подключимся к Интернету и свяжемся с почтовым сервером, начнется сличение клиентской и серверной почтовых баз. Если в них будут обнаружены различия (а они действительно будут обнаружены, раз мы подготовили сообщения для отправки), то начнется копирование записей в ту и другую сторону. Оно продолжится до тех пор, пока различия не будут ликвидированы - это и есть синхронизация почтовых баз. В ходе синхронизации на сервер копируются записи с сообщениями, подготовленными для отправки, а на клиентский компьютер - записи с сообщениями, поступившими в его адрес. Таким образом, прием и отправка почтовых сообщений происходит в рамках одной операции синхронизации. Потом сервер точно так же синхронизирует свою базу с базой соседнего сервера, а тот - с базой своих соседей. В итоге сообщения движутся по Сети от отправителей к адресатам, хотя никакие файлы при этом не передаются и не принимаются.

Если вы, все же, захотите сохранить какое-то сообщение в файл, то вам необходимо открыть его в почтовом клиенте и дать команду Файл→Сохранить как…

Самостоятельно попробуйте создать сообщение и сохранить его.

Д/з. Подготовить презентацию по теме: «Природа сообщений электронной почты»

^ Урок №3

Тема: «Учетная запись электронной почты»

Цель урока:

- научить создавать учетную запись электронной почты, дать представление о протоколах электронной почты.

Тип урока: объяснение нового материала.

План урока:

1. Организационный момент (3 мин.).

2. Объяснение нового материала (25 мин.).

3. Самостоятельное выполнение задания (10 мин.).

4. Д/з.(2мин.).

Ход урока:

Объяснение нового материала

Выше мы говорили о том, что каждый клиент может создать «почтовый ящик». Слово «почтовый ящик» не случайно взято в кавычки. Никаких личных ящиков, контейнеров и других «хранилищ» на самом деле нет. Вместо них на сервере ведется одна почтовая база на всех клиентов. Все сообщения, поступающие Иванову, Петрову, Сидорову и другим клиентам, становятся записями этой единой базы, а дальше работают фильтры. Когда к серверу подключается Иванов, его клиентская программа видит сквозь фильтр Иванова только те записи, которые адресованы Иванову. Почтовый клиент Петрова подключается к серверу через фильтр Петрова и потому получает доступ к совершенно другим записям, и т. д.

В итоге для разных клиентов сервер должен хранить разные совокупности настроек (включая фильтры). Хранятся они тоже в базе данных и тоже в виде записей, а называются эти записи учетными записями. Таким образом, у каждого клиента есть своя учетная запись. Ее в просторечии и называют «почтовым ящиком», хотя эта аналогия и неправильна. В почтовых ящиках обычно хранят почту. В учетной записи хранятся сведения о клиенте и параметры для настройки его фильтра.

Нажимаете на кнопку ^ Создать учетную запись появляется окно.



Рис.2 « Настройка учетной записи»

Заполняете поля таблицы и жмёте кнопку Продолжить, учётная запись создана.

Как видите, все организовано довольно просто, хотя совершенно не так, как мы привыкли, когда файлы хранятся в папках, а папки - на дисках. Но так удобнее для автоматической работы почтовых систем. Они, по сути, умеют выполнять всего одну операцию - синхронизацию записей, а дальше все получается само собой.

^ Протоколы электронной почты.

У каждой сетевой службы должен быть свой протокол. Он определяет порядок взаимодействия клиентской и серверной программ. От него зависит, что может запросить та или иная сторона, а что - не может; на что может ответить сторона, а на что - не должна. Он же определяет, в какой форме должен быть сделан запрос и как должен быть представлен ответ.

В электронной почте e-mail используют не один прикладной протокол, как в других службах Интернета, а два. По одному протоколу происходит отправка почты, а по другому - ее прием. Необходимость в двух протоколах связана с требованиями безопасности. Так, например, при отправке сообщений можно не проверять личность отправителя - это аналогично тому, что письмо брошено в уличный почтовый ящик. Другое дело - получение сообщений. Здесь надо предъявить свои права и пройти идентификацию. Так, например, при получении заказных писем в почтовом отделении всегда необходимо предъявить паспорт или заменяющий его документ. Кому попало чужую почту в руки не отдадут.

Для отправки на сервер и для пересылки между серверами используют протокол, который называется IMAP (Internet Message Access Protocol - «Протокол доступа к электронной почте Интернета») - протокол прикладного уровня для доступа к электронной почте.

Аналогично POP3, служит для работы с входящими письмами, однако обеспечивает дополнительные функции, в частности, возможность поиска по ключевому слову без сохранения почты в локальной памяти.

IMAP предоставляет пользователю богатые возможности для работы с почтовыми ящиками, находящимися на центральном сервере. Почтовая программа, использующая этот протокол, получает доступ к хранилищу корреспонденции на сервере так, как будто эта корреспонденция расположена на компьютере получателя. Электронными письмами можно манипулировать с компьютера пользователя (клиента) без постоянной пересылки с сервера и обратно файлов с полным содержанием писем.

Для получения поступившей почты используется протокол РОРЗ (Post Office Protocol 3 - протокол почтового отделения, версия 3). Он требует идентификации личности, то есть должно быть предъявлено регистрационное имя (Login) и пароль (Password), который подтверждает правомочность использования имени.

Самостоятельно создать свою собственную учётную запись в электронной почте.

Д/з. Приготовить доклад о протоколах электронной почты, которые мы не рассматривали на уроке.

^ Урок №4

Тема: «Спам в электронной почте»

Цель урока:

- помочь учащимся получить представление о спаме, который присутствует в электронной почте.

Тип урока: объяснение нового материала.

План урока:

1. Организационный момент (3 мин.).

2. Объяснение нового материала (25 мин.).

3. Самостоятельное выполнение задания (10 мин.).

4. Д/з.(2мин.).

Ход урока:

Объяснение нового материала

За удобство, доступность и практическую бесплатность электронной почты, равно как и за использование другими «бесплатными» ресурсами Интернета, вам неизбежно придется платить, тратя огромные усилия на борьбу с рекламными письмами, которые будут каждый день сваливаться в ваш почтовый ящик.

Надоедливые рекламные письма, переполняющие наши почтовые ящики, стали едва ли не самой главной напастью наших дней. Аналитики подсчитали: количество «спам» писем сегодня составляет почти половину от всех получаемых нами сообщений.[5]

Забавно, что свое название почтовый мусор унаследовал... от обычных мясных консервов компании Hormel Foods, выпускавшихся в США еще с 20-х гг. прошлого столетия. Низкая стоимость этой тушенки из свиных ножек сделала ее самым популярным блюдом на столах обедневшего во время кризиса «среднего класса», а позднее, во время Второй мировой войны -основным блюдом в рационе солдат союзнических армий.

В послевоенные годы компании пришлось «стимулировать» спрос с помощью яркой рекламы: «спам» царил везде - на страницах газет, на экранах телевизоров, не говоря уже о специализированных кулинарных книгах, посвященных блюдам из тушенки!

Кульминацией «спам лихорадки» стало комическое шоу знаменитой английской группы "Monty Piton Flying Circus", с триумфом прошедшее по телеэкранам Америки в начале 70-х гг. - все его действие происходило в «спам» ресторане, и слово «спам» звучало с экрана чуть ли не каждую секунду. Официантки разносили по столикам блюда, изготовленные исключительно из спама, а с эстрады звучала вдохновенная ода чудо в исполнении хора викингов...

Понятие же «почтового спама» появилось на свет благодаря активной деятельности супружеской четы американских адвокатов Лоренса Кантера и Марты Сигел: в начале 1978 г. их компания года буквально потопила немногочисленных тогда пользователей Сети в массе рекламных писем...

Увы, никакой коммерческой выгоды (кроме, разве что, сомнительной слав) первооткрыватели «спама» так и не об ли: возмущенные адресаты их писем добились того, что оба первых «спамера» были лишены адвокатской лицензии, а их компания была закрыта. Впрочем, это не мешало Кантеру и Сигел в дальнейшем зарабатывать на жизнь написанием руководств на тему «Как правильно рекламировать ваш бизнес в Интернете»...

Чтобы попасть в список к спамерам иногда достаточно всего один раз «засветить» свой электронный адрес в Интернет, оставив сообщение в гостевой книге, зарегистрировавшись на каком-либо форуме. Для того чтобы спастись от спама необходимо знать уловки спамеров и соблюдать несколько правил.

Прибегают спамеры к хитростям, например, если к вам приходит электронное письмо с рекламой какой-либо услуги и предложением в случае вашего отклонения написать по указанному в письме адресу девяносто девять шансов из ста, что это - работа спамера. Ответьте на это: письмо вежливым отказом, и спамер поймет, что адрес работает и хозяин его по читает.

Частично избавить себя от спама можно благодаря использованию нескольких почтовых ящиков. Один адрес используется только для приватной переписки, не засвечивая его в Сети, и выдавая лишь сам доверенным людям. Для писем в группах новостей, гостевые книги и т. д. используйте второй ящик. Наконец, третий указывайте при регистрации на различных сайтах - вам изначально будет ясно, что кроме мусора там ничего ценя быть не может.

Хотя даже после этого надеяться на то, что ваш почтовый ящик будет защищен от спамеров с вашей стороны просто наивно! Однако не стоит паниковать, обнаружив в почтовом ящике первое рекламное сообщение. Спокойно жмите на кнопку [Delete] и переходите к следующему сообщению. Особо надоедливых «спамеров» можно отлучить от вашего почтового ящика с помощью механизма фильтрации почты.

Но и этого мало - многие рекламные письма приходят с «разового» адреса, который буквально на следующий день меняется спамером на другой. Тут фильтры уже не помогут, но зато могут помочь специальные антиспамерские программы.

Самостоятельно установите с интернета на компьютер фильтр от спама и проверьте при помощи него электронные письма на спам.

Д/з. установите дома с интернета на компьютер фильтр от спама и проверьте при помощи него электронные письма на спам.

Урок №5.

Тема: «Программа Mozilla Thunderbird»

^ Цель урока:

- помочь учащимся получить представление о программе Mozilla Thunderbird, познакомиться с содержимым этой программы.

Тип урока: объяснение нового материала.

План урока:

1. Организационный момент (3 мин.).

2. Объяснение нового материала (25 мин.).

3. Самостоятельное выполнение задания (10 мин.).

4. Д/з.(2мин.).


Ход урока:

Объяснение нового материала

Программа Mozilla Thunderbird - бесплатная, кроссплатформенная, свободно распространяемая программа для работы с электронной почтой и группа новостей. Является составной частью проекта Mozilla. Поддерживает протоколы: SMTP, POP3, IMAP, NNTP, RSS. Предоставляются официальные сборки для Microsoft Windows, Mac OS X, GNU/Linux (i386), причём набор возможностей на всех платформах одинаков.

Функциональность:

* Эффективная фильтрация спама

* Чтение блогов и каналов новостей

* Поддержка общей папки Входящие для нескольких учетных записей

* Поддержка виртуальных папок

* Группировка сообщений

* Защита личной информации

Интерфейс

Интерфейс Thunderbird, как и веб-браузера Mozilla Firefox, основан на технологии XUL, разработанной Mozilla Foundation. В результате пользовательский интерфейс на всех платформах выглядит так же, как у приложений, разработанных для этой конкретной платформы. Как и Firefox, Thunderbird поддерживает визуальные темы. По умолчанию интерфейс программы похож на привычный пользователям Windows интерфейс почтового клиента Outlook Express.

Каждый выбирает себе почтового клиента в зависимости от целей, задач и объема операций с электронной почтой. В пользу говорит тот факт, Thunderbird что эта программа есть у всех пользователей Linux, поэтому мы рассмотрим именно ее.

После запуска программы Thunderbird появится окно программы, которое состоит из четырех частей. В левой верхней части окна находится перечень папок, в которых хранится корреспонденция:

• Исходящие - содержит отправляемые адресатом письма с момента их создания и до момента их доставки с локального компьютера пользователя на почтовый сервер провайдера;

• Входящие - содержит получаемые адресатом письма;

• Нежелательная почта - содержит получаемые адресатом сомнительные письма;

• Отправленные - содержит все письма, доставленные на почтовый сервер;

• Удаленные - содержит удаленные письма;

• Черновики - содержит заготовки писем.

^ . Рис.3 «Интерфейс программы Thunderbird »

Пользователь может создавать собственные папки для хранения тематически сгруппированных сообщений. В папках могут храниться не только сообщения, но и файлы, созданные с помощью других приложений.

В нижней левой части окна размещается список контактов, который предоставляет доступ к информации, хранящейся в Адресной книге (имена, адреса электронной почты, телефоны и так далее).



^ Рис.4 «Интерфейс адресной книги»

Правое окно разделено на две части. В верхней части высвечивается список сообщений, хранящихся в выделенной папке.



^ Рис. 5 «Окно с входящими сообщениями»

В нижней части правого окна отображается содержание выделенного сообщения.



^ Рис.6 «Окно с содержанием сообщения»

В первую очередь необходимо в соответствии с полученными в процессе регистрации почтового ящика данными (имя почтового ящика, пароль и др.) настроить почтовую программу. На наших компьютерах на каждом компьютере уже создана учетная запись ученика. Почтовый сервер в классе находится на компьютере учителя (сервере), поэтому ваши электронные адреса выглядят так: pc01@server.

Создадим пробное сообщение и отравим его самому себе (так удобнее всего проверить работу программы).

Чтобы создать сообщение электронной почты нажмите на панели инструментов кнопку ^ Создать почтовое сообщение или дайте команду Сообщение→Создать.

Введите в полях Кому имя электронной почты каждого из получателей, разделяя имена запятыми или точками с запятой ( ; ). Для того чтобы отправить сообщение себе указываем свой электронный адрес. В поле Копии: можно указать адреса получателей копии сообщения.




^ Рис.7 «Окно создания сообщения»

В поле Тема: указывается тема сообщения, например «Пробное сообщение». В области, отведенной для сообщения, вводится текст сообщения, например «Привет мне от меня! Это мое первое электронное письмо». Сообщения электронной почты можно создавать либо в простом текстовом формате, либо в формате HTML (Hypertext Markup Language), который является стандартом форматирования текста для Интернета.

Если сообщения создаются с использованием HTML-форматирования, их чтение возможно только в тех программах электронной почты, которые поддерживают эту функцию. Если программа чтения электронной почты или новостей получателя не поддерживает HTML, сообщение отображается в виде простого текста с прикреплённым HTML-файлом.

После создания сообщения щелкните кнопку ^ Отправить для отправки сообщения. Если имеется подключение к сети, то сообщение сразу же будет отправлено адресату. После отправки сообщения его можно будет найти в папке Отправленные. Если подключение к сети отсутствует, то сообщение помещается в папку Исходящие и будет отправлено при подключении (для этого необходимо будет дать команду Доставить почту.

Для получения сообщения абонент должен подключится к сети и произвести операцию доставки почты с почтового сервера провайдера на свой локальный компьютер. Для этого щелкните по кнопке Доставить почту. В процессе доставки почты сообщения, хранящиеся в почтовом ящике на почтовом сервере, будут переданы на локальный компьютер получателя и размещены в папке Входящие.

Самостоятельно наберите сообщение и попробуйте отправить его адресату.

Д/з. Сделайте презентацию с картинками по программе Mozilla Thunderbird. В презентации должно быть не менее 6 -7 слайдов.

^ Урок №6

Тема: « Программа Mozilla Thunderbird »

Цель урока:

- учащиеся сами учатся отправлять письма, а также самостоятельно выполняют задания в программе Mozilla Thunderbird.

Тип урока: объяснение нового материала.

План урока:

1. Организационный момент (3 мин.).

2. Объяснение нового материала (20 мин.).

3. Самостоятельное выполнение задания (15 мин.).

4. Д/з.(2мин.).

Ход урока:

Объяснение нового материала

При приеме корреспонденции рядом с папкой Входящие отмечается число поступивших сообщений. Для просмотра сообщений достаточно выбрать его в списке сообщений. Для открытия сообщения в отдельном окне сделайте двойной щелчок по сообщению в списке сообщений.

Поскольку сообщения электронной почты являются не файлами, а записями в почтовой базе, их можно очень легко потерять, например, в результате полной переустановки операционной системы. Если сообщение представляет собой архивную ценность, его целесообразно сохранить в виде файла - тогда его можно поместить в любую папку Linux. Для этого служит команда Файл→Сохранить как… Далее открывается стандартное диалоговое окно сохранения файла.

Для того чтобы ответить на сообщение щелкните кнопку на панели инструментов ^ Ответить отправителю. В поле Кому автоматически появится адрес получателя, в поле Тема появится тема полученного письма с добавкой RE: . В области, отведенной для сообщения, появится текст полученного сообщения



^ Рис.8 «Окно нового сообщения»

Вы можете отредактировать этот текст, оставить только нужное цитирование, или вообще полностью удалить и просто написать ответ. Обратите внимание, что при ответе на письмо поле Кому заполнять уже не требуется.

Теперь потренируйтесь в отправке и получении электронных писем, отправьте письма своим одноклассникам и учителю. Для того чтобы каждый раз не вводит адрес вручную его можно поместить в адресную книгу.

Чтобы добавить имена электронной почты из адресной книги, щелкните значок книги, расположенный в окне нового сообщения рядом с полями Кому, Копия и Скрытая, а затем выберите имена.

Самостоятельно а теперь попробуем пересылать по электронной почте файлы. Для этого необходимо при создании письма дать команду Вставка→Вложение файла… или щелкнуть кнопке Вложить на панели инструментов. И все.

Если полученное письмо с вложением, то около заголовка сообщения вы можете увидеть значок скрепки. Чтобы просмотреть прикрепленный файл либо щелкните на панели предварительного просмотра значок скрепки для бумаг в заголовке сообщения, а затем щелкните имя файла, либо дважды щелкните в верхней части окна сообщения значок прикрепленного файла в заголовке сообщения.

Чтобы сохранить прикрепленный файл, в меню Файл, выберите пункт ^ Сохранить вложения, а затем щелкните имя файла. Чтобы сохранить прикрепленный файл, находясь на панели предварительного просмотра, щелкните значок скрепки для бумаг, а затем выберите команду Сохранить вложения.

Д/з. На одном из бесплатных почтовых сервисов зарегистрировать свой почтовый ящик и прислать письмо учителю по адресу: pochta@klyaksa.net.

^ Урок №7

Тема: «Программа Thunderbird и телеконференции»

Цель урока:

- помочь учащимся дать представление о телеконференциях, а также узнать как создать телеконференцию в программе Thunderbird.

Тип урока: объяснение нового материала.

План урока:

1. Организационный момент (3 мин.).

2. Объяснение нового материала (25 мин.).

3. Самостоятельное выполнение задания (10 мин.).

4. Д/з.(2мин.).

Ход урока:

Объяснение нового материала

В Интернете существуют десятки тысяч конференций или групп новостей (news), каждая из которых посвящена обсуждению какой-либо проблемы. Каждой конференции выделяется свой почтовый ящик на серверах Интернета, которые поддерживают работу этой телеконференции.

Пользователи могут посылать свои сообщения на любой из этих серверов. Сервера периодически синхронизируются, то есть обмениваются содержимым почтовых ящиков телеконференций, поэтому материалы конференций в полном объеме доступны пользователю на любом таком сервере.

Принцип работы в телеконференциях мало, чем отличается от принципа работы с электронной почтой. Пользователь может посылать свои сообщения в любую телеконференцию и читать сообщения, посланные другими участниками.

Телеконференции – дискуссионные группы Интернета по определённым темам. Для удобства чтения первоначальные сообщения и ответы на них организованы в виде дерева. На группу рассылки легко подписаться. Вы не обязаны писать ответы, если вы не хотите этого делать – вы можете просто спрятаться, что значит чтение без отправки собственных сообщений. Существует огромное количество телеконференций на самые разные темы, от политики до компьютерных игр. В телеконференциях можно даже публиковать и получать изображения и файлы, хотя некоторые Интернет – провайдеры предоставляют доступ только к текстовым сообщениям.[5]

Чтобы подписаться на телеконференцию, необходимо сначала создать учетную запись. Щёлкните по имени вашей учётной записи на боковой панели и выберите из списка в правой части экрана пункт Создать учётную запись. Окно Мастер учётных записей появится снова. Выберите пункт Учётная запись телеконференций и нажмите кнопку Далее.

Введите в соответствующих полях ваше имя и адрес электронной почты и нажмите кнопку Далее. Затем введите название вашего сервера телеконференций (узнать его можно у Интернет – провайдера или у системного администратора). На последних нескольких экранах вы можете выбрать имя для создаваемой учётной записи и изменить при желание введённую информацию.

Созданная учётная запись появится на боковой панели окна Thunderbird.

Щёлкните правой кнопкой мыши по данной записи и выберите пунки Подписаться. Появится диалоговое окно со списком всех доступных телеконференций. Выберите конференции, в которых вы заинтересованы, и нажмите Подписаться. Закончив настройку, нажмите ОК.

Двойной щелчок по названию учётной записи вызовет список всех телеконференций, на которые вы подписаны. Выберите желаемую конференцию, после чего появится диалоговое окно с информацией о скачивании и чтении сообщений. Отправка сообщений в телеконференцию не отличается отправки почты, с той лишь разницей, что в поле Кому появляется название телеконференции, а не адрес электронной почты. Для отписки от телеконференции щелкните правой кнопкой по названию группы и выберите пункт Отписаться.

Самостоятельно найти телеконференцию, посвященную работе с почтовой программой Thunderbird, и ознакомиться с ее содержанием.

Д/з. Приготовить доклад на тему: «Телеконференция как средство интернет - коммуникации»

Заключение


Выбранная тема работы связана с реализацией программы по переходу на свободное программное обеспечение (СПО), причина заключается в том, что у школ истекает лицензия на пакет программного обеспечения, поставленный три года назад, а повторная установка лицензии требует больших денежных вложений.

Нами были проанализированы виды Интернет – коммуникации, а также описаны средства синхронной и асинхронной Интернет – коммуникации, а также в работе проанализирован Государственный стандарт, примерные программы

Разработан комплекс из 12 уроков с использованием программ Mozilla Thunderbird, GnomeMeeting, P7Zip, QIP, Skype, а также приведены инструкции по созданию безопасного пароля от взлома, и проведена контрольная работа по пройденному материалу для выявления усвоения учениками полученной информации и контроля знаний. Таким образом все задачи решены и цель достигнута.

Практическая значимость проделанной нами работы заключается в том, что предлагаемые уроки могут быть использованы учителями информатики при изучении темы «Телекоммуникационные технологии» в профильном курсе «Информатика и ИКТ».

Перспективы дальнейшей работы по теме - разработать элективный курс, посвящённый детальному рассмотрению средств синхронной и асинхронной интернет — коммуникации как для платформы Windows, так и

для платформы Linux.


^

Список информационных источников


1. Анисимов О.С. Авторские проекты как пример адекватной реализации свойств интернета. / О.С. Анисимов. – М.: Экономика, 1991. – 415 с.

2. Жичкина А. Социально-психологические аспекты общения в Интернете. /А. Жичкина. – М.: Психология, 2001. – 392 с.

3 . Каган М.С. Система и целостность. [Электронный ресурс] / М.С. Каган – Электрон. текстовые данные (4260 bytes)– М., 20.02.2000. – Режим доступа: http://internetineflt.narod.ru/MK_1_1.html

4. Ливчак А.Б. Интернет – коммуникации в современном мире [Электронный ресурс] / А.Б. Ливчак – Электрон. текстовые данные (6345

bytes) – М.,15.08.2005. – Режим доступа: http://www.metodist.ru/index.phpoption=com_content&task=view&id=16&Itemid=75

5. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ (базовый уровень)/, Н.В. Макарова, Г.С.Николайчук , Ю.Ф.Титова. - 10 Питер Пресс,1998. - 211с.

6.Официальный сайт программы GnomeMeeting - Режим доступа: http://www.gnomemeeting.ru

7. Официальный сайт программы Mozilla Thunderbird - Режим доступа: http:// www.mozilla-russia.ru

9.Официальный сайт программы Skype - Режим доступа: http:// www.skype.ru

10. Официальный сайт программы QIP - Режим доступа: http://www.qip.ru

11. Официальный сайт файлового архива - Режим доступа: http://www.7-zip.org

12. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть II. Среднее (полное) общее образование./ Министерство образования Российской Федерации. – М. 2004. – 266 с.

13. Wales J.D. Википедия, свободная энциклопедия. [Электронный ресурс] / J.D.Wales – Электрон. энциклопедия – 15.01.2005. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki





Скачать 297,48 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер297,48 Kb.
ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх