Планирование уроков русского языка для 9 класса школ с русским языком обучения на 2009-2010 учебный год icon

Планирование уроков русского языка для 9 класса школ с русским языком обучения на 2009-2010 учебный год


5 чел. помогло.
Смотрите также:
Планирование с этнокультурным русским компонентом уроков английского языка для 5-го класса...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка Класс 9...
Симакова Л. А. Литература: Пробный учебник-хрестоматия для 5 класса школ с русским языком...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка на 2008-2009 уч год...
Календарно-тематическое планирование уроков алгебры и начала анализа на 2009/ 2010 учебный год...
Стандарт начального общего образования по русскому языку в школе с русским (родным) языком...
Планирование уроков английского языка во 2 А, Б, Вклассах на 2008 2009 учебный год...
Тематическое планирование уроков обществознания в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11...
Календарно-тематические планирование уроков литературы в 7-х классах на 2009-2010 учебный год...
Тематическое планирование уроков истории в 8 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 2011...
Учебный план на 2010-2011 учебный год 2010г...
Календарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 / 2009 учебный год...



Загрузка...
скачать


Планирование уроков

русского языка для 9 класса школ с русским языком обучения

на 2009-2010 учебный год


Урок 1. Введение. Русский язык в современном мире. Слушание, определение соответствия заглавия содержанию текста.

Урок 2. Общие сведения об общении и речи. Чтение, определение своего отношения к прочитанному.

Урок 3. Повторение (простое предложение, виды простых предложений; главные члены предложения). Чтение молча, определение основной и дополнительной части содержания текста.

Урок 4. Повторение (второстепенные члены предложения; однородные члены предложения). Слушание, определение основной мысли текста. Говорение, обсуждение прочитанного.

^ Урок 5. Национальные особенности общения. Чтение, определение основной мысли текста. Письмо: выражение своего отношения к описываемому.

Урок 6. Лексическое и фразеологическое богатство русского языка. Выразительное чтение, представление описанных картин.

^ Урок 7. Составляем диалоги по материалам прослушанных текстов. Чтение, представление описанного. Говорение, обсуждение прочитанного.

Урок 8. Группы слов по значению, по соотношению звучания и значения, степени распространённости, происхождению и времени употребления. Говорение: составление устного высказывания на основе текста.

^ Урок 9. Стилистические возможности лексических средств языка. Чтение, определение авторского отношения к предмету речи.

Урок 10. Устное сочинение-рассуждение на морально-этическую тему. Чтение, определение темы и основной мысли текста.

^ Урок 11. Понятие о сложном предложении. Основные виды сложных предложений. Чтение молча: составление вопросов по тексту, ответов на них.

Урок 12. Письменное сжатое изложение текста на морально-этическую тему. Слушание: определение темы и основной мысли текста.

^ Урок 13. Основные группы сложносочинённых предложений. Письмо: составление высказывания на данную тему.

Урок 14. Сложносочинённые предложения: знаки препинания. Выразительное чтение. Говорение: составление диалога по предложенной ситуации.

^ Урок 15. Эссе на морально-этическую тему. Слушание: представление описанного в тексте.

Урок 16. Сложносочинённые предложения: знаки препинания (продолжение). Говорение: составление высказывания по предложенной ситуации.

Урок 17. Сложносочинённые предложения: построение, употребление в речи, знаки препинания. Составление письменного высказывания на заданную тему.

^ Урок 18. Текст и его основные признаки. Чтение, определение темы и основной мысли текста.

Урок 19. Сложносочинённые предложения: построение, употребление в речи, знаки препинания. Говорение: составление диалога по описанной ситуации.

^ Урок 20. Подтекстовая информация (подтекст). Чтение, обсуждение прочитанного.

Урок 21. Сложносочинённые предложения (повторение). Говорение: составление высказывания по рисунку.

Урок 22. Сложноподчинённое предложение, его строение. Знаки препинания между частями сложноподчинённого предложения. Чтение, определение известной и новой информации в тексте. Составление устного высказывания на заданную тему.

Урок 23. Сложноподчинённое предложение с разними придаточными частями (определительными, изъяснительными, обстоятельственными). Чтение, определение темы и основной мысли текста. Составление диалога на основе описанной ситуации и вспомогательного материала.

Урок 24. Способы развёртывания содержания в частях текста. Чтение, представление описанного. Составление письменного высказывания на основе текста и иллюстраций.

Урок 25. Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. Выразительное чтение. Составление устного высказывания на данную тему.

Урок 26. Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными. Чтение, определение авторского отношения к предмету речи. Составление описания картины.

Урок 27. Концовка и её назначение в тексте. Виды концовок. Чтение, определение основной мысли текста. Составления письменного высказывания на основе вспомогательного материала и репродукции картины.

Урок 28. Сложноподчинённые предложения с придаточными места. Чтение, определение авторского отношение к предмету речи. Составление диалога по предложенной ситуации.

Урок 29. Сложноподчинённые предложения с придаточными времени. Слушание, определение темы и основной мысли текста; составление вопросов по его содержанию. Составление письменного высказывания на основе вспомогательного материала.

Урок 30. Средства связи частей текста (обобщение и систематизация). Составление письменного высказывания на заданную тему. Чтение текста, подбор к нему заголовков.

Урок 31. Сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия и степени. Чтение, обсуждение прочитанного. Составление описания внешности человека по картине.

Урок 32. Сложноподчинённые предложения с придаточными причины. Чтение, определение своего отношения к прочитанному. Составление диалога по описанной ситуации.

^ Урок 33. Составление диалога полемического характера на общественную тему. Чтение диалога в лицах. Говорение: обсуждение прочитанного.

Урок 34. Сложноподчинённые предложения с придаточными следствия. Чтение, анализ выразительных средств текста; сопоставление его содержания с картиной. Составление письменного высказывания на предложенную тему.

Урок 35. Сложноподчинённые предложения с придаточными цели. Слушание, определение основной и дополнительной информации в тексте. Составление устного высказывания по обсуждаемой в тексте проблеме.

^ Урок 36. Выборочное изложение (пересказ) текста на общественную тему. Чтение, обсуждение прочитанного.

Урок 37. Сложноподчинённые предложения с придаточными условия. Слушание, выражение своего отношения к точке зрения автора текста. Составление письменного сочинения-рассуждения на заданную тему.

Урок 38. Сложноподчинённые предложения с придаточными уступительными. Чтение, выражение своего отношение прочитанному. Составление письменного рассказа по картине.

Урок 39. Устное сочинение на общественную тему с элементами интервью. Слушание, выражение отношения к авторской позиции. Письменное изложение впечатлений от прочитанного.

Урок 40. Сложноподчинённые предложения с придаточными сравнения. Чтение, деление текста на части по содержанию, определение основной части. Составление письменного высказывания на предложенную тему.

Урок 41. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Чтение, определение темы текста, составление вопросов по его содержанию. Составление устного сочинения-рассуждения на предложенную тему.

Урок 42. Письменное выборочное изложение текста публицистического стиля на общественную тему. Чтение, нахождение в тексте указанных частей.

Урок 43. Бессоюзное сложное предложение: смысловые отношения, интонация, знаки препинания. Чтение: деление текста на части по содержанию.

Урок 44. Бессоюзные сложные предложения с перечислительными смысловыми отношениями: интонация, знаки препинания. Говорение: пересказ текста. Письмо: составление высказывания по впечатлениям от прочитанного текста.

Урок 45. Построение и употребление в речи бессоюзных сложных предложений с перечислительными смысловыми отношениями. Чтение, обсуждение прочитанного. Составление устного высказывания на предложенную тему.

^ Урок 46. Письменное сочинение на общественную тему. Чтение, выражение своего отношения к прочитанному.

Урок 47. Бессоюзные сложные предложения с причинными, пояснительными, дополнительными смысловыми отношениями: интонация, знаки препинания. Говорение: составление диалога по придуманной ситуации.

Урок 48. Построение и употребление в речи бессоюзных сложных предложений с причинными, пояснительными, дополнительными смысловыми отношениями. Чтение: сопоставление содержания текста и иллюстрацию к нему.

Урок 49. Научный стиль: типовая ситуация общения, языковые средства, жанры (повторение и углубление). Чтение, определение известной и новой информации в тексте.

Урок 50. Бессоюзные сложные предложения с противительными, сопоставительными, условными, временными, уступительными, следственными смысловыми отношениями: интонация, знаки препинания. Чтение, обсуждение прочитанного.

Урок 51. Построение и употребление в речи бессоюзных сложных предложений с противительными, сопоставительными, условными, временными, уступительными, следственными смысловыми отношениями. Письмо: составление высказывания по тексту.

^ Урок 52. Чтение текстов научного стиля, анализ их формы и содержания. Говорение: составление высказывания по прочитанному тексту.

Урок 53. Знаки препинания между частями бессоюзного сложного предложения (закрепление). Слушание: предугадывание содержания текста. Говорение: обсуждение характеров персонажей.

^ Урок 54. Составление диалога интерпретационного характера. Чтение диалога в лицах.

Урок 55. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи. Чтение: представление описанных в тексте картин.

^ Урок 56. Сложные предложения с сочинительной и подчинительной связью. Говорение: составление высказывания на предложенную тему.

Урок 57. Сжатое изложение научного текста. Чтение, деление текста на части по содержанию.

^ Урок 58. Сложные предложения с сочинительной и бессоюзной связью. Выразительное чтение.

Урок 59. Сложные предложения с подчинительной и бессоюзной связью. Говорение: составление высказывания по данному началу. Чтение, деление текста на части, подбор заголовков к ним.

^ Урок 60. Написание тезисов научных и научно-популярных статей. Чтение, определение основной мысли текста.

Урок 61. Сложные предложения с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью. Слушание: определение основной мысли текста.

Урок 62. Сложные предложения с разными видами связи (повторение). Письмо: составление высказывания по опорным словам. Чтение, точная, выразительная передача увиденного.

^ Урок 63. Написание конспекта научно-популярной статьи. Чтение, определение основной и дополнительной информации в тексте.

Урок 64. Повторение и систематизация изученного в 5–9 классах. Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография. Выразительное чтение, определение изобразительных средств в тексте.

^ Урок 65. Лексикология. Фразеология. Письмо: составление высказывания на предложенную тему.

Урок 66. Написание реферата по двум-трём источникам. Слушание, выражение своего отношения к прослушанному.

Урок 67. Состав слова. Словообразование. Орфография. Чтение в лицах: определение основной мысли текста, анализ поступков действующих лиц произведения. Говорение: составление высказывания по придуманной ситуации.

^ Урок 68. Части речи. Говорение: составление диалога по данному началу. Письмо: составление рассуждения на заданную тему.

Урок 69. Повторение и углубление сведений об официально-деловом стиле речи. Чтение, обсуждение прочитанного.

Урок 70. Слитное, раздельное и дефисное написание частей речи. Говорение: обсуждение разных точек зрения на проблему. Письмо: составление высказывания по обсужденной проблеме.

Урок 71. Служебные части речи. Чтение: сопоставление содержания текста и иллюстрацию к нему. Говорение: составление высказывания на основе вспомогательного материала.

^ Урок 72. Составление диалогов по заданной ситуации официального общения. Слушание, определение основной мысли текста.

Урок 73. Синтаксис и пунктуация. Письмо: составление высказывания на предложенную тему.

^ Урок 74. Предложения с обращениями, вводными словами (словосочетаниями и предложениями). Выразительное чтение.

Урок 75. Деловые бумаги. Заявление. Чтение, анализ языковой формы деловых бумаг.

^ Урок 76. Предложения с обособленными и уточняющими членами. Чтение, представление описанных картин.

Урок 77. Деловые бумаги. Автобиография. Резюме. Чтение, обсуждение прочитанного.

^ Урок 78. Сложное предложение. Говорение: составление высказывания по предложенной ситуации.

Урок 79. Прямая и косвенная речь. Диалог. Цитаты. Чтение молча: составление вопросов по тексту, ответы на них. Письмо: составление высказывания по впечатлениям от прочитанного.


^ Контрольные уроки

Урок 1. Выполнение тестовых заданий по языковой теме; слушание незнакомого текста, понимание его содержания и основной мысли

Урок 2. Выполнение тестовых заданий по языковой теме; чтение молча: выделение частей текста (зачина, концовки; обоснование уместности выбора вида зачина и концовки).

^ Урок 3. Выполнение тестовых заданий по языковым темам; диктант.

Урок 4. Письменное изложение.

Урок 5. Слушание незнакомого текста, ответы на вопросы; выполнение тестовых заданий по языковой теме.

Урок 6. Выполнение тестовых заданий по языковым темам; чтение незнакомого текста, выполнение заданий по проверке понимания текста.

Урок 7. Выполнение тестовых заданий по языковым темам; диктант.

Урок 8. Сочинение на общественно важную тему.

В. А. Корсаков,

научный сотрудник Института педагогики АПН Украины






Скачать 108,07 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер108,07 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  6
не очень плохо
  2
средне
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх