Рабочая программа по дисциплине “Техногенные системы и экологический риск” для специальности 020101 “Химия” 3436 опд цикл общепрофессиональных дисциплин icon

Рабочая программа по дисциплине “Техногенные системы и экологический риск” для специальности 020101 “Химия” 3436 опд цикл общепрофессиональных дисциплин


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине Техногенные системы и экологический риск (название)...
Вопросы к экзамену «Техногенные системы и экологический риск» Цель и задачи дисциплины...
Рабочая программа по дисциплине Техногенные системы и экологический риск для специальности...
Рабочая программа дисциплина ‹‹Неорганическая химия›› дн. Ф. 1 Направление 020100 Химия...
Рабочая программа по дисциплине «органическая химия» для специальности 020101-Химия (цикл опд. Ф...
Учебно-методический комплекс по дисциплине техногеннные системы и экологический риск для...
Рабочая программа по дисциплине налоговая система для специальности 080111 «Маркетинг»...
Рабочая программа по курсу «математика» (наименование дисциплины) для специальности 020101...
Календарный план учебных занятий по дисциплине «Техногенные системы и экологический риск» доцент...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 12...
Рабочая программа по дисциплине «русский язык и культура речи» для специальности 020101 «Химия»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Теория эволюции (название)...



Загрузка...
скачать


Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Кемеровский Государственный Университет»

Кафедра химии твердого тела


«Утверждаю»

Декан

химического факультета

профессор В.Я. Денисов

30 марта 2009 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине “Техногенные системы и экологический риск”

для специальности 020101 “Химия”

3436 ОПД Цикл общепрофессиональных дисциплин


факультет химический

курс пятый

семестр 9

лекции 32 часов

самостоятельные занятия 44 часа

всего часов 76 часа

По данному курсу предусматривается:

зачет 9 семестр


Составил: к.ф-м.н, доцент каф. ХТТ Кузьмина Л. В.


Кемерово 2009

Рабочая программа дисциплины “Техногенные системы и экологический риск” федерального компонента цикла 3436 ОПД составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения для специальности 020101 “Химия”


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры химии твердого тела


Протокол № 4 от “25” марта 2009 г.


Зав. кафедрой ХТТ,

профессор . Ю.А. Захаров


30марта 2009 г


Одобрено методической комиссии химического факультета

Протокол № 3 от “30марта 2009 г.


Председатель методической комиссии


доцент Н.В. Серебренникова
^

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность:


В процессе функционирования технических объектов могут возникать техногенные опасности. Кроме того, человечество, как никогда стало осознавать серьезность встающих перед ним экологических проблем. Существенная роль в обеспечении устойчивого развития общества принадлежит химической науке, особенно в создании новых безопасных производств, разработке методов минимизации отходов и их использования, разработке новых высокочувствительных и экспрессных методов диагностики.

Методы химической технологии являются главными в обезвреживании и утилизации отходов как собственно химических производств, так и других отраслей промышленности, что обусловливает приоритетную роль специалистов-химиков при решении природоохранных проблем.

В связи с чем, для студентов химического факультета изучение закономерностей техногенных и экологических опасностей является особенно актуальным.

Цель преподавания дисциплины: “Техногенные системы и экологический риск” заключается в том, чтобы дать студенту химического факультета представление о величине и последствиях антропогенного воздействия на окружающую среду, ознакомить с принципами количественной оценки возможных негативных последствий как от систематических воздействий техногенных систем, так и воздействий, связанных с аварийными ситуациями, развить у студентов системное мышление, позволяющее минимизировать воздействие негативных факторов на человека и окружающую среду.
^

Задачи изучения дисциплины:


  • Изучение окружающей среды как системы, а также природные и антропогенные воздействия на нее.

  • Овладение методами качественного и количественного оценивания техногенного и экологического риска, приемами анализа всей достоверной информации и сопоставления различных точек зрения в процессе принятия решения.

  • Изучение закономерности восприятия экологического риска отдельными индивидуумами и социальными группами, умение устанавливать причины неадекватного восприятия риска.

  • Научиться рекомендовать меры по снижению риска, выявлять приоритеты в реализации мероприятий, направленных на снижение риска.

  • Ознакомиться с мероприятиями и действиями, нацеленными на прогноз аварийного риска и действий в условиях чрезвычайных ситуаций.
^
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности 020101 “Химия”.
Перечень дисциплин, знания по которым в объеме Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности 020101 “Химия” необходимы для успешного овладения материалом: основы химической технологии, строение вещества, общая физика (часть электричество), общая физика (часть атомная и ядерная физика), общая химия, математика (основы математического анализа).

^ Структура дисциплины: лекционная часть (32 часа), на которой представляется основной теоретический материал; самостоятельные занятия (44 часа) для овладения лекционного материала и освоения дополнительной литературы.

^ Содержание дисциплины ориентировано на получение и последующее применение студентами ключевых представлений и методологических подходов, направленных на решение проблем обеспечения безопасного и устойчивого взаимодействия человека с природной средой.

^ В результате изучения дисциплины студенты должны знать проблемы и понятия безопасного развития общества, окружающей среда как системы, природные и антропогенные воздействия на человека и окружающую среду, основные направления и методы борьбы с загрязнением окружающей среды, место химической науки в концепции устойчивого развития, принципы обеспечения безопасности человека и окружающей среды, правовые основы обеспечения безопасности. А также владеть методами качественного и количественного оценивания техногенного и экологического риска, приемами анализа всей достоверной информации и сопоставления различных точек зрения в процессе принятия решения; знать закономерности восприятия экологического риска отдельными индивидуумами и социальными группами, устанавливать причины неадекватного восприятия риска; уметь рекомендовать меры по снижению риска, выявлять приоритеты в реализации мероприятий, направленных на снижение риска; знать о мероприятиях и действиях, нацеленных на прогноз аварийного риска и действий в условиях чрезвычайных ситуаций.

^ Контроль знаний студента осуществляется проведением, коллоквиума, выполнения тестовых заданий и зачета по окончании курса.

Критерий оценки знаний студентов:

Работа студента оценивается “зачтено” и “незачтено”.

“Зачтено” ставится за коллоквиум, сданный не менее чем на оценку “удовлетворительно” и успешно ответивших не менее чем на 2/3 вопросов теста, либо подготовленный и защищенный реферат и успешно ответившие не менее чем на 2/3 вопросов теста. Студенты, не прошедшие тестирование, сдают зачет в устной форме по вопросам, представленным в рабочей программе. В этом случае “зачтено” ставится при -

- правильном, полном или логично построенном ответе;

- умении оперировать специальными терминами;

- умении приводить примеры.

Либо, если в полном и логичном ответе:

- имеются негрубые ошибки или неточности;

- делаются не вполне законченные выводы или обобщения.

Ошибки при ответе могут быть отредактированы постановкой дополнительного вопроса или решением ситуационной задачи по теме.

“Не зачтено” ставится при:

- ответе на вопрос с грубыми ошибками;

- неумении оперировать специальной терминологией;

- неумении приводить примеры практического использования научных знаний.

^

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН







Название модулей

Объ-ем ча-сов

Лекции

Пра-ктик

Лаб

ра-бот

Самос-тоятель-ная работа студен-тов

*

Формы конт-роля

1

Вводная лекция

5

2







3




2

Окружающая среда как система

13

6







7

Защита рефера-тов

3

Антропоген-ные воздействия
на окружающую среду

13

6







7

Защита рефератов

4

Основные направления и методы борьбы с загрязнением окружающей среды

11

4







7

Защита рефера-тов

5

Место химических производств в концепции устойчивого развития

11

4







7

Защита рефера-тов

6

Принципы обеспечения безопасности
человека и окружающей среды

13

6







7

Коллок-виум

6 –я неделя

7

Правовые основы обеспечения экологической
безопасности

10

4







6

Защита рефера-тов






















зачет


*Задания для самостоятельного выполнения студентами:

По теме 1. - Проблема количественной оценки разнородных опасностей.

По теме 2. - Естественные "питательные" циклы, механизмы саморегуляции, самоочищение биосферы. Гидрологический цикл, круговорот энергии и вещества, фотосинтез. Социальная компонента понятия окружающей среды. Климат. Современные климатические модели - основа оценки и прогноза глобальных изменений состояния окружающей среды.

По теме 3. - Развитие производительных сил и рост народонаселения - важнейшие антропогенные факторы. Воздействие техногенных систем на человека и окружающую среду. Экологические последствия загрязнения окружающей среды и проблемы экотоксикологии. Взаимосвязь численности народонаселения и потребления ресурсов и энергии. Основные загрязнители почвы, воздуха, воды; их источники: промышленные предприятия, электростанции, транспорт, сельское хозяйство. Зоны экологического риска. Санитарно-гигиеническое нормирование. Пути превращения загрязнителей в окружающей среде.

По теме 4. - Методы очистки сточных вод от возбудителей болезней, органических и неорганических веществ, питательных веществ и термальных загрязнений. Переработка жидкофазных отходов, использование ценных компонентов. Комплексная система очистки сточных вод. Озонирование. Проблемы охраны окружающей среды в процессе сельскохозяйственного производства. Нарушение биологического равновесия в результате применения удобрений и ядохимикатов. Методы очистки атмосферы от газообразных и аэрозольных загрязнителей: абсорбция, адсорбция, конденсация, каталитическая нейтрализация, дожигание. Улавливание аэрозолей в скрубберах, фильтрах, электрофильтрах. Очистка от пыли. Классификация радиоактивных отходов. Проблемы локализации, консервации, захоронения. Переработка и использование.

По теме 5. - Специфика крупномасштабных экстремальных воздействий. Классификация аварийных ситуаций. Анализ причин возникновения аварий. Оценка последствий.

По теме 6. - Восприятие рисков и реакция общества на них. Методы расчета вероятностей нежелательных событий и ущербов. Основы глобального экологического прогнозирования. Локальный и глобальный прогноз возможных изменений в окружающей среде под влиянием хозяйственной деятельности. Пути предотвращения и минимизации негативного воздействия. Стратегические риски - цель новой парадигмы управления. Техногенные чрезвычайные ситуации.

По теме 7. - Конституция России. Экологическое законодательство. Законодательные и нормативные документы. Экологическая безопасность и страхование.

^

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


лекционные занятия

1. Вводная лекция…………………………………………….2 часа

Цель и задачи курса, его структура.

Безопасность или защита человека и окружающей среды, обеспечение устойчивого развития цивилизации - важнейшая проблема современности; ее многоплановость. Значение курса "Техногенные системы и экологический риск" в университетском образовании для формирования экологического мировоззрения химиков-исследователей.

2. Окружающая среда как система………………………….6 часов

Атмосфера, гидросфера, литосфера - основные компоненты природной среды. Законы и принципы функционирования биосферы. Защитные механизмы природной среды и факторы, обеспечивающие ее устойчивость. Динамическое равновесие в природной среде. Условия и факторы, обеспечивающие безопасную жизнедеятельность человека в природной среде. Опасные природные явления; параметры опасных природных явлений и оценка риска чрезвычайных ситуаций.

3. Антропогенные воздействия на окружающую среду……………………………………………………………..6 часов

Техногенные системы: определение, классификация. Масштаб современных и прогнозируемых техногенных воздействий на окружающую среду в концепции устойчивого развития. Глобальные экологические проблемы: климатические изменения, разрушение озонового слоя, загрязнение природных вод органическими веществами и др. Диагностика и эффективный химико-аналитический контроль объектов окружающей среды.

Экотоксиканты. Методы оценки воздействия. Аддитивное воздействие. Синергизм и антагонизм. Научные основы определения предельно-допустимых концентраций. Пороговая и беспороговая концепции. Экологический подход к оценке состояния и регулированию качества окружающей среды. Экологическое нормирование. Предельно-допустимая экологическая нагрузка. Показатели качества окружающей среды. Оценка воздействия на окружающую среду. Токсикология - основа разработки принципов и критериев оценки биологического действия химических загрязнений внешней среды как база создания системы ПДК и методов стандартизации сырья и продуктов. Глобальная система мониторинга.

4. Основные направления и методы борьбы с загрязнением окружающей среды ……………………………………………...4 часа

Взаимосвязь проблем экологии и безопасности химических производств. Технологические методы уменьшения объема сточных вод. Источники твердых отходов; их свойства; городской мусор, ил сточных вод, отходы сельскохозяйственного производства, целлюлоза и бумага, отходы химической промышленности, зола, шлак. Переработка отходов; захоронение. Физико-химические методы очистки. Химическая и биохимическая обработка отходов. Современные биотехнологические методы обезвреживания отходов. Многоступенчатые комплексные системы. Термические способы обезвреживания. Методы разделения при утилизации отходов.

Типовые схемы очистки производственных отходов. Оборудование. Средства контроля на примере химико-технологических производств. Использование твердых отходов промышленности.

5. Место химических производств в концепции устойчивого развития… ……………………………………………………….4 часа

Характер и масштабы стационарных и аварийных химических выбросов. Динамика и прогнозы. Крупномасштабные стационарные выбросы и специфика их воздействия на человека и окружающую среду. Ресурсо- и энергосбережение и комплексное использование сырья - стратегия решения экологических проблем. Требования к ресурсосберегающей технологии: бессточные технологические системы, использование отходов как вторичных материальных ресурсов, комбинирование производств, создание замкнутых технологических процессов, территориально-промышленный комплексы.

Критерии совершенства технологических систем и их связь с воздействием предприятия на окружающую среду. Оптимизация масштаба и размещения химических производств по критериям безопасности. Управление обеспечением экологической безопасности в химической промышленности.

Надежность оборудования, систем диагностики и управления для обеспечения безопасности химических производств.

6. Принципы обеспечения безопасности человека и окружающей среды…………………………………………………………….6 часов

Основы теории опасностей. Опасное состояние; его параметры. Классификация опасностей. Уровень опасности и методы его оценки. Механизмы опасных воздействий. Шкала опасностей.

Эволюция концепции безопасности - к концепции приемлемого риска. Методология оценки риска. Основные понятия, определения, термины. Индивидуальный и коллективный риск. Уровень риска. Распределение риска среди населения. Определение достаточного количества элементов, вносящих вклад в риск. Сравнение и анализ рисков в единой шкале. Неопределенности в оценках риска. Риски от воздействия нескольких опасностей. Суммарный риск.

События с высокой и низкой вероятностью. Основные подходы к оценке риска крупных аварий с большими последствиями. Долгосрочные эффекты опасных воздействий. Границы применимости методологии оценки риска.

Региональная оценка риска. Критерии социального и экономического развития общества, обеспечивающие устойчивое развитие. Экономический подход к проблемам безопасности. Стоимостная оценка риска. Связь уровня безопасности с экономическими возможностями общества.

7. Правовые основы обеспечения промышленной и экологической безопасности……………………………………4 часа

Методы управления природопользованием. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС), экологическая экспертиза, лицензирование природопользования, сертифицирование, декларирование безопасности опасных промышленных объектов, экологический аудит.
^

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.


Список основной учебной литературы:

1. Родионов, А. И. Техника защиты окружающей среды: Учеб. 2-е изд. / А. И. Родионов. - М.: Химия. 1982. - 512 c.

2. Скуратов, Ю. И. Введение в экологическую химию: Учеб. пособие. / Ю. И. Скуратов, Г. Г. Дука.М.: Высш. шк. 1994. - 400 с.

3. Защита окружающей среды от техногенных воздействий: Учеб. пособие. / Под ред. Г. Ф. Невской. - М.: Изд-во МГУ. 1993. – 216 c.

4. Охрана труда и экологическая безопасность в химической промышленности: Учебник для вузов / А. С. Бобков, А. А. Блинов, И. А. Роздин, Е. И. Хабарова. - 2 - е изд., стереотип. - М.: Химия. 1998. – 399 c.

5. Родионова, И. А. Глобальные проблемы человечества: Учеб. пособие./ И.А. Родионова. - М.: Аспект Пресс. 1995. – 159 c.

6. Ягодин, Г. А. Химия и химическая технология в решении глобальных проблем. Учеб. пособие./ Г. А. Ягодин - М.: Химия. 1988. - 174 с.

Список дополнительной литературы:

7. Основы законодательства Российской Федерации об охране труда.//Российская газета. 1.09.1993.

8. Санитарные правила и нормы СанПин 2.4.2.576-96. //Учительская газета. №№ 31, 32. 1997.

9. Быков, А. А. Моделирование природоохранной деятельности. / А. А. Быков. - М.: НУМЦ Госкомэкологии России. 1998. – 94 c.

10. Савенко, В. С. Природные и антропогенные источники загрязнения атмосферы / В. С. Савенко // Итоги науки и техники. Охрана природы и воспроизводство природных ресурсов. 1991. - Т. 31. – C. 56-64.

11. Быков, А. А. Проблемы анализа безопасности человека, общества, природы. / А. А. Быков, Н. В. Мурзин. - СПб.: Наука. 1997. – 112 c.

12. Русак, О. Безопасность жизнедеятельности. / О. Русак, К. Малаян. - С.-П.: Лань. 2000. - 448 с.

13. Брылов, С.А Охрана окружающей среды. / С.А. Брылов. - М.: Высш. шк. 1985. - 210 c.

14. Реймерс, Н. Ф. Концептуальная экология. Надежда на выживание человечества. / Н. Ф. Реймерс. - М.: Россия молодая. 1992. – 130 c.

15. Трухин, В. И. Основы экологической геофизики. / В. И. Трухин. - СП.б.: Издательство “Лань”. 2004. – 384 с.

16. Корте, Ф. Экологическая химия. / Ф. Корте. - М.: Мир. 1996. – 245 c.

17. Быков, А. А. Проблемы анализа безопасности человека, общества, природы. /А. А. Быков, Н. В. Мурзин. - СПб.: Наука. 1997. – 262 c.

18. Тинсли, И. Поведение химических загрязнителей в окружающей среде. / И. Тинсли. - М.: Мир. 1982. - 197 c.

19. Муравьева, С. И. Руководство по контролю вредных веществ в воздухе рабочей зоны. / С. И. Муравьева - М.: Химия. 1991. – 98 c.


Сведения об учебниках

Кол-во экз. в библ. на момент утверждения программы

Наименование, гриф

Автор

Год издания




Охрана труда и экологическая безопасность в химической промышленности: Учебник для вузов

А. С. Бобков, А. А. Блинов, И. А. Роздин, Е. И. Хабарова

1998

38

Введение в экологическую химию: Учеб. пособие.

Ю. И. Скуратов, Г. Г. Дука

1994

23

Техника защиты окружающей среды: Учебник

А. И. Родионов и др.

1982

24

Химия и химическая технология в решении глобальных проблем: Учеб. пособие
^

Г. А. Ягодин


1988

16

Защита окружающей среды от техногенных воздействий: Учеб. пособие

Под ред. Г. Ф. Невской

1993

8

Глобальные проблемы человечества: Учеб. пособие

И. А. Родионова

1995

26

^

5. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ



5.1. Вопросы к зачету

  1. Классификация опасностей. Уровень опасности и методы его оценки.

  2. Механизмы опасных воздействий. Шкала опасностей.

  3. Риск и неопределенность. Точность оценки вероятности и ущерба.

  4. Абсолютная безопасность и приемлемый риск.

  5. Виды риска.

  6. Риск индивидуальный и коллективный. Уровни риска.

7. Классификация рисков по источникам их возникновения и поражающим объектам.

8. Управление риском.

9. Соотнесение понятий опасность, уязвимость и риск.

10. Оценка риска чрезвычайных ситуаций.

11. Многоступенчатые чрезвычайные ситуации.

12. Восстанавливаемые и невосстанавливаемые системы (определения, примеры).

13. Факторы, являющиеся причиной катастроф.

14. Аварийная ситуация - чрезвычайный фактор воздействия на окружающую среду.

15. Детерминистский и вероятностный подходы к проблеме безопасности.

16. Эволюция концепции безопасности.

17. Классификация аварийных ситуаций.

18. Оценка последствий аварийных ситуаций

19. Классификация аварийных ситуаций, анализ причин, оценка последствий.

20. Меры по ликвидации последствий аварий и катастроф.

21. Методы, позволяющие оценить степень воздействия техногенных систем на окружающую среду.

22. Доза-эффект. Пороговая и беспороговая концепция. Методы оценки воздействия: аддитивность, синергизм и антагонизм.

23. Мониторинг. Основные задачи и направления деятельности мониторинга.

24. Роль мониторинга в анализе и предупреждении опасного развития последствий глобальных проблем.

25. Создание безотходных производств - оптимальная стратегия защиты окружающей среды.

26. Утилизация и переработка твердых промышленных и бытовых отходов.

27. Принципы создания экологически чистых и комплексных малоотходных технологий.

28. Важнейшие антропогенные факторы. Их связь и влияние на окружающую среду.

29. Источники экологических опасностей.

30. Оценка экологического риска, вызываемого загрязнением биосферы.

31. Экологическая безопасность. Основные понятия, принципы, цели, критерии.

32. Определение приоритетных загрязняющих веществ и источников загрязнения.

33. Основные загрязнители окружающей среды, классификация.

34. Масштаб современных и прогнозируемых техногенных воздействий на окружающую среду. Основные загрязнители биосферы.

35. Методы защиты при стационарной работе химических производств.

36. Глобальные экологические проблемы: климатические изменения, разрушение озонового слоя, загрязнение вод нефтепродуктами.

37. Требования к ресурсосберегающей технологии.
^

5.2. Задания к коллоквиуму


1. Прогноз динамики техногенной опасности нового десятилетия.

2. Какие обстоятельства привели к появлению современной теории безопасности?

3. Понятие «химическая безопасность».

4. Классификация химических аварий по масштабам последствий.

5. Перечислите основные требования федерального закона "О

промышленной безопасности опасных производственных

объектов" от 21.07.1997 г. № 116 ФЗ, которые направлены на предупреждение аварий на опасных производственных объектах и обеспечение готовности организаций, эксплуатирующих опасные производственные объекты, к локализации и ликвидации последствий аварийных ситуаций.

6. Схема количественной оценки риска.

7. Понятия прямого и косвенного ущерба.

8. Каков риск для человека, который в течение 5 лет пьет питьевую воду со средней концентрацией хлороформа, равной 5пг/л?

  1. Источники неопределенности в количественном анализе риска химических процессов.

  2. Подходы к вычислению оценки индивидуального риска.

11. Проблемы установления «приемлемого» риска.

12. Пути снижения аварийного риска.

13. Какие объекты принадлежат обязательной экспертизе промышленной безопасности?

14. Связь уровня безопасности с экономическими возможностями общества.

15. Основные подходы к оценке риска крупномасштабных аварий.

16. Оценка риска на основе доступных данных.

17 Управление риском – основа принятия решений выбора оптимальной стратегии развития.
^

5.3. Темы рефератов


1. Защита от энергетических воздействий.

2. Сбор и ликвидация твердых и жидких отходов.

3. Средства защиты атмосферы.

4. Основные опасности химических производств.

5. Экологическая экспертиза.

6. Роль химической технологии в энергосбережении.

7. Принципы создания экологически чистых и комплексных малоотходных технологий.

8. Аварийная ситуация - чрезвычайный фактор воздействия на окружающую среду.

9. Ресурсосбережение и комплексное использование сырья.

10. Методы удаления радиоактивных отходов.



№ измене-ния

Учеб-ный год

Содержание изменений

Препо-даватель, разработчик программы

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры.

Протокол



“ ”

200 г.

Внесен-ные измене-ния утверж-даю:

Декан ХФ

КемГУ


























































6. ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ “ТЕХНОГЕННЫЕ СИСТЕМЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ РИСК”






Скачать 214.42 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер214.42 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх