План методического сопровождения фгос начального общего образования Работа по развитию учебно-исследовательской деятельности о одаренности учащихся icon

План методического сопровождения фгос начального общего образования Работа по развитию учебно-исследовательской деятельности о одаренности учащихся


1 чел. помогло.
Смотрите также:
План методического сопровождения фгос начального общего образования Работа по развитию...
Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Гатчинская начальная...
Основной образовательной программы начального общего образования в контексте фгос моу...
Базисный учебный план начального общего образования учащихся первых классов моу «Гимназия» на...
Основная Образовательная программа начального общего образования в контексте фгос ноо моу оош п...
План мероприятий Управления образования Администрации города Дзержинска по переходу учреждений...
Программа организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации фгос...
Учебный план программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени...
Учебный план начального общего образования Учебный план образовательного учреждения строится в...
«О развитии учебно-исследовательской деятельности учащихся в системе дополнительного...
Основная образовательная программа   начального общего образования  ...
Лекция 18 (1). Информатика в фгос и Примерной основной образовательной программе начального...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
вернуться в начало
скачать


Из таблицы видно, что контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы.

В школе на 1, 2, 3 ступенях на конец 2010-2011 учебного года в 13 классах-комплектах обу­чалось 252 ученика. В течение учебного года выбыли в другие образовательные учреждения 8 учащихся и 10 учеников прибыли в нашу школу. Анализ причин выбытия показывает, что основной причиной является смена места жительства родителей.


Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления в муниципальном общеобразовательном учреждении «Поспелихинская средняя общеобразовательная школа №3» являются: общее собрание трудового коллектива; Управляющий совет школы; педагогический совет школы; общешкольный родительский комитет, классные родительские комитеты.

Ученическое самоуправление представлено Советом школы (8 – 11 класс), Советом детско-юношеской общественной организации «Школьная страна». Функционирование общественных ученических организаций позволяет решить следующие задачи:

  • развивать личность ребёнка путем вовлечения его в мир культуры, образования, спорта и общественно-полезной работы;

  • расширить кругозор учащихся путем вовлечения в разнообразную деятельность;

  • оказывать помощь в самоуправлении;

  • развивать лидерские качества школьников.

Деятельность всех органов самоуправления школы регламентируется локальными актами и зафиксирована в Уставе школы. Нет ни одного глобального вопроса, к решению которого не привлекались бы все участники образовательного процесса.

Непосредственное управление школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый Учредителем. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления школы, Учредителя. Директор действует от имени школы, представляет ее интересы во всех организациях, государственных и муниципальных органах; заключает договоры, издает приказы и распоряжения; утверждает должностные инструкции, инструкции по технике безопасности; распределяет учебную нагрузку, устанавливает заработную плату работников школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования в соответствии с действующим законодательством и по согласованию с комитетом по образованию Поспелихинского района и профсоюзным комитетом школы.

Директор МОУ «Поспелихинская СОШ№3» - Кулеш Галина Ивановна, стаж работы 31 год высшая квалификационная категория. Награждена грамотой районного совета народных депутатов администрации Поспелихинского района, благодарственным письмом Алтайского краевого совета народных депутатов, грамотой АКИПКРО, грамотой комитета по образованию Поспелихинского района.


В состав общего собрания трудового коллектива входят все работники школы. Общее собрание трудового коллектива имеет право:

  • обсуждать и принимать Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка;

  • обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива Учреждения и принимать решение о вынесении общественного порицания в случае виновности.


В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в школе действует педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников школы.

Педагогический совет под председательством директора школы:

  • разрабатывает образовательную программу Учреждения;

  • обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

  • принимает решения о проведении переводных экзаменов в классах, их количестве и предметах, по которым экзамены проводятся в данном году;

  • решает вопрос о переводе учащихся из класса в класс, о переводе учащихся из класса в класс «условно», об оставлении учащихся на повторный год обучения;

  • решает вопрос об исключении учащегося, достигшего 15 лет, из школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Учреждения в соответствии с пунктом 3.31 настоящего Устава;

  • обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных учащихся в присутствии их родителей;

  • утверждает план работы Учреждения на учебный год;

  • утверждает характеристики учителей, представляемых к почетному званию «Заслуженный учитель России», почетному знаку «Почетный работник общего образования».


Общешкольный родительский комитет как одна из форм самоуправления, создается в целях установления единства воспитательного влияния на обучающихся педагогического коллектива и семьи, укрепления связей между семьей и Школой в осуществлении образования детей, обеспечения прочных и глубоких знаний у учащихся основ наук, воспитания у школьников высоких нравственных качеств, сознательного отношения к труду, ответственности, организованности и дисциплинированности, культуры поведения, в правовом, эстетическом, физическом воспитании учащихся, охране их здоровья.

В составе общешкольного родительского комитета (ОРК) 13 родителей по одному от каждого класса. Руководитель ОРК Каймонова Н.М. – родитель учащегося 9 класса.

В 2010-2011 учебном году было проведено 3 заседания ОРК, на котором были рассмотрены следующие вопросы:

  • рассмотрение документов на освобождение уплаты за питание обучающихся из малообеспеченных семей;

  • медицинское обслуживание в школе. Профилактика заболеваний. Роль медосмотра. (школьный фельдшер);

  • итоги смотра учебных кабинетов, рейдов по проверке соловой и внешнего вида учащихся;

  • профилактика правонарушений школьниками. Роль классных родительских комитетов в данной работе.(социальный педагог Фролова Л.А.);

  • профилактика ДТП учащимися. (зам.директора по ВР Селиванова Н.В.);

  • о ремонте школы в летний период (докладывала директор школы Кулеш Г.И.);

  • летняя оздоровительная кампания (зам.директора ВР Селиванова Н.В);

  • о работе классных родительски комитетов по подготовке учебных кабинетов к новому учебному году (зам.директора ВР Селиванова Н.В.).


Управляющий совет является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции общеобразовательного учреждения и реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

Управляющий совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Алтайского края, органов местного самоуправления, уставом общеобразовательного учреждения, а также регламентом Управляющего совета, иными локальными нормативными актами общеобразовательного учреждения.

В состав Управляющего совета (УС) МОУ «ПСОШ №3» входит 11 человек. Председатель УС Митронова С.В. – родительница ученицы 2а класса.

В 2010-2011 учебном году проведено 6 заседаний УС. На них были рассмотрены следующие вопросы:

  • утверждение стимулирующих выплат педработникам (зам.директора по УВР Шнуркова Л.А.);

  • утверждение публичного отчётного доклада (директор школы Г.И.Кулеш);

  • внесение изменений и дополнений в Устав школы (директор школы Г.И.Кулеш);

  • обсуждение исполнения бюджета (директор школы Г.И.Кулеш)

  • рассмотрение и принятие сметы на 2010 год (директор школы Г.И.Кулеш);

  • итоги работы школы за I полугодие (зам.директора по УВР Шнуркова Л.А.);

  • организация работы общественных наблюдателей на ЕГЭ и ГИА (директор школы Г.И.Кулеш);

  • работа по профилактике с учащимися, состоящими на учете в КДН и ПДН (социальный педагог Фролова Л.А.);

  • выполнение плана воспитательной работы (зам. Директора по ВР Селиванова Н.В.)

  • утверждение Программы развития школы (директор школы Г.И.Кулеш ).



Обучение школьников в общеобразовательной школе ведется по учебному плану, разработанному на основе рекомендаций Министерства образования РФ. Все классы осуществили постепенный переход на БУП 2004 года.

При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

Для обучения учащихся старшей ступени обучения (10 – 11 класс) введено универсальное (непрофильное) обучение. Элективные курсы ведутся по русскому языку, математике, информатике, физике, химии.

Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого.

С введением предпрофильного обучения в 9 классе были предусмотрены часы на проведение курсов по выбору и профориентационную работу с учащимися.

В 2-11 классах введен дополнительный час физкультуры, который позволяет компенсировать потребность в двигательной активности детей.

Усиление предметов за счет школьного компонента позволяет качественно реализовать Программу развития школы, ориентированную на повышение качества образовательного процесса с учетом информатизации и внедрения современных педагогических технологий, обеспечивает возможность личностного, духовного и гражданского развития подрастающего поколения.

Преподавание учебных предметов осуществлялось по типовым программам, рекомендованным Министерством образования РФ. Все учебные дисциплины оснащены программно-методическим материалом, в том числе учебниками.

Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели, в 9,11 классах - 34 учебные недели, в 2-8, 10 классах - 35 учебных недель.

Школа в течение года работала в режиме пятидневной (для учащихся 1-х классов) и шестидневной рабочей недели (для учащихся 2-11-х классов).

Занятия проводились с 9-00 часов, продолжительность урока в 1 классе составляет 35 минут, продолжительность урока в 2 – 11 классах - 45 минут, перерыв между уроками составляет 10 минут , после второго, третьего и четвёртого урока перерыв составляет 20 минут (с целью создания благоприятных условий для приема пищи учащимися).

Занятия курсов по выбору входили в расписание, а занятия в кружках и секциях проводились во второй половине дня.

Для ребят первого года обучения организован ступенчатый режим организации учебных занятий, который способствовал более успешному адаптационному периоду первоклассников. Сокращение периода привыкания младших школьников к условиям школы обусловлено во многом тем, что большинство детей в предыдущем учебном году посещали группу дошкольного образования, которая была открыта на базе нашей школы в 2007 году .


Школа реализует следующие общеобразовательные программы:

  • программа дошкольного образования;

  • I ступень (начальное общее образование 1-4 класс)

    • базовая общеобразовательная программа начального обучения (обучение по традиционной системе);

    • общеобразовательная программа расширенного обучения (английский язык со 2 класса, обучение информатике со 2 класса).

  • II ступень (основное общее образование 5-9 класс)

  • общеобразовательная программа основной школы;

  • программа предпрофильного обучения в 9 классе.

    • III ступень (среднее (полное) общее образование 10-11 класс)

  • базовая общеобразовательная программа средней школы;

  • программа обучения основам экономики и предпринимательства;

  • программа подготовки учащихся к ЕГЭ.




Обеспеченность учебной, учебно-методической и художественной литературой


В школе работает библиотека, услугами которой пользуются учащиеся, педагоги. Фонд учебников соответствует рекомендациям Министерства образования и науки РФ.

Обеспеченность учебниками по дисциплинам учебного плана идет в основном за счет средств родителей. Часть учебников для малообеспеченных учащихся поступает в библиотеку через методический кабинет комитета по образованию Поспелихинского района. Обеспеченность учебниками на одного обучающегося соответствует нормам.

Наличие в школьной библиотеки компьютера позволяет применять в её деятельности новые информационные технологии. Создана электронная база данных по художественной литературе, учебникам школы. Компьютерные технологии используются при составлении заказов, отчётов, анализа деятельности библиотеки. Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации давно осуществляется на практике: это не только справочники и энциклопедии, но также электронные носители информации, Интернет. Значительно расширился ассортимент библиотечно-информационных услуг, повысилось их качество на основе использования оргтехники. Благодаря доступу к Интернет-ресурсам в библиотеке, учащиеся могут быстро получить необходимую информацию к уроку. Большим спросом со стороны читателей пользуется электронная энциклопедия «Кирилл и Мефодий».


^ Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей является методическая работа.

Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приёмы и формы обучения и воспитания.

В 2010/2011 учебном году продолжена работа по методической теме школы: «Активизация учебно-познавательной деятельности школьников на основе использования инновационных педагогических технологий».

Цель методической работы: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей; их эрудиции и компетентности, методики преподавания.

Был определен следующий круг задач:

1. Продолжать работу по теме: «Активизация учебно-познавательной деятельности на основе использования инновационных педагогических технологий».

2. Активизировать работу по применению на практике инновационных педагогических технологий.

3. Вести работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей.

4. Активизировать работу учителей по теме самообразования.

5. Способствовать повышению роли предметных МО школы в совершенствовании педагогического мастерства учителей.

6. Активизировать работу научно-исследовательского общества учащихся и учителей.

7. Продолжать работу по обобщению и распространению педагогического опыта творчески работающих учителей.


Были использованы следующие формы методической работы:

  • Тематические педсоветы.

  • Методический совет.

  • Методические объединения.

  • Работа учителей по теме самообразования.

  • Открытые уроки и их анализ.

  • Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.

  • Организация и контроль курсовой подготовки учителей.

  • Аттестация учителей школы.

Кадровая характеристика учителей

В 2010/2011 учебном году в педагогический состав школы входило 30 учителей.

^ Условия труда

Штат

Совмест.

27

2

Образовательный

ценз

Высшее

Н/высшее

Средне-специальное

Среднее

24

2

4

0

Аттестовано

Высшая категория

1категория

2 категория

10

10

3


^ Учёная степень

Доктор наук

Кандидат наук

-

Уровень профессионального мастерства

Заслуженный учитель

Отличник народ. образ.

Старший учитель

Учитель-методист

Почетный работник

-

1

2

-

3




оставить комментарий
страница2/15
Дата04.03.2012
Размер3,58 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх