Публичный  отчет моу «Кашарская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год Учредитель icon

Публичный  отчет моу «Кашарская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год Учредитель


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Публичный отчет за 2010-2011 учебный год. Моу «Нифантовская средняя общеобразовательная школа»...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №2» Качканарского городского округа за...
Публичный отчёт директора школы Кондратьевой О. В...
Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная...
Публичный отчет за 2010-2011 учебный год моу шубенской средней общеобразовательной школы...
«Отчет по итогам деятельности моу «Средняя школа №16»...
Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год...
Публичный отчет моу «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа Яковлевского района...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №19» о результатах...
Публичный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Публичный отчёт моу «Средняя общеобразовательная школа №3 г...
Доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №5»...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать


По итогам экзаменов уровень обученности по всем классам составил 100%. Наиболее высокий уровень качества знаний в 10 и 8 классах (100% и 50%) (учитель Пуговкина Н.А.).

Освобождены от сдачи экзаменов Пуговкина Ю. (по нем.яз., лит-ре) и Юркина Ю. (по рус.яз.), как учащиеся, закончившие учебный год только на «отличные» отметки.

Не допущены до сдачи экзаменов обучающиеся 5 класса Ренков Иван и Харичков Александр, как учащиеся, имеющие более 2 неудовлетворительных отметок в году.

^ Результаты государственной итоговой аттестации

9 класс



п/п

Ф.И. обуч-ся

кол-во баллов

отметка

1

Кормина Антонина

24

3

2

Кузьмина Дарья

32

4

3

Мартыненкова Анна

30

3

4

Однобоков Николай

35

4

5

Солнцева Ольга

32

4

6

Усов Иван

33

4

7

Филатов Иван

37

5

8

Хадарина Лилия

31

4

Итого

Средний балл/средняя отметка

32

3,8


Русский язык (преподаватель Митрошенко О.А.)

По результатам ГИА по русскому языку качество ЗУН составило 75%, успеваемость – 100%. Средний балл, полученный на экзамене, составил 32, средняя отметка - 3,8.


^ Результаты экзамена по физкультуре в 9 классе


класс

кол-во обуч-ся

результат

кач.

ЗУН

%

уровень

обуч.

%

учитель

5

4

3

2

5

2

2

-

-

-

100

100

Баранников А.В.


^ Экзамен по физкультуре (преподаватель Баранников А.В.) .

Экзамен по выбору сдавали 2 учащихся 9-го класса. По результатам экзамена все учащиеся получили отметку «отлично».

11-й класс


РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 2010-2011 уч.году


п/п

Ф.И.О. обучающихся

Первичный балл

Набранное колич. баллов

Учитель

1

Мыхасик Сергей

47

66

Пуговкина Н.А.

2

Усов Александр

42

61

Пуговкина Н.А.


Русский язык (преподаватель Пуговкина Н.А.). Минимальный балл – 36. Средний балл в классе – 64. Минимальный балл – 61 – у Усова Александра. Максимальный балл – 66 – у Мыхасик Сергея.

Результаты аттестации показали, что программный материал усвоен учащимися на хорошем уровне.

На последнем заседании ШМО учителей гуманитарного цикла работа ШМО признана удовлетворительной.

^ МО учителей гуманитарного цикла определил

основные задачи на новый учебный год.


1.Совершенствование учительского корпуса (продолжить изучение и обобщение передового опыта работы).


2.Направить педагогический поиск на достижение высокого качества и эффективности обучения через интеграцию инновационного и образовательного процессов.

3.Развитие системы поддержки талантливых детей (в рамкам программы «Интеллект»).

4.Продолжить работу по сохранению здоровья и пропаганде здорового образа жизни (в рамкам школьной программы «Здоровье»).

5.Внедрение в практику работы педагогов школы исследовательской и проектной деятельности для вооружения обучающихся школы прочным и глубоким знаниям, трудовыми навыками, необходимыми в жизни.

6.Совершенствование форм учебной деятельности, в целях развития личности школьников, для успешной сдачи выпускниками государственной аттестации единого государственного экзамена.

В методическое объединение естественно-математического цикла входят пять преподавателей. Из них 3- имеют 14 разряд (высшую квалификационную категорию), 1- 13 разряд (первую квалификационную категорию) и 1- 10 разряд. В течении 2010/2011 учебного года было проведено десять заседаний, на которых рассматривались следующие вопросы:

  • Работа со слабоуспевающими учащимися.

  • Пути совершенствования обучения в современных условиях.

  • Эффективность урока как условие повышения качества образования.

  • Учитель и ученик в творческом диалоге.

Обсуждались вопросы о совершенствование форм учебной деятельности в целях развития самостоятельно мыслящей личности с собственной жизненной позицией и о формировании интеллектуальной, нравственной, созидающей личности. Также мы затронули вопросы, связанные с нормами оценивания результатов учебной деятельности учащихся и формами контроля результатов учебных достижений. Практически на каждом заседании шел обмен опытом, вести с уроков, учителя делились методикой работы со слабоуспевающими учащимися. В течение учебного года отслеживали состояние и результативность процесса обучения: анализ контрольных работ по математике в 5-11 классах, состояние тетрадей для контрольных работ учащихся 5 – 8 классах, проверка журналов по ТБ в кабинетах труда, химии, физики, организация и проведение школьных олимпиад (5 – 11 классы).

При организации учебно-воспитательного процесса образовательные и воспитательные задачи обучения всеми учителями решались комплексно с учетом возрастных особенностей учащихся, при этом особое внимание обращалось на дифференциацию обучения, выбор рациональных методов и приемов обучения, на рациональное сочетание устных и письменных видов работ, как при изучении теории, так и при решении задач; на развитие речи учащихся; формирование у них навыков умственного труда. Особое внимание всеми учителями было уделено внедрению в практику работы современных образовательных технологий. Дифференцируемость требований к учащимся на основе достижений уровня обязательной подготовки содействовали повышению заинтересованности в учащихся в результатах обучения.

В 1-полугодии была проведена декада физико-математических наук. В рамках декады была реализована следующая программа:


  • Экскурсия «Здравствуй, физика!» (6 класс)

  • Открытые уроки (6,8 классы)

  • Физико-математические конкурсы (1-11 классы)

  • Игра по станциям «Путешествие по стране Физики » (7-11 классы)

  • Математический КВН (2 класс)

  • Праздник первого десятка (1,5 классы)

  • Игра-конкурс «Юный математик» (3-4 классы)

  • Физико-математическое кафе. (8,10 классы)

Декада физико-математических наук – это только одна из многочисленных форм внеклассной работы, очень действенная и интересная как для учеников, так и для учителей. Проведение такого масштабного мероприятия в большой школе – дело хлопотное, но нужное и важное. В течение этой декады все перемены школа гудела, как пчелиный улей. Учителя давали открытые уроки, ребята и учителя посетили физико-математическое кафе. Младшие школьники в этот период познакомились с кабинетом физики: для них ученики 10 класса подготовили экскурсию в мир физики «Здравствуй, физика!». Проводились различные конкурсы. На первый взгляд это, кажется просто игра, но дети всё восприняли всерьёз, очень старались. Мероприятия, которые проходили во время декады, мы постарались сделать яркими, запоминающимися, потому что они должны пропагандировать физические знания среди учащихся и выявлять наиболее способных ребят. Опыт проведения данного мероприятия подтверждает его актуальность, востребованность и признание среди учащихся, родителей и преподавателей. Цели и задачи, которые мы ставили перед собой, в полной мере были выполнены. И учителя и школьники развивали навыки общения, умения работать в команде, формировали представления о роли науки в жизни общества, повторили учебный материал по разным предметам под новым углом зрения, расширили кругозор в результате организованного общения. В этот период школьная жизнь была интересной, насыщенной, запоминающейся. Дети получили возможность попробовать себя в роли учителя. Данный проект представляет собой сценарий, наполненный не только научными знаниями, но и умениями организовать, провести и принять участие в коллективном творческом деле.

Члены методического объединения принимали активное участие в методической работе.

^ Емельянова М.В. во время проведения декады физико-математических наук провела открытый урок по геометрии в 8 классе и конкурс альбомов в 5-11 классах.

Игнатухина И.И. подготовила и провела декаду физико-математических наук, приняла участие в II-Всероссийском региональном конкурсе «Кл.руко-водитель и родители-воспитываем вместе!»(авторская программма «Семья и школа: воспитываем вместе!»), 3-й год является экспертом по проверке части С в ЕГЭ по информатике.

^ Кукина С.И. приняла участие в районном конкурсе «Учитель года» (1 место) и в областном конкурсе «Учитель года России-2011», в районной конференции «Пути совершенствования обучения химии и биологии в современных условиях».

^ Кукин Н.А. принял участие в районной конференции «Пути совершенствования обучения географии в современных условиях».

Чучукин С.В. на районном семинаре учителей технологии провел открытый урок в 7 классе «Понятие о пластмассе».

Учителя естественно-математического цикла уделяли внимание привитию интереса, удовлетворению потребностей и запросов школьников, проявляющих интерес к предметам. Эти учащиеся получали индивидуальные задания, привлекались к участию в факультативах, школьных, районных и областных олимпиадах.

^ Итоги олимпиад



п/п

Предмет

Учитель

Обучающиеся

Место

Уровень

олимпиады


1.


Физика


Игнатухина И.И.


Сафронова Оксана

( 10 класс )

2 место

Районная олимпиада

3 место

Районная политехническая олимпиада

участие

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников

Баранников Роман

( 8 класс )

2 место

Районная политехническая олимпиада

Юркина Юлия

( 8 класс )

3 место

Районная политехническая олимпиада

2.

Химия

Кукина С.И.

Сафронова Оксана

( 10 класс )

2 место

Районная олимпиада



Во втором полугодии для выпускных 9 и 11 классов были организованы и проведены тренировочные тестовые работы по математике и физике. Для удовлетворения потребностей и запросов школьников, учителя работали индивидуально. Педагоги постоянно работают над повышением уровня квалификации и самообразованием. Кукина С.И. и Кукин Н.А. прошли курсы повышения по химии, биологии и географии, также компьютерные курсы Игнатухина И.И. получила высшую квалификационную категорию. Емельянова М.В. подтвердила первую квалификационную категорию.

Вся деятельность МО направлена на повышение качества ЗУН и уровня обученности школьников. Однако результаты проверочных и срезовых работ говорят о том, что ещё недостаточно ведется работа по организации индивидуального подхода в обучении к каждому ребенку в отдельности.


^ Результаты контрольных работ по математике

в 5-11 классах

^ Сентябрь 2010 года

Предмет

Класс

Кол-во

обуч-ся

Результаты

Уровень

обуч.%

Кач.

ЗУН %

Учитель

«5»

«4»

«3»

«2»

Математика

5

9

-

6

2

1

89

67

Козлова Т.А.

Математика

6

5

-

2

3

-

100

40

Зайцева Е.А.

Алгебра

7

7

1

2

-

4

43

43

ЕмельяноваМ.В.

Алгебра

8

7

1

1

5

-

100

29

ЕмельяноваМ.В.

Алгебра

9

8

1

2

3

2

75

38

ЕмельяноваМ.В.

Алгебра

10

6

-

3

3

-

100

50

ЕмельяноваМ.В.

Алгебра

11

2

-

2

-

-

100

100

ЕмельяноваМ.В.

Итого

7

44

3

18

16

7

87

52




Результаты входных контрольных работ оказались не очень высокими. Преподаватели сделали определенные выводы и спланировали работу с обучающимися по устранению пробелов в знаниях. Через определенное время результаты улучшились.


^ Результаты контрольных работ по математике

за 1-полугодие в 5-8,10 классах

Май 2011 года

Предмет

Класс

Кол-во

обуч-ся

Результаты

Уро-вень

обуч.%

Кач.

ЗУН %

Учитель

«5»

«4»

«3»

«2»

Математика

5

11

-

5

4

2

82

45

Козлова Т.А.

Математика

6

5

-

2

3

-

100

40

Зайцева Е.А.

Алгебра

7

6

-

1

5

-

100

17

Емельянова М.В.

Алгебра

8

9

1

5

3

-

100

67

Емельянова М.В.

Алгебра

10

8

-

4

4

-

100

50

Емельянова М.В.

Итого

5

39

1

17

19

2

96

44






Результаты контрольных работ по математике

за 2-полугодие в 5-8,10 классах

Май 2011 года

Предмет

Класс

Кол-во

обуч-ся

Результаты

Уровень

обуч.%

Кач.

ЗУН %

Учитель

«5»

«4»

«3»

«2»

Математика

5

11

-

5

3

3

73

45

Козлова Т.А.

Математика

6

5

-

2

2

1

80

40

Зайцева Е.А.

Алгебра

7

6

-

1

5

-

100

17

Емельянова М.В.

Алгебра

8

9

-

6

3

-

100

67

Емельянова М.В.

Алгебра

10

8

-

4

4

-

100

50

Емельянова М.В.

Итого

5

39

-

18

17

4

90

44



































Наиболее высокие результаты уровня обученности в 7,8,10 классах (100%) и качество ЗУН в 8 классе (67%).

Ниже всех уровень обученности в 5 классе (73%) по математике и качество ЗУН в 7 классе (17%) по алгебре. Общий процент успеваемости составляет - 91%, качество ЗУН - 44%.

Анализируя результаты итоговых контрольных работ можно сделать вывод о том, что уровень обученности в основном 90%, качество ЗУН по предметам имеет различный уровень. Наибольшее внимание обратить на подготовку обучающихся 7 класса, который имеет самое низкое качество знаний.

Учащиеся выпускных классов показали хорошие результаты на итоговой аттестации по математике, физике, химии, биологии и географии.. Многие из них успешно справились с вступительными экзаменами в ВУЗы и СУЗы. Выпускники 9 класса успешно справились с ГИА по математике и подтвердили свои отметки по предмету. Многие из выпускников 9 класса выбрали для сдачи ГИА физику, химию и биологию. Все они подтвердили свои оценки.

^ Результаты ГИА в 9 классе в 2010-2011 учебном году

п/п

Фамилия, имя обучающихся

Кол-во баллов

Отметка

1.

Кормина Антонина

15

4

2.

Кузьмина Дарья

21

4

3.

Мартыненкова анна

14

3

4.

Однобоков Николай

25

5

5.

Солнцева Ольга

23

5

6.

Усов Иван

23

5

7.

Филатов Иван

25

5

8.

Хадарина Лилия

17

4

Итого

Среднийбалл/средняя отметка

20

4,3
















оставить комментарий
страница3/6
Дата04.03.2012
Размер1,39 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх