Публичный  отчет моу «Кашарская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год Учредитель icon

Публичный  отчет моу «Кашарская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год Учредитель


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Публичный отчет за 2010-2011 учебный год. Моу «Нифантовская средняя общеобразовательная школа»...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №2» Качканарского городского округа за...
Публичный отчёт директора школы Кондратьевой О. В...
Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная...
Публичный отчет за 2010-2011 учебный год моу шубенской средней общеобразовательной школы...
«Отчет по итогам деятельности моу «Средняя школа №16»...
Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год...
Публичный отчет моу «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа Яковлевского района...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №19» о результатах...
Публичный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Публичный отчёт моу «Средняя общеобразовательная школа №3 г...
Доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №5»...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать



^ В рамках ШМО были даны открытые уроки:




предмет

тема

учитель

класс

сроки проведения

1.

русский язык


Повторение по теме «Имя прилагательное»

Пуговкина Н.А.

5

апрель

2.

Общество-знание

«Виды и формы бизнеса»

Юркина В.Н.

7

март














































































































Педагоги Пуговкина Н.А., Митрошенко О.А., Бандиков С.В., Юркина В.Н., Болокина Н.В. на своих уроках создают обстановку доверия, вызывая у учащихся желание общаться. Устанавливая прямую, существенную связь между качеством преподавания и уровнем развития учащихся, глубиной и прочностью их знаний, умений и навыков, данные учителя исходят из ценности личности каждого ребенка. На сегодняшний день основными формами педагогического общения являются:

  • монолог;

  • диалог;

  • дискуссия;

  • полилог.

На уроках используются такие формы работы с учащимися, как анализ художественного текста, тестирование, развернутые ответы на вопросы, работа с таблицами, при работе с которыми школьники приобретают навыки монологической речи, умения доказывать свое мнение, обобщать, делать выводы. Широкое использование индивидуальных, групповых, коллективных форм организации познавательной деятельности учащихся, использование словесных и наглядных методов, а так же технических средств обучения (просмотр кино – и телепрограмм, компьютерный класс) способствовало повышению эффективности и качества образовательного процесса. Все педагоги МО гуманитарного цикла занимают позицию организаторов обучения и эффективно влияют на развитие личности каждого ребенка.

Обучающиеся стали активными участниками предметных олимпиад. Победителей и призеров подготовили Пуговкина Н.А., Митрошенко О.А., Баранников А.В., Болокина Н.В.

^ Победители и призеры олимпиад

внутришкольные олимпиады

I место – Юркина Ю., Пуговкина Ю. (рус.яз.), Курбанов И. (физ-ра)

II место – Пуговкина Ю. (лит-ра), Мыхасик С. (физ-ра)

III место – Баранов С., Павлова А., Сафронова О., Мыхасик С., Евдокимова М., Шушанашвили Е., Филатов И. (рус.яз), Павлова А., Усов А. (лит-ра), Однобоков А. (физ-ра)

^ Районные олимпиады.

II место по ОПК – Юркина Ю. (учитель Болокина Н.В.), II место по химии-Сафронова О . ( учитель Кукина С.И. .)

Членами жюри олимпиад районного уровня были такие педагоги, как Болокина Н.В., Пуговкина Н.А.,Кукина С.И.

^ Названия мероприятий и применяемые формы и методы работы


Название мероприятия

Урок или внеурочная деятельность

^ Применяемые формы и методы обучения

Классы, принимавшие участие

Числен-ность детей

1. Олимпиады

внеурочная деятельность

соревнование

5-11 классы

25

2.Проект «Фантастический город».

урок

Подготовка с использованием ИКТ и презентация проекта

8 класс

9

^ 3. Открытый урок русского язык «Повторение изученного по теме «Имя прилагательное»

урок

Подготовка с использованием ИК, на основе технологии развивающего обучения

5 класс

10

^ 4. Открытый урок обществознания

урок

работа в группах, на основе исследовательской технологии

7 класс

7

5. Соревнования

- осенний кросс

- турнир по настольному теннису

- первенство по лыжным гонкам

- волейбол

внеклассное мероприятие

соревнование

5-11 классы

50


^ Победителями и призерами конкурсов стали :


Фамилия, имя

Класс

Место

Название конкурса

Учитель


Сафронова Оксана

10

Грамота за активное участие

Районный конкурс «Мой любимый Конышевский край»

Пуговкина Н.А.

^ Сафронова Оксана

10

1

Курский областной эколого-биологи-ческий центр

«Моя малая родина: природа, культура, этнос»

Болокина Н.В.

^ Шушанашвили Екатерина

7

1

Курский областной эколого-биологи-ческий центр

«Моя малая родина: природа, культура, этнос»

Митрошенко О.А.

^ Усов Александр

11

2

Районный конкурс «Если бы я выбирал депутата Областной Думы, то кто он»

Пуговкина Н.А.


Измерителями реализации образовательных программ являются контрольные срезы, контрольные проверочные работы по тексту администрации школы по полугодиям итогам учебного года. В 2010 -2011 учебном году они показали следующие результаты:

^ Результаты входных контрольных работ по русскому языку


^ Сентябрь 2010 года

класс

кол-во

обуч-ся

результаты

кач.

ЗУН%

уровень

обуч.%

учитель

«5»

«4»

«3»

«2»

5

11

-

2

3

6

18

45

Пуговкина Н.А.

6

5

-

1

1

3

20

40

Митрошенко О.А.

7

6

-

3

-

3

50

50

Митрошенко О.А.

9

6

-

-

3

3

0

50

Митрошенко О.А.

Итого

28

-

6

7

15

22

46
































Анализируя итоги проведения входных контрольных работ по русскому языку можно сделать выводы.

«5» получили – 0 учеников.

Не справились с контрольными работами следующие обучающиеся:

^ Зайцев А., Зайцев В., Ренков И., Сугров А., Надирян А., Замулюкин Ю. (5 кл.).

Жукова М. , Наумов И., Федоров В. (6 кл.).

Баранова А., Зиборов М., Корсакова Д. (7 кл.).

Кузьмина Д., Солнцева О., Хадарина Л. (9 кл.).

Низкое качество знаний показали обучающиеся 5 класса (18%), 6 класса (20%) и низкий уровень обученности (40%). Наиболее высоких результатов уровня обученности достигли обучающиеся 7 и 9 классов (50%), качества ЗУН - обучающиеся 7классе (50%). Низкие результаты качества ЗУН в 9 классе (0%). По сравнению с прошлым годом произошло снижение уровня обученности и качества ЗУН в 9 классе, что вызывает особую тревогу в связи с выходом данных обучающихся на сдачу ГИА.

Общий процент успеваемости составляет - ^ 46%, качество ЗУН - 22%, что вызвало тревогу. Работа по устранению пробелов в знаниях была спланирована и реализована. Определенные успехи были достигнуты.

^ Результаты контрольных работ по русскому языку

в 5-10 классах по тексту администрации за 1 полугодие


декабрь 2010 года

Класс

Число учащихся

Кач.

ЗУН

%

Уровень

обуч.

Учитель

По списку

Писали работу

^ Получили оценки

«5»

«4»

«3»

«2»

5

11

11

1

4

4

2

46

81

Пуговкина Н.А.

6

5

5

1

1

1

2

40

60

Митрошенко О.А.

7

7

7

-

3

2

2

43

71

Митрошенко О.А.

8

9

9

2

2

5

-

44

100

Пуговкина Н.А.

10

8

8

1

7

-

-

87

100

Пуговкина Н.А.

Итого

40

40

5

17

12

6

55

85





Произошло повышение уровня обученности и качества ЗУН.


^ Результаты контрольных работ по русскому языку

в 5-10 классах по тексту администрации за 2 полугодие


май 2011 года

класс

кол-во

обуч-ся

результаты

кач.

ЗУН

%

уровень

обуч.

%

учитель

«5»

«4»

«3»

«2»

5

11

1

4

4

2

45

82

Пуговкина Н.А.

6

5

1

-

2

2

20

60

Митрошенко О.А.

7

7

-

3

4

-

43

100

Митрошенко О.А.

8

9

2

3

3

1

56

89

Пуговкина Н.А.

10

7

2

5

-

-

100

100

Пуговкина Н.А.




























Итого

39

6

15

13

4

54

87







По итогам года можно отметить хороший уровень обученности во всех классах.

Наиболее высокие результаты уровня обученности в 7 и 10 классах -(100%). (Учителя Митрошенко О.А. и Пуговкина Н.А.). Качество ЗУН в 10 классе составило 100%, а в 8 – 56%. (Учитель Пуговкина Н.А.). Низкие результаты качества ЗУН в 6 классе (20%).(Учитель Митрошенко О.А.)

«5» получили – 6 обучающихся.

Баранов С. (5 кл.), Пуговкина Ю. (6 кл.), Юркина Ю., Усова В. (8 кл.),

Однобокова Ю., Сафронова О. (10 кл.)

Не справились с контрольными работами следующие обучающиеся:

Ренков И.,Харичков А. (5 кл.), Жукова М.,Наумов И. (6 кл.), Ренков С.(8 кл.).

^ Результаты техники чтения в 5-7 классах

Май 2011 года

класс

кол-во

обуч-ся

результаты

Кач.

ЗУН

%

Уровень обучен-ности %

учитель

«5»

«4»

«3»

«2»

5

12

3

1

3

5

33

58

^ Пуговкина Н.А.

6

5

-

2

-

3

40

40

МитрошенкоО.А.

7

7

2

2

2

1

57

86

^ Митрошенко О.А.

Итого

24

5

5

5

9

43

61































Наиболее высокие результаты качества техники чтения в 7 классе (57%).

Низкие результаты в 5 классе (33%).

«5» получили Баранов С., Павлова А., Юркин Ю.(5 кл.),

Метелищенкова В. (7 кл.) которые показали правильность, беглость, осознанность и выразительность чтения текстов художественного стиля.

Не справились с техникой чтения следующие обучающиеся:

Ренков И., Зайцев А., Зайцев В., Сугров А., Харичков А., (5 кл.)

Федоров В., Наумов И., Жукова М.,(6 кл.), Куликова М. (7 кл.)

Наиболее часто встречающимися ошибками были неправильная постановка ударений в словах, изменение рода и числа глаголов, неправильное прочтение слов.

Педагогам школы было рекомендовано активизировать деятельность над развитием техники чтения. Учителям литературы Пуговкиной Н.А., Митрошенко О.А. поставить на постоянный контроль домашнее чтение учащихся. Классным руководителям предложено включить в план воспитательной работы мероприятия о пользе чтения, посещение библиотек с целью привития интереса к чтению. Провести родительские собрания, посвященные необходимости домашнего чтения, его влиянию на общее развитие ребенка, успешность его обучения.

Контроль за уровнем преподавания физической культуры в прошедшем учебном году показал, что уроки физического воспитания направлены прежде всего на укрепление здоровья учащихся, повышение работоспособности, формирование у школьников готовности к труду, защите Отечества. Преподаватель формирует у обучающихся настойчивость, смелость, мужество, понятие о том, что забота о своем здоровье является общественным долгом. Учитель физкультуры Баранников А.В. вооружает учащихся необходимыми знаниями в области гигиены, медицины, физической культуры и спорта, которые они показали на итоговой аттестации. Учащиеся успешно справились не только с теоретической, но и с практической частью экзамена. Открытые уроки этого преподавателя получают высокую оценку. Об этом говорят и результаты, успехи учеников при участии в районных и областных соревнованиях. Обучающиеся занимали призовые места в личном и командном первенстве по гимнастике, борьбе, лёгкой атлетике, волейболу, лыжам, тем самым, принося успех школе и формируя навыки здорового образа жизни. Ученики становились участниками школьных спортивных мероприятий и олимпиад.

Контролировались вопросы качества ЗУН, уровня обученности, развитие творческих способностей школьников, личностноориентированное и дифференцированное обучение, работа с одаренными детьми, подготовка школьников к ГИА и ЕГЭ. Эти и многие другие вопросы были рассмотрены при реализации плана внутришкольного контроля, при проверке классных журналов, тематических и поурочных планов преподавателей, при контроле уроков и внеклассных мероприятий.. С целью организации эффективной работы по предупреждению неуспеваемости и второгодничества в сентябре были составлены списки детей 1 – 11 классов по результатам диагностики реальных возможностей обучающихся. При посещении учебных занятий администрация школы уделяла большое внимание работе учителей с данной категорией школьников. На совещаниях, педагогических советах рассматривались следующие вопросы:

-формы и технологии образовательного процесса, стимулирующие учебную мотивацию;

-развитие личности ребенка в процессе воспитания;

-деятельность педагогического коллектива, направленная на охрану жизни и здоровья школьников;

-организация образовательного процесса обучающихся 1 и 5 классов в период адаптации;

-использование ИКТ в образовательном процессе;

-влияние современных педагогических технологий на качество образования;

- индивидуальная работа с детьми:

- личностно ориентированное обучение в образовательном процессе;

- итоги контрольных работ по предметам в различных звеньях обучения;

- работа с тестами на уроках обобщающего повторения;

- подготовка школьников к ГИА и ЕГЭ и многие другие.

На заседании в апреле прошло обсуждение и утверждение экзаменационного материала для промежуточной аттестации. Подготовлены материалы для экзамена по русскому языку для учащихся 5, 7 (диктанты), 8, 10 (задания в тестовой форме) классов, по литературе для 6 класса (билеты), по истории для 7 класса (билеты), по немецкому языку для 6 класса (билеты).


^ Результаты экзаменов промежуточной аттестации


предмет

класс

кол-во обуч-ся

результат

кач.

ЗУН

%

Уро-

вень

обуч.

%

учитель

5

4

3

2

рус. яз.

5

10

-

4

6

-

40

100

Пуговкина Н.А.

рус. яз.

7

7

-

3

4

-

43

100

Митрошенко О.А.

рус. яз.

8

8

-

4

4

-

50

100

Пуговкина Н.А.

рус. яз.

10

8

1

7

-

-

100

100

Пуговкина Н.А.

лит-ра

6

4

-

1

3

-

25

100

Митрошенко О.А.

нем.яз.

6

4

-

1

3

-

25

100

Жабоедова А.В.

история

7

7

-

2

5

-

30

100

Бандиков С.В.




оставить комментарий
страница2/6
Дата04.03.2012
Размер1,39 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх