Анализ работы школьного методического объединения учителей начальных классов гимназии №13 за 2009-2010 год icon

Анализ работы школьного методического объединения учителей начальных классов гимназии №13 за 2009-2010 год


Смотрите также:
Анализ работы школьного методического объединения учителей начальных классов гимназии №13 за...
Тема школы
Отчёт о работе методического объединения учителей начальных классов за 2010 2011 учебный год...
Итоги и анализ работы школьного методического объединения учителей начальных классов...
Анализ работы окружного методического объединения учителей начальной школы за 2010 учебный год...
Анализ работы мо учителей начальных классов гимназии №28 города Костромы за 2010-2011 учебный...
План работы методического объединения учителей начальных классов на 2008 2009 учебный год...
Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2009-2010...
Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы за...
Анализ работы методического объединения учителей математики...
Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков за 2010-2011 учебный год...
План работы городского методического объединения (гмо) учителей начальных классов на 2010-2011...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Анализ работы школьного методического объединения

учителей начальных классов гимназии № 13 за 2009-2010 год.

Руководитель МО - Завьялова О.Ф.

Качественный состав МО учителей начальных классов.

Коллектив учителей начальной школы состоит из 20 человек.

Стаж работы более 30 лет имеют 4 человека (20%), более 20 лет – 7 человек (35%), более 10 лет – 7 человек (35%), у двух – менее 10 лет (10%).

Высшее образование имеют 17 человек (85%), 3 учителя (15%) со средним специальным образованием.

Количество учителей, имеющих высшую квалификационную категорию - 5 человек (25%), 7 учителей (35%) имеют первую квалификационную категорию, вторую квалификационную категорию имеют 7 человек (35%)

Таблица № 1.



ФИО педагога

Дата рождения

Образование

Пед.стаж

Категория, разряд

Награды, звания

1.

Березкина Татьяна Петровна

23.11.1959

Высшее ТГПИ, 1981

28 л.

Высшая, 14 разряд

Почетная грамота МО РФ 2001

2.

Булыга Татьяна Фенагентьевна

15.07.1959

Высшее ТГПИ, 1981

28 л.

Высшая, 14 разряд

Почетная грамота МО РФ 2001

3.

Бутяева Наталия Валерьевна

12.06.1973

Высшее ТГПУ, 2004

17 л.

Вторая, 12 разряд




4.

Видякина Оксана Дмитриевна

23.03.1974

Высшее ТГПУ, 2005

14 л.

Первая, 13 разряд




5.

Горникова Елена Владимировна

03.07.1970

Высшее ТГПУ, 2005

20 л.

Первая, 13 разряд




6.

Григорьева Татьяна Владимировна

16.09.1980

Высшее МГОПУ, 2004

8 л.

Вторая, 12 разряд




7.

Дементьева Ольга Анатольевна

29.02.1976

Высшее ТГПУ, 2001

14 л.

Вторая, 12 разряд




8.

Завьялова Ольга Филаретовна

27.08.1966

Высшее ТГПИ, 1987

22 г.

Высшая, 14 разряд

Почетная грамота МО РФ 2005

9.

Иваненко Анна Дмитриевна

28.09.1976

Высшее ТГПУ, 2005

14 л.

Вторая, 12 разряд




10.

Иванникова Людмила Яковлевна

26.12.1940

Ср.спец.

45 л.

Вторая, 12 разряд

Почетная грамота МО РСФСР 1978

11.

Камаева Жанна Анатольевна

11.07.1971

Высшее ТГПУ, 2008

14 л.

Первая, 13 разряд




12.

Козлова Екатерина Викторовна

14.03.1980

Высшее ТГПУ, 2002

7 л.

8 разряд




13.

Костень Людмила Борисовна

02.10.1949

Ср.спец.

42 г.

Высшая, 14 разряд

Отличник народного просвещения, 1990

14.

Красавина Ольга Викторовна

15.01.1974

Высшее ТГПУ, 2005

16 л.

Первая, 13 разряд




15.

Ларина Инна Николаевна

19.11.1968

Высшее ТГПИ, 1989

21 г.

Первая, 13 разряд




16.

Матвейчук Татьяна Васильевна

24.02.1958

Высшее ТГПИ, 1987

30 л.

Высшая, 14 разряд

Почетная грамота МО РФ, 2005

17.

Орлова Елена Юрьевна

01.03.1970

Высшее ОПУ, 1999

20 л.

Вторая, 12 разряд




18.

Пшенко Лариса Михайловна

15.12.1973

Высшее ОГПУ, 1995

16 л.

Вторая, 12 разряд




19.

Сафронова Татьяна Геннадьевна

05.03.1970

Высшее ТГПУ, 2005

20 л.

Первая, 13 разряд




20.

Тимиргалеева Зинаида Анатольевна

23.03.1950

Ср.спец.

40 л.

Первая, 13 разряд

Почетная грамота МО РСФСР, 1985


В прошедшем учебном году было подано на аттестацию 2 заявления:

- Матвейчук Т.В. (14 разряд, подтверждение),

- Ларина И.Н. (13 разряд, подтверждение).

Учителя успешно прошли аттестацию и подтвердили заявленные квалификационные категории.


Таблица № 2.

^ ФИО педагога

2 категория

1 категория

Высшая

Березкина Т.П.







Подтв. 2009

^ Булыга Т.Ф.







Подтв. 2009

Бутяева Н.В.

Присв. 2002







^ Видякина О.Д.




Подтв. 2007




Горникова Е.В.




Присв. 2007




^ Григорьева Т.В.

Присв. 2006







Дементьева О.А.

Присв. 2008







^ Завьялова О.Ф.







Присв. 2002

Иваненко А.Д.

Подтв. 2009







^ Камаева Ж.А.




Подтв. 2008




Костень Л.Б.







Подтв. 2007

Ларина И.Н.




Подтв. 2010




^ Матвейчук Т.В.







Подтв. 2010

Красавина О.В.




Присв. 2007




^ Орлова Е.Ю.

Подтв. 2008







Пшенко Л.М.

Подтв. 2009







^ Тимиргалеева З.А.




Подтв. 2009





Так же в этом учебном году учителя начальных классов повышали квалификацию и прошли профессиональную переподготовку

^ Таблица № 3

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка





ФИО педагога

Сроки

проведения

Наименование образовательного учреждения дополнительного профессионального образования

Тема

курсов / семинаров

Кол-во

часов



Сафронова Т.Г.

22-24.09.2009

РЦРО

«Проектирование системы работы ОУ в условиях перехода на новый Федеральный государственный стандарт»

24ч



Завьялова О.Ф.

Сафронова Т.Г.

12-14.10.2009


РЦРО

«Разработка Основной образовательной программы начального общего образования в условиях реализации нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

24ч.



Орлова Е.Ю.

26-28.10.2009

РЦРО

«Содержание и методика обучения в курсе «Окружающий мир» в начальной школе»

24ч


Сафронова Т.Г.

Пшенко Л.М.

02-13.11.2009

ТГПУ, факультет повышения квалификации

«Современные образовательные технологии в начальной школе и их психолого-педагогическое сопровождение»

72ч

Бутяева Н.В.

Костень Л.Б.

Матвейчук Т.В.

Иваненко А.Д.

Видякина О.Д.

Григорьева Т.В.

02-14.11.2009

РЦРО

«Технологии компетентностно -ориентированного образования в преподавании различных предметов (начальные классы)»

72ч



Завьялова О.Ф

Пшенко Л.М.

14-15.01.2010

2-3.04.2010

15-16.06.2010

РЦРО

«Реализация деятельностного подхода в процессе обучения младших школьников»

16ч

16ч

16ч

Костень Л.Б.

Матвейчук Т.В.

31.05-09.06.2010

Издательство «Академкнига/учебник» г. Москва совместно с ТОИПКРО

Курсы повышения квалификации по УМК «перспективная начальная школа»

72ч

Козлова Е.В.

07-19.06.2010

ТОИПКРО

«Современная начальная школа в условиях реализации новых образовательных стандартов»

72ч

Булыга Т.Ф.

Березкина Т.П.










72ч



^ Цели и задачи МО учителей начальных классов.

Методическое объединение учителей начальных классов строило свою работу в соответствии с основной методической темой, над которой работал весь коллектив гимназии: «Содержание и методика обучения в условиях перехода на новые стандарты образования». Цель работы МО – развитие творческого потенциала учителей и обучающихся.

Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Реализовывать компетентностный подход в обучении через внедрение активных методов.

2. Использовать современные методики и технологии обучения как средство развития познавательного интереса младших школьников.

3.Стимулировать творческую активность учителей, выявлять, обобщать и транслировать передовой педагогический опыт.

4. Развивать потенциальные возможности и способности одарённых детей.

5. Осуществлять преемственность в обучении и воспитании школьников при переходе в среднее звено.

Указанные задачи были реализованы через основные направления деятельности:

- работа по темам самообразования педагогов;

- работа в проблемно – творческих группах.

Темы самообразования были определены на заседании МО с учетом цели и задач деятельности.

Таблица № 4. Работа по темам самообразования.



^ ФИО педагога

Темы по самообразованию

1.

Березкина Т.П.

Формирование информационной культуры младших школьников.

2.

Булыга Т.Ф.

Развитие творческих способностей младших школьников в развивающей системе Занкова.

3.

Бутяева Н.В.

Организация нравственного воспитания школьников в учебно-воспитательном процессе.

4.

Видякина О.Д.

Духовно-нравственное воспитание школьников в учебном процессе.

5.

Горникова Е.В.

Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка.

6.

Григорьева Т.В.

Здоровьесберегающие технологии в обучении младших школьников.

7.

Дементьева О.А.

Использование интеграции на уроках.

8.

Завьялова О.Ф.

Личностно-ориентированный подход в обучении школьников.

9.

Иваненко А.Д.

Организация нравственного воспитания школьников в учебно-воспитательном процессе.

10.

Иванникова Л.Я.

Воспитание самодисциплины в группе продленного дня.

11.

Камаева Ж.А.

Нестандартные формы проведения уроков, как средство развития познавательного интереса к обучению.

12.

Козлова Е.В.

Использование интеграции на уроках.

13.

Костень Л.Б.

Дифференцированный подход в развитии орфографической зоркости.

14.

Красавина О.В.

Нестандартные виды уроков, как форма организации образовательного процесса.

15.

Ларина И.Н.

Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка.

16.

Матвейчук Т.В.

Умственное действие и этапы его формирования при решении задач в начальной школе.

17.

Орлова Е.Ю.

Интеграция обучения и воспитания в начальной школе.

18.

Пшенко Л.М.

Применение информационно-коммуникационных техноло-гий в обучении младших школьников.

19.

Сафронова Т.Г.

Деятельностный подход в обучении младших школьников.

20.

Тимиргалеева З.А.

Элементы современных технологий как средство развития познавательных интересов младших классов.


В течение учебного года работали три проблемно – творческие группы:

1. «Духовно-нравственное воспитание младших школьников в учебной и внеурочной деятельности».

2. «Интеграция в обучении и воспитании младших школьников».

3. «Стратегия осознанного мышления при решении задач».

Таблица № 5.

^ Проблемно – творческие группы:

ФИО учителя

Работа

«Духовно-нравственное воспитание младших школьников в учебной и внеурочной деятельности».


Завьялова О.Ф.

Доклад «Основные направления работы по нравственному воспитанию школьников, формированию поведенческой культуры и общепринятых моральных норм». Разработка программы по нравственному воспитанию личности для 1 класса.

Бутяева Н.В.

Доклад «Нравственное воспитание школьников как педагогическая проблема в трудах педагогов и психологов». Разработка программы по нравственному воспитанию личности для 1 класса.

Видякина О.Д.

Разработка программы по нравственному воспитанию личности для 4 класса.

Григорьева Т.В.

Разработка программы по нравственному воспитанию личности для 4 класса.

Иваненко А.Д.

Разработка программы по нравственному воспитанию личности для 1 и 2 класса.

Березкина Т.П.

Разработка программы по нравственному воспитанию личности для 2 класса.

Горникова Е.В.

Разработка программы по нравственному воспитанию личности для 2 класса.

«Интеграция в обучении и воспитании младших школьников».


Красавина О.В.

Доклад «Типы и формы интегрированных уроков в процессе обучения и воспитания младших школьников».

Булыга Т.Ф.

Выступления с опытом работы.

ДементьеваО.А.

Доклад «Типы и формы интегрированных уроков».

Камаева Ж.А.

Доклад «Межпредметное и интеграционное обучение как этап к междисциплинарному обучению».

Козлова Е.В.

Доклад «Интегрированные уроки в начальной школе».

Орлова Е.Ю.

Выступления с опытом работы.

Пшенко Л.М.

Доклад о методике Вартега «Круги» для определения интеллекта и креативности мышления.

«Стратегия осознанного мышления при решении задач».


Баянова Т.А.

Доклад на заседании МО «Психологические основы формирования умственных действий».

Матвейчук Т.В.

Доклад на заседании МО «Этапы становления математической компетент-ности».

Камаева Ж.А.

Внедрение программы «Стратегия решения задач».

Булыга Т.Ф.

Внедрение программы «Стратегия решения задач».


За этот учебный год было проведено 7 заседаний методического объединения. Поставленные задачи выполнены полностью. На заседаниях методического объединения рассматривалась следующая тематика:

1. Постановка задач на текущий год.

2.Содержание и методика преподавания в условиях перехода на новые образова-тельные стандарты..

3.Становление математической компетентности младших школьников при решении задач на основе теории формирования умственных действий П.Я. Гальперина.

4.Новая педагогическая инициатива «Наша новая школа» - основа стратегии инновационного развития образования.

5.Деятельностно-компетентностный подход в обучении младших школьников и его реализация в УМК «Перспективная начальная школа».

6.Использование современных технологий в образовательном процессе начальной школы в свете реализации стандартов нового поколения.

7.Подведение итогов работы за год. Постановка целей и задач на следующий учебный год.

В соответствии с темами работы методического объединения были проведены открытые уроки и представлены доклады.

Таблица № 6.

^ ФИО учителя

Название мероприятия

Форма и тема представления опыта

Сафронова Т.Г.

Заседание МО

Доклад «Содержание новых образова-тельных стандартов».

Орлова Е.Ю.

Заседание МО

Доклад «Содержание и методика препо-давания курса «Окружающий мир» в условиях перехода на новые образовательные стандарты».

Пшенко Л.М.

Заседание МО

Доклад «Проблемный метод обучения как важнейшее условие работы по новым образовательным стандартам».

Бутяева Н.В.

Заседание МО

Доклад «Приемы воспитательной работы учителя по формированию нравственных качеств школьников в учебной деятельности».

Григорьева Т.В.

Открытый урок в 4 классе.

Русский язык «Будущее простое и сложное время глагола».

Видякина О.Д.

Открытый урок в 4 классе.

Русский язык «Склонение имен существительных».

Иваненко А.Д.

Открытый урок в 1 классе.

Окружающий мир «Кто такие насекомые?»

Красавина О.В.

Открытый урок в 3 классе.

Интегрированный урок математика – окружающий мир «Решение задач».

Бутяева Н.В.

Открытый урок в 1 классе.

Окружающий мир «Что общего у разных растений?»

Матвейчук Т.В.

Заседание МО

Доклад «Этапы становления матема-тической компетентности».

Красавина О.В.

Заседание МО

Отчет по теме самообразования «Обобщающий урок: понятие, цель, организация. Нестандартный урок».

Булыга Т.Ф.

Заседание МО

Доклад «Деятельностно-компетентност-ный подход в обучении».

Сафронова Т.Г.

Заседание МО

Доклад «Реализация деятельностного подхода в УМК «Перспективная начальная школа».

Григорьева Т.В.

Заседание МО

Отчет по теме самообразования «Здоровьесберегающие технологии в обучении младших школьников».

Сафронова Т.Г.

Открытый урок во 2 классе.

Русский язык

Камаева Ж.А.

Открытый урок в 1 классе.

Обучение грамоте «Буква Ф».

Завьялова О.Ф.

Заседание МО

Доклад «Личностно-ориентированный подход в обучении»

Бутяева Н.В.

Открытый урок в 1 классе.

Русский язык «Слово – имя собственное».

Григорьева Т.В.

Открытый урок в 4 классе.

Окружающий мир «Страницы летописи Великой Отечественной войны».

Козлова Е.В.

Открытый урок во 2 классе.

Окружающий мир, русский язык, изо «Неживая природа весной. Ледоход».

Бутяева Н.В.

Заседание МО

Отчет по теме самообразования «Нравственное воспитание в учебной деятельности».

Красавина О.В.

Заседание МО

Отчет о работе ПТГ «Интеграция в обучении и воспитании младших школьников».

Завьялова О.Ф.

Заседание МО

Отчет о работе ПТГ «Духовно-нравственное воспитание младших школьников в учебной и внеурочной деятельности».

При анализе уроков отмечалась активность детей, высокий темп урока, комфортная

обстановка. Цели и задачи, которые были поставлены на уроках, достигнуты.

На уроках учителя увидели использование интересного дополнительного материала для развития памяти, внимания, воображения, логического мышления. Учителя – члены проблемно-творческой группы «Духовно-нравственное воспитание младших школьников в учебной и внеурочной деятельности» показали работу по данному направлению на различных уроках: русского языка (Григорьева Т.В., Видякина О.Д., Бутяева Н.В.), окружающего мира (Иваненко А.Д., Бутяева Н.В., Григорьева Т.В.). Очень интересны по содержанию и формам проведения были интегрированные уроки Красавиной О.В., Козловой Е.В. Деятельностный подход в обучении младших школьников русскому языку продемонстрировали на своих уроках учителя Камаева Ж.А. и Сафронова Т.Г.





оставить комментарий
страница1/3
Дата04.03.2012
Размер0,66 Mb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх