Программа курса «Игротерапии» в 1 4 классах Пояснительная записка icon

Программа курса «Игротерапии» в 1 4 классах Пояснительная записка


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Пояснительная записка. Тематический план. Содержание курса. Контрольные вопросы...
Пояснительная записка Место данного курса в образовательном процессе...
Пояснительная записка к проведению олимпиады в 9-х классах муниципальных учреждений...
Пояснительная записка к программе учебного курса...
Программа факультативного курса Самохвалова Т. В. Пояснительная записка...
Пояснительная записка Программа предназначена для учащихся 9-го классов и ориентирует на выбор...
Рабочие программы по обществознанию (6-11 классы). Пояснительная записка...
Пояснительная записка 68 часов: 34 часов 10 класс, 34 часов 11 класс...
Пояснительная записка. География. Программа: «Программа по географии 6-9-й классы» И. В. Душина...
Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений пояснительная...
Пояснительная записка Программа краткосрочного (12 часов) ориентационного элективного курса...
Рабочая программа курса «Юный натуралист» 1 класс Автор: Пояснительная записка...



Загрузка...
скачать


Игровые методы

психотерапии и коррекции

в работе с детьми


г. Мончегорск 2006 г.


ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение………………………………………………………………………………4

Глава 1. Программа курса «Игротерапии» в 1 – 4 классах…………………………5

    1. Пояснительная записка……………………………………………………..5

    2. Цели игротерапии………………………………………………………….. 5

    3. Задачи игротерапии…………………………………………………………6

    4. Основные требования к знаниям и умениям учащихся…………………. 6

Глава 2. Примерные темы уроков…………………………………………………...7 – 9

Глава 3. Источники…………………………………………………………………...10


Введение


« Взрослые могут иметь только одно

влияние на игру, не разрушая в ней

характера игры, а именно – доставление

материала для построек, которыми уже самостоятельно займется сам ребенок».

К.Д. Ушинский

В настоящее время метод игровой терапии получил широкое распространение ( А.И. Захаров, А.С. Спиваковская, В.В. Столин и др.). Отличительной особенностью его применения является обогащение теории и практики игротерапии на основе теории психического развития ребенка и теории детской игры, разработанной в трудах Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина.

Данное методическое пособие предназначено для родителей, воспитателей, педагогов, психологов, логопедов, дефектологов.

В методических рекомендациях представлен практический материал занятий по развитию у младших школьников эмпатии, коммуникативных навыков, профилактике и психокоррекции агрессивности, конфликтности, замкнутости, тревожности, что особенно свойственно детям с речевым недоразвитием. Рекомендации помогут освоить особый стиль общения с детьми в процессе развивающих занятий.


Глава 1. Программа курса «Игротерапии» в 1 – 4 классах


1.1. Пояснительная записка

Играм принадлежит значительная формирующая, воспитательная роль в развитии личности ребенка. В игре ребенок преодолевает свои внутренние конфликты, психологический дискомфорт, невротическое состояние и становится способен к личностному росту и развитию.

Игротерапия должна удовлетворить потребности ребенка в физической активности. Игра помогает детям раскрепостить воображение, овладеть ценностями культуры и выработать определенные навыки. В ходе игры ребенок и не подозревает, что чему-то учится, преодолевает трудности, проходя своеобразные упражнения, тренинги, прививающие полезные умения, навыки, закрепляющие важные человеческие свойства и качества.

Игротерапия является дополнением к обучающей среде, опыту, который помогает детям наиболее эффективно использовать свои способности к учению.


1.2. Цели игротерапии

  • Способствовать психическому и личностному росту ребенка, помочь ему адаптироваться к школьным условиям.

  • Развивать коммуникативные умения и навыки содержательному взаимодействию со сверстниками и взрослыми.

  • Регулировать эмоциональные, нравственно-поведенческие и другие свойства психики.

Высшие психические функции ребенка, такие, как память, внимание, мышление формируются сначала в общении со взрослыми и детьми и лишь затем становятся произвольными. Правильно построенное общение – это и есть процесс воспитания и развития ребенка, а нарушение общения – тонкий показатель отклонения психического развития.


1.3. Задачи игротерапии

  • Развивать способность ребенка к эмпатии, сопереживанию.

  • Развивать навыки социального поведения..

  • Способствовать уверенности в себе и развитию самостоятельности.

  • Формировать позитивное отношение к своему «Я», к сверстникам.

  • Учить ребенка выражать свое отношение к другим людям разными способами.

  • Воспитывать самостоятельность в решении поставленных задач.

  • Формировать чувство принадлежности к коллективу, помочь ребенку чувствовать себя более защищенным.

  • Снижение агрессивного поведения ребенка.

  • Улучшение эмоционального состояния детей.

  • Снижение тревоги и ряда других проблем.


1.4. Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны уметь:

  • слушать и понимать обращенную к нему речь, участвовать в коллективном разговоре, отвечать на вопросы и задавать их;

  • согласовывать свои действия с условиями игры;

  • изменять ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнера;

  • находить для осуществления игрового замысла атрибуты игры, использовать в процессе ее разные заменители;

  • при столкновении с проблемами должны использовать свой внутренний потенциал и творчески подходить к их решению.

Учащиеся должны знать:

  • правила поведения в общественных местах;

  • правила общения со взрослыми;

  • правила общения девочек с мальчиками.



^ Глава 2. Примерные темы уроков игротерапии

1 класс


  1. Давайте познакомимся.

  2. Учимся общаться.

  3. Волшебные слова живут на белом свете.

  4. Что такое хорошо и что такое плохо.

  5. Словно реченька журчит.

  6. Секрет братьев Будильников.

  7. Вечная слава воде.

  8. Игра нас подружит, игра нас научит.

  9. Хозяева и гости.

  10. Мы идем в театр.

  11. «Вот это стол - за ним сидят».

  12. Друзья детства.

  13. Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская».

  14. «Мы едем-едем-едем в далекие края».

  15. Идем за покупками в магазин.

  16. Сюжетно-ролевая игра «Добрый доктор Айболит».

  17. Театрализованная игра «Кот, Петух и Лиса».

  18. Ролевая игра «У меня зазвонил телефон».

  19. Ролевая игра «Почта».

  20. Игра-драматизация «Терем-теремок».

  21. Вместе дело спорится. Инсценировка сказки «Репка».

  22. Когда мои друзья со мной.

  23. Едем в автобусе.

  24. Вежливые дети всегда так поступают.

  25. Хороводные игры.

  26. Доброта, что солнце.

  27. Радуга настроения.

  28. Путешествие в страну Вежливости.

  29. Жадность до добра не доводит. Сказка «Два жадных медвежонка».

  30. У дружных дело спорится. Инсценировка сказки «Три поросенка».

  31. Светофор «Топ - стоп».

  32. Итоговое занятие «Подадим друг другу руки».

2 класс

1. Мой класс – мои друзья.

2. Попробуй волшебником стать.

3. Если вдруг обидели кого-то.

4. Помни место буквы Я.

5. Самолюб никому не люб.

6. Цветик–семицветик. (Добрые поступки).

7. Люби все живое.

8. Мы строили, строили и, наконец, построили.

9. Ежели вы вежливы.

10. Когда идешь по улице.

11. Просим к столу.

12. Мы соберем большой хоровод.

13. Веселые старты.

14. Подвижные игры.

15. Игра «Зеркало». («Кривое зеркало»)

16. Игра «Тише едешь – дальше будешь».

17. Игра «Мира наоборот».

18. Мой любимый сказочный герой.

19. Сюжетно-ролевая игра «Мы идем на день рождения».

20. Отчего зависит настроение.

21. В стране феи «Здравствуйте»

22. Игра «Веселый поезд».

23. «Если дружно нам живется».

24. Ролевая игра «Хозяева и гости».

25. Сценка «Ушки – неслушки».

26. Непохожи друг на друга.

27. Цветок дружбы.

28. Игра «Кто с кем дружит».

29. Итоговый урок «Подарок коллективу».


3 класс

1. Мы все нужны друг другу.

2. Доброе слово что ясный день.

3. Отгадай, что в моем ранце.

4. Поиграем со словами. Головоломки.

5. Сюжетно-ролевая игра «Поварята».

6. Кукольный театр «Колобок».

7. Хороводные игры: «Урожайная», «Мы на луг ходили».

8. Сюжетно-ролевая игра «Школа».

9. Сюжетно-ролевая игра «В автопарке».

10. Деревенские посиделки. Игры в уголке ряженья.

11. Спортивные игры.

12. Коллективная игра с сюжетной мозаикой.

13. Дидактическая игра «Куда идешь, то найдешь».

14. Дидактическая игра «Обставим комнату».

15. Дидактическая игра «Лабиринт».

16. Дидактическая игра «Узнай по голосу», «Узнай по описанию».

17. Дидактическая игра «Нарисуй по памяти».

18. Дидактическая игра «Догадайся, откуда звук».

19. Премудрости дедушки Этикета.

20. Сюжетно-ролевая игра «Семья».

21. Игра в оркестр.

22. Драматизация р.н.сказки «Лиса и волк».

23. Драматизация р.н. сказки «Кот, петух и лиса»,

24. Если радость на всех одна.

25. Мой класс – мои друзья.

26. Итоговое занятие «Напоим гостей чаем».


Источники:

  1. Л.М. Костина «Игровая терапия с тревожными детьми».

  2. Н.В. Самоукина «Игры, в которые играют дети. Психологический практикум».

  3. Е.А. Осипова «Игры для интенсивного интеллектуального развития детей».

  4. Н.В. Самоукина «Игры в школе и дома: психологические упражнения и коррекционные программы».

  5. И.В.Вачков «Сказкотерапия: развитие самосознания через психологическую сказку».

  6. А.И. Шемшурина «Этическая грамматика».

  7. М.Д.Махнева «Театрализованные занятия с младшими школьниками».

  8. О.А. Карабанова «Игра в коррекции психического развития». Учебное пособие. М., 1997г.

  9. Г.А. Лендрет «Игровая терапия. Искусство отношений». М., 1997г.

  10. А.А. Катаева «Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых школьников». М., 1991г.

  11. Д. Киппер «Клинические ролевые игры и психодрама». М., 1986г.

  12. Карпова, Лысенюк «Игра и нравственное развитие школьников».

  13. В.А. Недоспасова «Растем, играя» М., Просвещение, 2003г.





Скачать 72.57 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер72.57 Kb.
ТипПрограмма курса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

средне
  1
хорошо
  1
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх