Публичный доклад директора школы о результатах работы в 2010/2011 учебном году и задачах на 2011/2012 учебный год icon

Публичный доклад директора школы о результатах работы в 2010/2011 учебном году и задачах на 2011/2012 учебный год



Смотрите также:
Публичный доклад...
Публичный отчет об итогах работы школы в 2010/2011 учебном году и задачах на 2011/2012 учебный...
Публичный доклад...
Итоги егэ, гиа в 2010-2011 учебном году и утверждения программы подготовки учащихся 11 класса к...
Публичный доклад по итогам работы моу гимназии г...
Публичный доклад директора моу сош №47 г...
Публичный доклад за 2010 – 2011 учебный год...
Публичный доклад директора за 2010-2011 учебный год...
Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Государственного образовательного учреждения...
Итоги 2010 2011 учебного года. Задачи...
Публичный отчет об итогах работы школы в 2009/2010 учебном году и задачах на 2010/2011 учебный...
1. Общая характеристика образовательного учреждения...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать

3. Структура управления школой.

3.1. Принципы управления ОУ

Деятельность школы строится на принципах демократии и гуманизма, светского характера образования, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности, воспитания гражданственности.

Миссию своей школы мы видим в создании такого образовательного пространства, которое позволит создать ситуацию успеха каждому обучающемуся, обеспечить его личностный рост и подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни в условиях информационного общества.

3.2. Схема управления


Общешкольная конференция





Управляющий совет





Директор школы





Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Заместитель директора по воспитательной работе

Заместитель директора по дошкольному образования


^ 4. Условия осуществления образовательного процесса, в том числе с учетом материально – технической базы, кадров

4.1. Материально-техническая база

Материально-техническая база основных кабинетов не соответствует современным требованиям:

1) необходима замена школьной мебели;

2) отсутствуют лабораторные комплекты по физике, химии, биологии;

3) устарела отопительная система;

4) необходима замена окон, полов

В школе создана достаточная база для проведения уроков с использованием информационных технологий. Функционирует кабинет информатики, соответствующий всем требованиям. В 2008 году кабинет пополнился интерактивной доской. С начала 2010-2011 учебного года еще одна интерактивная доска появилась в кабинете географии.

Оборудованы компьютерной техникой кабинет ОБЖ, библиотека, кабинет математики, кабинет начальных классов. Здесь можно проводить уроки, заниматься индивидуально. Все компьютеры объединены в локальную сеть. С каждого школьного компьютера имеется доступ в Интернет.

В июне 2007 года получена лицензия на образовательную деятельность, включая дошкольное образование.


4.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса



п/п

Категория участников образовательного процесса

Всего

в ОУ

Выс-шая кате-гория

1

Кате-гория

2

Кате-гория

Молодые специа-листы

1.

Директор

1




1







2.

Заместитель директора по УВР 1 ступени

-













3.

Заместитель директора по УВР 2-3 ступени

1




1







4.

Заместитель директора по ДО

1




1







5.

Заместитель директора по ВР

1




1







6.

Учителя начальных классов

4




3

1




7.

Учителя – предметники

8




6

2




8.

Воспитатели

5




2




1

9

Психолог

-













10.

Социальный педагог

1




1







11.

Логопед

-













12.

Педагог-организатор
















13.

Валеолог

-













14.

Музыкальный работник

1




1










Итого:


23




17

3

1


4.3. Используемые образовательные технологии

  • развивающее обучение (начальное обучение),

  • проблемное обучение (все предметы базового компонента),

  • разноуровневое обучение (математика, физика, химия),

  • развитие исследовательских навыков (элементы технологии используются на всех предметах базового компонента, но более часто на истории, обществознании, географии, литературе),

  • проектные методы обучения (история, обществознание, география, МХК, ОБЖ),

  • технология игрового обучения (начальное обучение, МХК, литература),

  • КСО (математика, география),

  • обучение в сотрудничестве (все предметы базового компонента),

  • ИКТ (все предметы базового компонента),

  • здоровьесберегающие технологии (все предметы базового компонента),

  • система инновационной оценки «Портфолио» (все предметы базового компонента),

  • и др.


^ 5. Учебный план ОУ. Режим обучения.

5.1. Пояснительная записка

Цель образования – способствовать становлению социально ответственной, критически мыслящей личности, члена гражданского общества, человека способного к адекватному целеполаганию и выбору в условиях стремительно изменяющегося социально-культурного бытия, сознающего образование как универсальную ценность и готового к его продолжению в течение всей жизни.

Достижению данной цели способствует решение следующих задач:

^ Начальное образование:

  • Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей на основе использования здоровьесберегающих технологий.

  • Развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания учиться и умения учиться

  • Осуществление социализации школьника на основе повышения компьютерной грамотности

  • Освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности

  • Воспитание эмоционально – ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру

Основное общее образование:

  • Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей на основе использования здоровьесберегающих технологий.

  • Создание условий для формирования компетентности и установок на активную гражданскую позицию.

  • Подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории

  • Формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях и способах деятельности

  • Создание условий для саморазвития и самосовершенствования учащихся, формирование культуры самообразования.

Среднее (полное) общее образование:

  • Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей на основе использования здоровьесберегающих технологий.

  • Развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

  • Подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории

  • Создание условий для саморазвития и самосовершенствования учащихся, формирование культуры самообразования.

Исходя из поставленных целей составлен учебный план на 2010 – 2011 учебный год. Учебный план рассчитан на 33 учебные недели для 1 класса и 34 учебных недели для 2 – 11 классов. Число часов вариативной части УП взято с учётом пятидневной учебной недели. Школа работает в одну смену. Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут, во 2-11 классах – 45 минут.

Учебный план с 1 по 11 класс составлен на основе Закона Р.Ф. «Об образовании», а также Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации 2004 года.

Учебная нагрузка не превышает объема максимально допустимой нагрузки, установленной Санитарными правилами СП.2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений».

Обоснование содержания учебного плана.

В начальных классах недельная нагрузка составляет 20 часов в 1 классе и 22 часа во 2 - 4 классах в соответствии с нормами СанПиНов 2.4.2. № 1178-02. Вариативная часть учебного плана в этих классах не предусмотрена.

При изучении учебного предмета «Окружающий мир (человек, природа, общество)» решается задача воспитания эмоционально – ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру. Предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

По учебному плану в инвариативной части в 3 – 4 классах нет предмета «Информатика», а в современном обществе возросла значимость интеллектуального труда, ориентированного на использование информационного ресурса. Информатизация общества требует компьютерной грамотности человека. Возникает потребность интенсивно познавать компьютер, даже у маленьких детей. С целью более раннего изучения компьютера введён модуль изучения информатики в предмет «Технология».

Часы вариативной части в 5 – 9 классах распределены следующим образом:

1. С целью углубления и расширения знаний по учебному предмету «Математика», а также подготовки к сдаче государственной итоговой аттестации по отдельным, наиболее сложным разделам вводится дополнительный час математики в 9 классе за счёт школьного компонента.

2. Для сохранения непрерывности преподавания информатики за счёт школьного компонента введён 1 час предмета «Информатика» в 5, 6 и 7 классах. Это помогает решать задачу осуществления социализации и самовыражения школьника на основе повышения компьютерной грамотности, а также способствует реализации Программы развития школы.

3. С целью углубления и расширения знаний по учебному предмету «Русский язык», а также подготовки к сдаче государственной итоговой аттестации вводится элективный курс «Коварные знаки препинания» (1 час) в 9 классе за счёт школьного компонента.

4. С целью реализации Образовательной программы МОУ «Стряпунинская СОШ», Комплексной программы развития за счёт школьного компонента вводятся элективные курсы в 8 классе: «Формирование проектных умений» (1 час), «Основы делового общения и письма» (0,5 час) и «Условия успешной коммуникации» (0,5 час).

5. С целью реализации Образовательной программы «Стряпунинской СОШ», Программы гражданско-патриотического воспитания учащихся «Я гражданин России», вводится по одному часу ОБЖ в 5, 6, 7, 9 и 11 классах за счёт школьного компонента.

В 10 – 11 классах часы вариативной части использованы на организацию элективных курсов. Предметные элективные курсы по русскому языку (1 час) и математике (1 час) в 11 классе решают задачи углубления, расширения знания учебных предметов, входящих в базисный учебный план, направлены на подготовку к сдаче ЕГЭ по отдельным, наиболее сложным разделам учебных программ.

Также из школьного компонента с целью дополнительной подготовки к сдаче ЕГЭ, по выбору учащихся, вводятся элективные курсы по истории «История России с древнейших времён до наших дней» (0,5 час), по обществознанию «Формирование правовой культуры» (0,5 час).

За счёт школьного компонента с целью ликвидации имеющихся «пробелов в знаниях» старшеклассников по математике, на дополнительное изучение предмета «Математика» в 10 – 11 классах добавлено по 1 часу элективных курсов «Решение задач повышенной трудности».

С целью углублённого изучения предмета «Биология» в 10 классе добавлен 1 час за счёт школьного компонента.

С целью реализации Образовательной программы МОУ «Стряпунинская СОШ», Комплексной программы развития, а также удовлетворения познавательных интересов учащихся в различных сферах деятельности за счёт школьного компонента вводятся следующие элективные курсы:


Класс

Название элективных курсов

Кол-во часов

10

Многоаспектный анализ текста

34

10

Условия успешной коммуникации

17

10

Школа Лидера

17

10

Формирование информационной культуры

34

10

Формирование проектных умений

34

10

Программирование на Паскале

34

10

Подготовка к семейной жизни

34

11

Условия успешной коммуникации

17

11

Школа Лидера

17

11

Формирование информационной культуры

34

11

Формирование проектных умений

34

11

Программирование на Паскале

34

11

Подготовка к семейной жизни

34



^ 5.2. Учебный план. Начальные классы


Учебные предметы


Количество часов в неделю

Всего

I

II

III

IV

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

4

4

3

3

14

Иностранный язык




2

2

2

6

Математика

4

4

4

4

16

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2

2

2

2

8

Изобразительное искусство и художественный труд

2

2







4

Изобразительное искусство







1

1

2

Технология







2

2

4

Музыка

1

1

1

1

4

Физическая культура

2

2

2

2

8

Итого

20

22

22

22

86

Предельно допустимая аудиторская учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

20

22

22

22

86



5.3. Учебный план. Основное общее образование.





Учебные предметы

Количество часов в неделю

Всего

V

VI

VII

VIII

IX

Федеральный компонент

Русский язык

6

6

4

3

2

21

Литература

2

2

2

2

3

11

Иностранный язык

3

3

3

3

3

15

Математика

5

5

5

5

5

25

Информатика и ИКТ










1

2

3

История

2

2

2

2

2

10

Обществознание (включая экономику и право)




1

1

1

1

4

География




1

2

2

2

7

Природоведение

2













2

Физика







2

2

2

6

Химия










2

2

4

Биология




1

2

2

2

7

Искусство (музыка и ИЗО)

2

2

2

1

1

8

Технология

2

2

2

1




7

Основы безопасности жизнедеятельности










1




1

Физическая культура

2

2

2

2

2

10

Итого

26

27

29

30

29

141

Школьный компонент

Математика. Подготовка к ГИА













1

1

Информатика и ИКТ

1

1

1







3

Русский язык. Коварные знаки препинания.













1

1

Формирование проектных умений










1




1

Русский язык. Основы делового общения и письма










0,5




0,5

Русский язык. Условия успешной коммуникации










0,5




0,5

ОБЖ

1

1

1




1

4

Итого

2

2

2

2

3

11




Итого

28

29

31

32

32

152




Предельно допустимая аудиторская учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

28

29

31

32

32

152




оставить комментарий
страница2/5
Дата04.03.2012
Размер1,01 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх