Контрольная работа №1 7 класс Устное народное творчество Задание 1 icon

Контрольная работа №1 7 класс Устное народное творчество Задание 1


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Устное народное творчество...
Фольклор искусство слова, следовательно обладает такими свойствами как художественность...
Домашнее задание Художественное произведение и автор. Знакомство с учебником...
Тематическое планирование по литературе 6 класс...
Курсовая работа...
Экзаменационные билеты по истории России (9 класс) Билет №1...
Ответы на экзаменационные вопросы по истории России 9 класс...
Конспект лекций по курсу «Устное народное поэтическое творчество»...
Календарно-тематическое планирование Предмет литература Класс...
История конспект 1 «Устное народное творчество» 2 верования и представление казахского народа...
Домашнее задание 15. 09. Фольклор коллективное устное народное творчество...
Домашнее задание 15. 09. Фольклор коллективное устное народное творчество...



Загрузка...
скачать
Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества

Отделение литературы

Контрольная работа № 1


7 класс

Устное народное творчество


Задание 1.

  1. Объясните значение и происхождение слова «фольклор».

  2. Как вы думаете, в чем ценность произведений устного народного творчества для современного читателя?

  3. Почему фольклорные произведения имеют несколько вариантов? Так, например, известно свыше 100 вариантов былины об Илье Муромце и Соловье-разбойнике.

  4. Какие из перечисленных жанров вы отнесете к фольклорным? Почему? Докажите свой ответ, приводя пример для каждого фольклорного жанра.

^ А) роман, Е) частушка,

Б) сказка, Ж) загадка,

В) пословица, З) басня,

Г) рассказ, И) повесть

Д) былина, К) песня


Задание 2.

Исследователь С.Г. Лазутич писал: «Роль поговорок в речи иная, чем роль пословиц. Пословица всегда делает определенные обобщения и выводы, в поговорках никаких обобщений и выводов нет. Назначение поговорок в том, чтобы украсить разговорную речь, сделать ее яркой, образной».


  1. Ознакомьтесь с содержанием таблицы. Определите, в каком столбике пословицы, а в каком - поговорки.

  2. Приведите примеры пословиц и поговорок, которые чаще всего используются в вашей семье и которые нередко используете вы.




???

???

Вертится, как сорока на колу.

Бледен, как смерть.

Не душа, а только ручка от ковша.

Мягок, как воск.

Ему говорить – что в стенку горох лепить.

Где не было начала, не будет и конца.

Счастье – вольная пташка: где захотела, там и села.

Что гусь без воды, то мужик без жены.

На словах – что на гуслях, а на деле – что на балалайке.


Задание 3.


Определите фольклорные жанры следующих отрывков:



Светит месяц, светит ясный,

Светит белая заря.

Осветила путь-дорожку

Мне до милого двора.

Мне не спится, не лежится,

И сон меня не берет.

Я сходил бы к милой в гости,

Да не знаю, где живет.



Он спустил добра коня да богатырского,

Он поехал-то дорожкой прямоезжею.

Его добрый конь да богатырский

С горы на гору стал перескакивать,

С холмы на холмы стал перемахивать.



Корень учения горек, да плод его сладок.



Не все коту масленица, будет и Великий пост.



Ткет ткач ткани на платки Тане.



Живет без тела,

Говорит без языка,

Никто его не видит,

А всякий слышит.



Пошла плясать

Бабка Лукерья!

На макушке нет волос –

Повтыкала перья.


Задание 4.

  • Перечислите известные вам имена героев-богатырей.

  • Чем различаются характеры былинного персонажа и сказочного?

  • Составьте диалог богатыря и сказочного героя на тему «Каким должен быть русский человек?»


Задание 5.

Устное народное творчество включает в себя детский фольклор, в который входят такие его разновидности, как фольклор взрослых для детей (сказки для детей, колыбельные песни и т.д.), фольклор взрослых, перешедший в детский репертуар (игры, заклинания и т.д.) и собственно детский фольклор, к которому относится то, что создают сами дети.


Приведите интересные примеры (по 1-2) на каждый из жанров собственно детского фольклора (возможно это будут примеры из вашего личного опыта или опыта ваших друзей):

- считалки,

- страшилки,

- дразнилки,

- мирилки,

- игровые формулы (например, в игре «пятнашки» - «Шишки-шишки, я на передышке!»),

- стишки,

- пожелания,

- игры,

- пародии на литературные произведения.


Методист отделения литературы - Светлана Аркадьевна Феоктистова




Скачать 26,32 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер26,32 Kb.
ТипКонтрольная работа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх