скачать Календарно-тематическое планирование
«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено» директор школы-лицея №3 Зам. директора по УВО МО на заседании
Протокол №3 «__» «____________» 201_г.
Календарно-тематическое планирование уроков Предмет Математика Класс: 1 Количество часов:136 ч, в неделю 4 час. Плановых контрольных уроков 12 , тестов 8 Планирование составлено в соответствии с программой, утвержденной приказом № 367 от 09.07.2010 Министром образования и науки Республики Казахстан Учебник, название, автор, издательство, год издания: Математика ,А.Б. Акпаева,Л.А. Лебедева, В.В.Буровова Алматыкітап, 2009.
2. Пояснительная записка
«Математика» как учебный предмет является одной из составляющих государственного компонента базисного учебного плана. Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой «ООП», утвержденной приказом от № 367 от 09.07.2010. МОРК. Главными задачами курса является способность становлению личности ребёнка, развитию мышления, формированию интеллектуальной и эмоционально- волевой активности школьников., содействовать формированию представлений о математике как науке, обобщающей реально существующие явления и способствующей познанию окружающей действительности. По окончанию курса учащиеся должны знать: Нумерацию целых неотрицательных чисел Важнейшие величины и единицы их измерения. Арифметические действия и их свойства.(сложение и вычитание) Вычислительные приёмы. Задача и процесс её решения.
Тематический план № | Тема раздела | Общее кол-во часов | Государственный стандарт | 1 | Простейшие представления | 16 | Сравнивать предметы по форме, цвету, размеру; Ориентироваться в пространстве (налево, направо, вверху, внизу и т.п); Ориентироваться во время (сначала, потом, раньше, позже, вчера, завтра, сегодня, и т.п.) Сравнивать группы предметов (больше, меньше, столько же); Составлять фигуру из частей и разбивать ее на части. | 2 | Нумерация чисел от 1 до 10, число 0. | 36 | Устно вычислять сумму и разность чисел в пределах 10; Составлять четверки взаимосвязанных примеров на сложение и вычитание (3+5,5+3,8-5, 8-3); Составлять числовые выражения по рисунку. Распознавать простейшие геометрические фигуры (точка, прямая, кривая, отрезок, луч, треугольник, четырехугольник, многоугольник, круг, квадрат); Строить простейшие геометрические фигуры на клетчатой бумаге; Распознавать, записывать и читать числовые равенства, неравенства (сравнение чисел, числа и выражения, двух выражений); сравнивать выражения, числа, число и выражение. | 3 | Табличное сложение и вычитание | 59 | Устно вычислять сумму и разность чисел в пределах 10; Находить значение выражений в 1-2 действия; Составлять четверки взаимосвязанных выражений; На сложение и вычитание (3+5, 5+3, 8-5, 8-3); Решать задачи в одно действие на сложение и вычитание (нахождение суммы, остатка, разностное сравнение чисел, нахождение неизвестного слагаемого, увеличение и уменьшение числа на несколько единиц) в прямой форме; Распознавания основных элементов текстовой задачи; Составлять задачи по рисунку, по выражению; Кратко записывать условие задачи или выполнять схематический рисунок; Составлять числовые выражения по рисунку; Читать числовые выражения, используя термины – названия компонентов сложения и вычитания; Распознавать простейшие геометрические фигуры (точка, прямая, кривая, отрезок, луч, треугольник, четырехугольник, многоугольник, круг, квадрат); Распознавать, записывать и читать числовые равенства, неравенства (сравнение чисел, числа и выражения, двух выражений) Сравнивать выражения, числа, число и выражение. | 4 | Счет десятками. Сто | 11 | Устно вычислять сумму и разность чисел в пределах 10; Находить значение выражений в 1-2 действия; Составлять четверки взаимосвязанных примеров на сложение и вычитание (3+5, 5+3, 8-5, 8-3); Решать задачи в одно действие на сложение и вычитание нахождение суммы, остатка, разностное сравнение чисел, нахождение неизвестного слагаемого, увеличение и уменьшение числа на несколько единиц) в прямой форме; Распознавания основных элементов текстовой задачи; Составлять задачи по рисунку, по выражению; Кратко записывать условие задачи или выполнять схематический рисунок; Находить сумму и разность круглых десятков в пределах 100; Читать числовые выражения, используя термины – названия компонентов сложения и вычитания; Сравнивать предметы по длине; Определять время по часам с точность до часа; Распознавать, записывать и читать числовые равенства, неравенства (сравнение чисел, числа и выражения, двух выражений); сравнивать выражения, числа, число и выражение; Решать уравнения; Распознавать простейшие геометрические фигуры (точка, прямая, кривая, отрезок, луч, треугольник, четырехугольник, многоугольник, круг, квадрат);
| 5 | Повторение изученного | 10 |
|
^
№ | Дата | Кол-во часов | Темы уроков | ИКТ | Тип и форма урока | Доп. познават. материал | Раздат. материал | Дом. задание | ^
Простейшие представления. (16 ч) 1. |
| 1 | Свойства и счет предметов | Презент слайды | Урок изучения нового материала |
| Предмет. картинки | р /т | 2. |
| 1 | Размер. Форма. | флипчарт | Урок изучения нового материала | загадки | Предмет. картинки | р/т | 3 |
| 1 | Вверху. Внизу. Справа. Слева. Перед. За. Между. Рядом. | Презент слайды | Урок изучения нового материала | Игра «Лабиринт» |
| р /т | 4 |
| 1 | Раньше .Позже. | Презент слайды | Урок изучения нового материала | Игра «Что изменилось?» |
| р/т | 5 |
| 1 | Одинаковые. Разные. | Презент слайды | Урок изучения нового материала | Игра «Найди лишний предмет» | шаблоны | р/т | 6 |
| 1 | Длинный-короткий. Высокий-низкий.Широкий-узкий. | флипчарт | Урок изучения нового материал |
| шаблоны | р/т | 7 |
| 1 | Толстый.Тонкий.Большой .Маленький. | флипчарт | Урок изучения нового материала | Игра «Наоборот» |
| р/т | 8 |
| 1 | Сравнение групп предметов | флипчарт | Урок изучения нового материала |
| Сюжет.карт. | р/т | 9 |
| 1 | Порядковый счет. | Презент слайды | Урок изучения нового материал | Сказка «Репка» | Сюжет .карт | р/т | 10 |
| 1 | Линии.Прямая,кривая замкнутая, кривая незамкнутая. | Презент слайды | Урок изучения нового материала |
|
| р/т | 11 |
| 1 | Точка. Отрезок прямой. Измерение разными мерками. | Электр. учебник | Урок изучения нового материала |
|
| р/т | 12 |
| 1 | Измерение длины. (с/р) | Электр. учебник | Урок коррекции |
| карточки | р/т | 13 |
| 1 | Составление и разбиение фигуры на части. | флипчарт | Урок изучения нового материала |
| шаблоны | р/т | 14 |
| 2 | Закрепление. | флипчарт | Урок закрепления зун | кроссворд |
| р/т | 15 |
| 1 | Проверка знаний. (к/р) |
| Урок контроля |
| Рабочая тетрадь | р/т | Нумерация чисел от 1 до 10.Число 0. (36 часов) 16. |
| 1 | Много. Один.Число и цифра один (1).Сантиметр. | Презент слайды | Урок изучения нового материала | Стих Г.Виеру. |
| С.31№4 | 17 |
| 1 | Число и цифра 2.Луч.Угол. | Презент слайды | Урок изучения нового материала | «На что похожа цифра 2» С Маршак | Шаблоны углов,карточ | р/т | 18 |
| 1 | Число и цифра 3.Треугольник. | Презент слайды | Урок изучения нового материала |
| Предметные картинки | р/т | 19 |
| 1 | Сложение. Вычитание.Знаки (+,-,=) |
| Урок изучения нового материала | Логические упражнения | Предметные картинки | С35 №3 | 20 |
| 1 | Выражение. Значение выражения. | флипчарт | Урок изучения нового материала |
|
| С 37 №2 | 21 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок закрепления зун | Занимательная математика |
| С 39 №4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 22 |
| 1 | Число и цифра 4.Четырехугольник .Квадрат. | Презент слайды | Урок изучения нового материала |
| Модели геометр. фигур | С41 №6 | 23 |
| 1 | Название чисел в действиях сложения и вычитания. | Презент слайды | Урок изучения нового материала |
| карточки | С43 №4 | 24 |
| 1 | Понятия. Больше.Меньше.Равно.(› ,‹,=) | флипчарт | Урок применения зун | Энциклопед.справка | Предмет. картин | С44 №2 | 25 |
| 1 | Равенство. Неравенство. | Презент слайды | Урок применения зун |
| карточки | С45 №2 | 26 |
| 1 | Сравнение выражений. | Электр. учебник | Урок применения зун |
| карточки | С46 №1 | 27 |
| 1 | Число и цифра 5.Пятиугольник. | Презент слайды | Урок применения зун |
| Модель геом.фигуры(пятиугольник) | С50 №5 | 28 |
| 1 | Связь действий сложения и вычитания. | Электр. учебник | Урок применения зун | Игра «Арифметические весы» |
| С51 №2 | 29 |
| 1 | Закрепление. (с/р) |
| Урок-коррекции |
| Рабочая тетрадь | С53 №3 | 30 |
| 1 | Переместительное свойство сложения. | Презент слайды | Урок изучения нового материала | Комбинаторная задача |
| С55 №2 | 31 |
| 1 | Число и цифра 0 |
| Урок изучения нового материала | Игра «Теремок» |
| С57 №4 | 32 |
| 1 | Особые случаи сложения и вычитания +0,-0,-=0 | флипчарт | Урок изучения нового материала | Игра «Молчанка» |
| С58 №2 | 33 |
| 3 | Закрепление. (к/р) |
| Урок коррекции,урок-контроля |
| Рабочая тетрадь | С60 №4,с.61№3 | 34 |
| 1 | Число и цифра 6. | Презент слайды | Урок изучения нового материала | Игра «Положи столько же» | шаблоны | С63 №1 | 35 |
| 1 | Состав числа 6. | Электр. учебник | Урок изучения нового материала |
| карточки | С65 №3 | 36 |
| 1 | Число и цифра 7. | Презент слайды | Урок изучения нового материала |
|
| С67 №3 | 37 |
| 1 | Состав числа 7. | Электр. учебник | комбинированный |
|
| С68 №2 | 38 |
| 1 | Построение отрезков. | Электр. учебник | Урок изучения нового материала | Логические упр-ия | карточки | С70 №3 | 39 |
| 1 | Число и цифра 8. | Презент слайды | Урок изучения нового материала |
|
| С72 №2 | 40 |
| 1 | Состав числа 8. | Электр. учебник | комбинированный | Игра «Нанижи Бусинки» |
| С74 №4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 41 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок-коррекции |
| Рабочая тетрадь | С75 №4 | 42 |
| 1 | Число и цифра9. | Презент слайды | Урок изучения нового материал | Игра «Молчанка» | Предметные картинки | С77 №3 | 43 |
| 1 | Состав числа 9. | Электр. учебник | комбинированный |
|
| С78 №2 | 44 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок закрепления зун | Занимат. Матем. | карточки | С81 №4 | 45 |
| 1 | Сумма и разность длин отрезков. | флипчарт | Урок применения зун |
| карточки | С83 №4 | 46 |
| 1 | Число 10.Однозначные и двузначные числа. | Презент слайды | комбинированный | Стих С.Я.Маршак | шаблоны | С85 №3 | 47 |
| 1 | Состав числа 10. | Электр. учебник | комбинированный |
|
| С 87 №4 | 48 |
| 2 | Закрепление. Проверка знаний.(с/р) | флипчарт | Урок контроля |
| Рабочая тетрадь | С88 №4 | ^ 49 |
| 1 | Предыдущее и последующее число. | Презент слайды | Урок изучения нового материал | Игра « Назови соседей» | Лента цифр | С91 №3 | 50 |
| 1 | Сложение и вычитание. вида +1+1,-1-1. | Электр. учебник | Урок изучения нового материала | Игра « Цепочка» |
| С92 №4 | 51 |
| 1 | Сложение и вычитание числа 2. |
| Урок изучения нового материала | ребусы | шаблоны | С94 №5 | 52 |
| 2 | Закрепление. | флипчарт | Урок закрепления зун | Логические упр-ия | карточки | С96 №3 | 53 |
| 1 | Длина ломаной линии. | Презент слайды | Урок изучения нового материал |
| конструктор | С97 №3 | 54 |
| 1 | Подготовка к решению задач. | Презент слайды | Урок применения зун |
| Сюжет.карт. | С99 №4 | 55 |
| 1 | Задача. Составные части задачи. | флипчарт | Урок изучения нового материал |
| Сюжет.карт. | С101 №4 | 56 |
| 1 | Задача и её решение. | флипчарт | Урок изучения нового материала |
| Предмет.карт. | С102 №3 | 57 |
| 2 | Закрепление .Проверка знаний. |
| Урок коррекции |
| Рабочая тетрадь
| С104 №5 | ^
| 58 |
| 2 | Закрепление. | флипчарт | Урок закрепления знаний |
| карточки | С106 №4, 107№3 | 59 |
| 1 | Сложение и вычитание числа 3 | Презент слайды | Урок изучения нового материал | Загадки, игра «Цепочка» |
| С 112 №6 | 60 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок коррекции | Логические упр-ия |
| С113 №4 | 61 |
| 1 | Сложение и вычитание числа 4 | флипчарт | Урок изучения нового материал |
| Предмет. карт. | С115 №4 | 62 |
| 1 | Закрепление | Презент слайды | Урок коррекции |
| карточки | С116 №3 | 63 |
| 1 | Решение задач на нахождение суммы и остатка | флипчарт | Урок изучения нового материала |
| схемы | С119 №5 | 64 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок коррекции | Заним.матем. | карточки | С120 №4 | 65 |
| 1 | Сложение и вычитание числа 5 | флипчарт | Урок изучения нового материала | Загадки, поговорки |
| С121 №5 | 66 |
| 1 | Сложение и вычитание числа 6 | флипчарт | Урок изучения нового материала | Логические упр-ия |
| С123 №5 | 67 |
| 1 | Закрепление. | Презент слайды | Урок коррекции |
| Рабочая тетрадь | С124 №4 | 68 |
| 2 | Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц | флипчарт | Урок изучения нового материала |
| схемы | С126 №4,127 №2 | 69 |
| 1 | Сравнение задач. | Презент слайды | Урок применения зун | Занимательная математика | Рабочая тетрадь | С129 №3 | 70 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок коррекции |
| карточки | С131 №3 | 71 |
| 1 | Сложение и вычитание числа 7
| флипчарт | Урок изучения нового материал | Игра : «Арифметические весы» | Предмет. карт. | С133 №5 | 72 |
| 1 | Сложение и вычитание числа 8 Решение обратных задач | флипчарт | Урок изучения нового материала |
| Схемы | С134 №4 | 73 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок коррекции |
| Рабочая тетрадь | С137 № 4 | 74 |
| 1 | Сложение и вычитание числа 9 | флипчарт | Урок изучения нового материал | Игра «Математическая рыбалка» | шаблоны | С139 №5 | 75 |
| 1 | Вычитание из числа 10- |
| Урок изучения нового материала | Игра «Кто больше?» | шаблоны | С140 №5 | 76 |
| 2 | Закрепление. (С/р) |
| Урок контроля |
| Рабочая тетрадь | С141 №3 | 77 |
| 1 | Буквенные выражения. | флипчарт | Урок изучения нового материал |
|
| С142 №4 | 78 |
| 1 | Нахождение значений буквенных выражений при заданных значениях букв. |
| Урок изучения нового материала | Нестандартные задачи |
| С145 №5 | 79 |
| 1 | Пересечение фигур |
| Урок изучения нового материала | Игра « Что изменилось?» | Модели геом.фигур | С146 №4 | 80 |
| 1 | Сравнение буквенных выражений. | флипчарт | Урок изучения нового материала | Игра «Найди пару» | карточки | С147 №3 | 81 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок коррекции |
| Рабочая тетрадь | С149 №2 | 82 |
| 2 | Задачи на разностное сравнение | Презент слайды | Урок изучения нового материала |
| Схемы задач | С151 №3,153 №5 | 83 |
| 1 | Обратные задачи. | Презент слайды | Урок изучения нового материала |
| Схемы задач | С154 №4 | 84 |
| 3 | Сравнение задач | Презент слайды | Урок изучения нового материала | Занимат.матем. | Предмет. карт. | С156 №4,158 №3,159 №3 | 85 |
| 1 | Решение задач. |
| Урок закрепления зун |
| карточки | С161 №3 | 86 |
| 1 | Контрольная работа |
| Урок контроля |
|
|
| 87 |
| 1 | Работа над ошибками. Обобщающий урок |
| Урок закрепления зун |
| карточки | С163 №4 |
^
Счёт десятками. Сто.(11ч) 90 |
| 1 | Десятки. Сто. | Презент слайды | Урок изучения нового материала | кроссворд |
| С165 №3 | 91 |
| 1 | Сравнение чисел. | Электр учебник | Урок изучения нового материала |
| карточки | С166 №3 | 92 |
| 1 | Дециметр. Метр | Электр учебник | Урок изучения нового материала |
|
| С168 №3 | 93 |
| 1 | Сложение и вычитание десятков. | флипчарт | Урок изучения нового материала | ребусы |
| С169 №3 | 94 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок коррекции |
| Рабочая тетрадь | С171 №4 | 95 |
| 1 | Подготовка к решению уравнений . Килограмм | Электр учебник | Урок изучения нового материала | Занимательная математика | шаблоны | С173 №4 | 96 |
| 1 | Время .Час. | флипчарт | Урок изучения нового материала | Логические упражнения | Модель часов | С175 №3 | 97 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок коррекции |
| карточки | С176 №3 | 98 |
| 1 | Нахождение значений буквенных выражений. | Презент слайды | Урок изучения нового материала | кроссворд |
| С178 №4 | 99 |
| 1 | Сравнение буквенных выражений. | Презент слайды | Урок изучения нового материала |
|
| С180 №4 | 100 |
| 1 | Закрепление. (с/р) |
| Урок контроля |
| Рабочая тетрадь | С182 №4 | 101 |
| 1 | Уравнение. Решение уравнений способом подбора. | Презент слайды | Урок изучения нового материала | Игра «Математические весы» |
| С184 №4 | 102 |
| 1 | Уравнение. Решение уравнений на основе взаимосвязи действий сложения и вычитания | Презент слайды | Урок изучения нового материала | Игра «Покажи знак» | карточки | р/т | 103 |
| 1 | Решение уравнений. Неизвестное уменьшаемое и вычитаемое | Электр учебник | Урок изучения нового материала |
| карточки | С188 №3 | 104 |
| 2 | Закрепление. |
| Урок применения зун | Логические упражнения | Рабочая тетрадь | С189 №4 | 105 |
| 2 | Решение обратных задач. | флипчарт | Урок изучения нового материала |
| Схемы задач | С192 №3,194 №4 | 106 |
| 3 | Закрепление. | Презент слайды | Урок закрепления зун |
| карточки | С196№4, 197№5 | 107 |
| 1 | Проверка знаний. (к/р) |
| Урок контроля |
|
|
| Повторение изученного. (10 часов) 108 |
| 1 | Решение задач. | Презент слайды | Урок закрепления зун |
| карточки | С199 №3 | 109 |
| 1 | Время. Длина .Геометрические фигуры. | Презент слайды | Урок закрепления зун |
| карточки | С201 №3 | 110 |
| 1 | Сложение и вычитание. | Презент слайды | Урок закрепления зун |
| карточки | С203 № 4 | 111 |
| 1 | Выражения .Равенства . Неравенства. | Презент слайды | Урок закрепления зун |
| карточки | С204 №4 | 112 |
| 1 | Решение уравнений. | Презент слайды | Урок закрепления зун |
| карточки | С207 №5 | 113 |
| 2 | Решение задач. | Презент слайды | Урок закрепления зун |
| карточки | С209 №3 | 114 |
| 1 | Закрепление. |
| Урок закрепления зун |
| карточки | С.212 №2 | 115 |
| 1 | Проверка знаний. |
| Урок контроля |
|
|
| 116 |
| 1 | Обобщение знаний. |
| Урок закрепления зун |
|
|
|
Литература, использованная при составлении плана.
Математика. А.Б.Акпаева , Л.А.Лебедева, В.В.Буровова Математика. Методическое пособие А.Б.Акпаева Умникам и умницам. Холодова. Занимательная математика. Математика для начальных классов.Т.Л.Пахомова. Ребусы,головоломки и лабиринты для детей .И.Агапова, М.Давыдова. Тесты на интеллектуальное развитие ребенка.Ю.Соколова Методика быстрой проверки качества знаний учащихся.Издат-Школа,Москва 1998 Учение с увлечением.Л.И.Давыденко Учимся играючи.И.Агапова. Разноуровневые задания.Л.И.Давыденко Математические олимпиады для младших школьников.В.Н.Русанов. Учимся думать.Н.Агафонова Школьные олимпиады для начальных классов.О.А.Ефремушкина Игровые и занимательные задания по математике.Т.К,Жикалкина. Логические задания по математике.Журнал «Первое сентября» Математика., 1 класс. Л.Г.Петерсон.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|