скачать
Календарно-тематическое планирование
«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено»
директор школы-лицея №3 Зам. директора по УВО МО на заседании
Протокол №3 «__» «____________» 201_г.
Календарно-тематическое планирование уроков
Предмет Математика
Класс: 1
Количество часов:136 ч, в неделю 4 час.
Плановых контрольных уроков 12 , тестов 8
Планирование составлено в соответствии с программой, утвержденной приказом № 367 от 09.07.2010 Министром образования и науки Республики Казахстан
Учебник, название, автор, издательство, год издания:
Математика ,А.Б. Акпаева,Л.А. Лебедева, В.В.Буровова Алматыкітап, 2009.
2. Пояснительная записка
«Математика» как учебный предмет является одной из составляющих государственного компонента базисного учебного плана. Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой «ООП», утвержденной приказом от № 367 от 09.07.2010. МОРК. Главными задачами курса является способность становлению личности ребёнка, развитию мышления, формированию интеллектуальной и эмоционально- волевой активности школьников., содействовать формированию представлений о математике как науке, обобщающей реально существующие явления и способствующей познанию окружающей действительности.
По окончанию курса учащиеся должны знать:
Нумерацию целых неотрицательных чисел
Важнейшие величины и единицы их измерения.
Арифметические действия и их свойства.(сложение и вычитание)
Вычислительные приёмы.
Задача и процесс её решения.
Тематический план
№
|
Тема раздела
|
Общее кол-во часов
|
Государственный стандарт
|
1
|
Простейшие представления
|
16
|
Сравнивать предметы по форме, цвету, размеру;
Ориентироваться в пространстве (налево, направо, вверху, внизу и т.п);
Ориентироваться во время (сначала, потом, раньше, позже, вчера, завтра, сегодня, и т.п.)
Сравнивать группы предметов (больше, меньше, столько же);
Составлять фигуру из частей и разбивать ее на части.
|
2
|
Нумерация чисел от 1 до 10, число 0.
|
36
|
Устно вычислять сумму и разность чисел в пределах 10;
Составлять четверки взаимосвязанных примеров на сложение и вычитание (3+5,5+3,8-5, 8-3);
Составлять числовые выражения по рисунку.
Распознавать простейшие геометрические фигуры (точка, прямая, кривая, отрезок, луч, треугольник, четырехугольник, многоугольник, круг, квадрат);
Строить простейшие геометрические фигуры на клетчатой бумаге;
Распознавать, записывать и читать числовые равенства, неравенства (сравнение чисел, числа и выражения, двух выражений);
сравнивать выражения, числа, число и выражение.
|
3
|
Табличное сложение и вычитание
|
59
|
Устно вычислять сумму и разность чисел в пределах 10;
Находить значение выражений в 1-2 действия;
Составлять четверки взаимосвязанных выражений;
На сложение и вычитание (3+5, 5+3, 8-5, 8-3);
Решать задачи в одно действие на сложение и вычитание (нахождение суммы, остатка, разностное сравнение чисел, нахождение неизвестного слагаемого, увеличение и уменьшение числа на несколько единиц) в прямой форме;
Распознавания основных элементов текстовой задачи;
Составлять задачи по рисунку, по выражению;
Кратко записывать условие задачи или выполнять схематический рисунок;
Составлять числовые выражения по рисунку;
Читать числовые выражения, используя термины – названия компонентов сложения и вычитания;
Распознавать простейшие геометрические фигуры (точка, прямая, кривая, отрезок, луч, треугольник, четырехугольник, многоугольник, круг, квадрат);
Распознавать, записывать и читать числовые равенства, неравенства (сравнение чисел, числа и выражения, двух выражений)
Сравнивать выражения, числа, число и выражение.
|
4
|
Счет десятками. Сто
|
11
|
Устно вычислять сумму и разность чисел в пределах 10;
Находить значение выражений в 1-2 действия;
Составлять четверки взаимосвязанных примеров на сложение и вычитание (3+5, 5+3, 8-5, 8-3);
Решать задачи в одно действие на сложение и вычитание нахождение суммы, остатка, разностное сравнение чисел, нахождение неизвестного слагаемого, увеличение и уменьшение числа на несколько единиц) в прямой форме;
Распознавания основных элементов текстовой задачи;
Составлять задачи по рисунку, по выражению;
Кратко записывать условие задачи или выполнять схематический рисунок;
Находить сумму и разность круглых десятков в пределах 100;
Читать числовые выражения, используя термины – названия компонентов сложения и вычитания;
Сравнивать предметы по длине;
Определять время по часам с точность до часа;
Распознавать, записывать и читать числовые равенства, неравенства (сравнение чисел, числа и выражения, двух выражений);
сравнивать выражения, числа, число и выражение;
Решать уравнения;
Распознавать простейшие геометрические фигуры (точка, прямая, кривая, отрезок, луч, треугольник, четырехугольник, многоугольник, круг, квадрат);
|
5
|
Повторение изученного
|
10
|
|
^
№
|
Дата
|
Кол-во часов
|
Темы уроков
|
ИКТ
|
Тип и форма урока
|
Доп. познават.
материал
|
Раздат.
материал
|
Дом.
задание
|
^
Простейшие представления. (16 ч)
1.
|
|
1
|
Свойства и счет предметов
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
|
Предмет. картинки
|
р /т
|
2.
|
|
1
|
Размер. Форма.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
загадки
|
Предмет. картинки
|
р/т
|
3
|
|
1
|
Вверху. Внизу. Справа. Слева.
Перед. За. Между. Рядом.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Лабиринт»
|
|
р /т
|
4
|
|
1
|
Раньше .Позже.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Что изменилось?»
|
|
р/т
|
5
|
|
1
|
Одинаковые. Разные.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Найди лишний предмет»
|
шаблоны
|
р/т
|
6
|
|
1
|
Длинный-короткий.
Высокий-низкий.Широкий-узкий.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материал
|
|
шаблоны
|
р/т
|
7
|
|
1
|
Толстый.Тонкий.Большой
.Маленький.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Наоборот»
|
|
р/т
|
8
|
|
1
|
Сравнение групп предметов
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
|
Сюжет.карт.
|
р/т
|
9
|
|
1
|
Порядковый счет.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материал
|
Сказка «Репка»
|
Сюжет .карт
|
р/т
|
10
|
|
1
|
Линии.Прямая,кривая замкнутая, кривая незамкнутая.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
р/т
|
11
|
|
1
|
Точка. Отрезок прямой. Измерение разными мерками.
|
Электр. учебник
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
р/т
|
12
|
|
1
|
Измерение длины. (с/р)
|
Электр. учебник
|
Урок коррекции
|
|
карточки
|
р/т
|
13
|
|
1
|
Составление и разбиение фигуры на части.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
|
шаблоны
|
р/т
|
14
|
|
2
|
Закрепление.
|
флипчарт
|
Урок закрепления зун
|
кроссворд
|
|
р/т
|
15
|
|
1
|
Проверка знаний. (к/р)
|
|
Урок контроля
|
|
Рабочая тетрадь
|
р/т
|
Нумерация чисел от 1 до 10.Число 0. (36 часов)
16.
|
|
1
|
Много. Один.Число и цифра один (1).Сантиметр.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
Стих Г.Виеру.
|
|
С.31№4
|
17
|
|
1
|
Число и цифра 2.Луч.Угол.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
«На что похожа цифра 2» С Маршак
|
Шаблоны углов,карточ
|
р/т
|
18
|
|
1
|
Число и цифра 3.Треугольник.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
|
Предметные картинки
|
р/т
|
19
|
|
1
|
Сложение. Вычитание.Знаки (+,-,=)
|
|
Урок изучения нового материала
|
Логические упражнения
|
Предметные картинки
|
С35 №3
|
20
|
|
1
|
Выражение. Значение выражения.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
С 37 №2
|
21
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок закрепления зун
|
Занимательная математика
|
|
С 39 №4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
1
|
Число и цифра 4.Четырехугольник .Квадрат.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
|
Модели геометр. фигур
|
С41 №6
|
23
|
|
1
|
Название чисел в действиях сложения и вычитания.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
|
карточки
|
С43 №4
|
24
|
|
1
|
Понятия. Больше.Меньше.Равно.(› ,‹,=)
|
флипчарт
|
Урок применения зун
|
Энциклопед.справка
|
Предмет. картин
|
С44 №2
|
25
|
|
1
|
Равенство. Неравенство.
|
Презент слайды
|
Урок применения зун
|
|
карточки
|
С45 №2
|
26
|
|
1
|
Сравнение выражений.
|
Электр. учебник
|
Урок применения зун
|
|
карточки
|
С46 №1
|
27
|
|
1
|
Число и цифра 5.Пятиугольник.
|
Презент слайды
|
Урок применения зун
|
|
Модель геом.фигуры(пятиугольник)
|
С50 №5
|
28
|
|
1
|
Связь действий сложения и вычитания.
|
Электр. учебник
|
Урок применения зун
|
Игра «Арифметические весы»
|
|
С51 №2
|
29
|
|
1
|
Закрепление. (с/р)
|
|
Урок-коррекции
|
|
Рабочая тетрадь
|
С53 №3
|
30
|
|
1
|
Переместительное свойство сложения.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
Комбинаторная задача
|
|
С55 №2
|
31
|
|
1
|
Число и цифра 0
|
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Теремок»
|
|
С57 №4
|
32
|
|
1
|
Особые случаи сложения и вычитания +0,-0,-=0
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Молчанка»
|
|
С58 №2
|
33
|
|
3
|
Закрепление. (к/р)
|
|
Урок коррекции,урок-контроля
|
|
Рабочая тетрадь
|
С60 №4,с.61№3
|
34
|
|
1
|
Число и цифра 6.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Положи столько же»
|
шаблоны
|
С63 №1
|
35
|
|
1
|
Состав числа 6.
|
Электр. учебник
|
Урок изучения нового материала
|
|
карточки
|
С65 №3
|
36
|
|
1
|
Число и цифра 7.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
С67 №3
|
37
|
|
1
|
Состав числа 7.
|
Электр. учебник
|
комбинированный
|
|
|
С68 №2
|
38
|
|
1
|
Построение отрезков.
|
Электр. учебник
|
Урок изучения нового материала
|
Логические упр-ия
|
карточки
|
С70 №3
|
39
|
|
1
|
Число и цифра 8.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
С72 №2
|
40
|
|
1
|
Состав числа 8.
|
Электр. учебник
|
комбинированный
|
Игра «Нанижи Бусинки»
|
|
С74 №4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок-коррекции
|
|
Рабочая тетрадь
|
С75 №4
|
42
|
|
1
|
Число и цифра9.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материал
|
Игра «Молчанка»
|
Предметные картинки
|
С77 №3
|
43
|
|
1
|
Состав числа 9.
|
Электр. учебник
|
комбинированный
|
|
|
С78 №2
|
44
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок закрепления зун
|
Занимат. Матем.
|
карточки
|
С81 №4
|
45
|
|
1
|
Сумма и разность длин отрезков.
|
флипчарт
|
Урок применения зун
|
|
карточки
|
С83 №4
|
46
|
|
1
|
Число 10.Однозначные и двузначные числа.
|
Презент слайды
|
комбинированный
|
Стих С.Я.Маршак
|
шаблоны
|
С85 №3
|
47
|
|
1
|
Состав числа 10.
|
Электр. учебник
|
комбинированный
|
|
|
С 87 №4
|
48
|
|
2
|
Закрепление. Проверка знаний.(с/р)
|
флипчарт
|
Урок контроля
|
|
Рабочая тетрадь
|
С88 №4
|
^
49
|
|
1
|
Предыдущее и последующее число.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материал
|
Игра « Назови соседей»
|
Лента цифр
|
С91 №3
|
50
|
|
1
|
Сложение и вычитание. вида +1+1,-1-1.
|
Электр. учебник
|
Урок изучения нового материала
|
Игра
« Цепочка»
|
|
С92 №4
|
51
|
|
1
|
Сложение и вычитание числа 2.
|
|
Урок изучения нового материала
|
ребусы
|
шаблоны
|
С94 №5
|
52
|
|
2
|
Закрепление.
|
флипчарт
|
Урок закрепления зун
|
Логические упр-ия
|
карточки
|
С96 №3
|
53
|
|
1
|
Длина ломаной линии.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материал
|
|
конструктор
|
С97 №3
|
54
|
|
1
|
Подготовка к решению задач.
|
Презент слайды
|
Урок применения зун
|
|
Сюжет.карт.
|
С99 №4
|
55
|
|
1
|
Задача. Составные части задачи.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материал
|
|
Сюжет.карт.
|
С101 №4
|
56
|
|
1
|
Задача и её решение.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
|
Предмет.карт.
|
С102 №3
|
57
|
|
2
|
Закрепление .Проверка знаний.
|
|
Урок коррекции
|
|
Рабочая тетрадь
|
С104 №5
|
^
|
58
|
|
2
|
Закрепление.
|
флипчарт
|
Урок закрепления знаний
|
|
карточки
|
С106 №4,
107№3
|
59
|
|
1
|
Сложение и вычитание числа 3
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материал
|
Загадки, игра «Цепочка»
|
|
С 112 №6
|
60
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок коррекции
|
Логические упр-ия
|
|
С113 №4
|
61
|
|
1
|
Сложение и вычитание числа 4
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материал
|
|
Предмет. карт.
|
С115 №4
|
62
|
|
1
|
Закрепление
|
Презент слайды
|
Урок коррекции
|
|
карточки
|
С116 №3
|
63
|
|
1
|
Решение задач на нахождение суммы и остатка
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
|
схемы
|
С119 №5
|
64
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок коррекции
|
Заним.матем.
|
карточки
|
С120 №4
|
65
|
|
1
|
Сложение и вычитание числа 5
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
Загадки, поговорки
|
|
С121 №5
|
66
|
|
1
|
Сложение и вычитание числа 6
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
Логические упр-ия
|
|
С123 №5
|
67
|
|
1
|
Закрепление.
|
Презент слайды
|
Урок коррекции
|
|
Рабочая тетрадь
|
С124 №4
|
68
|
|
2
|
Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
|
схемы
|
С126 №4,127
№2
|
69
|
|
1
|
Сравнение задач.
|
Презент слайды
|
Урок применения зун
|
Занимательная математика
|
Рабочая тетрадь
|
С129 №3
|
70
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок коррекции
|
|
карточки
|
С131 №3
|
71
|
|
1
|
Сложение и вычитание числа 7
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материал
|
Игра : «Арифметические весы»
|
Предмет. карт.
|
С133 №5
|
72
|
|
1
|
Сложение и вычитание числа 8
Решение обратных задач
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
|
Схемы
|
С134 №4
|
73
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок коррекции
|
|
Рабочая тетрадь
|
С137 № 4
|
74
|
|
1
|
Сложение и вычитание числа 9
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материал
|
Игра «Математическая рыбалка»
|
шаблоны
|
С139 №5
|
75
|
|
1
|
Вычитание из числа 10-
|
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Кто больше?»
|
шаблоны
|
С140 №5
|
76
|
|
2
|
Закрепление. (С/р)
|
|
Урок контроля
|
|
Рабочая тетрадь
|
С141 №3
|
77
|
|
1
|
Буквенные выражения.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материал
|
|
|
С142 №4
|
78
|
|
1
|
Нахождение значений буквенных выражений при заданных значениях букв.
|
|
Урок изучения нового материала
|
Нестандартные задачи
|
|
С145 №5
|
79
|
|
1
|
Пересечение фигур
|
|
Урок изучения нового материала
|
Игра « Что изменилось?»
|
Модели геом.фигур
|
С146 №4
|
80
|
|
1
|
Сравнение буквенных выражений.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Найди пару»
|
карточки
|
С147 №3
|
81
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок коррекции
|
|
Рабочая тетрадь
|
С149 №2
|
82
|
|
2
|
Задачи на разностное сравнение
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
|
Схемы задач
|
С151 №3,153
№5
|
83
|
|
1
|
Обратные задачи.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
|
Схемы задач
|
С154 №4
|
84
|
|
3
|
Сравнение задач
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
Занимат.матем.
|
Предмет. карт.
|
С156 №4,158
№3,159
№3
|
85
|
|
1
|
Решение задач.
|
|
Урок закрепления зун
|
|
карточки
|
С161 №3
|
86
|
|
1
|
Контрольная работа
|
|
Урок контроля
|
|
|
|
87
|
|
1
|
Работа над ошибками. Обобщающий урок
|
|
Урок закрепления зун
|
|
карточки
|
С163 №4
|
^
Счёт десятками. Сто.(11ч)
90
|
|
1
|
Десятки. Сто.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
кроссворд
|
|
С165 №3
|
91
|
|
1
|
Сравнение чисел.
|
Электр учебник
|
Урок изучения нового материала
|
|
карточки
|
С166 №3
|
92
|
|
1
|
Дециметр. Метр
|
Электр учебник
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
С168 №3
|
93
|
|
1
|
Сложение и вычитание десятков.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
ребусы
|
|
С169 №3
|
94
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок коррекции
|
|
Рабочая тетрадь
|
С171 №4
|
95
|
|
1
|
Подготовка к решению уравнений . Килограмм
|
Электр учебник
|
Урок изучения нового материала
|
Занимательная
математика
|
шаблоны
|
С173 №4
|
96
|
|
1
|
Время .Час.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
Логические
упражнения
|
Модель часов
|
С175 №3
|
97
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок коррекции
|
|
карточки
|
С176 №3
|
98
|
|
1
|
Нахождение значений буквенных выражений.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
кроссворд
|
|
С178 №4
|
99
|
|
1
|
Сравнение буквенных выражений.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
С180 №4
|
100
|
|
1
|
Закрепление. (с/р)
|
|
Урок контроля
|
|
Рабочая тетрадь
|
С182 №4
|
101
|
|
1
|
Уравнение. Решение уравнений способом подбора.
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Математические весы»
|
|
С184 №4
|
102
|
|
1
|
Уравнение. Решение уравнений на основе взаимосвязи действий сложения и вычитания
|
Презент слайды
|
Урок изучения нового материала
|
Игра «Покажи знак»
|
карточки
|
р/т
|
103
|
|
1
|
Решение уравнений. Неизвестное уменьшаемое и вычитаемое
|
Электр учебник
|
Урок изучения нового материала
|
|
карточки
|
С188 №3
|
104
|
|
2
|
Закрепление.
|
|
Урок применения зун
|
Логические
упражнения
|
Рабочая тетрадь
|
С189 №4
|
105
|
|
2
|
Решение обратных задач.
|
флипчарт
|
Урок изучения нового материала
|
|
Схемы задач
|
С192 №3,194
№4
|
106
|
|
3
|
Закрепление.
|
Презент слайды
|
Урок закрепления зун
|
|
карточки
|
С196№4,
197№5
|
107
|
|
1
|
Проверка знаний. (к/р)
|
|
Урок контроля
|
|
|
|
Повторение изученного. (10 часов)
108
|
|
1
|
Решение задач.
|
Презент слайды
|
Урок закрепления зун
|
|
карточки
|
С199 №3
|
109
|
|
1
|
Время. Длина .Геометрические фигуры.
|
Презент слайды
|
Урок закрепления зун
|
|
карточки
|
С201 №3
|
110
|
|
1
|
Сложение и вычитание.
|
Презент слайды
|
Урок закрепления зун
|
|
карточки
|
С203 № 4
|
111
|
|
1
|
Выражения .Равенства . Неравенства.
|
Презент слайды
|
Урок закрепления зун
|
|
карточки
|
С204 №4
|
112
|
|
1
|
Решение уравнений.
|
Презент слайды
|
Урок закрепления зун
|
|
карточки
|
С207 №5
|
113
|
|
2
|
Решение задач.
|
Презент слайды
|
Урок закрепления зун
|
|
карточки
|
С209 №3
|
114
|
|
1
|
Закрепление.
|
|
Урок закрепления зун
|
|
карточки
|
С.212
№2
|
115
|
|
1
|
Проверка знаний.
|
|
Урок контроля
|
|
|
|
116
|
|
1
|
Обобщение знаний.
|
|
Урок закрепления зун
|
|
|
|
Литература, использованная при составлении плана.
Математика. А.Б.Акпаева , Л.А.Лебедева, В.В.Буровова
Математика. Методическое пособие А.Б.Акпаева
Умникам и умницам. Холодова.
Занимательная математика.
Математика для начальных классов.Т.Л.Пахомова.
Ребусы,головоломки и лабиринты для детей .И.Агапова, М.Давыдова.
Тесты на интеллектуальное развитие ребенка.Ю.Соколова
Методика быстрой проверки качества знаний учащихся.Издат-Школа,Москва 1998
Учение с увлечением.Л.И.Давыденко
Учимся играючи.И.Агапова.
Разноуровневые задания.Л.И.Давыденко
Математические олимпиады для младших школьников.В.Н.Русанов.
Учимся думать.Н.Агафонова
Школьные олимпиады для начальных классов.О.А.Ефремушкина
Игровые и занимательные задания по математике.Т.К,Жикалкина.
Логические задания по математике.Журнал «Первое сентября»
Математика., 1 класс. Л.Г.Петерсон.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
