Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Психология б б1 icon

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Психология б б1


Смотрите также:
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Психология б б4...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Психология б б1...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Педагогическая психология...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Педагогическая психология...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) (наименование учебной дисциплины (модуля) в...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) (наименование учебной дисциплины (модуля) в...
Рабочая программа дисциплины (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) правоведение...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) «психология и педагогика»...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Педагогика и психология...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Возрастная психология Рекомендуется...
Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры философии...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать
^

4.3 Лабораторный практикум


Лабораторный практикум учебным планом не предусмотрен.

4.4 Семинары


Семинарские занятия учебным планом не предусмотрены.

^

4.5 Практические занятия


п/п


семестра


Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

^ Тематика практических занятий

Всего часов

1

2

3

4

5

1

1

Психология как наука

Психика человека как предмет системного исследования.

1

2

1

Познавательные процессы как форма освоения действительности

Взаимосвязь ощущений и восприятия.

4

3

1

Эмоционально-волевая сфера человека

Взаимосвязь воли и чувств

2

4

1

Общение и деятельность

Межличностные отношения.

2

5

1

Общее понятие о личности

Психологические теории личности.

2

6

1

Индивидуально-типологические особенности человека

Психологическая характеристика типов темперамента

2

7

1

Предмет, задачи и методы возрастной психологии

Подходы к проблеме психического развития в основных зарубежных психологических школах.

1

8

1

Развитие детей от рождения до трех лет

Психологические особенности младенческого возраста.

Психологическая сущность раннего возраста.

4

9

1

Психическое развитие детей в дошкольном возрасте

Теоретические основы игры как ведущей деятельности дошкольника.

4

10

1

Психологические особенности младшего школьного возраста

Учебная деятельность как ведущая деятельность младшего школьного возраста.

4

11

1

Психологическая характеристика детей подросткового возраста

Специфика социальной ситуации развития подростков.

4

12

1

Экзистенциальные проблемы юношества.

Основные новообразования юношеского возраста.


2

13

1

Характеристика периода взрослости.

Особенности развития человека в переходном возрасте.

2

14

1

Характеристика пожилого и старческого возраста

Психологические особенности адаптации к выходу на пенсию.

2

15

2

Педагогическая психология в системе психологической науки и человекознания

Предмет и задачи педагогической психологии.

2

16

2

Психологическая сущность и структура процесса обучения

Психологические основы типов обучения.

4

17

2

Психологические проблемы школьной отметки и оценки.

Психологические причины школьной неуспеваемости.

2

18

2

Воспитание как путь к самопознанию.

Психологические основы воспитательных технологий.

4

19

2

Психологическая сущность и специфика педагогической деятельности

Педагогические способности и стиль педагогической деятельности.

4

20

2

Психология учителя.

Проблемы профессионально-психологической компетенции и профессионально-личностного роста.

4

21

2

Предмет и методы социальной психологии.

Социальная психология как гуманитарная наука.

2

22

2

Исследования больших групп в социальной психологии.

Особенности больших групп и массовидных социальных явлений

2

23

2

Исследования малых групп в социальной психологии.

Структурные характеристики и динамические процессы ма­лых групп.

2

24

2

Социальная психология личности.

Социализация: феномены, механизмы и на­правления.

4

25

2

Социально-психологические закономерности общения.

Общение как обмен информацией.

2

26

2

Предмет истории психологии

Предмет, задачи и методы истории психологии

2

27

2

Развитие психологии в период античности

Первые психологические теории античности.

2

28

2

Психологические теории Средневековья и эпохи Возрождения

Развитие европейской психологии в IV – XI веках.

4

29

2

Развитие психологии в Новое время

Вклад в психологию Р. Декарта и Г.В. Лейбница.

2

30

2

Развитие психологии на рубеже XIX – XX веков Бихевиоризм и гештальтпсихология: становление и развитие в XX веке

Подход к психическому развитию как научению в школе бихевиоризма.

4

31

2

Глубинная психология и её развитие в XX веке

Анализ работ представителей глубинной психологии

2

32

2

Появление новых направлений во второй половине XX века: гуманистическая,

генетическая и когнитивная психология

Предпосылки возникновения гуманистической,

генетической и когнитивной психологии

6

33

2

Развитие отечественной психологии

Современное состояние отечественной психологии.

2

ИТОГО:

94







оставить комментарий
страница5/10
Дата04.03.2012
Размер1,01 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх