Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Психология б б1 icon

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Психология б б1


Смотрите также:
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Психология б б4...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Психология б б1...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Педагогическая психология...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Педагогическая психология...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) (наименование учебной дисциплины (модуля) в...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) (наименование учебной дисциплины (модуля) в...
Рабочая программа дисциплины (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) правоведение...
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) «психология и педагогика»...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Педагогика и психология...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Возрастная психология Рекомендуется...
Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры философии...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать
^

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО



2.1 Учебная дисциплина «Психология» относится к базовой части «Профессионального» цикла.

2.2 Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами школьного цикла: история, обществознание, биология.


2.3 Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- Педагогика;

- Основы учебно-исследовательской деятельности студентов;

- Психология творчества и одаренности;

- Педагогическая антропология.




^

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины



Изучение данной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций.




Код компетенции: ПК-3

Содержание компетенции: готовность применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;

В результате освоения компетенции студенты:

  • должны владеть системой знаний о сфере образования, сущности образовательных процессов в современных условиях;

- могут применять психологические методы и интерпретировать результаты в исследователь­ских целях;

- обладают умениями выявлять и учитывать особенности деятельности и психического развития ребенка;



Код компетенции: ПК-5

Содержание компетенции: способность использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.

В результате освоения компетенции студенты:

  • должны демонстрировать знания о психологической сущности и специфике педагогической деятельности, ее компонентах, функциях и формах;

- могут применять современные образовательные технологии, способы организации учебно-познавательной деятельности, формы и методы контроля качества образования, мотивации учения;

  • обладают умениями анализировать факты, закономерности, механизмы психики субъектов образовательного процесса, логическое и содержательное завершение построения системы психологических знаний будущего учителя.


Код компетенции: ПК – 6

Содержание компетенции: готовность к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами.

В результате освоения компетенции студенты:

- должны демонстрировать целостное представление о личностных особенностях человека, особенностях успешности овладения и осуществления им учебной и профессиональной деятельностями; закономерности общения и взаимодействия людей, характеристики больших и малых групп, особенности личности и ее деятельности в результате включения в социальные группы;

- могут учитывать в своей профессиональной деятельности социально-психологические особен­ности взаимодействия и общения внутри учебного коллектива и управлять динамикой групповых процессов; осуществлять контакт с родителями учащихся и оказывать им, при необходимости, по­мощь в деле семейного воспитания; анализировать собственную деятельность, межличностные отношения в педагогическом коллективе и личностные особенности с целью их совершенствования;

  • обладают опытом анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;



^

4 Структура и содержание дисциплины




4.1 Структура дисциплины

4.1.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа, включая промежуточную аттестацию.


^ Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2







^ Аудиторные занятия (всего)

150

56

94







В том числе:
















Лекции (Л)

56

18

38







Практические занятия (ПЗ)

94

38

56







Семинары (С)
















Лабораторные работы (ЛР)
















Другие виды аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах:

     



40



20



20



     



     

^ Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)

147

124

23







В том числе:
















Курсовая работа
















Расчетно-графические работы
















Реферат

12

6

6







Другие виды:

Разработка презентаций

Изучение рекомендованной литературы


8

127


4

114


4

13







Вид промежуточной аттестации и итогового контроля

Зачет/экзамен

зачет

экзамен







^ Общая трудоемкость, час.

324

180

117













оставить комментарий
страница2/10
Дата04.03.2012
Размер1,01 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх