Тема: «Зимние изменения в природе»
1 чел. помогло. | скачать Романова Елена Леонидовна учитель начальных классов Тема: «Зимние изменения в природе». Цель: - дать представления о том, как зимуют дикие звери, птицы; - познакомить с зимними явлениями в неживой природе; - учить видеть прекрасное, в обычном явлении природы;
Оборудование: картина «Зима», книги со стихами русских поэтов, картинки с изображением птиц и диких зверей, записи произведений П.И.Чайковского «Времена года», реквизит для кукольного театра. Ход урока.
Снег на реках, Ветер завывает, Когда это бывает? (зимой) О каком зимнем месяце говорят: Год кончает, зиму начинает. (декабрь) Году начало, зиме середина. (январь) Зиму замыкает, весне дорогу показывает, (февраль) ^ нашего урока «Зимние изменения в природе», и пройдёт он в форме устного журнала. Над выпуском, которого у нас работали художники - оформители, корреспонденты, которые подготовили интересную информацию, и во время урока раскроют содержание своих страничек. Цель: - Сегодня будем говорить об изменениях, которые произошли в природе с приходом зимы. - узнаем и посмотрим, кто как из наших лесных жителей зиму встречает. Раскроем первую страничку нашего журнала «Изменения в неживой природе» Тихо пришла к нам зима. Посмотрите в окно! Как в сказке построила зима свой серебряный дворец, покрыв снегом крыши домов и деревья, заморозила лужи, озёра и реки. А сейчас подумаем, какие явления будут характерны для зимы. И помогут нам в этом снежинки. Вы их будете поднимать, если явление, которое я называю зимнее, если нет, они лежат на парте. Снегопад снег дождь ледоход метель Сугробы молния гроза наст - О прогнозе погоды на сегодня, сообщат нам дежурные.
(понижается, стаёт минусовой). Какие стали осадки зимой по сравнению с осенью?
(солнце, небо, осадки, реки)
Тогда мы раскрываем 1 страницу журнала, читаем «Зимний лес». Нас встречает зимний лес. Он стоит, как белый терем, Полный сказок и чудес. (музыка Чайковского) Закроем глаза. Перед нами волшебная дверь, перед которой мы оставим неудачи, неприятности, зло, обиду. Открываем дверь и входим в лес, как в храм. И уже на пороге лес наполняет душу радостью. Идём по зимнему тихому лесу и не налюбуемся. Высокие стоят сосны, мохнатые ели надели белые шапки, веточки берёз покрылись льдом и блестят на солнце. Тихо в спящем лесу. Нужно уметь ходить по лесу тихо, слушать и наблюдать. Только тогда откроются все чудеса зимнего леса.
Красота и польза леса в различное время года привлекала внимание многих художников, музыкантов, поэтов. И сейчас мы послушаем, с какой любовью пишут о зиме поэты. С. Есенин. Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. А вот, что пишет о наступающей зиме Иван Суриков. Белый снег, пушистый Тёмный лес, что шапкой В воздухе кружится Принакрылся чудной И на землю тихо И заснул под нею Падает, ложится. Крепко, непробудно... И под утро снегом Божьи дни коротки, Поле забелело, Солнце светит мало, Точно пеленою Вот пришли морозы - Всё его одело. И зима настала. С. Есенин рисует зиму немного грустно. Послушайте отрывок из стихотворения «Поёт зима - аукает» Поёт зима - аукает Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далёкую Седые облака. Спасибо, ребята! А вот выставка книг, в которых помещены стихи о зиме. Вы можете обратиться в библиотеку, взять эти книги и почитать об этом прекрасном времени года. Раскрываем 2 страницу нашего журнала «Птицы зимой» Речь пойдёт о птицах, о том, как зима повлияла на их жизнь и как мы можем им помочь. Встали. Закрыли глаза и мысленно перенеслись в лес Как хорошо в лесу! Поднимаемся на носочки, потянулись и нюхаем еловую веточку - вдохнули воздух, опускаемся - выдыхаем, посмотрели направо налево. Мы видим Зимний лес не спит, а дремлет, Серебром унизан весь. Не покинув эту землю, Много птиц осталось здесь. Давай те сейчас присядем, притаимся, посмотрим и послушаем, кто остался зимовать у нас. 1. Кто там ловко и упорно, Лазит острым клювом вниз? Это поползень проворный. Перед стайкою синиц, (поползень, синицы) Поползни - птицы, которые передвигаются по стволам деревьев короткими прыжками, вверх и вниз. Весной и летом питаются пауками, жуками, гусеницами, а осенью и зимой плодами и семенами дуба, липы, клёна. Поползни приносят лесу пользу, уничтожая насекомых повреждающих деревья. 2. Красногрудый, чернокрылый. Любит зёрнышки клевать. С первым снегом на рябине Он появится опять, (снегирь) На фоне снежного покрова, ярким своим оперением, выделяются снегири. Медленно перелетая, весёлыми стайками от деревца к деревцу они похожи на красные фонарики. У снегирей клюв короткий, края загнуты внутрь, что помогает им извлекать и измельчать семена. Они круглый год кормятся семенами. Летом - крапивы, лебеды, клёна. Зимой привлекают их ягоды рябины. 3. Я по дереву стучу, Червяков добыть хочу. Хоть и скрылся под корой, Всё равно ты будешь мой! (Дятел) Мой рассказ о дятле. В строении дятла много не обычного. Во-первых, голова с шеей - как на шарнирах. Во-вторых, твёрдый клюв. В-третьих - лапки: короткие, два пальца вперёд, два назад. Это позволяет ему надёжно уцепиться за кору. Помогает ему ещё и хвост, его перья, очень твёрдые, используются как опора. Не обычен и язык: липкий, длинный, с зубчиками-крючками на конце. Таким языком легко из щели достать муравья, жука, личинку. Зимой дятлы питаются семенами из шишек. Кроме этих птиц, у нас остаются зимовать и хорошо вам известные. Мы их встречаем возле жилья человека. - Какие? (Воробьи, галки, вороны, сороки). Весь год они живут в нашей местности. Д.З. Об этих птицах вы подготовите сообщение к следующему уроку. Сейчас послушаем разговор двух птиц Поползень: Здорово, сорока! Где бывала, куда летала? Сорока: Летом в тёмном лесу жила, осенью - на светлой опушке. Поползень: А теперь куда? Сорока: В деревню, милок, в деревню. Поползень: Чем же плохо тебе в лесу? Сорока: Да как же, милок? Птичьи гнёзда давно пустые, яичка не утащишь, птенчика не схватишь. Всякая живность попряталась, пусто нынче в лесу! Поползень: Чем же в деревне-то хорошо? Сорока: Да как же, милок, да как же! У собаки косточку утащу, на помойке объедочков накопаю. Я птица не гордая! Да птицы ухитряются добывать в снежные зимы себе корм. И всё-таки очень трудно и тяжело птицам зимой, особенно во время метели, снегопадов, сильных морозов. Н: из 10 синиц выживают в морозы только 2. А ведь мы с вами можем им помочь, и обязательно должны это сделать. Подумайте! Как можно помочь им? (подкармливать) Прочитаем обращение (на странице). Покормите птиц зимой, Чтоб со всех концов К вам слетались, как домой, Стайки на крыльцо. - Ребята, поднимите руки, у кого возле дома висит кормушка? Кормушки могут быть самые разные и сегодня ребята расскажут о кормушках, которые они смастерили сами. 1. Я сделал кормушку из коробки. Вырезал два отверстия, куда можно насыпать корм. Сделал петельку, что бы подвешивать к дереву. Я думаю, что синицам понравиться моя кормушка. Они не боятся, что она качается на ветру. 2. Ребята, а что нужно помнить, когда вы укрепляете кормушки? .... Приготовила для вас советы, давайте послушаем.
Переходим к третьей странице нашего журнала. «Жизнь диких животных зимой» Зима навела строгий порядок в лесах и на полях. Для животных наступила суровая пора. О том, как животные зимуют в наших лесах, нам расскажут ребята, которые приготовили сообщения. Но сначала вспомним, какие дикие животные обитают в наших лесах. У вас на партах конверты, в них карточки, если вы правильно их соберёте, то вспомните всех обитателей леса. 1. Я расскажу вам о лисе: Зимой лиса, как и осенью, ярко-рыжая. Охотится лиса в сумерках или ночью за птицами, зайцами. Подкрадывается к добыче незаметно, неожиданно бросается на неё и хватает острыми зубами. Зимой можно видеть, как лиса нюхает снег. На самом деле по запаху под снегом она выслеживает мышей. Во время сильных метелей и непогоды она ищет убежище, сворачивается клубочком и прикрывается хвостом. 2. Я расскажу вам о медведе: Медведь долгую зиму проводит в берлоге. Берлогу - яму, выкопанную где-нибудь под корнями дерева, выстилает травой, сухим папоротником ещё до первого снега. Ложится медведь головой к лазу, прикрывает морду лапой и спит. В это время он пищи не употребляет, а живёт за счёт накопленного жира. Если медведя разбудить, то он выходит из берлоги голодным и в это время бывает очень опасен. Его называют медведь-шатун. - Какие звери ещё впадают в спячку? (ежи, барсуки) Если ходить по лесу тихо, наблюдать и прислушиваться, то можно узнать много интересного. Нашим корреспондентам удалось подслушать разговор между белкой и зайцем. 3: Ты чего, белка, из гнезда не выходишь? Б: Я, зайка, тепло берегу. На воле-то нынче мороз, я вход в дупло мхом заткнула, все щелочки законопатила. Боюсь наружу нос выставить. 3: А чем же ты кормишься? Б: А у меня с лета сушёные грибы припасены, орешки, желуди. А ты заяц куда бегал? 3: На деревню. Б: Для чего? 3: Клочок сена подобрать, зелени пощипать, кочерыжку найти. Б: И нашёл? 3: Как бы не так. Сено то под снегом, зелень под снегом, а в огороде собаки кусачие. Б: А теперь куда? 3: Осинку глодать. - Кто внимательно слушал, тот сейчас скажет чем питаются зимой зайцы и белки? Вот мы и перечитали все страницы нашего журнала. Но это не всё. На следующем уроке мы продолжим разговор об изменениях живой природы с наступлением зимы. И сегодня я благодарю всех ребят, за хорошие сообщения, за помощь в подготовке урока. Спасибо! Молодцы! Как вы думаете, что я могу сегодня каждому из вас поставить за работу? (поднять карточки с отметкой) А сейчас мы проверим, кто сегодня на уроке был самым внимательным и наблюдательным. Тест: 1. Запиши цифрами порядок зимних месяцев февраль декабрь январь 2. Кто и как готовится к зиме. Соедини стрелками. Медведи зерно Мыши мёд Белки жир Пчёлы грибы, орехи
Итог урока.  Сценка «Разговор птиц»  Я о медведях вам сейчас расскажу!
|
отлично
1 