В. А. Сухомлинский Как повысить эффективность урока? Какими способами вызвать интерес у детей? На помощь учителю приходит замечательное средство игра icon

В. А. Сухомлинский Как повысить эффективность урока? Какими способами вызвать интерес у детей? На помощь учителю приходит замечательное средство игра


Смотрите также:
В. А. Сухомлинский Для учителя всегда актуален вопрос...
Название урока  Интеллектуальная игра: “Что? Где? Когда?» по теме: «Туберкулез»...
Игра как доминирующий фактор организации обучения детей в начальных классах вспомогательной...
Интеллектуальная игра-викторина...
Задачи комплекта цифровых образовательных ресурсов Помощь учителю при подготовке к уроку Помощь...
Окружающий мир заботится о нас всегда, везде и во всём...
Или эпиграфом беру слова Тютчева...
Элективный курс «Химия и здоровье». Сучкова И. А., учитель химии школы №53 г. Томска...
Игра как средство формирования экологических представлений у детей дошкольного возраста с. 24...
Урока Кол-во уроков Дата Тема урока Тип урока...
Программа курса "Занимательная грамматика"...
Формула Жизни. Как обрести Личную Силу...



Загрузка...
скачать
Игровые технологии как средство повышения эффективности

урока

Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.

В.А. Сухомлинский

Как повысить эффективность урока? Какими способами вызвать интерес у детей? На помощь учителю приходит замечательное средство – игра.

Сущность игровой технологии:

Компонент игровой технологии

Структурные элементы игры

Мотивационный

Установочный момент, игровая ситуация

Ориентационно-целевой

Задачи игры

Содержательно-операционный

Правила игры, игровое действие

Ценностно-волевой

Игровое состояние

Оценочный

Результат игры


Среди многообразия игр различают следующие:

- учебно-ролевые;

- дидактические.

Во время игры решаются определённые задачи:

1. Победить в конкурсе, осуществить поиск, выступить в какой-либо роли.

2. Добровольный характер игры диктует добровольное подчинение всех участников игровым правилам.

3.Игра должна заинтриговать( удивить, поразить воображение и, может быть, поставить в тупик). Поэтому в ней должны участвовать все.

4. Игра должна обеспечивать более высокую, по сравнению с обычными формами урока, обучающую, развивающую, воспитательную результативность.

Рассмотрен пример игры – морского путешествия к мысу Доброй Надежды. Это урок русского языка в 7 классе. Опробацию прошёл в 2009 году. Урок опубликован в материалах московского фестиваля педагогических идей «Открытый урок».

Сценарий урока – морского путешествия

«По морям, по волнам, нынче здесь – завтра там»

Русский язык. 7 класс

^ ЦЕЛИ УРОКА:

  • совершенствовать речевые умения учащихся, используя выразительные возможности языка;

  • повторить правила орфоэпии, ряда орфограмм, пунктограмм;

  • развивать творческие способности учащихся;

  • продолжить работу по эстетическому воспитанию школьников;

  • воспитывать у учащихся нравственные качества личности;

  • пробудить интерес к личности и творчеству художника

И. К. Айвазовского.

^ ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:

1. Макеты кораблей

2. Табло

3. Репродукции картин И.К. Айвазовского. Картина «Девятый вал»(1850).

4. Песня о море.


^ ПЛАН УРОКА - МОРСКОГО ПУТЕШЕСТВИЯ

1. Вступительное слово учителя.

2. "Морское путешествие" команд к мысу Доброй Надежды:

2.1. Презентация команд-экипажей кораблей.

2.2. "Отдать швартовы!" (орфоэпическая разминка).

2.3. "Эрудиты морской лексики" (словарная работа).

2.4. Конкурс капитанов. (ответы на задания).

2.5. "Судовой журнал" (синтаксический разбор предложения).

2.6. "Поэтическое меню" (сочинение стихотворения по заданной рифме).

2.7. Выступление преподавателя ИЗО о творческой судьбе художника И.К. Айвазовского.

2.8. "В мастерской художника" (слайд-просмотр репродукций картин И.К. Айвазовского).

2.9. Сочинение-отзыв по картине «Девятый вал».

^ 3. Заключительное слово учителя.

4. Слово жюри о результатах морского путешествия.

5. Исполнение песни "Нам нужны такие корабли на море..."


^ ХОД УРОКА

1. Вступительное слово учителя.

1.1. Беседа о море.

  • Мы отправимся в морское путешествие к мысу Доброй Надежды. Отправляясь в плавание, мы возьмём с собой

Знания,

Умения,

Способности,

Волю к победе,

Дружбу.

Эти качества помогут преодолеть все препятствия и достичь желаемой цели. Преодолеть самое сложное задание - "Девятый вал" - вам поможет преподаватель ИЗО. Безопасность морского путешествия будет обеспечивать строгое и справедливое жюри.

Итак, в путь!

^ 2. Презентация экипажей кораблей.

3. Морское путешествие.

Задание № 1. «Отдать швартовы»

(орфоэпическая разминка).

Расставить ударение в словах:

августовский, договор, звонит, каталог, красивее, мельком, обеспечение, облегчить, столяр, тенистый. (10 баллов). Ответственный - боцман.


^ Задание № 2. «Эрудиты морской лексики».

Словарная работа. Вставить пропущенные буквы в словах:

Аквар..ум, аквам..рин, ба(сс,с)ейн, ай..берг, фл..тилия, адм..рал, Ч..рное море, к..рабль, водор..сли, б..рюзовый, (светло)синий, к..рабл..крушение, (Т,т)ихий ок..ан, экипаж.., кора(лл,л)овый. (15 баллов). Ответственный - матрос.

^ Задание № 3. Конкурс капитанов.

Задание для капитана корабля "Бесстрашные".

Перечислить известные виды водного спорта. (За 30 секунд)

Задание для капитана корабля "Непобедимые".

Перечислить известные виды морских судов. (За 30 секунд)

Задание для капитана корабля "Выносливые".

Перечислить известные проливы. (За 30 секунд)

Задание для капитана корабля "Храбрые".

Перечислить виды морских животных. (За 30 секунд)


^ Задание № 4. «Судовой журнал».

Списать, расставить знаки препинания.

И.К. Айвазовский не только талантливый живописец но и настоящий патриот. Мировую славу ему принесла картина «Девятый вал». Дикие громады волн готовы раздавить затерянную в океане крошечную группу людей потерпевших кораблекрушение. Ответственный – матрос.

Задание № 5. «Поэтическое меню».

  • Команда

  • Море

  • Шаланда

  • Воля

Ответственный – кок.

Слово преподавателя изобразительного искусства о жизни и творчестве

И.К. Айвазовского. «В мастерской художника». Слайд- фильм

Задание № 6. Сочинение-отзыв по картине «Девятый вал».

4. Причал.

4.1. Заключительное слово учителя.

4.1. Слово жюри об итогах путешествия.





Названия

команд

Презентация

«Отдать

швартовы!»

«Эрудиты

морской лексики»

Конкурс капитанов

«Судовой журнал»

«Поэтическое меню»

Сочинение по картине

Итог

путешест

1

«Бесстрашные»

























2

«Непобедимые»

























3

«Выносливые»

























4

«Храбрые»


























5. Песня.

Нам нужны такие корабли на море,

Чтобы мы могли с любой волной поспорить.

Маяки нужны и нужен нам локатор,

А ещё нам верные нужны ребята.

Припев:

И тогда вода нам как земля,

И тогда нам экипаж - семья,

И тогда любой из нас непротив

Хоть сейчас служить в военном флоте.


Библиографический список

1. Загадки-шарады. И не только…Занимательные материалы по русскому языку на уроках и внеклассных занятиях/ авт.-сост. М.П. Филипченко. Волгоград: Учитель, 2008. 110 с.

2. Русский язык. Литература. 5-11-е классы: уроки-путешествия, ролевые игры, тематические тесты, викторины/ авт.-сост. Е.М. Мордас. Волгоград: Учитель, 2009. 83 с.

3.Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения в 3-х томах. М.: Педагогика, 1979.

4. Горбич О.И. Современные педагогические технологии обучения русскому языку в школе. Лекция 7 / Русский Язык. Методическая газета для учителей-словесников. М.: «Первое сентября», №23.




Скачать 65.56 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер65.56 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх