Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18. 2/07 Министерство образования и науки Республики Казахстан icon

Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18. 2/07 Министерство образования и науки Республики Казахстан


Смотрите также:
Программа дисциплины Форма для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 01...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...



Загрузка...
скачать
Программа дисциплины

для студентов Ф СО ПГУ 7.18.2/07





Министерство образования и науки Республики Казахстан



Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова


Кафедра общей биологии


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ




дисциплина Анатомия с основами спортивной морфологии



специальности 050108 Физическая культура и спорт

заочной формы обучения


Павлодар



Лист утверждения

к программе дисциплины

для студентов





Ф СО ПГУ 7.18.1/02





УТВЕРЖДАЮ

Декан БХФ

_________ К.Х.Жапаргазинова

«____»_______________2008 г.


Составитель: ст. преп. Шарипова А.К.. __________


Кафедра общей биологии


^ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

дисциплины Анатомия с основами спортивной морфологии


для специальности 050108 Физическая культура и спорт


Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «___» ________ 200__ г.


Рекомендована на заседании кафедры от «___ » ______2008 г., протокол №__


Заведующий кафедрой _______________________ Ж.М. Исимбеков

Одобрена учебно-методическим советом биолого-химического факультета

«___» _________ 2008 г. Протокол №__

Председатель УМС _____________________ Г.К.Даржуман




^ Данные о преподавателе:

Биолого-химический факультет

Кафедра Общей биологии

Старший преподаватель

Приемные часы: 11.00 – 15.00 по четвергам и пятницам (по знаменателю), аудитория 356

^ Данные о дисциплине:

Дисциплина изучается в 1 семестре продолжительностью 15 недель. Общая трудоемкость дисциплины 96 часов, из них 12 часов лекционных, 6 – практических, 8 – СРСП, 70 - СРС. Форма контроля – экзамен.


Пререквизиты: биология, возрастная физиология, цитология


Цель преподавания дисциплины - изучение строения органов и систем организма человека с учетом возрастных, индивидуальных и половых особенностей.


Задачи изучения дисциплины - приобретение знаний строения органов, систем органов и организма в целом; привитие навыков и умений в использовании студентами полученных знаний в практической деятельности; формирование правильного диалектического понимания основных биологических закономерностей развития организма; воспитание эстетического и культурного отношения к человеческому телу, правильно оценивать морфофункциональные изменения в организме в связи с данными возрастной, конституционной и динамической морфологией.


В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

- об изменении структуры органов в связи с функцией, общие признаки строения систем органов в целом, морфологические методы исследования.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

- анализировать и синтезировать изучаемый материал выделять и раскрывать причинно-следственные связи становления организма человека;

- определять на живом человеке основные анатомические образования - костные выступы, щели, направление связок, контуры мышц, место их начало и прикрепления, проекцию внутренних органов, сосудов и периферических нервов;

- демонстрировать на костных препаратах детали строения;

- использовать полученные знания в практической деятельности и при последующем изучении других дисциплин биологического цикла и в дальнейшей работе по специальности.

Пререквизиты: биология


Литература


Основная:

  1. Грин, Стаут, Тейлор. Биология. В 3-х томах.

  2. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека.-М: Высшая школа, 1989г.

  3. Курепина М.Н. , Воккен Г.Г. Анатомия человека.-М.; Просвещение, 1979г.

  4. Гремяцкий М.А. Анатомия человека. Просвещение,1950.


Дополнительная:

  1. Иваницкий И.И. Анатомия человека.-М: ФиЗ, 1978г.

  2. Шахунянц Р.М. Возрастные изменения костной системы человека.-М.:Просвещение, 1968.

  3. Дайырбекова М.М. Адам анатомисынын практикумы, Алматы. Ана-тілі, 1992.

  4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии.-М.:Медицина, 1981.

  5. Семенов Э.В. Физиология и анатомия. – М., 1997.

  6. Физиология человека в 3-х томах. Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. – М., 1997.

  7. Липченко В.Я., Самусев Р.П. Атлас анатомии человека. М. Медицина, 1977.



^

Тематический план дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.2/07








^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ





Наименование тем дисциплины

Количество часов

Лекции

Практ.

СРСП

СРС

1

2

3

3

4

5

1

Предмет анатомии человека, ее связь с другими науками и значение для физической культуры и спорта

1










2

Опорно-двигательная система организма

1

1




8

3

Кровь и кровообращение

1

1




8

4

Дыхательная система

1

1




8

5

Пищеварительная система.

1

1




8

6

Нервная система

2




1

2

7

Сенсорная система

1

1




8

8

Внутренняя секреция

1

1




8

9

Общая динамическая морфология

1




1

5

10

Классификация и характеристика физических упражнений.

1




2

5

11

Адаптация к физическим нагрузкам и резервные возможности организма

1




2

5

12

Анатомо-морфологические особенности спортивного отбора.

1




2

5

^ Итого по дисциплине:

12

6

8

70


Содержание теоретического курса дисциплины

Содержание лекционных занятий


^ Тема1. Предмет анатомии человека, ее связь с другими науками и значение для физической культуры и спорта

Предмет, цели и задачи анатомии. Методы изучения. Связь с другими науками и значение анатомии для физической культуры и спорта. Краткий исторический очерк развития анатомии. Происхождение человека. Основные этапы развития человека в онтогенезе. Телосложение человека.

^ Тема 2. Опорно-двигательная система.

Строение скелета человека. Соединения костей: подвижные, полуподвижные, неподвижные суставы. Состав, строение, типы, рост костей. Отделы позвоночника. Мышцы, их строение, функции. Иннервация мышц, рефлекторная дуга. Влияние ритма и нагрузки на работу мышц. Утомление мышц.

^ Тема 3. Кровеносная система

Состав, объем и функции крови. Форменные элементы крови. Физико-химические свойства плазмы крови. Свертывание и переливание крови. Регуляция системы крови. Кровообращение. Автоматия сердца. Пульс. Кровяное давление.

^ Тема 4. Дыхательная система

Значение дыхания. Органы дыхания, их строение и функции. Газообмен в легких и тканях. Понятие о гуморальной и нервной регуляции дыхания. Внешнее дыхание.

^ Тема 5. Пищеварительная система

Строение пищеварительной системы. Общая характеристика пищеварительных процессов. Пищеварение в различных отделах желудочно-кишечного тракта. Всасывание продуктов переваривания пищи. Обмен веществ и энергии и его регуляция.

^ Тема 6. Сенсорная система.

Общий план организации и функции сенсорных систем. Классификация и механизмы возбуждения рецепторов. Зрительная сенсорная система. Слуховая сенсорная система. Двигательная сенсорная система. вестибулярная Сенсорная система кожи, внутренних органов, вкуса и обоняния.


^ Тема 7. Внутренняя секреция.

Общая характеристика эндокринной системы. Функция желез внутренней секреции. Изменение эндокринных функций при различных состояниях.

^ Тема 8. Общая динамическая морфология.

Задачи дисциплины, история развития основ учения о движении. Морфология движений. Последовательность морфологического анализа положений в движении человека. Виды равновесия, угол устойчивости.

^ Тема 9. Классификация и характеристика физических упражнений.

Различные критерии классификации упражнений. Современная классификация физических упражнений. Характеристика спортивных поз и статистических нагрузок. Характеристика стандартных циклических и ациклических движений. Нестандартные движения.

^ Тема 10. Адаптация к физическим нагрузкам и резервные возможности организма.

Динамика функций организма при адаптации и ее механизм. Функциональные особенности адаптации к физическим нагрузкам. Срочная и долговременная адаптации. Понятие о физиологических резервах организма, их характеристика и классификация.

^ Тема 11. Анатомо-морфологические особенности спортивного отбора.

Наследственные влияния на морфофункциональные особенности и физические качества человека. Учет физиолого-генетических особенностей человека при спортивном отборе. Использование генетических маркеров для поиска высоко и быстро тренируемых спортсменов.


^ Содержание практических занятий


Тема 1. Опорно-двигательная система организма

Индивидуальное развитие костей, мышц, хрящей и суставов. Виды соединении. Строение скелета человека.

Литература [1-11]

Тема 2. Кровь и кровообращение

Особенности строения кровеносных сосудов. Автономная работа сердца.

Физико-химические свойства крови.

Литература [1-11]

Тема 3. Дыхательная система

Особенности строения и топография органов дыхания. Голосовой аппарат. Функциональная единица легких – ацинус. Искусственное дыхание.

Литература [1-11]

Тема 4. Пищеварительная система.

Труды И.П. Павлова. Особенности пищеварительных желез. Топография пищеварительных органов.

Литература [1-11]

Тема 5. Сенсорная система

Топография мочеполовых органов. Строение нефрона. Образования мочи. Анатомические особенности строения органов половой системы женщин и мужчин.

Литература [1-11]

Тема 6. Внутренняя секреция

Гуморальное регулирование организма. Общее понятии о гормонах. Связь гипофиза с промежуточным (гипоталамус) мозгом.

Литература [1-11]


^

Содержание самостоятельной работы обучающихся





п/п

Вид СРО
^

Форма отчетности


Форма и вид контроля

Объем в часах

1

Подготовка к лекционным занятиям




Участие на занятиях

8

2

Подготовка к практическим занятиям

Конспект

Допуск к ПЗ

8

3

Подготовка к коллоквиумам




Сдача коллоквиума

20

4

Выполнение рефератов

Реферат

Защита реферата

15

5

Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий

Конспект

Участие на занятиях

25

6

Подготовка к контрольным мероприятиям

Контрольная работа

РК1, РК2

2

ВСЕГО

78


Темы для самостоятельного изучения


  1. Ученые анатомы-физиологии Казахстана

  2. Основные латинские термины анатомии

  3. Происхождения Homo sapiens

  4. Место человека в природе

  5. Достижения генетики по проблемам человека



Календарный график контрольных мероприятий текущей успеваемости



^ 1 рейтинг 1 семестр

Недели

1

2

3

Итого баллов


Максимальный балл за неделю

40

36

24

100


Посещениеи подготов. к практич. занятиям

Вид СРС

У

У

У










12

Форма контроля

ПЗ

ПЗ

ПЗ




-

-

Макс. балл

4

4

4




-

-

Оформление и защита реферативн работы


Вид СРС




Р




Р

-

-



24

Форма контроля




З




З

-

-

Макс. балл




12




12

-

-

Подготовка и сдача СРСП

Вид СРС

У

У

У

У

-

-



24


Форма контроля

СРСП

1,2

СРСП3

СРСП4

СРСП5

-

-

Макс. балл

6

6

6

6

-

-

Проработка дополнительного материала

Вид СРС

СИМ

СИМ

СИМ

СИМ

-

-

16


Форма контроля

К

К

К

К







Макс. балл

4

4

4

4

-

-

Текущий контроль знаний по темам курса

Вид СРС

-

-

-

-

Кол.

РК

24


Форма контроля













У

П

Макс. балл

-

-

-

-

8

16
^ Условные обозначения: У – участие в учебном процессе; ПЗ – участие на практическом занятии; СРСП – участие на СРСП, Р- реферат, З – защита реферата, СИМ – самостоятельное изучение материала, Кол – коллоквиум; У – устно, РК– рубежный контроль

^ Распределение весовых долей по видам итогового контроля и текущей успеваемости

№ п/п

Вид итогового контроля

Виды контроля

Весовые доли

1

Экзамен

Экзамен

0,4

Контроль текущей успеваемости

0,6



^ Политика курса


В процессе нашей совместной работы мы будем придерживаться следующих правил:

    1. Преподаватель и студент должны относиться друг к другу с уважением.

    2. Любые нарушения правил поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до удаления из аудитории, а активная работа поощряться.

    3. Не опаздывать и не пропускать занятия. За пропуски и опоздания занятий устанавливаются следующие штрафные санкции:

- за отсутствие на практическом занятии без уважительной причины – 0 баллов;

- за систематическую неподготовку на практические занятия – минус 2 балла;

4. Критерии выставления баллов на практическом занятии:

Каждое практическое занятие студента максимально оценивается 4 баллами, в том случае если вы подготовили и защитили свою работу. Студент, не подготовленный на занятие, не зарабатывает баллы.

5. Критерии выставления баллов на СРСП:

Каждое СРСП студента максимально оценивается 6 баллами в том случае, если вы подготовили и защитили свою работу. Студент, не подготовленный на занятие, не зарабатывает баллы.

графику контрольных мероприятий.

6. Отработка пропущенных занятий:

Студент, не выполнивший практическую работу по уважительной причине, может отработать его на другой неделе.

7. В семестре предусмотрен рубежный контроль, который проводится отделом мониторинга и оценивается 16 баллами.

Конечная итоговая оценка будет выставлена на основе:

  1. посещения, в т.ч. проверка конспекта лекций

  2. активного участия на практических занятиях

  3. сдачей СРСП

  4. рейтинговый контроль знаний

  5. оценка экзамена.

Оценка знаний осуществляется с применением бально-рейтинговой системы, студент на основе календарного графика может сам (-а) оценить уровень своих знаний.

Желаем успеха!!!




Скачать 181,05 Kb.
оставить комментарий
Шарипова А.К
Дата04.03.2012
Размер181,05 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх