Рабочая учебная программа по дисциплине Физиология цнс и внд (

1. 
   ПРЕДИСЛОВИЕ
   

2. 
   ^ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
   

3. 
   ^ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
   

1. 
   Функциональные особенности ВНС и ее отделов.
   
2. 
   Симпатическая нервная система.
   
3. 
   Мозговой слой надпочечников - составная часть симпатоадреналиновой системы
   
4. 
   Парасимпатическая нервная система.
   
5. 
   Дуга вегетативного рефлекса
   

1. 
   Характеристика распространения возбуждения в ЦНС.
   
2. 
   Координационная деятельность ЦНС
   

1. 
   Функции ствола мозга, реализуемые ядрами черепных нервов.
   
2. 
   Сложные рефлексы ствола мозга.
   
3. 
   Проводниковая функция головного мозга.
   
4. 
   Ретикулярная формация.
   

1. 
   Таламус и гипоталамус.
   

1. 
   Структурно-функциональная организация коры.
   
2. 
   Колончатая организация зон коры.
   
3. 
   Локализация функций в коре большого мозга.
   
4. 
   Феномены расщепления мозга. Межполушарные взаимодействия.
   

2. 
   Концепция о частичном доминировании полушарии мозга человека.
   
3. 
   Виды функциональной асимметрии. Ее значение.
   
4. 
   Формирование функциональной асимметрии в процессе онтогенеза. Сформированность функциональной асимметрии и психосоциальное развитие детей.
   
5. 
   Влияние двигательной активности и сенсорного восприятия на становление функциональной асимметрии.
   

1. 
   Представление И.П.Павлова об анализаторах.
   
2. 
   Структурно-функциональная характеристика анализаторов
   

1. 
   Проводниковый отдел анализатора.
   
2. 
   Центральный, или корковый, отдел анализатора.
   
3. 
   Свойства анализаторов.
   

1. 
   Врожденная деятельность организма. Охарактеризуйте безусловный рефлекс.
   
2. 
   Условнорефлекторная деятельность мозга. Охарактеризуйте условный рефлекс на примере мигательного условного рефлекса на звонок у человека.
   
3. 
   Ответить на тестовые задания текущего контроля по 6 и 7 лекционным темам.
   

1. 
   Сон, его проявления и механизмы. Гипотезы сна.
   
2. 
   Сновидения. Из истории изучения сновидений.
   
3. 
   Гипноз.
   

1. 
   Функциональная система поведенческого акта.
   
2. 
   Основные структуры мозга, обеспечивающие формирование поведенческого акта.
   
3. 
   Механизмы управления движением.
   

1. 
   Кем было обоснована представление о сигнальных системах человека и животных?
   
2. 
   Что понимают под первой сигнальной системой действительности?
   
3. 
   Что является раздражителем для первой и второй сигнальных систем?
   
4. 
   Назовите различие свойств 1 и 2-ой сигнальной систем
   
5. 
   Какими свойствами обладают условные рефлексы 2-ой сигнальной системы?
   

1. 
   Первая сигнальная система действительности.
   
2. 
   Развитие второй сигнальной системы.
   
3. 
   Взаимоотношение первой и второй сигнальных ситем
   
4. 
   Речевые функции полушарий..
   

Цель работы: определить свой тип темперамента и составить характеристику.

1. 
   Что понимают под типами нервной системы?
   

2. 
   Охарактеризуйте флегматический тип темперамента ?
   

1. 
   Основные типы и черты характера человека.
   
2. 
   Типы ВНД детей
   
3. 
   Полигенная наследуемость темперамента у человека
   

1. 
   Развитие концепции рефлекса. Нервизм и нервный центр
   

3. 
   Структурно-функциональная характеристика нервных и глиальных клеток.
   
4. 
   Физиология синаптической передачи.
   
5. 
   Общие свойства и закономерности деятельности рецепторных образований.
   
6. 
   Вегетативная нервная система.
   
7. 
   Промежуточный мозг и базальные ганглии
   
8. 
   Торможение в ЦНС. Его виды и предполагаемые механизмы.
   
9. 
   Нейрофизиология корково-подкорковых взаимоотношений.
   
10. 
    Координационная деятельность ЦНС
    
11. 
    Место инстинкта в спектре поведенческого акта
    
12. 
    Функциональная асимметрия мозга.
    
13. 
    Неврозы.
    
14. 
    Теория отражения. Адекватность, образность, субъективность отражения.
    
15. 
    Условный рефлекс – элементарный ассоциативный процесс
    
16. 
    Возрастные особенности условнорефлекторной деятельности.
    
17. 
    Принципы условного рефлекса и доминанты как основа интегративной деятельности мозга. Учение А.А.Ухтомского о доминанте.
    
18. 
    Динамический стереотип. Условия и закономерности формирования стереотипных реакций.
    
19. 
    Влияние алкоголя и курения на процессы мозговой деятельности.
    
20. 
    Психическое здоровье.
    
21. 
    ВИЧ-инфекция и психическое здоровье.
    
22. 
    БЭА головного мозга и временные связи.
    
23. 
    Бодрствование и сон. Сновидения.
    
24. 
    Методы исследования ВНД.
    
25. 
    Нейрофизиология возрастных изменений.
    
26. 
    Влияние факторов урбанизации на деятельность ВНД.
    
27. 
    Интегративная функция лимбической системы.
    
28. 
    Слово как фактор управления высшей нервной деятельности человека.
    
29. 
    Гипноз.
    
30. 
    Темперамент человека и его характер.
    

3. 
   Ноздрачев А.Д. Общий курс физиологии человека и живорных. Том 1. М.: Высшая школа.1991 г.
   
4. 
   Смирнов В.М., Будилина С.М. «Физиология сенсорных систем и ВНД» - М.: Академия, 2003.
   
5. 
   Смирнов В.М., Яковлев В.Е. «Физиология ЦНС» - М.: Академия, 2002.
   
6. 
   Шульговский В.В. Физиология ВНД с основами нейробиологии. М.: Академия, 2003.
   
7. 
   Физиология. Под. Ред. Проф.С.А.Георгевой. М.: 1981г.
   

3. 
   Бехтерева И.П. «Нейрофизиологические аспекты психической деятельности» - Л.:Наука, 1979 г.
   
4. 
   Бехтерева Н.П. «Здоровый и больной мозг человека» - Л.: Наука, 1980 г.
   
5. 
   Батуев А.С. «Принцип доминанты и интегративная деятельность мозга. Физиология поведения», 1987 г.
   
6. 
   Блум, А.Лейзерсон, Л. Хофстедтер «Мозг, разум и поведение» - М., М., 1980.
   
7. 
   Воронин Л.Г. «Физиология высшей нервной деятельности» - М., 1979 г.
   
8. 
   Гуминский А.А. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. М.: Просвещение, 1990.
   
9. 
   Данилова Н.Н. «Психофизиология» - М.: Аспект Пресс, 2002 г.
   
10. 
    Ливанов М.Н. «Пространственная организация процессов головного мозга» - М., 1972 г.
    
11. 
    Милнер П. «Физиологическая психология» -М., 1973 г.
    
12. 
    Прибрам К. «Языки мозга» - М.: Прогресс, 1975 г.
    
13. 
    Ротенберг С.М., Бондаренко С.М. «Мозг, обучение, здоровье» - М., 1989 г.
    
14. 
    Ушакова Т.Н. «Функциональные структуры второй сигнальной системы» - М., 1970 г.
    
15. 
    Ярвилехто Т. «Мозг и психика» - М.: Прогресс, 1992 г.
    
16. 
    Хомская Е.Д. «Мозг и активация» - М.: МГУ, 1973 г.
    
17. 
    «Развивающийся мозг и среда» - М.: Наука, 1980 г.
    
18. 
    Физиология человека и животных. В 2 частях. Под. Ред. А.Б.Когана. – М.: ВШ., 1984
    
19. 
    Физиология человека. Под. Ред. Г.Н.Косицкого. – М.: ВШ., 1985.
    
20. 
    Физиология человека. Под. Ред. Н.Я.Агаджаняна. Книга 1. –А.: 1992.
    
21. 
    Кроль В.М. Психофизиология человека.-П.: 2003.
    
22. 
    Рухманов А.А. Неврозов можно избежать.- М.: Знание, 1980.
    

Видеофильмы

1. 
   Общие свойства возбудимых тканей.
   
2. 
   Рефлекторная регуляция тканей.
   
3. 
   Анализ рефлекторной дуги.
   
4. 
   Физиология ЦНС
   
5. 
   Центральное торможение.
   
6. 
   Физиология ВНД
   
7. 
   Корковое торможение.
   
8. 
   Условные рефлексы (механизм образования)
   

1. 
   Значение НС.
   
2. 
   Структурно-функциональная характеристика нервных клеток.
   
3. 
   Структурно-функциональная характеристика синапсов и механизм синаптической передачи сигнала.
   
4. 
   Основные положения рефлекторной теории.
   
5. 
   Характеристика распространения возбуждения в ЦНС. (Понятие о нервном центре. Свойства нервных центров).
   
6. 
   Координационная деятельность ЦНС
   
7. 
   Спинной мозг. Функции спинного мозга.
   
8. 
   Головной мозг.
   
9. 
   Структурно-функциональная характеристика коры большого мозга.
   
10. 
    Электроэнцефалография. Электрическая активность КБП.
    
11. 
    Локализация функций в коре большого мозга
    
12. 
    Учение И.П.Павлова об условно-рефлекторной деятельности.
    
13. 
    Врожденная деятельность организма. Безусловные рефлексы.
    
14. 
    Условные рефлексы, условия и правила образования. Стадия образования условных рефлексов. Классификация условных рефлексов.
    
15. 
    Замыкательная функция коры. Механизм замыкания временной связи.
    
16. 
    Принципы условного рефлекса и доминанты как основа интегративной деятельности мозга. Учение А.А.Ухтомского о доминанте.
    
17. 
    Динамика условнорефлекторой деятельности.
    
18. 
    Виды коркового торможения, их биологическая роль в процессе жизнедеятельности человека. Взаимодействие различных видов торможения.
    
19. 
    Динамический стереотип. Условия и закономерности формирования стереотипных реакций. Возрастные особенности стереотипной деятельности человека.
    
20. 
    Функциональная межполушарная асимметрия.
    
21. 
    Общие принципы управления ВНД и психическими процессами человека. Функциональные блоки управления высшей нервной и психической деятельностью человека.
    
22. 
    Теория функциональных систем П.К.Анохина и ее значение.
    
23. 
    Две сигнальные системы действительности. Взаимодействие сигнальных систем, закономерности.
    
24. 
    Речь как система сигналов. Функции речи.
    
25. 
    Развитие речи у детей.
    
26. 
    Мозговые центры речи. Речь и межполушарная асимметрия.
    
27. 
    Теория И.П.Павлова о типах ВНД.
    
28. 
    Основные типы и черты характера человека. Роль генотипа и среды в формировании личности.
    
29. 
    Бодрствование и сон. Сновидения.
    
30. 
    Механизмы бодрствования и сна.