№
урока
|
Тема
|
Содержание материала
|
Приёмы,
формы
|
Домашнее задание
|
9.1.1
|
Первые художники Земли
|
Роль мифа в культуре. Древние образы и символы. Живопись Альтамиры. Зарождение архитектуры, её связь с религиозными верованиями и представлениями человека. Театр, музыка и танцы.
|
Слово учителя, беседа
|
Подгот. Сообщения, вопросы
|
9.1.2
9.1.3
|
Архитектура страны фараонов
|
Мировое значение древнеегипетской цивилизации. Пирамиды в Гизе как выдающиеся памятники мирового зодчества и одно из чудес света. Скальные гробницы и храмы Среднего и Нового царств.
|
Слово учителя, беседа, работа с учебником
|
Вопросы, доклад по данной теме
|
9.1.4
|
Изобразительное искусство и музыка Египта
|
Гигантизм и неизменность канона – примета Вечной жизни в изобразительном искусстве Древнего Египта.
|
Работа с учебником, беседа
|
Вопросы и задания по теме
|
9.1.7
9.1.8
|
Искусство доколумбовой Америки.
|
Оригинальный и самобытный характер художественной культуры доколумбовой Америки. Отражение мифологических представлений майя и ацтеков в архитектуре и рельефах.
|
Слово учителя, работа с учебником.
|
Вопросы и творческое задание
|
9.2.1
|
Эгейское искусство
|
Шедевры архитектуры. Фрески Кносского дворца.Вазопись стиля Камарес
|
Слово учителя, работа с учебником.
|
Вопросы по теме.
|
9.2.2
|
Архитектурный облик Древней Эллады
|
Всемирно-историческое значение художественной культуры Древней Греции. Идеалы красоты в ансамбле Акрополя, общественного и культурного центра греческой цивилизации.
|
Слово учителя, беседа по вопросам.
|
Вопросы по теме.
|
9.2.3
|
Изобразительное искусство Древней Греции
|
Архитектурные символы римского величия. Римский Форум, центр деловой и общественной жизни «вечного города». Пантеон – «храм всех богов». Колизей – величественная зрелищная постройка Древнего Рима.
|
Слово учителя, беседа.
|
Вопросы и задания, реферат или доклад по данной теме.
|
9.2.4
|
Архитектурные достижения Древнего Рима
|
Архитектура периода Римской республики. Шедевры архитектуры эпохи Римской империи.
|
Слово учителя, беседа.
|
Вопросы и задания, реферат или доклад по данной теме.
|
9.2.5
9.2.6
|
Изобразительное искусство Древнего Рима
|
Римский скульптурный портрет. Фресковые и мозаичные композиции.
|
Работа с дополни-тельной литерату-рой, беседа
|
Вопросы и задания.
|
9.2.7
9.2.8
|
Театр и музыка Античности.
|
Рождение греческого театра. Особенности театрализованного действа. Музыкальное искусство Античности.
|
Самостоятельная работа с учебником, беседа
|
Вопросы и задания.
|
9.3.1
|
Мир византийской культуры.
|
Значение культуры Византийской империи. Следование античным традициям, пролог к развитию средневековой культуры. Собор Святой Софии в Константинополе как воплощение идеала божественного мироздания в восточном христианстве.
|
Слово учителя, защита докладов.
|
Вопросы и задания, реферат по теме.
|
9.3.2
|
Архитектура западно-европейского Средневековья
|
Монастырская базилика как средоточие культурной жизни романской эпохи. Готический собор как образ мира. Собор Нотр-Дам в Париже и Кёльне.
|
Слово учителя, беседа по вопросам.
|
Творческое задание.
|
9.3.3
|
Изобразитель-ное искусство Средних веков
|
Скульптура Романского стиля и готики, её теснейшая связь с архитектурой. Искусство витража.
|
Работа с дополни-тельной литерату-рой, беседа
|
Вопросы, творческое задание, сообщение.
|
9.3.4
|
Театр и музыка Средних веков.
|
Понятие о литургической драме и средневековом фарсе. Монодический склад средневековой музыкальной культуры.
|
Слово учителя, выразительное чтение, беседа.
|
Вопросы и задания, сообщение.
|
9.3.5
|
Художественная культура Киевской Руси.
|
Древнерусский крестово-купольный тип храма. Архитектурный облик Киева – «матери городов русских». Внешний облик и внутреннее убранство собора Святой Софии в Киеве.
|
Сообщения заранее подготовленных учащихся.
|
Вопросы и задания.
|
9.3.6 9.3.7
|
Развитие русского регионального искусства.
|
Архитектура Великого Новгорода и её характерные особенности. Храм Софии Новгородской. Архитектура Владимиро-Суздальского княжества. Творчество Феофана Грека. Шедевры Андрея Рублёва и основные вехи его творчества
|
Слово учителя, беседа, работа с заданиями учебника.
|
Вопросы, творческие задания.
|
9.3.8
9.3.9
|
Искусство единого Российского .государства
|
Искусство периода образования государства, утверждения государственности. Искусство России на пороге Нового времени. Ансамбль Московского кремля.
|
Семинар по вопросам темы
|
Сообщения по данным темам.
|
9.3.
10
|
Театр и музыка.
|
Возникновение профессионального театра. Музыкальная культура Древней Руси.
|
Работа с дополни-тельной литерату-
рой
|
Вопросы и задания
|
9.4.1
9.4.2
|
Художественная культура Индии.
|
Самобытность и неповторимость художественной культуры Индии. Шедевры индийского зодчества. Ступа в Санчи, её значение и особенности внешнего облика. Пещерные храмы и храм Кандарья Махадевы в Кхаджарухо. Искусство живописи. Музыкальное и театральное искусство Индии.
|
Заочная экскурсия по Индии, беседа.
|
Вопросы, творческое задние, реферат.
|
9.4.3
9.4.4
|
Художествен-ная культура Китая.
|
Значение и уникальный характер китайской художественной культуры. Шедевры архитектуры. Воплощение мифологических и религиозно-нравственных представлений Китая в храме неба в Пекине. Скульптура и живопись Китая. Пекинская музыкальная драма.
|
Заочная экскурсия по Китаю, беседа.
|
Вопросы, творческое задание, доклады.
|
9.4.5
9.4.6
|
Искусство Страны восходящего солнца
( Япония )
|
Своеобразие и неповторимость искусства. Шедевры японской архитектуры. Философия и мифология в садово-парковом искусстве. Мастера японской гравюры. Театральное искусство.
|
Слово учителя, работа с дополни-тельной литерату-рой
|
Вопросы, творческое задание, сообщение.
|
9.4.7
9.4.8
|
Художествен-ная культура исламских стран.
|
Исторические корни и значение искусства ислама. Шедевры архитектуры. Мусульманский образ рая в комплексе Регистана (древний Самарканд). Изобразительное искусство и литература Арабского Востока.
|
Слово учителя, беседа, работа с дополни-тельной литерату-рой
|
Вопросы, творческое задание
|
1 чел. помогло. 