№ урока | Тема | Содержание материала | Приёмы, формы | Домашнее задание |
9.1.1 | Первые художники Земли | Роль мифа в культуре. Древние образы и символы. Живопись Альтамиры. Зарождение архитектуры, её связь с религиозными верованиями и представлениями человека. Театр, музыка и танцы. | Слово учителя, беседа | Подгот. Сообщения, вопросы |
9.1.2 9.1.3 | Архитектура страны фараонов | Мировое значение древнеегипетской цивилизации. Пирамиды в Гизе как выдающиеся памятники мирового зодчества и одно из чудес света. Скальные гробницы и храмы Среднего и Нового царств. | Слово учителя, беседа, работа с учебником | Вопросы, доклад по данной теме |
9.1.4 | Изобразительное искусство и музыка Египта | Гигантизм и неизменность канона – примета Вечной жизни в изобразительном искусстве Древнего Египта. | Работа с учебником, беседа | Вопросы и задания по теме |
9.1.7 9.1.8 | Искусство доколумбовой Америки. | Оригинальный и самобытный характер художественной культуры доколумбовой Америки. Отражение мифологических представлений майя и ацтеков в архитектуре и рельефах. | Слово учителя, работа с учебником. | Вопросы и творческое задание |
9.2.1 | Эгейское искусство | Шедевры архитектуры. Фрески Кносского дворца.Вазопись стиля Камарес | Слово учителя, работа с учебником. | Вопросы по теме. |
9.2.2 | Архитектурный облик Древней Эллады | Всемирно-историческое значение художественной культуры Древней Греции. Идеалы красоты в ансамбле Акрополя, общественного и культурного центра греческой цивилизации. | Слово учителя, беседа по вопросам. | Вопросы по теме. |
9.2.3 | Изобразительное искусство Древней Греции | Архитектурные символы римского величия. Римский Форум, центр деловой и общественной жизни «вечного города». Пантеон – «храм всех богов». Колизей – величественная зрелищная постройка Древнего Рима. | Слово учителя, беседа. | Вопросы и задания, реферат или доклад по данной теме. |
9.2.4 | Архитектурные достижения Древнего Рима | Архитектура периода Римской республики. Шедевры архитектуры эпохи Римской империи. | Слово учителя, беседа. | Вопросы и задания, реферат или доклад по данной теме. |
9.2.5 9.2.6 | Изобразительное искусство Древнего Рима | Римский скульптурный портрет. Фресковые и мозаичные композиции. | Работа с дополни-тельной литерату-рой, беседа | Вопросы и задания.
|
9.2.7 9.2.8 | Театр и музыка Античности. | Рождение греческого театра. Особенности театрализованного действа. Музыкальное искусство Античности. | Самостоятельная работа с учебником, беседа | Вопросы и задания. |
9.3.1
| Мир византийской культуры. | Значение культуры Византийской империи. Следование античным традициям, пролог к развитию средневековой культуры. Собор Святой Софии в Константинополе как воплощение идеала божественного мироздания в восточном христианстве. | Слово учителя, защита докладов. | Вопросы и задания, реферат по теме.
|
9.3.2 | Архитектура западно-европейского Средневековья | Монастырская базилика как средоточие культурной жизни романской эпохи. Готический собор как образ мира. Собор Нотр-Дам в Париже и Кёльне. | Слово учителя, беседа по вопросам. | Творческое задание. |
9.3.3
| Изобразитель-ное искусство Средних веков | Скульптура Романского стиля и готики, её теснейшая связь с архитектурой. Искусство витража. | Работа с дополни-тельной литерату-рой, беседа | Вопросы, творческое задание, сообщение. |
9.3.4 | Театр и музыка Средних веков. | Понятие о литургической драме и средневековом фарсе. Монодический склад средневековой музыкальной культуры. | Слово учителя, выразительное чтение, беседа. | Вопросы и задания, сообщение. |
9.3.5 | Художественная культура Киевской Руси. | Древнерусский крестово-купольный тип храма. Архитектурный облик Киева – «матери городов русских». Внешний облик и внутреннее убранство собора Святой Софии в Киеве. | Сообщения заранее подготовленных учащихся. | Вопросы и задания. |
9.3.6 9.3.7 | Развитие русского регионального искусства. | Архитектура Великого Новгорода и её характерные особенности. Храм Софии Новгородской. Архитектура Владимиро-Суздальского княжества. Творчество Феофана Грека. Шедевры Андрея Рублёва и основные вехи его творчества | Слово учителя, беседа, работа с заданиями учебника. | Вопросы, творческие задания. |
9.3.8 9.3.9 | Искусство единого Российского .государства | Искусство периода образования государства, утверждения государственности. Искусство России на пороге Нового времени. Ансамбль Московского кремля. | Семинар по вопросам темы | Сообщения по данным темам. |
9.3. 10 | Театр и музыка. | Возникновение профессионального театра. Музыкальная культура Древней Руси. | Работа с дополни-тельной литерату- рой | Вопросы и задания |
9.4.1 9.4.2
| Художественная культура Индии. | Самобытность и неповторимость художественной культуры Индии. Шедевры индийского зодчества. Ступа в Санчи, её значение и особенности внешнего облика. Пещерные храмы и храм Кандарья Махадевы в Кхаджарухо. Искусство живописи. Музыкальное и театральное искусство Индии. | Заочная экскурсия по Индии, беседа. | Вопросы, творческое задние, реферат. |
9.4.3 9.4.4
| Художествен-ная культура Китая. | Значение и уникальный характер китайской художественной культуры. Шедевры архитектуры. Воплощение мифологических и религиозно-нравственных представлений Китая в храме неба в Пекине. Скульптура и живопись Китая. Пекинская музыкальная драма. | Заочная экскурсия по Китаю, беседа. | Вопросы, творческое задание, доклады. |
9.4.5 9.4.6 | Искусство Страны восходящего солнца ( Япония ) | Своеобразие и неповторимость искусства. Шедевры японской архитектуры. Философия и мифология в садово-парковом искусстве. Мастера японской гравюры. Театральное искусство. | Слово учителя, работа с дополни-тельной литерату-рой | Вопросы, творческое задание, сообщение. |
9.4.7 9.4.8 | Художествен-ная культура исламских стран. | Исторические корни и значение искусства ислама. Шедевры архитектуры. Мусульманский образ рая в комплексе Регистана (древний Самарканд). Изобразительное искусство и литература Арабского Востока. | Слово учителя, беседа, работа с дополни-тельной литерату-рой | Вопросы, творческое задание |