Программа организации летнего отдыха детей в 2009 году «Радуга здоровья» icon

Программа организации летнего отдыха детей в 2009 году «Радуга здоровья»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебная программа дисциплины Методика организации летнего отдыха детей и подростков в условиях...
Стенографический отчёт о совещании по организации летнего отдыха детей и подростков 8 июня 2010...
Целевой программы по организации летнего отдыха, оздоровления, занятости детей...
Методические материалы по организации летнего отдыха...
Приказ 23. 03. 2012 №239 р п. Переяславка Омерах по организации летнего отдыха...
Аналитическая записка об организации отдыха...
Об организации летнего отдыха и занятости детей и подростков в период летних школьных каникул...
Заместитель Председателя Правительства...
Программа летнего оздоровительного лагеря «радуга» лето -2012...
Приказ 21. 04. 2008 №283 Омедицинском обеспечении летнего отдыха...
Отчет о проделанной работе в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием «Радуга» Пермь...
Программа пришкольного оздоровительного лагеря для организации летнего отдыха детей и подростков...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПАРАБЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ Н.А. ОБРАЗЦОВА





ПРОГРАММА


ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ В 2009 ГОДУ


«Радуга здоровья»


Авторы-разработчики:

учитель начальных классов

Мищенко Елена Борисовна;

заместитель директора по воспитательной работе

Галимов Владислав Николаевич


Парабель 2009

Введение


Каникулы — это мечта каждого школьника! Мечта о лю­бимых занятиях, приключениях, открытиях, об удовлет­ворении различных интересов (эстетических, творческих, познавательных, спортивных), о поиске «нового себя». Данная программа отвечает ожиданиям школьников, их потребностям во время каникул. В ходе этой програм­мы расширяется кругозор детей, активизируются позна­вательные процессы, воспитывается внимание, развива­ются эстетическое восприятие, отношение и оценка, об­разное мышление, творческое воображение. Эти результаты достигаются через игру, которая созда­ет благоприятный микроклимат, способствует разви­тию эмоционально-волевой сферы детей, побуждает к общению с миром прекрасного. Каждая игра имеет свое педагогическое значение, что позволяет обучать детей нормам социальной жизни, поведению в коллек­тиве, культуре взаимоотношений, располагает к рас­крытию способностей детей, проявлению инициати­вы, способствует приобщению к духовности, усвое­нию принципов безопасного и здорового образа жизни. Игры позволяют справиться с конфликт­ностью и агрессией, с проблемами физиологическо­го и социально-духовного здоровья. Умелое сочетание педагогического руководства и детской инициативы позволяет строить деятельность в период каникул на творческой основе, апробировать новые формы работы с детьми. Очень важной составной частью программы является её оздоровительная составляющая – ведь лето – самое замечательное время для сохранения и укрепления здоровья. По данным ежегодных медицинских осмотров, проводимых в школе, наиболее распространенными заболеваниями являются следующие: нарушение осанки, кариес, описторхоз (часто переходит в хроническую форму), дискенезия желчевыводящих путей, вегетососудистая дистония. Правильное питание, занятия физической культурой, правильно организованный режим дня, наблюдения со стороны школьного медицинского работника способны оказать определенное позитивное влияние на состояние здоровья обучающихся.

Программа рассчитана на обучающихся 1-4 классов. Планируется реализация программы в течение I и II смен летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей (далее – лагерь), организованном при МОУ Парабельская средняя общеобразовательная школа имени Н.А. Образцова.


^ Содержание и формы реализации программы


1. Коллективно-творческие дела (например, «Презентация «Радуги здоровья»).

За подготовку и проведение КТД отвечает отряд во главе с воспитателем. Через КТД удовлетворяются потребности детей, связанные с расширением сферы общения.

2. Физкультура и спорт (например, «Малые Олимпийские игры»).

Работа по вовлечению детей в систематические занятия физкультурой и спортом, формированию здорового образа жизни, преодолению вредных привычек.

3. Подготовка концертных номеров, викторин, конкурсов, шоу (например, конкурсно-игровая программа «Учите правила дорожного движения»).

4. Проведение игровых программ, викторин, концертов, конкурсов, шоу (например, шоу «Картофельная симфония»).

5. Участие в районном конкурсе «Вожатый года».

6. Экологические акции (например, экологическая акция «Чистое село – здоровое село»).

7. Учебная тревога (например, учебная пожарная тревога «Чтобы не было беды»).

8. Выставки рисунков, рецептов (например, выставка рисунков «О Родина! Ты у меня одна!»).

9. Беседы (например, беседа «Формула правильного питания»).


^ Ожидаемые результаты


- Приобретение детьми навыков, необходимых для эффективного общения в социуме через интеграцию в среде сверстников и активное включение в совместную деятельность.

- Максимально возможная занятость детей, находящихся в социально опасном положении, в летний период.

- Улучшение физического и психического здоровья детей.

- Получение представлений об условиях здорового образа жизни.

- Приобретение знаний и умений, необходимых человеку на протяжении всей жизни для сохранения и укрепления собственного здоровья.

- Понимание своего "Я", его ценности при формировании здорового образа жизни для себя и окружающих, воспитание чувства ответственности.

- Снижение показателей детской преступности в летний период.

- Приобщение обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом.


^ Сроки реализации


Программа реализуется на протяжении 21 дня (1 июня – 24 июня 2009 года) в I смене лагеря и на протяжении 21 дня во II смене лагеря.


Методическое обеспечение работы лагеря


  • Составление базы данных по методическому обеспечению программы по проведению смен.

  • Разработка программы смен.

  • Дорожные считалочки, кричалки для лагеря, способы проведения тематических дней.

  • Информационно-методический материал: сценарии мероприятий, спортивных праздников, игровых программ, концертов, шоу.

  • Техническое обеспечение: спортивный инвентарь, музыкальная аппаратура, канцелярские принадлежности.


Педагогические кадры:


  • Руководитель лагеря – Мищенко Елена Борисовна

  • Педагоги-воспитатели - Зайцева Надежда Яковлевна, Лебедева Маргарита Александровна, Гришанина Ольга Леонидовна, Трифанова Светлана Алексеевна.

Несут ответственность за жизнь и здоровье детей, соблюдение распорядка дня, норм санитарной и пожарной безопасности, организацию и содержание оздоровительно-воспитательной и досуговой деятельности, анализируют деятельность отрядов в соответствии с «Положением о летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей».

  • Специальные кадры - физрук (Харькив Михаил Богданович), медицинская сестра. Осуществляют специализированную педагогическую деятельность в рамках функциональных обязанностей, могут быть привлечены дл педагогической поддержки мероприятий, для организации досуговой деятельности.

  • Вожатые-старшеклассницы. Организуют деятельность отрядов под руководством педагогического персонала.


Социальные партнеры


  1. Районный отдел внутренних дел – профилактика правонарушений, беспризорности и безнадзорности детей; профилактика дорожно-транспортных происшествий.

  2. Местные структуры МЧС – пожарная безопасность; безопасность при чрезвычайных ситуациях.

  3. Лечебные учреждения – оздоровление и профилактика болезней.



Условия реализации программы


1. Место проведения: помещения ПСОШ имени Н.А.Образцова.

2. Команда: педагоги, обслуживающий персонал, медицинский работник, учитель физической культуры, вожатые-старшеклассницы.

3. Материально-техническое обеспечение программы: спортивные площадки, сцена, призы, награды, канцтовары, материалы для оформления и творчества участников, игры, мячи, скакалки, теннисные ракетки, магнитофон и т. д.

4. Содержательное обеспечение: программно-методическое обеспечение.


Используемая литература.


  • «Праздник в школе». Игры, турниры, сценарии. Айрис-Пресс. Москва. 2000 г.

  • Классный руководитель. Для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы.

  • Классный час играючи. Л.А.Побединская, В.А.Герасимова. Творческий центр «Сфера». Москва. 2004 год.

  • « Игры-шутки, игры-минутки». С.А.Шмаков. Москва. 1986г.



Распорядок дня летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей


9.00 – 9.15. Встреча детей. С добрым утром, детвора,

Добро пожаловать сюда!


9.15-9.30. Линейка. На линейку стройтесь дружно,

План на день услышать нужно!


9.30-9.45. Зарядка. Физкульт-ура!

Начинается с утра!


9.45-10.00. Завтрак. Все за стол! Узнать пора,

Что сварили повара!


10.00-10.10. Экологическая акция. Покушал - убери вокруг себя!


10.10-13.00. Отрядные дела. КТД Раз пришел веселый час -

То играют все у нас!


13.00-13.30. Обед. За столом серьезный вид!

Приналяжем и покажем

Наш здоровый аппетит!


13.30-14.00. «Огонек». Подведем итоги дня,

До свиданья, детвора!


14.00. Планерка. Как, вожатый, прошел денек?

Надо подвести итог!

Чтобы «завтра» прошло удачно

Запланируем все «смачно»!




оставить комментарий
страница1/3
Дата04.03.2012
Размер0,7 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх