«Волшебное перо Жар-птицы» icon

«Волшебное перо Жар-птицы»


Смотрите также:
Искусство хохломы истоки и современное развитие...
Исказки дивные звучали. Ипесни чудные слагали Жар птицы путь нам освещали. И за собою увлекали...
Музыкальная сказка «В поисках Жар-птицы» Театрализованное представление для подростков...
«Конёк-горбунок»...
Практикум по птицеводству издание второе, дополненное...
Лабораторная работа внешнее строение птицы...
Образовательная программа мдоу «Детский сад комбинированного вида «Жар-птица» 2010 2013...
Разработка урока по теме: Птицы различных экологических сообществ. Многообразие птиц...
Государственное регулирование мясной отрасли 9...
«Птицы друзья леса, сада, огорода!»...
Цель Конкурса «Золотое перо-2009»...
«Дикие животные и птицы» для детей 5-6 и 6-7 лет...



Загрузка...
скачать
Тема: «Волшебное перо Жар-птицы»

Цели: развивать воображение и творчество детей;

Закреплять знания о холодных и тёплых цветах;

Продолжать учить детей смешивать краски для получения других оттенков;

Воспитывать эмоционально-положительное отношение к занятиям по изо.

Задание: расписать силуэт пера.

Литературный ряд: А.С. Пушкин «Конёк-горбунок»

Зрительный ряд: картинки с изображением птицы павлина.

Материал: гуашь, кисти, вода, силуэты пера, силуэт сказочной птицы, клей.

^ Методика проведения занятия:

П.- Здравствуйте, ребята. Мы все, взрослые и дети, любим сказки. Читая или слушая их мы попадаем в сказочный мир, где животные и птицы разговаривают, лягушка превращается в царевну, а царевич сражается со Змеем-Горынычем. А я вам предлагаю вспомнить сказку про Иванушку, в которой он со своим коньком находит перо Жар-птицы.

Дети называют сказку «Конёк-горбунок»

П.- Конечно же, это сказка П. Ершова «Конёк-горбунок». Послушайте отрывок:

«Огонёк горит светлее,

Горбунок бежит скорее.

Вот уж он перед огнём.

Светит поле словно днём;

Чудный свет кругом струится,

Но не греет, не дымится,

Диву дался тут Иван:

«Что ,-сказал он,- за шайтан!

Шапок с пять найдётся свету,

А тепла и дыму нету;

Эко чудо огонёк!»

Говорит ему конёк:

«Вот уж есть чему дивиться!

Тут лежит перо Жар-птицы,

Но для счастья своего

Не бери себе его.

Много, много непокою

Принесёт оно с собою».-

«Говори ты! Как не так!»-

Про себя ворчит дурак;

И, подняв перо Жар-птицы,

Завернул его в тряпицы,

Тряпки в шапку положил

И конька поворотил.

^ П.- От одного пера Жар-птицы так много света! Опишите, какое оно?

Ответы детей: красивое, яркое, разноцветное и др.

П.- Царь послал Иванушку за Жар-птицей. Но поймать и привезти её царю не так просто. Мы можем Ивану помочь. Давайте все вместе создадим Жар-птицу – нарисуем её. У вас на столах лежат вырезанные из бумаги белые пёрышки. Их нужно раскрасить так, чтобы они, как жар горели. Но прежде я вам хочу показать картинки с изображением другой птицы – павлина.

Показ иллюстраций с изображением павлинов разной окраски.

^ П.- Какими цветами раскрашены пёрышки у павлинов?

Д.- Красным, жёлтым, зелёным, синим и др.

П.- Давайте вспомним, какие цвета мы называем тёплыми?

^ Д.- Красный, жёлтый, оранжевый.

П.- Какие цвета называем холодными?

Д.- Синий, голубой, фиолетовый.

П.- Молодцы, правильно. И у павлина и у Жар-птицы перья похожи. На пере есть как бы глазок, он может быть или красным, или синим, или зелёным.

Пед.рисунок. Показать способы раскрашивания пера, как один цвет плавно вливается в другой. Обратить внимание на то, как красиво выглядит раскрашенное таким образом перышко.

П.- когда все пёрышки будут раскрашены, мы из них составим хвост и крылья Жар-птицы.

Дети приступают к самостоятельной работе. Следует напомнить, что раскрашивать пёрышки нужно цветами тёплых и холодных тонов. Силуэт волшебной птицы заранее приготовлен. Во время самостоятельной работы помочь тем детям, которые затрудняются в выборе цвета и в раскрашивании.

По окончании работы, пока подсыхают раскрашенные пёрышки, предложить детям поиграть в игру.

^ Игра «Что это за птица»

Игровые действия:

- отгадывание загадки

- имитация движений.

1. Красноногий, длинношеий,

Шипеть умеет,

Щиплет за пятки-

Беги без оглядки ( гусь )

После отгадывания, по желанию какой-либо ребёнок имитирует движение гуся.

2. Всюду я летаю,

Всё на свете знаю.

Знаю каждый куст в лесу.

Может быть, меня за это

И зовут лесной газетой. ( сорока )

3. Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый красный

Бродит по болотам грязным.

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек. ( аист, цапля )

По окончании игры завершить начатую работу по Жар-птице. Каждый ребёнок подходит к изображению птицы на мольберте и наклеивает перо в определённой последовательности. Когда изображение будет готово, любуясь вместе с детьми созданным, отметить, что все вместе дети смогли быстро и красиво нарисовать сказочную птицу и помочь Иванушке выполнить приказ царя.




Скачать 39,36 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер39,36 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх