Учебно методические материалы для учащихся 5 класса icon

Учебно методические материалы для учащихся 5 класса


6 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно методические материалы для учащихся 9 класса...
Учебно-методические материалы для студентов заочной формы обучения...
Геополитика учебно-методические материалы для студентов заочной формы обучения...
Аттестационные материалы и методические рекомендации...
Ота» учебно-методические материалы по дисциплине....
Учебно-методическое пособие «Справочные материалы по химии» для учащихся 8-11 классов...
Учебно методические материалы для учащихся 1...
Методические рекомендации. Формирование навыков аудирования: a “State Exam Maximiser”...
Учебник-тетрадь для учащихся 8 класса гуманитарного отделения...
Методические материалы для учащихся при подготовке к Единому государственному экзамену...
Учебно-методические материал...
Учебно методические материалы для учащихся 5 класса...



Учебно - методические материалы

для учащихся 5 класса,

занимающихся в форме экстерната.



  1. Примерные вопросы обучения.

  1. Русский язык.

Учебник: Ладыжинская Т.А. «Русский язык 5 кл.». Москва, Просвещение 2000 г.

Дополнительная литература

  • Рабочая тетрадь по русскому языку №1 для 5 класса: к учебнику Т.А. Ладыженской "Русский язык. 5 класс"

  • Рабочая тетрадь по русскому языку №2 для 5 класса: к учебнику Т.А. Ладыженской "Русский язык. 5 класс"

  • Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 5 класс: к учебнику Т.А. Ладыженской "Русский язык. 5 класс"

  • Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: к учебнику Т.А. Ладыженской "Русский язык. 5 класс"



Тема

Развитие речи

Письменные контрольные работы

1

Ваш учебник








2

Повторение изученного в начальных классах

Изложение - упр. 66; сочинение по картине - упр. 106 ;

Сочинение - упр. 144


Контрольные диктанты №1,2 по теме «Повторение»


3

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

сжатое изложение - упр. 137; сочинение - упр. 153; сочинение по картине - упр. 219

Контрольный диктант № 3 по теме «Синтаксис».


4

Фонетика. Орфография. Графика. Орфография. Культура речи

изложение - упр. 275; сочинение - упр. 295; сочинение по картине - упр. 317

Контрольный диктант № 4 по теме «Фонетика».

5

Лексика. Культура речи

сочинение по картине - упр. 358; изложение - упр. 367

Контрольный диктант № 5 по теме «Лексика».















6

Морфемика. (Словообразование) Орфография. Культура речи

Сочинение - упр. 378; выборочное изложение - упр. 407

Тест №1 и контрольный диктант № 6 по теме «Морфемика».

7

Морфология. Орфография. Культура речи. Имя существительное.


Сочинение по картине - упр. 457; сочинение по картине - упр. 473; сочинение - рассуждение - упр. 477; сжатое изложение - упр. 496; изложение - упр. 546; сочинение по картине - упр. 564

Контрольный диктант № 7 по теме «Имя существительное».


8

Имя прилагательное

Изложение упр. 587; сочинение по картине - упр. 599; сочинение - упр. 606

Зачет №1 по теме «Имя прилагательное».

9

Глагол

Сочинение-рассказ - упр. 624; сочинение - упр. 123; сочинение - спортивный репортаж

Контрольный диктанты № 8,9 по теме «Глагол».


10

Повторение и систематизация изученного




Итоговый тест № 3; Итоговый контрольный диктант № 10.





Тексты контрольных работ.


Контрольный диктант №1.

^ ЛЕТНЯЯ ГРОЗА.

Набежали на небо грозовые тучи. Потемнело. Затих старый бор. Сильный порыв ветра вырвался из-за вершин деревьев, закружил пыль по дороге и умчался.

Ударили по листьям капли крупного дождя. Вдруг на землю обрушилась стена воды. Вспыхивает молния, гремит гром.

Быстро проходит летняя гроза. Светлеет, проясняется даль. Небо голубеет. Над полем, над лесом, над водной гладью плывет легкий пар.

Уже и солнце яркое выглянуло, а дождь еще не прошел. Это падают капли с деревьев и сверкают на солнце. (77 слов.)

^ Контрольный диктант №2.

ЕЖИК.

Однажды поздней осенью я до темноты бродил по лесу. Надвигалась ночь.

Под гигантской сосной соорудил я шалаш, чтобы ночью не дрожать от холода.

На рассвете около меня зашелестели листья. Хрустнула сухая ветка. Раздался легкий треск.

Я выглянул из шалаша. Мимо меня пробежал кругленький шарик с колючими иголками на спине. Ёж! Он проскользнул под низкий кустик и долго возился там. Потом он вылез из-под куста и скрылся в лесной роще.

Вскоре ёжик вернулся. Я увидел на его колючках яблоко. Он направился к своему тайнику и исчез в нём.

Всё утро таскал ёж в норку грибы, лесные яблоки. (97 слов.)


^ Контрольный диктант №3.

Погода стала меняться. Из-за далекого горизонта неслись и приближались низкие облака! Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло. Потемнело. Налетел резкий ветер. Он зашумел тростником, бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. «Дождь пойдет»,-- проговорила Нина.

Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Река покрылась пузырьками, когда сплошной полосой хлынул проливной дождь.

Валерка громко закричал: « Бежим, ребята!»

Но вот ветер утих, появилось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце. (100 слов.) (По В. Астафьеву.)

^ Контрольный диктант №4.

Утром мы с ребятами отправились на рыбалку. Солнце уже осветило дальний лес и речку с низкими берегами. С лугов ветер доносил сладкий запах цветов и жужжание пчел. Они спешили собрать медовый урожай.

На берегу рыбаки раскинули свои удочки и ждали хорошего улова. К обеду в моем ведерке плескалась рыба.

Но вот огромная лиловая туча появилась на горизонте. Она быстро приближалась из-за леса. Тревожно зашевелились, зашептались листья кустарников. Слегка повеяло сыростью. Становилось все темнее. Замолкли птицы. Резкие порывы ветра зарябили воду в реке и погнали листья. Хлынул проливной дождь.

Мы побежали домой, но вымокли до нитки. ( 97 слов.)

Грамматическое задание: выписать два слова, в которых : а) звуков больше, чем букв; б) букв больше, чем звуков.


Тест № 1.

  1. Какие буквы из указанных названы неверно?

  1. б ( бэ), 2) в ( эв ), 3) г ( гэ ), 4) л ( эл ), 5) с ( сэ )

  1. После ж, ш, ч, щ пишутся буквы ы, ю, я. Назовите слова, которые отступают

от данного правила:

  1. сч...стье, 2) ш...нель, 3) ч...шка, 4) ч...вство, 5) брош...ра, 6) пощ...да, 7) ж..ри,

8) ж...лет, 9) параш...т, 10) рощ... .

  1. Укажите слова, в которых звуков столько же, сколько букв:

  1. рожь, 2) въезд, 3) яблоко, 4) соль, 5) лен, 6) съемка, 7) семья, 8) лямка, 9) лямка, 10) известно, 11) юг, 12) ёлка.

  1. Укажите слова, в которых правильно поставлено ударение:

\ \ \ \ \ \ \

  1. случай, 2) столяр, 3) портфель, 4) звонит, 5) средства, 6) километр, 7) ремень,

\ \ \

  1. цыган, 9) партер, 10) красивей.

  1. Найдите слова, в которых произношение расходится с написанием:

  1. лодка, 2) пробка, 3) скользкий, 4) старушка, 5) утка, 6) город, 7) гром, 8) кружка, 9) глотка, 10) гладкий.

  1. Укажите слова, в которых есть несоответствие написания и произношения:

  1. сводка, 2) стол, 3) текст, 4) теннис, 5) скот, 6) пастбище, 7) ошибка, 8) указка,

9) вязок, 10) скользкий.

  1. Укажите слова с ударением на последнем слоге:

  1. арбуз, 2) верба, 3) документ, 4) магазин, 5) ненависть, 6) звонишь, 7) свекла.

  1. Укажите третье лишнее слово:

  1. что, 2) чтобы, 3) нечто;

1) конечно, 2) чтобы, 3) игрушечный;

  1. теннис, 2) тема, 3) текст;

1) свитер, 2) ателье, 3) тенор;

  1. чувство, 2) баловство, 3) да здравствует.

  1. Найдите, какие из данных букв являются шипящими:

  1. ч, 2) ж, 3) ф, 4) ш, 5) х.

  1. Какие из данных согласных являются глухими:

  1. ч, 2) ж, 3) т, 4) с, 5) к, 6) л.


Контрольный диктант № 5.

Солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону горизонта и скрылось. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный вид. Вот задрожала осиновая роща. Листья становятся мутного цвета. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей. Вспыхивает молния, ослепляет зрение и освещает нас. Над самой головой раздается оглушительный гул, который заставляет нас трепетать.

Но вот молния освещает местность шире и бледнее. Туча разделяется на волнистые облака, светлеет. Сквозь ее большие края виднеется ясная лазурь.

( 82 слова.)

( По Л. Н. Толстому.)

^ Грамматическое задание: 1) графически объяснить написание безударной гласной в корнях глаголов; 2) составить схему предложений с союзом и ; 3) подобрать синоним к слову большой, антоним – к слову ясная.


Тест № 2.

  1. Указать слова, в которых корень выделен правильно:




  1. рощица, 2) тракторист, 3) беленький, 4) задержать, 5) расстилать.

  1. Указать , в каких словах суффикс выделен неправильно:

  1. ходила; 2) березонька; 3) читать; 4) писать; 5) водица.

  1. Указать, в каких словах приставка выделена правильно:

  1. история; 2) раствор; 3) испечь; 4) распилить; 5) удалой; 6) спеть; 7) смех

  1. Подобрать проверочное слово для существительного ч...стота ( рук ):

  1. честь; 2) чистый; 3) часто; 4) часть; 5) чистовик.

  1. Указать , в каких словах правильно выделены окончания:

  1. любить; 2) говорили; 3) искупался; 4) винтик; 5) дышать; 6) книгами;

  2. березовый; 8) читаешь.

  1. Найдите слова, строение которых соответствует схеме:




  1. перелетный; 2) приносит; 3) прочитаешь; 4) прибрежный;

  2. полосонька; 6) поговоришь; 7) напишешь.

  1. Какой суффикс указывает на прошедшее время глагола:

  1. -а-; 2) -ил-; 3) -л-; 4) -ну-; 5) -изн-.


Диктант №6

Утренний ветерок пробежал по лесу. Туман пришел в движение, и

показался противоположный берег реки с зарослями густого кустарника.

Вдруг послышался шорох гальки. Я оглянулся и рассмотрел две тени.

Я предполагал людей, но это оказались лоси. Они приближались к реке. Я

залюбовался животными. Лоси жадно пили воду. Вдруг самка почуяла

опасность и стала смотреть в мою сторону. Вода стекала у неё с губ, и от

этого расходились круги по спокойной поверхности реки. Лосиха

встрепенулась , издала хриплый крик и бросилась к лесу.

В это мгновение взошло солнце. Сквозь клубы тумана стали проявляться

очертания гор, растущих на том берегу деревьев. (98 слов.)

( По В. Арсеньеву.)

Диктант №7


О Михаиле Пришвине.

Детство и юность Пришвина прошли в средней полосе России. Его семья

жила в усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса,

поля и огороды, сады с чудесными растениями. Берега рек заросли плакучей

ивой.

Еще мальчиком научился он всматриваться и вслушиваться в природу.

Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шепот ветра, а зоркий глаз видел

каждый росточек и травинку.

С ружьем и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири,

в Карелии. Он открыл в природе много тайн и подарил их своим читателям.

А вы, ребята, читали его книги? ( 92 слова.)


^ Зачет по теме «Имя прилагательное»


1.Для всех странников, всех любителей неба, душистых трав и бездонной воды

Паустовский открыл страну со сказочным названием Мещера. Эта страна

удивительна...

Зимними вечерами, когда в окошко стучится колючий снег, перелистаешь

страницы, и сразу к лампе подступят ветки густого ельника, пахнет болотной

сыростью, услышишь вдруг: падают капли с весел, от чавканья сапог по ковровому

мху взлетают тетерева. Копны снега, болотные кочки с крупной дробью пахучих

ландышей. Луна в реке, черного цвета озера, грибы с телячью голову и крики птиц,

названия которых не знаешь...

( По В. Пескову.)

Учащиеся должны определить основную мысль текста, озаглавить его. Найти в первом предложении однокоренные слова и разные формы одного и того же слова. Подобрать синонимы к слову странник .Выписать из текста имена прилагательные.

  1. Составить словосочетания с прилагательными, оканчивающимися на

-ому, -ему, -ого, -его, -ым, -им, -ую, -юю, -ой, -ей, -ые, -ие.

Может ли прилагательное иметь окончания -ово, -ии, -ом (-ем )?

  1. Образование прилагательных с помощью суффиксов -тельн-, -н-, -ист-, -лив-, -чив-, -еньк-.

  2. Списать карточку, обозначить графически окончания прилагательных.

Волшебн.. песни, ветер свеж.., средь стройн.. берез, в лун.. сиянии, в холодн.. воду, из син.. вод, ароматн.. ландыш, в глубок.. овраге, в пахуч.. хвое, серебрист.. паутину, в зимн.. ночи, пирог горяч.., на весенн.. солнышке.

  1. Вставить пропущенные буквы. Объяснить графически выбор орфограммы

Маленьк.. остров в лесу. Липов.. гора. Пахнет дымом, сер.. прошлогодн.. листьями. Пока таскаем мешки, луна из красн.. пятака превращается в золотую монету. Вдоль тропинки в темн.. одинок.. дому загораются желт.. огоньки. Это ива при лунн.. свете зажгла фонари крупн.. пушист.. цветов.

( В. Песков.)

Отметить, какие языковые средства подчеркивают принадлежность данного текста к художественному стилю. К словосочетанию желтые огни подобрать синоним.

  1. Вставить прилагательное.

Фонарь «летучая мышь» висит на крючке. Вечером я зажигаю его и даже читаю в палатке, но читаю обыкновенно недолго – на Прорве слишком много помех: то за кустом начинает кричать коростель, то с гулом ударит рыба, то оглушительно выстрелит в костре прут и разбрызжет искры, то над зарослями начнет загораться зарево и луна взойдет над просторами земли.

Делается вывод о роли прилагательных в тексте, о правомерности подбора прилагательных ( часто учащихся излишне « украшают» ими текст или используют штампы).

  1. Определите, какие формы прилагательных использованы для описания

свойств и качеств предметов и явлений. К какому виду описаний относятся данные тексты? Доказать это.

  1. По соседству с волчьим лыком можно встретить кустарник жимолости обыкновенной. Высота жимолости от одного до двух с половиной метров. Желтовато-белые цветки, а затем темно-красные ягоды расположены по два на общем цветоносе. У растения ядовитые плоды. В народе их называют волчьими.

( По «Детской энциклопедии».)

  1. Земля здесь глухая. Скалы. Низкие деревья жмутся друг к другу. Они не скрипят на ветру, не жалуются. Они молчаливы, упрямы, тверды. Полярное море расстилает в сопках мокрые паруса-туман. Льды. Ночь. Северное сияние. Синий снег.

( По Р. Погодину.)

  1. Выписать основы предложений. Провести его синтаксический разбор, объяснить графически постановку знаков препинания.

У сороки-белобоки по бокам перышки совсем белые. А вот голова, крылья и хвост черные, как у вороны. Очень красив у нее хвост. Он длинный, прямой. Перья на нем зеленоватые. Сорока – птица нарядная, ловкая, важная.

( По Г. Скребицкому.)

9.Диктант «Проверь себя».

Глубокая осень. Перелетные птицы улетели на юг. Вот извилистое побережье западного Каспия. Здесь, в огромном заливе, устроен большой заповедник для птиц. Сейчас в нем обитают зимние пернатые гости.

На песчаной косе белеет стая чутких красивых лебедей. Среди густых тростников купаются серые утки. По неспокойному зеленому морю чнуют маленькими табунками гуси.

( По Г. Скребицкому.)

^ Диктант №8.


В лесу.

Молодые и стройные березки спускаются по косогору к широкой

луговине. Среди деревьев идет полная талой воды дорожка. Рядом вьется

сухая пешеходная тропка, и по ней мы углубляемся в лес.

Вот где чувствуется настоящая весна! Ветки осин кажутся пушистыми

от длинных сережек. Вершины молодых берез стали совсем шоколадного

цвета. Посмотришь на березовую веточку , а она вся в крупных почках.

Пройдет день, другой, почки начнут лопаться, и из них покажутся зеленые

язычки молодых листьев.

Это самое хорошее время в лесу. Он еще не зеленеет, стоит прозрачный

и такой радостный. А как чудесно пахнет прошлогодними листьями и

горьковатой свежестью почек! (99 слов.)

(По Г. Скребицкому.)


Диктант №9

День кончается. Солнце уже опускается к горизонту, и далеко разливаются

его косые лучи. Приближаются сумерки. Мы бродим по лесу. Кажется, что

лесные поляны налились густой темнотой. Она словно выползает из-под

земли, ложится у наших ног, расстилается внизу по ветвям, взбирается

к верхушкам деревьев.

Птицы постепенно замолкают. Скоро уже становится трудно различить

очертания веток. След знакомой тропинки стал пропадать, но сквозь просеку

еще видны лучи солнца. Высоко над елкой заблестели звезды. Время от

времени раздается одинокий голосок птички. Кажется, что она удивляется

наступлению таинственной тишины.

Ночь прикоснулась к земле и растеклась по ней темнотой. ( 93 слова.)

Итоговый тест № 3.

  1. Укажите звонкие согласные:

  1. к; 2) д; 3) т; 4) с.

  1. Какая часть слова образует форму слова:

1) корень; 2) суффикс; 3) приставка; 4) окончание.

  1. Укажите суффикс глагола прошедшего времени:

1) -ал-; 2) -л-; 3) -ала-; 4ы) -и-.

  1. Найдите слово, строение которого соответствует схеме:

  1. местность; 20 исписала; 3) безбрежный; 4) разговор.

  1. Укажите слово, в котором безударная гласная корня проверяется ударением:

1) расст...яние; 2) распол..гаться; 3) уд...вительный; 4) разл...жить.

  1. Найдите верный ответ:

  1. скрипач - имя сущ., ж. р.; 2) написала - глагол пр. вр., ж.р.;

3) пахуч - глагол наст. вр.; 4) написать - глагол несов. в.

  1. Найдите слово, на конце которого не пишется мягкий знак:

  1. дышиш...; 2) тиш...; 3) жгуч...; 4) испеч... .

  1. Укажите предложение, строение которого соответствует схеме:

  1. Ветер засвистел в ушах и поднялась снежная пыль. 2) Вдруг вспыхнула

молния и осветила низкие кустарники. 3) Вот появилось солнце и его лучи залили окрестность светом. 4) Он сделал все чтобы мы пришли вовремя.

  1. Найдите предложение, строение которого соответствует схеме:

 , и  . ( Знаки препинания не проставлены.)

  1. Когда я вернулся домой мама уже спала. 2) Капли дождя редко стучали и шлепали по листьям. 3) Наступила осень и птицы медленно потянулись к югу. 4) Трава появилась там где сильнее припекало солнце.

  1. Найдите предложение, строение которого соответствует схеме:

 . ( Знаки препинания не проставлены.)





  1. Я провожу тебя и мы обсудим эти вопросы.

  2. Мы боялись что от первой же спички лес вспыхнет.

  3. Раздался страшный гром и вскоре над лесом зашумел дождь.

  4. Птица взмахнула крыльями и полетела в сторону леса.

  1. Укажите предложения, в которых допущена ошибка в постановке знаков препинания.

  1. Сергей закричал: « Ребята лес горит!»

  2. Мы знали, что скоро прилетят скворцы.

  3. Тундра – родина птиц.

  4. Мы принесли березу из леса и посадили ее в саду.


Диктант №10.

Весеннее утро.

Хорошо весеннее утро! Вот из-за синей полоски леса появляется солнце.

В его утренних лучах краснеют вершины гигантских сосен. Над рекой

расстилается туман. Но вот начинает клубиться золотистым дымом.

Скоро туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает прозрачную

гладь реки.

Синее небо глядится в зеркальную воду. На яркой листве деревьев блестит

роса. Весеннему утру радуются птицы, деревья, цветы. Белоснежные

облака иногда бросают легкую тень на зеленую травку, синюю гладь реки.

Но подует ветерок, и тени исчезают.

В селах начались весенние работы. ( 94 слова.)




Скачать 136,95 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер136,95 Kb.
ТипСочинение, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
средне
  1
хорошо
  1
отлично
  6
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх