Отчет о работе Северо-Западного окружного управления образования и окружного методического центра за 2009-2010 учебный год icon

Отчет о работе Северо-Западного окружного управления образования и окружного методического центра за 2009-2010 учебный год


Смотрите также:
Итоги работы Окружного методического центра сзоуо за 2008-2009 учебный год...
Решение коллегии...
Концепция окружной научно-практической конференции «Целостный мир»...
Государственный контракт №123 – Э/2010 на поставку продукции для организации питания обучающихся...
Зеленоградское окружное управление образования...
Конкурс проводится с сентября по апрель в образовательных учреждениях округа...
Публичный отчет гоу центр образования «Школа здоровья» №2005 о реализации программы развития...
План работы Южного окружного управления образования на 2011-2012 учебный год цель...
План работы Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы...
Северо-Западное окружное управление образования г. Москвы...
План работы отдела дошкольного образования Южного окружного управления образования и окружного...
Статья Предмет Контракта...



Загрузка...
страницы: 1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29
вернуться в начало
скачать

«Организации работы образовательных учреждений но формированию профессионального становления обучающихся»

Заслушав и обсудив информацию ведущего специалиста СЗОУО Ходиной Н.К. по вопросу: «Организация работы образовательных учреждений по формированию профессионального становления обучающихся» выступления методиста ОМЦ Шабановой М.Е., представителей ГОУ ЦО№ 1619, ГОУЦО№1943, коллегия отмечает, что в округе создана окружная система работы „по профессиональному самоопределению, которая обеспечивает формирование у обучающихся внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке и реализации своих профессиональных планов и интересов, выстраиванию индивидуальной траектории профессионального становления.

Профессиональная ориентация в школе - это система учебно-воспитательной работы, направленная на усвоение учащимися необходимого объема знании о социально- экономических, психофизических характеристиках профессий, выявление своих интересов и склонностей, умение самостоятельно принимать решение по формированию индивидуальной траектории своего профессионального становления.

Главное здесь - урочная деятельность. Именно на уроках предмета «Технология» учащиеся знакомятся с различными видами трудовой деятельности, получают первые трудовые навыки.

Развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения направлено на углубленное изучение предметов и профилирование учебного процесса, что в свою очередь призвано подготовить школьника к осознанному выбору продолжения образования и будущей профессии. Также важной составляющей является разработка и использование блоков профориентационной направленности в преподавании предметов общеобразовательного цикла.

Важное значение играет материально- техническое обеспечение организации работы по профориентации, методическое и дидактическое обеспечение, система дополнительного образования. Определенную работу с учащимися проводят школьные психологи, классные руководители. На базе отдельных учреждений были организованы экспериментальные площадки (ГОУ гимназия №1519. ГОУ СОШ№1673 «Поддержка», ГОУ СОШ№77). Окружные психологические центры также занимаются вопросами профориентации в соответствии с запросами подростков и их родителей, обратившихся за помощью.

В целях активизации работы по профессиональному самоопределению подростков СЗОУО совместно с ОМЦ в течение 2008-2009 учебного года отрабатывали структуру системы организации профориентационной работы в округе.

В каждом школе был назначен ответственный, в каждом районе была определена базовая школа по вопросам профессионального самоопределения (ГОУ С01И№№703,1058.1010.827, ЦО№№ 169,2005,1489), был создан актив психологов (ГОУ СОШ№№ 100,115, 1605. 1058,703, 1900, гимназия №1517). В марте 2009 года был создан окружной Центр профориентации и профессионального самоопределения «Карьера», сформирован координационный Совет, в который вошли представители СЗОУО, ОМЦ, окружных психологических центров, учреждений внешкольной работы, окружного центра профориентации и профессионального самоопределения «Карьера», базовых школ.

Одновременно с отработкой структуры окружной системы проводилась работа с ответственными за это направление работы в учреждениях. Эти встречи были направлены на активизацию работы внутри учреждений. Для ответственных были организованы консультации, обучающие семинары, презентации положительного опыта работы школ округа (ГОУ ЦО№№1619, 1489, 1943), презентации результатов экспериментальной работы (ГОУ гимназии №1519).

На сайте СЗОУО был создан блок «Профессиональное самоопределение». Учреждениями округа разработали и представили программы по профессиональному самоопределению. Защиты этих программ прошли по районам.

В октябре 2008г был проведен мониторинг «Профессиональных предпочтений» учащихся 8- 11 классов.

Впервые был организован и проведен окружной конкурс «Ступени к твоей профессии». Кроме того, проводятся различные профориенгационные Акции с учреждениями среднего и высшего профессионального образования. В рамках ежегодной выставки «Абитуриент» проводятся мероприятия для различных категорий работников школ: ответственных, психологов, заместителей директоров.

В течение прошедшего учебного года СЗОУО активно работало над поиском социальных партнеров, выстраивали отношений с учреждениями среднего и высшего профессионального образования.

Налажено взаимодействие с Центрами профориентации ЮОУО, ЮЗОУО. ЗОУО и города Зеленограда, с городским информационным центром Департамента образования г. Москвы. Организовано обучения ответственных 33 школ через МИОО.

С января 2010 г. начала свою работу окружная сетевая экспериментальная площадка по теме «Психолого-педагогическое сопровождение выбора профессии» В этой работе примут участие 13 учреждений. (ГОУ С0111№705, 830, 172, 827, 1673 «Поддержка», 1056, 819, 703, 1062, 1010, лицей №1571, гимназия №1522, МККЮ №8). 15 декабря 2009г. СЗОУО проведена окружная конференция « Современные подходы к организации профориентациоиной работы в ОУ».

Окружной центр профориентации и профессионального самоопределения «Карьера» проводит определенную работу на своей базе или с выездом по заявкам учреждений.

Однако прежде чем говорить о дальнейших шагах необходимо остановиться на проблемах, с которыми мы столкнулись: недостаточный уровень квалификации педагогов и психологов, недостаточное материально - техническое, учебно-методическое и дидактическое оснащение учреждений, недостаточный уровень работы школьных библиотек, низок уровень использования в учреждениях компьютеризированных психодиагностических методик, недостаточен уровень введения образовательными учреждениями в 5-11 классах занятий по профориентации и профессиональному самоопределению, в основном, экскурсионная работа проводится сучащимися 1-6 классов, система дополнительного образования в школе и учреждениях внешкольной работы нацелена на учащихся 1 - 6 классов, недостаточна активность школ по взаимодействию с учреждениями среднего профессионального образования, низкая активность работы методических объединений школ по созданию и использованию в работе элементов (блоков) профориентациоиной направленности, низок уровень использования прикладных программ на уроках но предмету «Информационные технологии». На основании вышеизложенного коллегии решает:

1. Принять к сведению информацию ведущего специалиста СЗОУО Ходиной Н.К.

2. Управлению образования:

2.1. Разработать критерии эффективности организации профориентациоиной работы в округе.

Срок: декабрь 2010г.

2.2. Провести семинар для руководителей образовательных учреждений на базе ГОУ ЦО №1619 но профориентации.

Срок: октябрь 2010г.

2.3. Поставить на контроль состояние преподавания предмета «Технология».

Срок: постоянно

2.4. Обеспечить условия полноценной и эффективной работы окружного Центра «Карьера», как методического центра по профессиональному самоопределению.

Срок: постоянно

^ 3. Начальнику дирекции СЗУО (Ванацкой И.Е.):

3.1. Провести ремонтные работы в помещениях, выделенных окружному центру «Карьера» в ГОУ С0111№1010 и обеспечить мебелью в соответствии с заявкой.

Срок: авгусг 2010 г.

^ 4. Директору окружного Центра «Карьера» (Кучерову ГТ.Ф.):

4.1. Представить на утверждение программу методической поддержки организации работы по профессиональному самоопределению для различных категории педагогических работников подведомственных учреждений.

Срок: май 2010 г.

4.2. В плане работы Центра «Карьера» предусмотреть:

- совместные с учреждениями внешкольной работы мероприятия по профессиональному самоопределению подростков в возрасте 12-18 лет.

-совместно с учреждениями СПО, ВПО и руководителями образовательных учреждений школ «Полного дня» подготовить предложения для организации занятий по профориентации и профессиональному самоопределению для учащихся 5-9 классов по второй половине дня.

Срок: май 2010г.

4.3. Совместно с ТИИЦ разработать циклы передач для обучающихся и родителей «Выбирая своё будущее».

Срок: апрель 2010 г.

4.4. Организовывать в период зимних и летних каникул городские и выездные профильные лагеря (творческие смены) по профессиональному самоопределению.

Срок: 2 раза в год

4.5. Обеспечить методическое сопровождение проведения ознакомительных практик для учащихся 7-8 и 10 классов в соответствии с образовательными программами общеобразовательных учреждений.

Срок: май 2010г.

^ 5. Директору ОМЦ Туруновой Т.М.:

5.1. Совместно с окружным Центром «Карьера» разработать рекомендации по внедрению в 1- 11 классах блоков профориентационной направленности в содержание программ всех общеобразовательных предметов базового компонента образования.

Срок: июнь 2010 г.

5.2. Ежегодно проводить окружные мониторинга профориентационной направленности.

Срок: ежегодно

5.3. Разработать рекомендации по профессиональному самоопределению и социальной адаптации обучающихся в ходе осуществления образовательного процесса:

- Начальная школа-пропедевтика профориентационной работы в форме проектно- исследовательской деятельности учащихся;

- 5-8 классы - для использования часов на предмет «Технология» для изучения материальных технологий с компьютерной поддержкой.

- в 5-6 классах - для интеграции профориентационной проблематики в содержание предмета «Технология» с учебной нагрузкой не менее 12 часов в год.

- в 7-8 классах - для модуля «Моя профессиональная карьера» в содержание предмета «Технология» с объемом учебной нагрузки не менее 18 часов в год.

- 9 класс - для ведения 18 часового элективного курса «Профессиональное самоопределение» в рамках предпрофилыюй подготовки.

- 10-11 классы - для ведения элективных курсов по профессиональному самоопределению.

Срок: сентябрь 2010 г.

^ 6. Руководителям учреждений:

6.1. Усилить координацию всех субъектов образовательного процесса для совершенствования школьной системы работы по профессиональному самоопределению.

Срок: постоянно

6.2. Обеспечить сохранность и развитие материально - технической базы предмета «Технология», в части модуля «Материальные технологии».

Срок: постоянно

6.3. Создать кабинеты (уголки) по профессиональному самоопределению в каждой школе.

Срок: май 2010г.

6.4. Руководителями образовательных учреждений школ «Полного дня» организовать занятия по профориентации и профессиональному самоопределению для учащихся 5-9 классов по второй половине дня.

Срок: сентябрь 2010 г.

6.5. Обеспечить работу по профессиональному самоопределению и социальной адаптации обучающихся в ходе осуществления образовательного процесса за счёт: в начальной школе - пропедевтики профориентационной работы в форме проектно- исследовательской деятельности учащихся.

- в 5-8 классах - использования часов предмета «Технология» для изучения материальных технологий с компьютерной поддержкой.

- в 5-6 классах- путем интеграции профориентационной проблематики в содержание предмета «Технология» с учебной нагрузкой не менее 12 часов в год.

- в 7-8 классах - за счёт включения модуля «Моя профессиональная карьера» в содержание предмета «Технология» с объемом учебной нагрузки не менее 18 часов в год.

- в 9-х классах - введения 34 часового элективного курса «Профессиональное самоопределение» в рамках предпрофильной подготовки.

- в 10-х классах - введения элективного курса по профессиональному самоопределению.

- в 11-х классах - введения элективного курса по профессиональному самоопределению по индивидуальным запросам.

Срок: май 2010 г.

7. Контроль за исполнением решения коллегии возложить на начальника отдела Букину Е.А.

Председатель коллегии И.В. Буланова


Справка

«Об утверждении кандидатур педагогических работников, представленных к ведомственным наградам Министерства образования и науки

Российской Федерации; к присвоению почетных званий города Москвы

в 2009 – 2010 учебном году»


С каждым годом все разнообразнее становится арсенал наградной культуры России, Москвы, округа. Осуществляя дифференцированный подход к педагогу, создавая необходимые условия для его плодотворной работы, администрация и профсоюзные комитеты учреждений обязаны своевременно позаботиться о поощрении сотрудников, при необходимости всякий раз повышая статус награды.

В настоящее время в стране сложилась и действует система ведомственных наград Министерства образования и науки Российской Федерации Российской Федерации (далее – ведомственные награды). Ведомственные награды являются формой поощрения и морального стимулирования педагогических работников за заслуги в области образования и науки, а также иных лиц, внесших значительный вклад в развитие образовательной, научной, научно-технической и инновационной деятельности.

Знаками отличия в сфере образования и науки являются:

  • Почетная грамота Министерства образования и науки РФ;

  • Нагрудный знак Почетный работник общего образования РФ;

  • Медаль К.Д. Ушинского;

  • Нагрудный знак «За милосердие и благотворительность» и др.

Требования к ведомственным наградам:

^ Почетная грамота министерства:

-стаж работы в отрасли не менее 5 лет, в коллективе не менее 2-х, наличие грамоты Департамента образования г. Москвы.

^ Почетный работник общего образования РФ (нагрудный знак):

-наличие Почетной грамоты Министерства, перерыв между грамотой и нагрудным знаком не менее 2-х лет, стаж работы в системе образования не менее 12 лет, в коллективе не менее 3-х, наличие высшей, либо первой квалификационной категории.

^ Медалью Ушинского, как правило, награждаются кандидаты или доктора педагогических наук (к наградному листу прилагается список печатных трудов кандидата в области педагогических наук).

^ Нагрудным знаком «За милосердие и благотворительность» как правило, награждаются работники специальных (коррекционных) образовательных учреждений за значительные успехи в организации и совершенствовании воспитательной деятельности (стаж работы не менее 12 лет).

Необходимо строго соблюдать пропорцию работающих в сфере образования в округе и количества представляемых к награждению, исходя из соотношения: 1 от 100 человек при выдвижении на ведомственные награды (от Северо-Западного округа не более 16 человек).

^ Награды и почетные звания города Москвы: знак отличия «За безупречную службу городу Москве», почетное звание «Почетный работник образования города Москвы».

Почетное звание «Почетный работник образования города Москвы» присваивается высокопрофессиональным учителям, преподавателям, воспитателям и другим работникам образовательных учреждений за заслуги в педагогической, воспитательной и методической деятельности и большой личный вклад в организацию и развитие образования, работающим по специальности в городе Москве не менее 10 лет.

Квота Северо-западного окружного управления образования на награждение наградами города Москвы, исходя из пропорции между количеством представленных к награждению и числом работающих в образовательных учреждениях города в соотношении 1 кандидат от 1000 работников, составляет 15 человек.








Об утверждении кандидатур, представленных образовательными учреждениями округа, к награждению ведомственными знаками отличия и присвоению почетных звании города Москвы в 2010 году.

Заслушав и обсудив сообщение ведущего специалиста Управления образования Горунович Е.А., а также представленные характеристики на кандидатов к награждению, коллегия постановляет:

    • Утвердить список кандидатур, работников учреждений образования округа, представленных на награждение в 2010 году ведомственными знаками отличия за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов в учреждениях образования округа, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития подрастающего поколения, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников в количестве 160 человек. Представить к награждению нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» - 66 человек, к Почетной Грамоте Министерства образования и науки Российской Федерации - 93 человека, к Медали имени Ушинского - 1 человека.

    • Утвердить список кандидатур, работников учреждений образования округа, представленных к награждению знаками отличия города Москвы, за добросовестный труд, значительный личный вклад в развитие системы образования города Москвы в количестве 15 человек. Представить к награждению нагрудным знаком «Почетный работник общего образования города Москвы» - 14 человек, к награждению знаком отличия «За безупречную службу городу Москве» - 1 человека.

    • Контроль за исполнением данного решения возложить на ведущего специалиста управления образования Горунович Г.А.







Об утверждении Положения

о порядке размещения фотопортретов лучших педагогических

работников на Доске Почета префектуры

Северо-Западного административного округа города Москвы


Заслушав и обсудив сообщение ведущего специалиста управления образования Горунович Е. А., Коллегия отмечает, что педагогический корпус округа характеризуется высокими качественными показателями, творческим потенциалом. Осуществляя дифференцируемый подход к педагогу, постоянно анализируя его деятельность, необходимо не только заботиться о его профессиональном росте, но и своевременно морально, а при возможности и материально поощрять работника.

В соответствии с распоряжением Префектуры СЗАО от 3.03.2010 г. №373рп «О проведении Года учителя в Северо-Западном административном округе города Москвы в 2010 году», в целях повышения престижа педагогической профессии, обобщения и распространения педагогического опыта. Коллегия постановляет:


1. Утвердить Положение о порядке размещения фотопортретов лучших педагогических работников на Доске Почета префектуры Северо-Западного административного округа города Москвы (далее Положение).

2. Направить Положение в Префектуру Северо-Западного административного округа для утверждения.

Срок: до 31.03.2010 г.

Отв. Горунович Е.А.

3. Специалистам окружного управления образования, ОМЦ, руководителям образовательных учреждений внести свои предложения по кандидатурам педагогических работников.

Срок: до 30.04.2010 г.

Отв. Горунович Е.А., Турунова Т.М.. Ермолова М.А.

4. Фотопортреты лучших работников ДОУ разместить на Доске Почета ко Дню защиты детей 1 июня 2010 г., лучших работников ГОУ и УДО - ко Дню учителя

1 октября 2010 года.

Отв. Горунович Е.А., Ермолова М.А.







ПОЛОЖЕНИЕ

о Доске Почета Префектуры

Северо-Западного административного округа

Настоящее положение разработано в соответствии с постановлением Правительства Москвы от 9.02.2010 года №118-ПП «О проведении Года учителя в городе Москве в 2010 году», распоряжением Префектуры Северо-Западного административного округа города Москвы от 3.03.2010 г. №373 рп, в целях повышения престижа педагогической профессии, морального стимулирования педагогических работников.

1. На Доске Почета Префектуры СЗАО размещаются 12 фотопортретов лучших педагогов и воспитателей образовательных учреждений округа, имеющих большой стаж педагогической работы, показывающих стабильные результаты в деле воспитания и обучения детей, внесших значительный вклад в развитие образования в Северо-Западном административном округе города Москвы и получивших общественное призвание.

2. Кандидатуры педагогов и воспитателей выдвигаются коллективами образовательных учреждений округа, Советами руководителей муниципальных районов, Окружным методическим центром СЗОУО до 10 апреля 2010 г. и согласовывается Коллегией Северо-Западного окружного управления образования до 25 апреля 2010 г., утверждается Префектом округа до 1 мая 2010 года.

3. Фотопортреты лучших работников детских образовательных учреждений (в том числе 1 руководитель ДО У), размещаются на Доске почета ко Дню защиты детей 1 июня 2010 года.

4. Фотопортреты лучших работников средних образовательных школ и учреждений дополнительного образования (в том числе 1 руководитель ГОУ), размещаются на Доске почета ко Дню учителя 1 октября 2010 года.

5. Сотрудники образовательных учреждений округа награждаются дипломами Префектуры в день открытия Доски Почета.




Об утверждении Положения

о денежном поощрении лучших педагогов

Северо-Западного административного округа города Москвы

«За особые достижения в области образования»


Заслушав и обсудив сообщение ведущего специалиста управления образования Горунович Е. А., Коллегия отмечает, что педагогический корпус округа характеризуется высокими качественными показателями, творческим потенциалом. Осуществляя дифференцируемый подход к педагогу, постоянно анализируя его деятельность, необходимо не только заботиться о его профессиональном росте, но и своевременно морально, а при возможности и материально поощрять работника.

В соответствии с распоряжением Префектуры СЗАО от 3.03.2010 г. №373рп «О проведении Года учителя в Северо-Западном административном округе города Москвы в 2010 году», в целях повышения престижа педагогической профессии, обобщения и распространения педагогического опыта, Коллегия постановляет:

1. Утвердить Положение о Премии префекта Северо-Западного административного округа города Москвы «За достижения в области образования» (далее Положение).

2. Направить Положение в Префектуру Северо-Западного административного округа для утверждения.

Срок: до 31.03.2010 г.

Отв. Горунович Е.А.

3. Специалистам окружного управления образования, ОМЦ, руководителям образовательных учреждений внести свои предложения-ходатайства по кандидатурам награждаемых.

Срок: до 30.04.2010 г.

Отв. Горунович Е.А., Турунова Т.М.

4. Первое награждение номинантов провести в период празднования Дня учителя в октябре 2010 г.

Отв. Горунович Е.А.










ПОЛОЖЕНИЕ

О денежном поощрении лучших педагогов Северо-Западного

административного округа города Москвы

«За особые достижения в области образования»


Настоящее положение разработано в соответствии с постановлением Правительства Москвы от 9.02.2010 года ЛЧ18-ГШ «О проведении Года учителя в городе Москве в 2010 году», распоряжением Префектуры Северо-Западного административного округа города Москвы от 3.03.2010 г. №373 рп, в целях повышения престижа педагогической профессии, обобщения и распространения педагогического опыта.

1. Денежное поощрение лучших педагогов Северо-Западного административного округа города Москвы «За особые достижения в области образования» (далее - Премия) присуждается наиболее талантливым учителям, преподавателям, воспитателям образовательных учреждений, достигшим наивысших результатов в обучении и воспитании детей и подростков, внесшим значительный вклад в развитие образования в Северо-Западном административном округе города Москвы и получившим общественное призвание.

2. Премия присуждается ежегодно 20 педагогам (из них 3 руководителя) в общей сумме 1 000 000 рублей.

3. Критериями участия педагогических работников на соискание Премии является наличие высшего педагогического образования или высшего специального образования с переподготовкой, стаж педагогической работы не менее 5 лет в Северо-Западном административном округе, наличие первой или высшей квалификационной категории, основным местом работы является общеобразовательное учреждение.

4. Выдвижение кандидатур на соискание Премии осуществляется собраниями трудовых коллективов образовательных учреждений округа и согласовывается Коллегией Северо-Западного окружного управления образования ежегодно до 15 мая, утверждается Префектом округа - до 15 июня.

5. Кандидат, представленный на соискание Премии, не рассматривается в случае представления его на соискание других премий или к иным наградам в текущем учебном году.

6. Награждение Премией проводится в дни празднования Дня учителя на основании распоряжения Префекта Северо-Западного административного округа.





оставить комментарий
страница29/29
Дата04.03.2012
Размер6,73 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх