скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОУ ВПО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ» РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РАЗВИТИЕ ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО, ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО ХАРАКТЕРА УПРАВЛЕНИЯ ОБЩИМ ОБРАЗОВАНИЕМ. УСИЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО УЧАСТИЯ В УПРАВЛЕНИИ ШКОЛОЙ
Программы специальной подготовки и учебно-методические материалы
МОСКВА – 2007 Развитие демократического, государственно-общественного характера управления общим образованием. усиление общественного участия в управлении школой: Программы специальной подготовки и учебно-методические материалы. / Сост. С.Г. Косарецкий, под ред. О.М. Моисеевой. – М.: АСОУ, 2007. …– с.
^
Программа специальной подготовки и учебно-методические материалы подготовлены в рамках выполнения проекта на оказание услуг по повышению квалификации и переподготовке педагогических и руководящих кадров общеобразовательных учреждений, специалистов органов управления образованием в рамках реализации в Московской области регионального комплексного проекта модернизации образования (РКПМО) в 2007 году для государственных нужд Московской области. Материалы рекомендуются для использования в ходе повышения квалификации управленческих кадров системы общего образование, принимающих активное участие в реализации Регионального комплексного проекта модернизации образования в Московской области и для самообразования.
© Министерство образования Московской области, 2007 © ГОУ ВПО МО «Академия социального управления», 2007 © С.Г.Косарецкий, составление, 2007 © О.М.Моисеева, редакция, 2007 СОДЕРЖАНИЕ
Оформление общественного заказа на содержание и качество образования Расширение участия общественности в реализации финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов стимулирования качества работы Создание института общественных наблюдателей и организация общественного наблюдения Приложение. Вопросы участия общественности в оформлении общественного заказа, контроле и стимулировании качества образования в нормативных, инструктивно-методических документах и регламентах ^ Цель: повышение квалификации управленческих кадров, подготовка к реализации комплексного проекта модернизации образования. Категория слушателей: специалисты органов управления образованием, директора, заместители директоров общеобразовательных учреждений. Срок обучения: 36 ч. Форма обучения: очно-дистатная Режим занятий: 8 часов в день
Требования к результатам освоения программы: В результате успешного освоения программы слушатели смогут: организовать работу по формированию гражданского заказа в сфере образования; разработать программу расширения общественного участия в управлении образованием; выстроить отношения и организовать взаимодействие с родительской и местной общественностью по вопросам развития образовательных систем; инициировать создание органов государственно-общественного управления, организовать выборы; обеспечить продуктивную деятельность органов государственно-общественного управления; разработать нормативные документы и локальные акты по вопросам государственно-общественного управления; подготовить и провести презентацию публичных докладов; обеспечить участие общественности в процедурах общественного наблюдения; разработать и проводить политику информационной открытости системы образования; создать и организовать сопровождение Интернет-сайта № | ^ | Всего часов | В том числе | Форма контроля | Лекции | Се-ми-на-ры | Практические занятия | 1 | ^ | 4 | 2 | 2 | | Эссе | 1.1 | Общественное участие в управлении образованием: цели, принципы, основные понятия, формы. | 2 | 1 | 1 | | | 1.2 | Отечественный и зарубежный опыт. Нормативно-правовая база. | 2 | 1 | 1 | | | 2. | ^
| 14 | 6 | 8 | - | Тест Проекты документов | 2.1 | Муниципальный орган государственно-общественного управления образованием: сущность, полномочия, формирование, организация работы | 4 | 2 | 2 | | | 2.2. | Управляющий совет общеобразовательного учреждения: сущность, полномочия, формирование, организация работы | 8 | 4 | 4 | | | 2.3 | Формы самоуправления в системе общего образования | 1 | | 1 | | | 2.4 | Общественные управляющие | 1 | | 1 | | | 3 | ^ | 10 | 4 | 3 | 3 | Тест Проекты документов | 3.1 | Публичная отчетность в системе образования: понятие, функции, виды | 1 | 1 | | | | 3.2 | Структура и содержание публичных докладов (муниципальный и школьный) | 2 | 1 | 1 | | | 3.3 | Информационная база публичных докладов. Методы обработки и анализа информации. | 4 | 1 | 1 | 2 | | 3.4 | Подготовка публичных докладов (муниципальный и школьный) | 2 | 1 | | 1 | | 3.4 | Публикация, презентация и распространение Доклада. Организация обратной связи. | 1 | | 1 | | | 4. | ^ | 4 | 1 | 3 | | Эссе Проекты документов | 4.1 | Качество условий и результативность образования как предмет договора с общественностью | 1 | 1 | | | | 4.2 | Общественное наблюдение.
| 1 | | 1 | | | 4.3 | Общественная экспертиза. | 1 | | 1 | | | 4.4 | Участие органа государственно-общественного управления в распределении стимулирующей части ФОТ | 1 | | 1 | | | 5 | ^ | 4 | 1 | 3 | | | 5.1 | Структура и содержание сайта. | 2 | 1 | 1 | | | 5.2 | Создание и сопровождение сайта. | 2 | | 2 | | |
Добавить документ в свой блог или на сайт
|