Образовательный стандарт республики беларусь
| скачать ОСРБ 1-45 02 01-2008 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ________________________________________________________________ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕПЕРВАЯ СТУПЕНЬСпециальность 45 02 01 Почтовая связьКвалификация Инженер почтовой связи ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯПЕРШАЯ СТУПЕНЬСпецыяльнасць 45 02 01 Паштовая сувязьКваліфікацыя Iнжынер паштовай сувязi HIGHER EDUCATIONFIRST DEGREESpeciality 45 02 01 Post Communication Qualification Engineer postal relationship Министерство образования Республики Беларусь Минск У  ДК 378.1:656(0833бю74)(476)Ключевые слова: высшее образование, первая ступень, квалификационная характеристика, требования, знания, умения, способности, компетенции, образовательная программа, типовой учебный план, учебная программа дисциплины, самостоятельная работа, зачетная единица, качество высшего образования, обеспечение качества, итоговая государственная аттестация, почтовая связь, почтовые отправления, услуги почтовой связи, почтообрабатывающее оборудование, информационно-технологическая система почтовой связи МКС 03.180 Предисловие 1 РАЗРАБОТАН Учреждением образования «Высший государственный колледж связи» ИСПОЛНИТЕЛИ: ^ ., проф., канд. техн. наук (руководитель); Жданович С.В., доцент, канд. техн. наук; Назаренко В.Г., доцент, канд. техн. наук; Новикова Л.М., доцент, канд. биол. наук; ^ ., доцент, канд. техн. наук ВНЕСЕН Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь 2 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от «____»_________200_г. №________________ ^ Настоящий образовательный стандарт не может быть тиражирован и распространен без разрешения Министерства образования Республики Беларусь Издан на русском языке Содержание 1 Область применения 1 2 Нормативные ссылки 1 3 Основные термины и определения 2 4 Общие положения 3 4.1 Общая характеристика специальности 3 4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки 3 4.3 Общие цели подготовки специалиста 4 4.4 Формы обучения по специальности 4 4.5 Сроки подготовки специалиста 4 5 Квалификационная характеристика специалиста 4 5.1 Сфера профессиональной деятельности 4 5.2 Объекты профессиональной деятельности 4 5.3 Виды профессиональной деятельности 4 5.4 Задачи профессиональной деятельности 4 5.5 Состав компетенций 5 6 Требования к уровню подготовки выпускника 5 6.1 Общие требования к уровню подготовки 5 6.2 Требования к академическим компетенциям 5 6.3 Требования к социально-личностным компетенциям 6 6.4 Требования к профессиональным компетенциям 6 7 Требования к образовательной программе и ее реализации 7 7.1 Состав образовательной программы 7 7.2 Требования к разработке образовательной программы 7 7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы 7 7.4 Типовой учебный план 8 7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам 10 7.6 Требования к содержанию и организации практик 22 8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса 23 8.1 Требования к кадровому обеспечению 23 8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению 23 8.3 Требования к материально-техническому обеспечению 23 8.4 Требования к организации самостоятельной работы студентов 24 8.5 Требования к организации идеологической и воспитательной работы 24 8.6 Общие требования к контролю качества образования и средствам диагностики 25 9 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника 25 9.1 Общие требования 25 9.2 Требования к государственному экзамену 26 9.3 Требования к дипломному проекту (работе) 26 Приложение Библиография 27 ^ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ________________________________________________________________________ Высшее образование. Первая ступень Специальность - 45 02 01 Почтовая связь Квалификация - Инженер почтовой связи Вышэйшая адукацыя. Першая ступень Спецыяльнасць - 45 02 01 Паштовая сувязь Кваліфікацыя - Iнжынер паштовай сувязi Higher education. First degree Speciality - 45 02 01 Post Communication Qualification - Engineer postal relationship ________________________________________________________________________________ Дата введения 2008-09-01 ^ Настоящий образовательный стандарт устанавливает цели и задачи профессиональной деятельности специалиста, требования к уровню подготовки выпускника вуза, требования к содержанию образовательной программы и ее реализации, требования к обеспечению образовательного процесса и итоговой государственной аттестации выпускника. Стандарт применяется при разработке нормативно-методических документов и учебно-программной документации, регулирующей образовательный процесс в высшей школе, а также при оценке качества высшего образования. Стандарт обязателен для применения во всех учреждениях, обеспечивающих получение высшего образования (высших учебных заведениях), расположенных на территории Республики Беларусь, независимо от их принадлежности и форм собственности. ^ В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы: СТБ 22.0.1-96 Система стандартов в сфере образования. Основные положения СТБ ИСО 9000-2000 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь ОКРБ 011-2001 Специальности и квалификации СТБ 22.0.4-2005 Система стандартов в сфере образования. Термины и определения. Акты Всемирного почтового союза (XXIII Конгресс, Бухарест, 2004 г.) Закон Республики Беларусь «О почтовой связи» от 15 декабря 2003 г. Квалификационный справочник. Должности служащих работников связи. Утвержден постановлением Министерства труда Республики Беларусь №143 от 02.11.2000 г. РД РБ 02100.5.227 Образовательный стандарт. Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин 2008-09-01. ^ В настоящем стандарте применяются термины с соответствующими определениями: Вид профессиональной деятельности – задачи в определенной сфере труда, выделяемые в соответствии с наличием характерных признаков и способов решения. ^ – автономная часть содержания учебной дисциплины, выраженная в названиях тем, разделов или модулей. Квалификационная характеристика специалиста – обобщенная норма качества подготовки по определенной специальности (специализации) с соответствующей квалификацией, включающая сферы, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности, а также состав компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в условиях социально регулируемого рынка. Квалификация – знания, умения и навыки, необходимые для той или иной профессии на рынках труда, подтвержденные документом. Компетентность – выраженная способность применять свои знания и умение. Компетенция – знания умения и опыт, необходимые для решения теоретических и практических задач. ^ – скоординированная деятельность по руководству и управлению организацией, направленная на создание уверенности, что требования к качеству будут выполнены. ^ – система целей, задач и содержания образования, определяемая образовательными стандартами и разработанными на их основе учебными планами и учебными программами. Образование - целенаправленный процесс и результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся установленных государством образовательных уровней. ^ нормативный документ, устанавливающий нормирование структуры, обязательный минимум содержания образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников, критерии оценки качества образования. ^ предметы материальной и нематериальной сферы, на которые направлен труд специалистов, например, вещество, энергия, информация, сознание, процесс, система, модель, отношения. ^ системная совокупность знаний и умений, усвоенная выпускником, необходимая и достаточная для выполнения профессиональных функций специалиста и аттестации. Специальность – вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, умений и компетенций, приобретаемых путем обучения и практического опыта. ^ совокупность видов, в пределах которых осуществляется труд, например, наука, образование, экономика, культура, промышленность, искусство, право, политика, физкультура и спорт. ^ – учебно-методический документ, определяющий цели, задачи и содержание теоретической и практической подготовки выпускника вуза по учебной дисциплине, который разрабатывается на основе образовательного стандарта по специальности и утверждается в порядке, установленном Министерством образования. Умение – способность использовать полученные знания в сфере профессиональной деятельности с возможным использованием справочной литературы; способность быстро, точно и сознательно выполнять определенные действия на основе усвоенных знаний и приобретенных навыков. Умение всегда связано с применением знаний на практике и в процессе учебно-производственной деятельности. ^ – составная часть образовательной программы, регламентирующая структуру и содержание подготовки специалиста, виды учебных занятий и формы контроля знаний, которая учитывает государственные, социальные и личные потребности обучаемых, определяет степень самостоятельности вуза. ^ учебно-методический документ вуза, разработанный на основе образовательного стандарта по специальности, содержащий график учебного процесса, формы, виды и сроки проведения учебных занятий, итогового и поэтапного контроля, перечень и объем циклов дисциплин с учетом региональных и отраслевых особенностей вуза. ^ – учебно-методический документ вуза, разрабатываемый на основе типовой учебной программы и определяющий цели и содержание теоретической и практической подготовки специалиста по учебной дисциплине, входящей в учебный план специальности, раскрывающие основные методические подходы к преподаванию дисциплины. Инженер почтовой связи – профессиональная квалификация специалиста в области почтовой связи с высшим профессиональным образованием. ^ – вид связи, представляющий собой единый производственно-технологический комплекс технических и транспортных средств, обеспечивающий прием, обработку, хранение, перевозку, доставку (вручение) почтовых отправлений и оказание иных услуг почтовой связи. ^ отправления письменной корреспонденции, посылки, упакованные в соответствии с установленными требованиями, специальные отправления, денежные переводы, принятые операторами почтовой связи для доставки (вручения) адресату по указанному адресу. ^ – действия или деятельность по приему, обработке, хранению, перевозке, доставке (вручению) почтовых отправлений, денежных средств, печатных средств массовой информации. ^ машины и механизмы, предназначенные для обработки письменной корреспонденции. Информационно-технологическая система почтовой связи – совокупность структурированных данных и комплекса аппаратно-программных средств для хранения и обработки данных, предназначенных для обеспечения обработки информации при осуществлении технологического процесса на предприятии почтовой связи.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 