Тема: Для чего нужна экономика
| скачать Открытый урок по окружающему миру Предмет: Окружающий мир Класс: 3 Тема: Для чего нужна экономика Цели: - дать понятия «потребность», «товар», «услуга», «экономика», составные части экономики; - развивать кругозор обучающихся, учить анализировать, обобщать, делать выводы; - воспитывать трудолюбие, чувство взаимопомощи. Тип урока: изучение нового материала Формы: - фронтальная; - коллективная; - парная; - групповая. Методы: - словесные; - наглядные; - практические; - объяснительно-иллюстративный; -проблемного изложения; - исследовательский. Оборудование: презентация к уроку, сигнальные карточки, карточки с названиями отраслей и инструкция по выполнению, тест, медиапроектор, компьютер ^ - Прозвенел звонок. Сядь-ка ровненько, дружок. Начинается у нас Про экономику урок. Тема нашего урока: Для чего нужна экономика. - И начнем мы наш урок вот с такого задания.
Удача, везение, товар, успех. Здоровье, экономика, гигиена, физкультура. Потребность, солнце, лестница, местность. -Сегодня на уроке мы с вами и познакомимся с понятиями: Потребность Экономика Товар (показ слайда)
-Как вы понимаете слово «потребности»? (Потребность-это то, чего хочется или в чём нуждаемся, одним словом нужда)… - Скажите, а какие ваши потребности? - Что вам нужно для жизни? (слайд 4) Те, кто затрудняется обратите внимание на доску! А вот, чтобы нам разбить эти потребности на группы, нужно открыть рабочую тетрадь на стр.21 и внимательно прочитать стихотворение ^ -Кто ответит на вопрос: Чего нельзя купить? (росу, птичье пение в лесу, лес, родник, поля –природа т.е. потребности, которые нам даёт природа) Что ещё нельзя купить? ( Обр. В! На доску, что делают здесь дети? общаются и мы с вами общаемся, Какие потребности возникают у нас при общении в классе в семье? (любви, заботы, внимания…) Подведём итог нашей беседы!!! (появляется файл 5) Я обращаюсь к файлу. Сегодня мы больше внимания уделим потребностям, которые удовлетворяет экономика…
- А откуда берутся хлеб, сахар, одежда и обувь, дома и автомобили и многое другое, чего нет и не может быть в природе? (если не отвечают, вернуться к файлу 5) -Всё это дает нам экономика. ^ -Слово «экономика» произошло от двух греческих слов «экос» и «номос». «Экос» означает «дом» или как «домашнее хозяйство». А «номос» -означает «правило», «закон». Получается , что экономика – это правила и законы ведения домашнего хозяйства. Но это было раньше. А сейчас это правило вышло за рамки дома т.к. существует хозяйство города, целой страны.. Поэтому……………. ЭКОНОМИКА – ЭТО СПОСОБЫ О РАЗУМНОМ (рациональном) ВЕДЕНИИ ХОЗЯЙСТВА. Ну а потом и наука ведения хозяйства. -Какова же главная задача экономики? ^
Сам себя жалею.
Выучи, Алёшенька, таблицу умножения. (потр. в обучении)
^ Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. (потребность в покупке) Пошла Муха на базар И купила самовар. - Что производят люди, для удовлетворения своих потребностей? (товары) -Но не все товары мы можем ощутить, потрогать. Есть такие виды деятельности людей, с помощью которых мы удовлетворяем свои потребности. Это и называется услугами. 4) Работа по учебнику. -Что такое товары и услуги прочитайте в учебнике на стр. 38. – товары – услуги. Прочитали, а теперь откройте тетради на стр. 22 и выполните зад.4 - Ребята как вы поняли в чём отличие товара от услуги? Вы немного подустали. Тихо все мы дружно встали. Слайд 9 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (Будьте внимательны!) Сколько здесь услуг у нас, столько хлопните вы раз……(5) Здесь товары есть у нас. Столько вы присядьте раз….. (6) Сколько мастеров у нас, столько прошагаем раз…(5) Давайте ещё раз вспомним, что такое товары и услуги Слайд10,11,12 Опираясь на выше сказанное выполните задание в тетради на стр. 24 №7 7) Работа в тетради.
-Назови несколько профессий людей, которые производят товары и услуги. -Проверим. Слайд 14 Ребята у вас есть дополнения???? Ребята, думаю вы согласитесь со мной, что товары и оказанные нам услуги должны быть хорошего качества. Что для этого нужно? (хорошо трудиться). - ……………………………………………………………….. 8) Составные части экономики. - Давайте вспомним из каких частей состоит экономика? (2 класс). -Что включает в себя экономика? Слайд 15 ЭКОНОМИКА-^ ВСЕ ОТРАСЛИ ЭКОНОМИКИ ТЕСНО ВЗАИМОСВЯЗАНЫ. - Вот сейчас вы мне докажете что данные вам отрасли между собой взаимосвязаны 9) Практическая работа в группах. Задание: установите связь. 1 – строительство и промышленность 2 – торговля и транспорт 3 – с/х и транспорт. - Давайте выслушаем мнение каждой группы. - Молодцы, вы доказали тесную взаимосвязь между отраслями.
-Наш город тоже участвует в экономической жизни страны. На предприятиях нашего города изготавливается продукция, которая удовлетворяет потребности людей. 1)Савёловский машиност. завод выпускает высокотехнологичное оборудование для ракетно-космической и авиационной ,автомобильной промышленности, газо и нефте перерабатывающей отрасли. 2) Кимрский хлебокомбинат славится не только хлебом, но и вкусной выпечкой. 3) Работники Трикотажной фабрики вяжут свитера, костюмы , носки, колготки и многое другое. Всю эту продукцию можно приобрести в магазине при фабрике. 4) На Фабрике им. Горького выпускаются газопылезащитные респираторы, спец. Одежда и обувь из пластика. 5) В никсовкую обувь обуты не только Кимряки, но и люди других городов России. 6) Специалисты, работающие на Станкозаводе выпускают гнутые, паяные, трубчатые электронагреватеи и мини-котельные. 7) Мебельная фабрика-мебель… Много специалистов трудиться, для того, чтобы удовлетворять потребности людей. - Хорошо, но давайте мы с вами обобщим то, что сегодня на уроке узнали. Я предлагаю вам тест. (Работа в парах) Раздать листочки. Тест: -Выпиши букву с правильным ответом.
С) наука Е) возможность заработать деньги М) искусство ведения хозяйства
К) промышленность О) сельское хозяйство У) торговля.
Л) промышленность Н) с/х А) торговля.
З) промышленность Х) с/х О) торговля.
П) торговля Д) транспорт Ю) строительство.
Ц) строительство Г) торговля И) транспорт.
Я) иногда пересекаются Ж) самостоятельны Ы) тесно взаимосвязаны. -Какое слово у вас получилось? -Вы действительно молодцы….. Дома: У – стр. 36-39 Т – стр. 24 № 1, 2, 8 *Творческое задание: нарисовать рисунок взаимосвязи различных отраслей экономики (по желанию). *А кто то может выполнить рисунок или сообщение – как экономика касается вашей семьи, использовав дома ПК. 
|
средне
1хорошо
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: